怎樣設(shè)計(jì)企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃方案課件

怎樣設(shè)計(jì)企業(yè)年度

培訓(xùn)計(jì)劃1感謝你的觀看2019年6月30怎樣設(shè)計(jì)企業(yè)年度

2主要內(nèi)容企業(yè)培訓(xùn)管理的最新動(dòng)態(tài)企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)涵企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)感謝你的觀看2019年6月302主要內(nèi)容企業(yè)培訓(xùn)管理的最新動(dòng)態(tài)感謝你的觀看2019年6月3企業(yè)培訓(xùn)管理的最新動(dòng)態(tài)在你購(gòu)買一臺(tái)設(shè)備時(shí)，你會(huì)留一部分錢用于維護(hù)。難道對(duì)人來(lái)說(shuō)不也是這樣嗎？—摩托羅拉總裁培訓(xùn)是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的秘密武器?！枏埲鹈襞嘤?xùn)很貴，不培訓(xùn)更貴?！上滦抑髽I(yè)的成功：

19世紀(jì)靠資本

20世紀(jì)靠技術(shù)

21世紀(jì)靠培訓(xùn)感謝你的觀看2019年6月303企業(yè)培訓(xùn)管理的最新動(dòng)態(tài)在你購(gòu)買一臺(tái)設(shè)備時(shí)，你會(huì)留一部分錢用4全球大公司的培訓(xùn)案例

惠普的系統(tǒng)培訓(xùn)方案

——向日葵計(jì)劃（Ｓｕｎｆｌｏｗｅｒ

Ｐｒｏｇｒａｍ）。這是一個(gè)超常規(guī)發(fā)展的計(jì)劃，幫助較高層的經(jīng)理人員從全局把握職位要求，改善工作方式。四個(gè)自我成長(zhǎng)的階段：自我約束階段，不做不該做的事，強(qiáng)化職業(yè)道德自我管理階段，做好應(yīng)該做的事——本職工作，加強(qiáng)專業(yè)技能自我激勵(lì)階段，不僅做好自己的工作，而且要思考如何為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)，思考的立足點(diǎn)需要從自己轉(zhuǎn)移到整個(gè)團(tuán)隊(duì)自我學(xué)習(xí)階段，學(xué)海無(wú)涯，隨時(shí)隨地都能找到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì).感謝你的觀看2019年6月304全球大公司的培訓(xùn)案例

惠普的系統(tǒng)培訓(xùn)方案—5全球大公司的培訓(xùn)案例ＬＧ員工的培訓(xùn)機(jī)會(huì)不是均等的。新員工只有一些最基本的培訓(xùn)，而做到高層管理者的員工，則有去韓國(guó)總部培訓(xùn)中心、或去國(guó)外參加專門培訓(xùn)、或去進(jìn)修ＭＢＡ之類的機(jī)會(huì)。公司的很多課程都是專門為“核心人才”設(shè)立的?！白層心芰Φ娜讼扰嘤?xùn)”，有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工的培訓(xùn)機(jī)會(huì)更多。ＬＧ有全球性的Ｉｎｔｅｒｎｅｔ，中國(guó)和韓國(guó)可直接交流課程的各種設(shè)置、培訓(xùn)的方式和方向等等。例如在中國(guó)可以查看韓國(guó)培訓(xùn)中心的課程運(yùn)營(yíng)表，決定是否參加某個(gè)課程。感謝你的觀看2019年6月305全球大公司的培訓(xùn)案例ＬＧ員工的培訓(xùn)機(jī)會(huì)不是均等的。新員工只6全球大公司的培訓(xùn)案例海爾集團(tuán)自創(chuàng)業(yè)以來(lái)一直將培訓(xùn)工作放在首位，上至集團(tuán)高層領(lǐng)導(dǎo)，下至車間一線操作工人.海爾培訓(xùn)工作的原則是“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，急用先學(xué)，立竿見影”。感謝你的觀看2019年6月306全球大公司的培訓(xùn)案例海爾集團(tuán)自創(chuàng)業(yè)以來(lái)一直將培訓(xùn)工作放在首7我國(guó)企業(yè)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題

問(wèn)題一：企業(yè)不重視培訓(xùn)培訓(xùn)無(wú)用論培訓(xùn)浪費(fèi)論感謝你的觀看2019年6月307我國(guó)企業(yè)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題問(wèn)題一：企業(yè)不重視培訓(xùn)感謝你的觀8我國(guó)企業(yè)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題問(wèn)題二：培訓(xùn)不規(guī)范

無(wú)培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目和內(nèi)容脫離實(shí)際培訓(xùn)方法單一培訓(xùn)制度不完善感謝你的觀看2019年6月308我國(guó)企業(yè)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題問(wèn)題二：培訓(xùn)不規(guī)范感謝你的觀看29案例

科學(xué)的年度培訓(xùn)計(jì)劃幫助他們成功

坐落在紐約市中心的曼哈頓銀行是一個(gè)培養(yǎng)和選拔職業(yè)商業(yè)銀行員工的搖籃，它在人事管理和員工培訓(xùn)方面有它獨(dú)特的特點(diǎn)。曼哈頓銀行設(shè)專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，人事管理部門下屬的1～5個(gè)培訓(xùn)處都有足夠的人員抓培訓(xùn)工作，主要任務(wù)之一就是根據(jù)銀行領(lǐng)導(dǎo)或董事會(huì)的要求，組織員工撰寫個(gè)人年度培訓(xùn)計(jì)劃，然后組織落實(shí)各種培訓(xùn)工作。如他們的職工教育技能培訓(xùn)可分月進(jìn)行，趣味性的培訓(xùn)每周二次。這種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)完成了銀行的各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃。感謝你的觀看2019年6月309案例

科學(xué)的年度培訓(xùn)計(jì)劃幫助他們成功10

年度培訓(xùn)計(jì)劃是曼哈頓銀行必做的工作，銀行要求全體員工每年要制定一個(gè)自我培訓(xùn)計(jì)劃。例如某員工的自我培訓(xùn)計(jì)劃：

1～2月，對(duì)銀行內(nèi)部的基本環(huán)境和結(jié)構(gòu)做一次調(diào)查。

2～3月，對(duì)自身不足之處和對(duì)銀行的不滿之處做一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)。

3～7月，主要對(duì)自己不足加以完善。

7～12月，對(duì)銀行的不足之處提出更好的建議銀行的培訓(xùn)計(jì)劃即是在員工提出的新一年培訓(xùn)計(jì)劃基礎(chǔ)上，由總行制定，再由員工選擇（例如：微機(jī)、寫作、銀行新業(yè)務(wù)等），然后，交員工所在部門審核，最終由培訓(xùn)主管部門匯總核實(shí)。感謝你的觀看2019年6月3010年度培訓(xùn)計(jì)劃是曼哈頓銀行必做的工作，銀行要求11

從以上的例子我們可以得知，培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃的制定是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。制定之前有許多需要考慮的因素，這些因素直接影響培訓(xùn)計(jì)劃的質(zhì)量和效果。今天，我們將專門講述企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定。感謝你的觀看2019年6月3011從以上的例子我們可以得知，培訓(xùn)開發(fā)12員工培訓(xùn)計(jì)劃的概述一、員工培訓(xùn)計(jì)劃的概念

——是在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上，從企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略的全局出發(fā)，根據(jù)企業(yè)各種培訓(xùn)資源的配置情況，對(duì)計(jì)劃期內(nèi)的培訓(xùn)的培訓(xùn)目標(biāo)、對(duì)象和內(nèi)容、培訓(xùn)的規(guī)模和時(shí)間、培訓(xùn)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)、負(fù)責(zé)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)和人員、培訓(xùn)師的指派、培訓(xùn)費(fèi)用的預(yù)算等一系列工作所作的統(tǒng)一安排。感謝你的觀看2019年6月3012員工培訓(xùn)計(jì)劃的概述一、員工培訓(xùn)計(jì)劃的概念感謝你的觀看2013二、年度培訓(xùn)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)1、從年度培訓(xùn)計(jì)劃的層次劃分方面來(lái)看，可以分為三個(gè)層面：公司培訓(xùn)計(jì)劃部門培訓(xùn)計(jì)劃員工培訓(xùn)計(jì)劃圖—1感謝你的觀看2019年6月3013二、年度培訓(xùn)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)1、從年度培訓(xùn)計(jì)劃的層次劃分方面來(lái)14二、年度培訓(xùn)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)2、從年度培訓(xùn)計(jì)劃的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)劃分，可以分為年度培訓(xùn)計(jì)劃、季度培訓(xùn)計(jì)劃和月度培訓(xùn)計(jì)劃。年度計(jì)劃季度計(jì)劃月度計(jì)劃圖—2感謝你的觀看2019年6月3014二、年度培訓(xùn)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)2、從年度培訓(xùn)計(jì)劃的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)劃分15二、年度培訓(xùn)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)3、按不同層面劃分和按照時(shí)間跨度劃分的培訓(xùn)計(jì)劃之間的關(guān)系是一種橫向與縱向的關(guān)系，構(gòu)成完整的的年度培訓(xùn)計(jì)劃結(jié)構(gòu)。月度計(jì)劃季度計(jì)劃年度計(jì)劃員工培訓(xùn)計(jì)劃部門培訓(xùn)計(jì)劃公司培訓(xùn)計(jì)劃

層次劃分時(shí)間跨度表—1感謝你的觀看2019年6月3015二、年度培訓(xùn)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)3、按不同層面劃分和按照時(shí)間跨度劃16(一)培訓(xùn)目的主要說(shuō)明員工為什么要進(jìn)行培訓(xùn)。只有明確了培訓(xùn)目的才能確立員工培訓(xùn)的目標(biāo)、范圍、對(duì)象和內(nèi)容，從根本上決定培訓(xùn)計(jì)劃所涉及的各種資源投入的規(guī)模和程度。(二)培訓(xùn)的目標(biāo)主要是解決員工應(yīng)達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)。它是根據(jù)培訓(xùn)的目的，結(jié)合培訓(xùn)資源配置的情況，將培訓(xùn)目的具體化、數(shù)量化、指標(biāo)化和標(biāo)準(zhǔn)化。三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容感謝你的觀看2019年6月3016(一)培訓(xùn)目的三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容感謝你的觀看2017三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容(三)培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容確定培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容即明確培訓(xùn)誰(shuí)，培訓(xùn)什么，進(jìn)行何種類型的培訓(xùn)。(四)培訓(xùn)的范圍一般包括個(gè)人、基層、部門和企業(yè)四個(gè)層次。

例如：學(xué)徒培訓(xùn)、自學(xué)、崗位技能培訓(xùn)等。感謝你的觀看2019年6月3017三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容(三)培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容感謝你的觀18(五)培訓(xùn)的規(guī)模培訓(xùn)的規(guī)模受很多因素影響，如人數(shù)、場(chǎng)所、培訓(xùn)的性質(zhì)、工具以及費(fèi)用等。(六)培訓(xùn)的時(shí)間培訓(xùn)的時(shí)間安排受培訓(xùn)的范圍、對(duì)象、內(nèi)容、方式和費(fèi)用，以及其他與培訓(xùn)有關(guān)的因素影響。(七)培訓(xùn)的地點(diǎn)培訓(xùn)的地點(diǎn)一般都安排在學(xué)員接受培訓(xùn)所在地區(qū)和培訓(xùn)場(chǎng)所。如只針對(duì)個(gè)人的崗位技能培訓(xùn)，一般都安排在工作現(xiàn)場(chǎng)或車間等。三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容感謝你的觀看2019年6月3018(五)培訓(xùn)的規(guī)模三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容感謝你的觀看219(八)培訓(xùn)的費(fèi)用

1、直接培訓(xùn)成本。是指在培訓(xùn)組織實(shí)施過(guò)程中培訓(xùn)者與受訓(xùn)者的一切費(fèi)用總和。如培訓(xùn)教師的費(fèi)用、學(xué)員的往來(lái)交通、食宿費(fèi)用、教師設(shè)備的租借費(fèi)用等。

2、間接培訓(xùn)費(fèi)用。是指在培訓(xùn)組織實(shí)施過(guò)程之外企業(yè)所支付的一切費(fèi)用總和。如培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)費(fèi)用、培訓(xùn)項(xiàng)目的管理費(fèi)用、培訓(xùn)對(duì)象受訓(xùn)期間的工資福利、以及培訓(xùn)項(xiàng)目的評(píng)估費(fèi)用等。三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容感謝你的觀看2019年6月3019(八)培訓(xùn)的費(fèi)用三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容感謝你的觀看220(九)培訓(xùn)的方法是實(shí)現(xiàn)員工培訓(xùn)計(jì)劃各項(xiàng)目標(biāo)的重要保障。倒底選擇何種培訓(xùn)的方式方法應(yīng)當(dāng)由培訓(xùn)的目的、目標(biāo)、對(duì)象、內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)以及其他條件來(lái)決定。(十)培訓(xùn)的教師企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)以員工為中心，培訓(xùn)的管理工作應(yīng)當(dāng)以教師為主導(dǎo)。培訓(xùn)師即是培訓(xùn)活動(dòng)的主導(dǎo)者，又是專業(yè)知識(shí)的傳輸者、專業(yè)技能的教練者。在培訓(xùn)過(guò)程中，教具、課件、教材、教室等資源配置再先進(jìn)，如果培訓(xùn)師的水平不高，那么員工的培訓(xùn)也將難以達(dá)到和實(shí)現(xiàn)理想的境界和目標(biāo)。三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容感謝你的觀看2019年6月3020(九)培訓(xùn)的方法三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容感謝你的觀看221(十一)計(jì)劃的實(shí)施

為了保證培訓(xùn)計(jì)劃的順利實(shí)施，培訓(xùn)計(jì)劃還應(yīng)提出具體的實(shí)施程序、步驟和組織措施。包括選好培訓(xùn)班的負(fù)責(zé)人及管理者，做好相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作，讓受訓(xùn)者明確培訓(xùn)目的、要求、內(nèi)容和程序，確保培訓(xùn)的時(shí)間、參加培訓(xùn)人數(shù)以及資金投入，定期進(jìn)行評(píng)估，改進(jìn)培訓(xùn)工作，保證教學(xué)質(zhì)量的措施等等。三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容感謝你的觀看2019年6月3021(十一)計(jì)劃的實(shí)施三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容感謝你的觀看22四、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的要求

1、系統(tǒng)性

標(biāo)準(zhǔn)化一致性可靠性

感謝你的觀看2019年6月3022四、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的要求

1、系統(tǒng)性

感謝你的觀看223四、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的要求

2、普遍性

適應(yīng)不同的工作崗位適應(yīng)不同的員工

感謝你的觀看2019年6月3023四、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的要求

2、普遍性

適應(yīng)不24四、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的要求

3、有效性

針對(duì)性相關(guān)性高效性

感謝你的觀看2019年6月3024四、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的要求

3、有效性

針對(duì)251、培訓(xùn)需求分析目標(biāo)：明確員工現(xiàn)有技能水平和理想狀態(tài)之間的差距。方法：測(cè)評(píng)現(xiàn)有成績(jī)，估計(jì)它與理想水平的差距。2、工作崗位說(shuō)明目標(biāo)：收集有關(guān)新崗位和現(xiàn)有崗位要求的數(shù)據(jù)。方法：觀察查閱有關(guān)報(bào)告文獻(xiàn)。五、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的程序感謝你的觀看2019年6月30251、培訓(xùn)需求分析五、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的程序感謝你的觀看226五、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的程序3、工作任務(wù)分析目標(biāo)：明確崗位對(duì)于培訓(xùn)的要求，預(yù)測(cè)培訓(xùn)的潛在困難。方法：對(duì)將要涉及的培訓(xùn)進(jìn)行分類和分析。4、培訓(xùn)內(nèi)容排序目標(biāo)：排定各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容或議題的先后次序。方法：界定各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容或議題的地位及相互關(guān)系，據(jù)此進(jìn)行排序。感謝你的觀看2019年6月3026五、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的程序3、工作任務(wù)分析感謝你的觀看227五、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的程序5、描述培訓(xùn)目標(biāo)目標(biāo)：編制目標(biāo)手冊(cè)。方法：任務(wù)說(shuō)明和有關(guān)摘要，對(duì)說(shuō)明文字推敲潤(rùn)色、加工。6、設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容目標(biāo)：根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)確立培訓(xùn)具體項(xiàng)目和內(nèi)容方法：聘請(qǐng)專家或借助中介機(jī)構(gòu)選擇培訓(xùn)科目感謝你的觀看2019年6月3027五、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的程序5、描述培訓(xùn)目標(biāo)感謝你的觀看2287、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方法目標(biāo)：根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容選擇培訓(xùn)方法方式。方法：采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、小組討論、專家咨詢等多種形式提出具體對(duì)策。8、設(shè)計(jì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)：選擇測(cè)評(píng)的工具，明確評(píng)估的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。方法：采用模擬實(shí)驗(yàn)或聘請(qǐng)專家對(duì)測(cè)評(píng)工具、評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初步評(píng)價(jià)9、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證目標(biāo)：對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃的評(píng)析，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行改進(jìn)。方法：征求多方意見或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)，進(jìn)行診斷，找出問(wèn)題并修改完善。五、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的程序感謝你的觀看2019年6月30287、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方法五、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的程序感謝你的觀看229六、制定培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)注意的問(wèn)題1、制定培訓(xùn)的總體目標(biāo)

企業(yè)的總體戰(zhàn)略目標(biāo)企業(yè)人力資源的總體規(guī)劃企業(yè)培訓(xùn)需求分析感謝你的觀看2019年6月3029六、制定培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)注意的問(wèn)題1、制定培訓(xùn)的總體目標(biāo)感謝你30

2、確定具體項(xiàng)目的子目標(biāo)

實(shí)施過(guò)程時(shí)間跨度實(shí)施步驟工作要求評(píng)估方法六、制定培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)注意的問(wèn)題感謝你的觀看2019年6月30302、確定具體項(xiàng)目的子目標(biāo)六、制定培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)注意的問(wèn)題31六、制定培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)注意的問(wèn)題3、分配培訓(xùn)資源企業(yè)必須對(duì)培訓(xùn)的各子項(xiàng)目或階段性目標(biāo)，按輕重緩急分配培訓(xùn)資源，以確保各項(xiàng)都有相應(yīng)的人力、物力、財(cái)力的支持。感謝你的觀看2019年6月3031六、制定培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)注意的問(wèn)題3、分配培訓(xùn)資源感謝你的觀看324、進(jìn)行綜合平衡

(1)在培訓(xùn)投資與人力資源規(guī)劃之間的平衡

(2)在企業(yè)正常生產(chǎn)與培訓(xùn)項(xiàng)目之間的平衡

(3)在員工培訓(xùn)需求與師資來(lái)源之間的平衡

(4)在員工培訓(xùn)與職業(yè)生涯規(guī)劃之間的平衡

(5)在培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)完成期限之間的平衡六、制定培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)注意的問(wèn)題感謝你的觀看2019年6月30324、進(jìn)行綜合平衡六、制定培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)注意的問(wèn)題感謝你的觀看33七、年度培訓(xùn)計(jì)劃書的編制（一）年度培訓(xùn)計(jì)劃書編制的技巧1、項(xiàng)目名稱要盡可能詳細(xì)寫出，不宜含糊不清2、應(yīng)寫明培訓(xùn)計(jì)劃者所屬部門、職務(wù)、姓名。若是團(tuán)隊(duì)形式，應(yīng)寫出團(tuán)隊(duì)名稱、負(fù)責(zé)人、成員姓名。3、培訓(xùn)計(jì)劃目的要盡可能地簡(jiǎn)明扼要，突出核心要點(diǎn)4、年度培訓(xùn)計(jì)劃書內(nèi)容應(yīng)在認(rèn)真考慮受眾的理解力和習(xí)慣的基礎(chǔ)上詳細(xì)說(shuō)明，表現(xiàn)方式宜簡(jiǎn)單明了，并可適當(dāng)加入一些圖表。5、詳細(xì)闡述所計(jì)劃培訓(xùn)的預(yù)期效果和預(yù)測(cè)效果，并解釋原因。感謝你的觀看2019年6月3033七、年度培訓(xùn)計(jì)劃書的編制（一）年度培訓(xùn)計(jì)劃書編制的技巧感34七、年度培訓(xùn)計(jì)劃書的編寫（二）年度培訓(xùn)計(jì)劃書的必備項(xiàng)目和寫作框架1、計(jì)劃名稱（策劃主題）2、計(jì)劃者姓名（小組名稱、成員名稱）3、計(jì)劃制作日期4、計(jì)劃目的以及計(jì)劃內(nèi)容的簡(jiǎn)要說(shuō)明5、計(jì)劃經(jīng)過(guò)說(shuō)明6、計(jì)劃內(nèi)容詳細(xì)說(shuō)明7、計(jì)劃實(shí)施步驟說(shuō)明以及計(jì)劃書（時(shí)間、人員、費(fèi)用、操作等計(jì)劃表）8、計(jì)劃的期待效果、預(yù)測(cè)效果9、對(duì)本計(jì)劃問(wèn)題癥結(jié)的想法10、可供參考的策劃案、文獻(xiàn)、案例等表-3計(jì)劃書的必備項(xiàng)目感謝你的觀看2019年6月3034七、年度培訓(xùn)計(jì)劃書的編寫（二）年度培訓(xùn)計(jì)劃書的必備項(xiàng)目和35表—4培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃書1、問(wèn)題或機(jī)遇說(shuō)明（必需項(xiàng)）本項(xiàng)目想解決什么問(wèn)題或利用什么機(jī)遇？這一部分應(yīng)提供產(chǎn)生培訓(xùn)項(xiàng)目的各種因素的背景，必要時(shí)可回顧一下以前做過(guò)何種程度的嘗試。2、范圍界定（必需項(xiàng)）想要獲得的最后結(jié)果是什么？范圍界定需回應(yīng)上項(xiàng)提出的問(wèn)題或機(jī)遇。范圍越明確，執(zhí)行及管理就越有利。3、完成目標(biāo)（必需項(xiàng)）需要做些什么？如何用最客觀的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量？如何知道已經(jīng)完成？完成標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是可測(cè)量的，以杜絕完成后做出主觀主義的評(píng)價(jià)。4、風(fēng)險(xiǎn)（可選項(xiàng)）做或不做這一項(xiàng)目有何風(fēng)險(xiǎn)？風(fēng)險(xiǎn)分析的一種形式是提供關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)及利益的全面分析，為判斷實(shí)施該項(xiàng)目是否有利提供分析基礎(chǔ)。5、人員需求（必需項(xiàng)）需要哪些人員？這部分應(yīng)提醒公司內(nèi)相關(guān)的部門，要求其人員屆時(shí)為項(xiàng)目出力。6、限制（可選項(xiàng)）項(xiàng)目是否受到什么特別的限制？這些限制是多種多樣的，如時(shí)機(jī)、環(huán)境、技術(shù)、設(shè)備、期限等。這些都要在一開始就擺在桌面上來(lái)，以便有機(jī)會(huì)尋求替換的方法。感謝你的觀看2019年6月3035表—4培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃書1、問(wèn)題或機(jī)遇說(shuō)明（必需項(xiàng)）2、36八、年度培訓(xùn)計(jì)劃表的制定（一）年度培訓(xùn)計(jì)劃表

年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定以公司的年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、管理目標(biāo)、培訓(xùn)預(yù)算總額以及培訓(xùn)需求分析為依據(jù)根據(jù)公司年度培訓(xùn)計(jì)劃書的要求，年度培訓(xùn)計(jì)劃表將公司一年培訓(xùn)項(xiàng)目按內(nèi)容、方式、參加人員時(shí)間、地點(diǎn)、費(fèi)用等一一列出。具體列表可以簡(jiǎn)單也可以復(fù)雜，應(yīng)根據(jù)公司、的具體情況選擇。

感謝你的觀看2019年6月3036八、年度培訓(xùn)計(jì)劃表的制定（一）年度培訓(xùn)計(jì)劃表感謝你的觀看37表-5年度培訓(xùn)計(jì)劃表編號(hào)課程名稱預(yù)定訓(xùn)練月份培訓(xùn)對(duì)象經(jīng)費(fèi)預(yù)算123456789101112感謝你的觀看2019年6月3037表-5年度培訓(xùn)計(jì)劃表編號(hào)課程預(yù)定訓(xùn)練月份培訓(xùn)對(duì)象經(jīng)費(fèi)38（二）年度輪崗培訓(xùn)計(jì)劃表1、輪崗培訓(xùn)的定義

——是在公司內(nèi)不同部門或不同工種之間進(jìn)行崗位互換使員工能夠掌握多崗位工作的能力。2、輪崗培訓(xùn)的特點(diǎn)擴(kuò)大知識(shí)面，豐富工作經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)培養(yǎng)表現(xiàn)優(yōu)秀、有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工使員工了解相關(guān)部門及崗位的工作程序及內(nèi)容，增強(qiáng)部門和崗位之間的溝通、理解、協(xié)調(diào)和合作對(duì)員工產(chǎn)生示范和激勵(lì)作用3、輪崗培訓(xùn)的要求抓住重點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)。感謝你的觀看2019年6月3038（二）年度輪崗培訓(xùn)計(jì)劃表1、輪崗培訓(xùn)的定義感謝你的觀看239（二）年度輪崗培訓(xùn)計(jì)劃表4、培訓(xùn)形式或方法師帶徒直接任職工作實(shí)習(xí)5、培訓(xùn)者部門負(fù)責(zé)人相關(guān)崗位的資深骨干部門的其他成員感謝你的觀看2019年6月3039（二）年度輪崗培訓(xùn)計(jì)劃表4、培訓(xùn)形式或方法感謝你的觀看240表—6年度輪崗培訓(xùn)計(jì)劃表受訓(xùn)者派出部門接受部門培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)者時(shí)間安排培訓(xùn)方法備注感謝你的觀看2019年6月3040表—6年度輪崗培訓(xùn)計(jì)劃表受訓(xùn)者派出部門接受部門培訓(xùn)目41（三）年度專題（專業(yè)）培訓(xùn)計(jì)劃表1、年度專題培訓(xùn)計(jì)劃的定義

——是為了進(jìn)行某一單項(xiàng)主題的培訓(xùn)要求，或適應(yīng)某一部門、某一類專業(yè)人員陪需求而制定的。2、年度專題培訓(xùn)計(jì)劃的類型單門課程一組相關(guān)課程感謝你的觀看2019年6月3041（三）年度專題（專業(yè)）培訓(xùn)計(jì)劃表1、年度專題培訓(xùn)計(jì)劃的定42表-7團(tuán)結(jié)精神培訓(xùn)計(jì)劃表培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)重點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)時(shí)間改進(jìn)員工之間的關(guān)系及其對(duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí)。提高工作效率。促進(jìn)個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)同一，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)角色關(guān)系及其任務(wù)。激勵(lì)因素的作用及表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)、影響等決策方式選擇與評(píng)估。矛盾與危機(jī)的化解、處理。個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的關(guān)系如何認(rèn)識(shí)及改善個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。企業(yè)（公司）副總經(jīng)理（廠長(zhǎng)）及其所屬下一級(jí)主管部門主管及其下一級(jí)主管人員2天感謝你的觀看2019年6月3042表-7團(tuán)結(jié)精神培訓(xùn)計(jì)劃表培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)培訓(xùn)培訓(xùn)43舉辦培訓(xùn)班名稱本年度舉辦班數(shù)培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)教授培訓(xùn)目的預(yù)算費(fèi)用培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)人數(shù)培訓(xùn)時(shí)間主辦單位培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)性質(zhì)培訓(xùn)科目科目名稱授課時(shí)數(shù)講師姓名教材來(lái)源教材大綱備注培訓(xùn)方式培訓(xùn)進(jìn)度周次主要培訓(xùn)內(nèi)容備注第一周第二周第三周單位申請(qǐng)人企業(yè)人員年度培訓(xùn)計(jì)劃書感謝你的觀看2019年6月3043舉辦培訓(xùn)本年度舉辦班數(shù)培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)教授培訓(xùn)目的預(yù)算費(fèi)用培44部門年度培訓(xùn)計(jì)劃申請(qǐng)表部門培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)目的培訓(xùn)課程培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)人數(shù)培訓(xùn)地點(diǎn)備注日期日數(shù)時(shí)數(shù)感謝你的觀看2019年6月3044部門年度培訓(xùn)計(jì)劃申請(qǐng)表部門培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)目的培訓(xùn)課程培訓(xùn)時(shí)45感謝你的觀看2019年6月3045感謝你的觀看2019年6月3046謝謝！感謝你的觀看2019年6月3046謝謝！感謝你的觀看2019年6月30

怎樣設(shè)計(jì)企業(yè)年度

培訓(xùn)計(jì)劃47感謝你的觀看2019年6月30怎樣設(shè)計(jì)企業(yè)年度

48主要內(nèi)容企業(yè)培訓(xùn)管理的最新動(dòng)態(tài)企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)涵企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)感謝你的觀看2019年6月302主要內(nèi)容企業(yè)培訓(xùn)管理的最新動(dòng)態(tài)感謝你的觀看2019年6月49企業(yè)培訓(xùn)管理的最新動(dòng)態(tài)在你購(gòu)買一臺(tái)設(shè)備時(shí)，你會(huì)留一部分錢用于維護(hù)。難道對(duì)人來(lái)說(shuō)不也是這樣嗎？—摩托羅拉總裁培訓(xùn)是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的秘密武器?！枏埲鹈襞嘤?xùn)很貴，不培訓(xùn)更貴?！上滦抑髽I(yè)的成功：

19世紀(jì)靠資本

20世紀(jì)靠技術(shù)

21世紀(jì)靠培訓(xùn)感謝你的觀看2019年6月303企業(yè)培訓(xùn)管理的最新動(dòng)態(tài)在你購(gòu)買一臺(tái)設(shè)備時(shí)，你會(huì)留一部分錢用50全球大公司的培訓(xùn)案例

惠普的系統(tǒng)培訓(xùn)方案

——向日葵計(jì)劃（Ｓｕｎｆｌｏｗｅｒ

Ｐｒｏｇｒａｍ）。這是一個(gè)超常規(guī)發(fā)展的計(jì)劃，幫助較高層的經(jīng)理人員從全局把握職位要求，改善工作方式。四個(gè)自我成長(zhǎng)的階段：自我約束階段，不做不該做的事，強(qiáng)化職業(yè)道德自我管理階段，做好應(yīng)該做的事——本職工作，加強(qiáng)專業(yè)技能自我激勵(lì)階段，不僅做好自己的工作，而且要思考如何為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)，思考的立足點(diǎn)需要從自己轉(zhuǎn)移到整個(gè)團(tuán)隊(duì)自我學(xué)習(xí)階段，學(xué)海無(wú)涯，隨時(shí)隨地都能找到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì).感謝你的觀看2019年6月304全球大公司的培訓(xùn)案例

惠普的系統(tǒng)培訓(xùn)方案—51全球大公司的培訓(xùn)案例ＬＧ員工的培訓(xùn)機(jī)會(huì)不是均等的。新員工只有一些最基本的培訓(xùn)，而做到高層管理者的員工，則有去韓國(guó)總部培訓(xùn)中心、或去國(guó)外參加專門培訓(xùn)、或去進(jìn)修ＭＢＡ之類的機(jī)會(huì)。公司的很多課程都是專門為“核心人才”設(shè)立的?！白層心芰Φ娜讼扰嘤?xùn)”，有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工的培訓(xùn)機(jī)會(huì)更多。ＬＧ有全球性的Ｉｎｔｅｒｎｅｔ，中國(guó)和韓國(guó)可直接交流課程的各種設(shè)置、培訓(xùn)的方式和方向等等。例如在中國(guó)可以查看韓國(guó)培訓(xùn)中心的課程運(yùn)營(yíng)表，決定是否參加某個(gè)課程。感謝你的觀看2019年6月305全球大公司的培訓(xùn)案例ＬＧ員工的培訓(xùn)機(jī)會(huì)不是均等的。新員工只52全球大公司的培訓(xùn)案例海爾集團(tuán)自創(chuàng)業(yè)以來(lái)一直將培訓(xùn)工作放在首位，上至集團(tuán)高層領(lǐng)導(dǎo)，下至車間一線操作工人.海爾培訓(xùn)工作的原則是“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，急用先學(xué)，立竿見影”。感謝你的觀看2019年6月306全球大公司的培訓(xùn)案例海爾集團(tuán)自創(chuàng)業(yè)以來(lái)一直將培訓(xùn)工作放在首53我國(guó)企業(yè)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題

問(wèn)題一：企業(yè)不重視培訓(xùn)培訓(xùn)無(wú)用論培訓(xùn)浪費(fèi)論感謝你的觀看2019年6月307我國(guó)企業(yè)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題問(wèn)題一：企業(yè)不重視培訓(xùn)感謝你的觀54我國(guó)企業(yè)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題問(wèn)題二：培訓(xùn)不規(guī)范

無(wú)培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目和內(nèi)容脫離實(shí)際培訓(xùn)方法單一培訓(xùn)制度不完善感謝你的觀看2019年6月308我國(guó)企業(yè)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題問(wèn)題二：培訓(xùn)不規(guī)范感謝你的觀看255案例

科學(xué)的年度培訓(xùn)計(jì)劃幫助他們成功

坐落在紐約市中心的曼哈頓銀行是一個(gè)培養(yǎng)和選拔職業(yè)商業(yè)銀行員工的搖籃，它在人事管理和員工培訓(xùn)方面有它獨(dú)特的特點(diǎn)。曼哈頓銀行設(shè)專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，人事管理部門下屬的1～5個(gè)培訓(xùn)處都有足夠的人員抓培訓(xùn)工作，主要任務(wù)之一就是根據(jù)銀行領(lǐng)導(dǎo)或董事會(huì)的要求，組織員工撰寫個(gè)人年度培訓(xùn)計(jì)劃，然后組織落實(shí)各種培訓(xùn)工作。如他們的職工教育技能培訓(xùn)可分月進(jìn)行，趣味性的培訓(xùn)每周二次。這種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)完成了銀行的各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃。感謝你的觀看2019年6月309案例

科學(xué)的年度培訓(xùn)計(jì)劃幫助他們成功56

年度培訓(xùn)計(jì)劃是曼哈頓銀行必做的工作，銀行要求全體員工每年要制定一個(gè)自我培訓(xùn)計(jì)劃。例如某員工的自我培訓(xùn)計(jì)劃：

1～2月，對(duì)銀行內(nèi)部的基本環(huán)境和結(jié)構(gòu)做一次調(diào)查。

2～3月，對(duì)自身不足之處和對(duì)銀行的不滿之處做一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)。

3～7月，主要對(duì)自己不足加以完善。

7～12月，對(duì)銀行的不足之處提出更好的建議銀行的培訓(xùn)計(jì)劃即是在員工提出的新一年培訓(xùn)計(jì)劃基礎(chǔ)上，由總行制定，再由員工選擇（例如：微機(jī)、寫作、銀行新業(yè)務(wù)等），然后，交員工所在部門審核，最終由培訓(xùn)主管部門匯總核實(shí)。感謝你的觀看2019年6月3010年度培訓(xùn)計(jì)劃是曼哈頓銀行必做的工作，銀行要求57

從以上的例子我們可以得知，培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃的制定是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。制定之前有許多需要考慮的因素，這些因素直接影響培訓(xùn)計(jì)劃的質(zhì)量和效果。今天，我們將專門講述企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定。感謝你的觀看2019年6月3011從以上的例子我們可以得知，培訓(xùn)開發(fā)58員工培訓(xùn)計(jì)劃的概述一、員工培訓(xùn)計(jì)劃的概念

——是在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上，從企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略的全局出發(fā)，根據(jù)企業(yè)各種培訓(xùn)資源的配置情況，對(duì)計(jì)劃期內(nèi)的培訓(xùn)的培訓(xùn)目標(biāo)、對(duì)象和內(nèi)容、培訓(xùn)的規(guī)模和時(shí)間、培訓(xùn)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)、負(fù)責(zé)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)和人員、培訓(xùn)師的指派、培訓(xùn)費(fèi)用的預(yù)算等一系列工作所作的統(tǒng)一安排。感謝你的觀看2019年6月3012員工培訓(xùn)計(jì)劃的概述一、員工培訓(xùn)計(jì)劃的概念感謝你的觀看2059二、年度培訓(xùn)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)1、從年度培訓(xùn)計(jì)劃的層次劃分方面來(lái)看，可以分為三個(gè)層面：公司培訓(xùn)計(jì)劃部門培訓(xùn)計(jì)劃員工培訓(xùn)計(jì)劃圖—1感謝你的觀看2019年6月3013二、年度培訓(xùn)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)1、從年度培訓(xùn)計(jì)劃的層次劃分方面來(lái)60二、年度培訓(xùn)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)2、從年度培訓(xùn)計(jì)劃的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)劃分，可以分為年度培訓(xùn)計(jì)劃、季度培訓(xùn)計(jì)劃和月度培訓(xùn)計(jì)劃。年度計(jì)劃季度計(jì)劃月度計(jì)劃圖—2感謝你的觀看2019年6月3014二、年度培訓(xùn)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)2、從年度培訓(xùn)計(jì)劃的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)劃分61二、年度培訓(xùn)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)3、按不同層面劃分和按照時(shí)間跨度劃分的培訓(xùn)計(jì)劃之間的關(guān)系是一種橫向與縱向的關(guān)系，構(gòu)成完整的的年度培訓(xùn)計(jì)劃結(jié)構(gòu)。月度計(jì)劃季度計(jì)劃年度計(jì)劃員工培訓(xùn)計(jì)劃部門培訓(xùn)計(jì)劃公司培訓(xùn)計(jì)劃

層次劃分時(shí)間跨度表—1感謝你的觀看2019年6月3015二、年度培訓(xùn)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)3、按不同層面劃分和按照時(shí)間跨度劃62(一)培訓(xùn)目的主要說(shuō)明員工為什么要進(jìn)行培訓(xùn)。只有明確了培訓(xùn)目的才能確立員工培訓(xùn)的目標(biāo)、范圍、對(duì)象和內(nèi)容，從根本上決定培訓(xùn)計(jì)劃所涉及的各種資源投入的規(guī)模和程度。(二)培訓(xùn)的目標(biāo)主要是解決員工應(yīng)達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)。它是根據(jù)培訓(xùn)的目的，結(jié)合培訓(xùn)資源配置的情況，將培訓(xùn)目的具體化、數(shù)量化、指標(biāo)化和標(biāo)準(zhǔn)化。三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容感謝你的觀看2019年6月3016(一)培訓(xùn)目的三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容感謝你的觀看2063三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容(三)培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容確定培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容即明確培訓(xùn)誰(shuí)，培訓(xùn)什么，進(jìn)行何種類型的培訓(xùn)。(四)培訓(xùn)的范圍一般包括個(gè)人、基層、部門和企業(yè)四個(gè)層次。

例如：學(xué)徒培訓(xùn)、自學(xué)、崗位技能培訓(xùn)等。感謝你的觀看2019年6月3017三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容(三)培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容感謝你的觀64(五)培訓(xùn)的規(guī)模培訓(xùn)的規(guī)模受很多因素影響，如人數(shù)、場(chǎng)所、培訓(xùn)的性質(zhì)、工具以及費(fèi)用等。(六)培訓(xùn)的時(shí)間培訓(xùn)的時(shí)間安排受培訓(xùn)的范圍、對(duì)象、內(nèi)容、方式和費(fèi)用，以及其他與培訓(xùn)有關(guān)的因素影響。(七)培訓(xùn)的地點(diǎn)培訓(xùn)的地點(diǎn)一般都安排在學(xué)員接受培訓(xùn)所在地區(qū)和培訓(xùn)場(chǎng)所。如只針對(duì)個(gè)人的崗位技能培訓(xùn)，一般都安排在工作現(xiàn)場(chǎng)或車間等。三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容感謝你的觀看2019年6月3018(五)培訓(xùn)的規(guī)模三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容感謝你的觀看265(八)培訓(xùn)的費(fèi)用

1、直接培訓(xùn)成本。是指在培訓(xùn)組織實(shí)施過(guò)程中培訓(xùn)者與受訓(xùn)者的一切費(fèi)用總和。如培訓(xùn)教師的費(fèi)用、學(xué)員的往來(lái)交通、食宿費(fèi)用、教師設(shè)備的租借費(fèi)用等。

2、間接培訓(xùn)費(fèi)用。是指在培訓(xùn)組織實(shí)施過(guò)程之外企業(yè)所支付的一切費(fèi)用總和。如培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)費(fèi)用、培訓(xùn)項(xiàng)目的管理費(fèi)用、培訓(xùn)對(duì)象受訓(xùn)期間的工資福利、以及培訓(xùn)項(xiàng)目的評(píng)估費(fèi)用等。三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容感謝你的觀看2019年6月3019(八)培訓(xùn)的費(fèi)用三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容感謝你的觀看266(九)培訓(xùn)的方法是實(shí)現(xiàn)員工培訓(xùn)計(jì)劃各項(xiàng)目標(biāo)的重要保障。倒底選擇何種培訓(xùn)的方式方法應(yīng)當(dāng)由培訓(xùn)的目的、目標(biāo)、對(duì)象、內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)以及其他條件來(lái)決定。(十)培訓(xùn)的教師企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)以員工為中心，培訓(xùn)的管理工作應(yīng)當(dāng)以教師為主導(dǎo)。培訓(xùn)師即是培訓(xùn)活動(dòng)的主導(dǎo)者，又是專業(yè)知識(shí)的傳輸者、專業(yè)技能的教練者。在培訓(xùn)過(guò)程中，教具、課件、教材、教室等資源配置再先進(jìn)，如果培訓(xùn)師的水平不高，那么員工的培訓(xùn)也將難以達(dá)到和實(shí)現(xiàn)理想的境界和目標(biāo)。三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容感謝你的觀看2019年6月3020(九)培訓(xùn)的方法三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容感謝你的觀看267(十一)計(jì)劃的實(shí)施

為了保證培訓(xùn)計(jì)劃的順利實(shí)施，培訓(xùn)計(jì)劃還應(yīng)提出具體的實(shí)施程序、步驟和組織措施。包括選好培訓(xùn)班的負(fù)責(zé)人及管理者，做好相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作，讓受訓(xùn)者明確培訓(xùn)目的、要求、內(nèi)容和程序，確保培訓(xùn)的時(shí)間、參加培訓(xùn)人數(shù)以及資金投入，定期進(jìn)行評(píng)估，改進(jìn)培訓(xùn)工作，保證教學(xué)質(zhì)量的措施等等。三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容感謝你的觀看2019年6月3021(十一)計(jì)劃的實(shí)施三、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容感謝你的觀看68四、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的要求

1、系統(tǒng)性

標(biāo)準(zhǔn)化一致性可靠性

感謝你的觀看2019年6月3022四、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的要求

1、系統(tǒng)性

感謝你的觀看269四、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的要求

2、普遍性

適應(yīng)不同的工作崗位適應(yīng)不同的員工

感謝你的觀看2019年6月3023四、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的要求

2、普遍性

適應(yīng)不70四、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的要求

3、有效性

針對(duì)性相關(guān)性高效性

感謝你的觀看2019年6月3024四、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的要求

3、有效性

針對(duì)711、培訓(xùn)需求分析目標(biāo)：明確員工現(xiàn)有技能水平和理想狀態(tài)之間的差距。方法：測(cè)評(píng)現(xiàn)有成績(jī)，估計(jì)它與理想水平的差距。2、工作崗位說(shuō)明目標(biāo)：收集有關(guān)新崗位和現(xiàn)有崗位要求的數(shù)據(jù)。方法：觀察查閱有關(guān)報(bào)告文獻(xiàn)。五、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的程序感謝你的觀看2019年6月30251、培訓(xùn)需求分析五、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的程序感謝你的觀看272五、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的程序3、工作任務(wù)分析目標(biāo)：明確崗位對(duì)于培訓(xùn)的要求，預(yù)測(cè)培訓(xùn)的潛在困難。方法：對(duì)將要涉及的培訓(xùn)進(jìn)行分類和分析。4、培訓(xùn)內(nèi)容排序目標(biāo)：排定各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容或議題的先后次序。方法：界定各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容或議題的地位及相互關(guān)系，據(jù)此進(jìn)行排序。感謝你的觀看2019年6月3026五、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的程序3、工作任務(wù)分析感謝你的觀看273五、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的程序5、描述培訓(xùn)目標(biāo)目標(biāo)：編制目標(biāo)手冊(cè)。方法：任務(wù)說(shuō)明和有關(guān)摘要，對(duì)說(shuō)明文字推敲潤(rùn)色、加工。6、設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容目標(biāo)：根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)確立培訓(xùn)具體項(xiàng)目和內(nèi)容方法：聘請(qǐng)專家或借助中介機(jī)構(gòu)選擇培訓(xùn)科目感謝你的觀看2019年6月3027五、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的程序5、描述培訓(xùn)目標(biāo)感謝你的觀看2747、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方法目標(biāo)：根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容選擇培訓(xùn)方法方式。方法：采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、小組討論、專家咨詢等多種形式提出具體對(duì)策。8、設(shè)計(jì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)：選擇測(cè)評(píng)的工具，明確評(píng)估的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。方法：采用模擬實(shí)驗(yàn)或聘請(qǐng)專家對(duì)測(cè)評(píng)工具、評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初步評(píng)價(jià)9、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證目標(biāo)：對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃的評(píng)析，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行改進(jìn)。方法：征求多方意見或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)，進(jìn)行診斷，找出問(wèn)題并修改完善。五、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的程序感謝你的觀看2019年6月30287、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方法五、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的程序感謝你的觀看275六、制定培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)注意的問(wèn)題1、制定培訓(xùn)的總體目標(biāo)

企業(yè)的總體戰(zhàn)略目標(biāo)企業(yè)人力資源的總體規(guī)劃企業(yè)培訓(xùn)需求分析感謝你的觀看2019年6月3029六、制定培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)注意的問(wèn)題1、制定培訓(xùn)的總體目標(biāo)感謝你76

2、確定具體項(xiàng)目的子目標(biāo)

實(shí)施過(guò)程時(shí)間跨度實(shí)施步驟工作要求評(píng)估方法六、制定培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)注意的問(wèn)題感謝你的觀看2019年6月30302、確定具體項(xiàng)目的子目標(biāo)六、制定培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)注意的問(wèn)題77六、制定培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)注意的問(wèn)題3、分配培訓(xùn)資源企業(yè)必須對(duì)培訓(xùn)的各子項(xiàng)目或階段性目標(biāo)，按輕重緩急分配培訓(xùn)資源，以確保各項(xiàng)都有相應(yīng)的人力、物力、財(cái)力的支持。感謝你的觀看2019年6月3031六、制定培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)注意的問(wèn)題3、分配培訓(xùn)資源感謝你的觀看784、進(jìn)行綜合平衡

(1)在培訓(xùn)投資與人力資源規(guī)劃之間的平衡

(2)在企業(yè)正常生產(chǎn)與培訓(xùn)項(xiàng)目之間的平衡

(3)在員工培訓(xùn)需求與師資來(lái)源之間的平衡

(4)在員工培訓(xùn)與職業(yè)生涯規(guī)劃之間的平衡

(5)在培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)完成期限之間的平衡六、制定培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)注意的問(wèn)題感謝你的觀看2019年6月30324、進(jìn)行綜合平衡六、制定培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)注意的問(wèn)題感謝你的觀看79七、年度培訓(xùn)計(jì)劃書的編制（一）年度培訓(xùn)計(jì)劃書編制的技巧1、項(xiàng)目名稱要盡可能詳細(xì)寫出，不宜含糊不清2、應(yīng)寫明培訓(xùn)計(jì)劃者所屬部門、職務(wù)、姓名。若是團(tuán)隊(duì)形式，應(yīng)寫出團(tuán)隊(duì)名稱、負(fù)責(zé)人、成員姓名。3、培訓(xùn)計(jì)劃目的要盡可能地簡(jiǎn)明扼要，突出核心要點(diǎn)4、年度培訓(xùn)計(jì)劃書內(nèi)容應(yīng)在認(rèn)真考慮受眾的理解力和習(xí)慣的基礎(chǔ)上詳細(xì)說(shuō)明，表現(xiàn)方式宜簡(jiǎn)單明了，并可適當(dāng)加入一些圖表。5、詳細(xì)闡述所計(jì)劃培訓(xùn)的預(yù)期效果和預(yù)測(cè)效果，并解釋原因。感謝你的觀看2019年6月3033七、年度培訓(xùn)計(jì)劃書的編制（一）年度培訓(xùn)計(jì)劃書編制的技巧感80七、年度培訓(xùn)計(jì)劃書的編寫（二）年度培訓(xùn)計(jì)劃書的必備項(xiàng)目和寫作框架1、計(jì)劃名稱（策劃主題）2、計(jì)劃者姓名（小組名稱、成員名稱）3、計(jì)劃制作日期4、計(jì)劃目的以及計(jì)劃內(nèi)容的簡(jiǎn)要說(shuō)明5、計(jì)劃經(jīng)過(guò)說(shuō)明6、計(jì)劃內(nèi)容詳細(xì)說(shuō)明7、計(jì)劃實(shí)施步驟說(shuō)明以及計(jì)劃書（時(shí)間、人員、費(fèi)用、操作等計(jì)劃表）8、計(jì)劃的期待效果、預(yù)測(cè)效果9、對(duì)本計(jì)劃問(wèn)題癥結(jié)的想法10、可供參考的策劃案、文獻(xiàn)、案例等表-3計(jì)劃書的必備項(xiàng)目感謝你的觀看2019年6月3034七、年度培訓(xùn)計(jì)劃書的編寫（二）年度培訓(xùn)計(jì)劃書的必備項(xiàng)目和81表—4培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃書1、問(wèn)題或機(jī)遇說(shuō)明（必需項(xiàng)）本項(xiàng)目想解決什么問(wèn)題或利用什么機(jī)遇？這一部分應(yīng)提供產(chǎn)生培訓(xùn)項(xiàng)目的各種因素的背景，必要時(shí)可回顧一下以前做過(guò)何種程度的嘗試。2、范圍界定（必需項(xiàng)）想要獲得的最后結(jié)果是什么？范圍界定需回應(yīng)上項(xiàng)提出的問(wèn)題或機(jī)遇。范圍越明確，執(zhí)行及管理就越有利。3、完成目標(biāo)（必需項(xiàng)）需要做些什么？如何用最客觀的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量？如何知道已經(jīng)完成？完成標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是可測(cè)量的，以杜絕完成后做出主觀主義的評(píng)價(jià)。4、風(fēng)險(xiǎn)（可選項(xiàng)）做或不做這一項(xiàng)目有何風(fēng)險(xiǎn)？風(fēng)險(xiǎn)分析的一種形式是提供關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)及利益的全面分析，為判斷實(shí)施該項(xiàng)目是否有利提供分析基礎(chǔ)。5、人員需求（必需項(xiàng)）需要哪些人員？這部分應(yīng)提醒公司內(nèi)相關(guān)的部門，要求其人員屆時(shí)為項(xiàng)目出力。6、限制（可選項(xiàng)）項(xiàng)目是否受到什么特別的限制？這些限制是多種多樣的，如時(shí)機(jī)、環(huán)境、