《種樹郭橐駝傳》基礎練 人教版高中語文選修《中國古代詩歌散文欣賞》

使用者班級姓名.高二選修同步訓練《種樹郭橐駝傳》第6頁（共6頁）編印者：陳靜高二語文鞏固檢測14《種樹郭橐駝傳》種樹郭橐駝傳[唐]柳宗元①郭橐駝，不知始何名。病僂，隆然伏行，有類橐駝者，故鄉(xiāng)人號之“駝”。駝聞之，曰：“甚善。名我固當。”因舍其名，亦自謂橐駝云。②其鄉(xiāng)曰豐樂鄉(xiāng)，在長安西。駝業(yè)種樹凡長安豪富人為觀游及賣果者皆爭迎取養(yǎng)視駝所種樹或移徙無不活且碩茂早實以蕃他植者雖窺伺效慕，莫能如也。③有問之，對曰：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動勿慮，去不復顧。其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。他植者則不然，根拳而土易，其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太恩，憂之太勤，旦視而暮撫，已去而復顧，甚者爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之，故不我若也。吾又何能為哉！”④問者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，官理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕勖爾植督爾獲早繅而緒早織而縷字而幼孩遂而雞豚鳴鼓而聚之擊木而召之吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？”⑤問者曰嘻不亦善夫吾問養(yǎng)樹得養(yǎng)人術傳其事以為官戒一、基礎鞏固?站起來，拿得到！1．下列加點字的注音全都正確的一組是()A．橐駝(tuó) 窺伺(cì) 移徙(xǐ)名我固當（dàng）B．壽且孳(zī) 其蒔也(shì) 傴僂(yǔlǚ) 佝僂(gōulóu)C．蕃盛(fán) 長人者(zhǎng) 勖爾植(xù) 繅而緒(zāo)D．雞豚(tún)傳其事(chuán) 因舍其名(shě)輟飧饔(sūnyōng) 2．下列句子中加點詞的解釋有誤的一項是()A．橐駝非能使木壽(長壽)且孳(滋長)也移之官理(治理、統(tǒng)治)凡(大凡)植木之性(方法)，其本(根)欲舒，其培欲平(培土)B．其蒔(種植)也若子，其置(放置)也若棄擊木而召(樹)其培之也，若不過(過分)焉則不及輟飧饔以勞吏（飧，早飯。饔，晚飯）C．甚者，爪其膚以驗(檢驗)其生(活著)枯，搖其本(樹干)以觀其疏密雖曰憂(擔憂)之，其實仇(把……當成了仇敵)之早繅而緒(通“爾”)D．見長(治理)人者好煩其令，若甚憐(憐愛)焉，而卒(終于)以禍故病且?。ǜF困懈怠）傳(記)其事以為（用它作為）官戒也3“以”字與例句“吾小人輟飧饔以勞吏者”意義和用法相同的是()A．且碩茂，早實以蕃B．以子之道，移之官理C．傳其事以為官戒也D．晉王以三矢賜莊宗E．能順木之天以致其性焉爾F.又何以蕃吾生而安吾性耶4．下列句中加點詞的意義和用法相同的一組是()A．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令,既然已，勿動勿慮，去不復顧))B．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎,愚人之所以為愚，其皆出于此乎))C．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(凡長安豪富人為觀游及賣果者,隆然伏行，有類橐駝者))D．eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(因舍其名，亦自謂“橐駝”云,因擊沛公于坐))E.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(且碩茂，早實以蕃,不者，若屬皆且為所虜))F.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(故吾不害其長而已,故不積跬步，無以至千里))5.下列各句中不含通假字的一項是（）A.暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。B.故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。C.早繅而緒；早織而縷。D.既然已，勿動勿慮6．下列句子中，加點詞語古今同義的一項是()A．故鄉(xiāng)人號之“駝”B．既然已，勿動勿慮C．不抑耗其實而已D．若不過焉則不及E.不抑耗其實而已F.吾小人輟飧饔以勞吏者7．下列加點詞的用法分類正確的一項是()①名我固當②旦視而暮撫③早實以蕃④其筑欲密⑤非有能碩茂之也⑥非有能早而蕃之也⑦爪其膚以驗其生枯⑧而木之性日以離矣⑨遂而雞豚⑩駝業(yè)種樹eq\o\ac(○,11)又何以蕃吾生而安吾性耶eq\o\ac(○,12)其蒔也若子eq\o\ac(○,13)輟飧饔以勞吏A．①③④⑦eq\o\ac(○,12)eq\o\ac(○,13)/②⑧/⑤⑥⑨eq\o\ac(○,11)/⑩B．①②③⑦/④⑩eq\o\ac(○,12)/⑤⑥⑨/⑧eq\o\ac(○,11)eq\o\ac(○,13)C．①③④⑦/②eq\o\ac(○,11)eq\o\ac(○,13)/⑤⑨/⑥⑩/⑧eq\o\ac(○,12)D．①②③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧⑩eq\o\ac(○,11)eq\o\ac(○,12)eq\o\ac(○,13)8.下列句子的特殊用法屬于同一類型的一句是()A．然吾居鄉(xiāng)凡長安豪富人為觀游及賣果者B．故不我若也又何以蕃吾生而安吾性耶C．吾又何能為哉理，非吾業(yè)也。D．不知始何名傳其事以為官戒也9.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．駝業(yè)種樹/凡長安豪富人為觀游及賣果者/皆爭迎取養(yǎng)/視駝所種/樹或移徙/無不活/且碩茂/早實以蕃B．駝業(yè)種樹/凡長安豪富人/為觀游及賣果者/皆爭迎取養(yǎng)/視駝所種樹/或移徙/無不活/且碩茂/早實以蕃C．駝業(yè)種樹/凡長安豪富人為觀游及賣果者/皆爭迎取養(yǎng)/視駝所種樹/或移徙/無不活/且碩茂/早實以蕃D．駝業(yè)種樹/凡長安豪富人/為觀游及賣果者皆爭迎取養(yǎng)/視駝所種/樹或移徙/無不活/且碩茂/早實以蕃10．下列對文中畫波浪線句子斷句，正確的一項是（）A．官命促爾耕勖/爾植督/爾獲早繅/而緒早織/而縷字而幼孩/遂而雞豚/鳴鼓而聚之/擊木而召之。B．官命促爾耕勖/爾植督/爾獲早繅/而緒早織/而縷字而幼孩/遂而雞豚鳴鼓/而聚之擊木而召之。C．官命促爾耕/勖爾植/督爾獲/早繅而緒/早織而縷/字而幼孩/遂而雞豚/鳴鼓而聚之/擊木而召之。D．官命促爾耕/勖爾植督/爾獲早繅而緒早織/而縷字/而幼孩/遂而雞豚/鳴鼓而聚之/擊木而召之。11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．問者曰/嘻/不亦善夫/吾問養(yǎng)樹/得養(yǎng)人術/傳其事以為官戒B．問者曰嘻/不亦善夫/吾問/養(yǎng)樹得養(yǎng)人術/傳其事以為官戒C．問者/曰嘻/不亦善夫/吾問養(yǎng)樹/得養(yǎng)人術/傳其事以為官戒D．問者曰/嘻/不亦善/夫吾問養(yǎng)樹/得養(yǎng)人術/傳其事以為官戒12．下列各句中，表述不正確的一項是（）A．柳宗元，唐代河東（今山西運城永濟）人，“唐宋八大家”之一，文學家、哲學家、思想家，世稱“柳河東”“柳屯田”“柳柳州”。B．柳宗元留世詩文作品有600余篇，有《河東先生集》。散文論說性強，筆鋒犀利，諷刺辛辣；游記寫景狀物，多有所寄托，詩作有《溪居》《江雪》《漁翁》等。C．韓愈和柳宗元倡導古文是為了推行古道，復興儒學。韓愈在提倡師道方面貢獻較大，而柳宗元則注重反應社會現(xiàn)實問題。D．柳宗元的文學性傳記散文，大都取材于勞動人民，如《種樹郭橐駝傳》寫以種樹為業(yè)的郭橐駝的事跡，并通過談論種樹之理來闡明治國之道，指摘中唐吏治擾民傷民。13．下列相關內容的的解說，正確的一項是（）A．長安是西安的古稱，是中國歷史上僅次于北京的建都最多的古城。B．文中“故病且怠”中“病”是生病的意思。C．飧饔，古時指飯食。飧指晚飯，饔指早飯。D．柳宗元，河東人，世稱“柳河東”、“河東先生”，因排行第七，又稱柳七。14．下面各項中全部描述郭橐駝種樹的具體做法的一項是(B)①順木之天以致其性焉爾②其本欲舒 ③其培欲平④其土欲故⑤其筑欲密⑥吾不害其長而已⑦愛之太恩，憂之太勤⑧勿動勿慮，去不復顧⑨其蒔也若子，其置也若棄⑩旦視而暮撫，已去而復顧A．①②③④⑤⑩ B．②③④⑤⑧⑨C．②③④⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑨15．下列各句對第1、2段內容的理解與分析不正確的一項是()A.首段仿史傳體例,介紹人物郭橐駝的身世。B.第二段寫郭橐駝的高超的種樹的技藝,為下文做鋪墊。C.本文運用正面描寫刻畫郭橐駝種樹的本領高超。D.郭橐駝自稱“駝”,表現(xiàn)了他的豁達、自信。16.下列各句對第3段內容的理解與分析不正確的一項是()A.郭橐駝從四個層次上對種樹的道理進行了闡釋。B.郭橐駝先從“木之性”說明種樹的道理。C.郭橐駝從理論上說明種樹的道理后,又談種植的方法,從實踐上總結。D.最后郭橐駝發(fā)出感嘆,在自謙中再次表明“種植之術”并不高深。17．郭橐駝種樹和其他人相比，最根本的不同在于（）A．郭橐駝“本舒”，“土故”；其他人“根拳而土易”。B．郭橐駝“順木之天，以致其性”；其他人“雖曰愛之、憂之，其實害之、仇之”。C．郭橐駝“培平”，“筑密”，其他人培土“若不過焉則不及”。D．郭橐駝“勿動勿慮，去不復顧”；其他人“旦視而暮撫，已去而復顧。”18.下列各句對第4、5段內容的理解與分析不正確的一項是()A.第4段首句,看似無意,實則暗點寫作目的。B.“理,非吾業(yè)也?！贝酥腹荫劥_實不知道種樹所蘊含的道理。C.第4段運用鋪陳的手法,把“吏治不善”的種種表現(xiàn)刻畫得細致入微。D.結尾,作者以“問者”的口吻點出“養(yǎng)人術”,揭示寫作目的。19.下面對課文語句理解不正確的一項是()A．“郭橐駝，不知始何名”，可見主人公是個身份普通、地位低下的小人物。B．“甚善，名我固當”，“鄉(xiāng)人”號之曰“駝”，本是開玩笑，甚至有嘲諷意味，而郭橐駝卻欣然接受，表現(xiàn)了其善良、豁達的性格。C．人們“爭迎取養(yǎng)”說明郭橐駝種樹技能非凡；“他植者雖窺伺效慕，莫能如也”，說明“他植者”的效法僅得皮毛，不得要領。D．郭橐駝介紹自己種樹的經(jīng)驗在于“順木之天以致其性”。四個“欲”字，概括了樹木的本性，也提示了種樹的要領。20．下面的分析鑒賞，不正確的一項是()A．第三段由郭橐駝自述種樹之法，得出“順木之天以致其性”的道理，第四段轉入治民之術，揭示了治國安民之道。B．由這兩段文字可以看出，郭橐駝既擅長種樹，也精通治民，是一位杰出的人才，可惜埋沒于民間。C．第三段文字對比鮮明，先是種樹的當與不當?shù)膶Ρ?，然后是管理的善與不善對比，把道理闡發(fā)得深刻有力。D．這兩段文字通過對話描寫，把種樹之理引申到治民之理上，“養(yǎng)樹”與“養(yǎng)人”兩相映襯，親切自然，使人信服。21．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．郭橐駝性格豁達，鄉(xiāng)人戲稱脊背彎曲的他為“橐駝”，他不以為忤反而欣然接受。B．郭橐駝種樹經(jīng)驗豐富，他種的樹或者移栽的樹存活率高，長得碩茂并且易結果實。C．郭橐駝淳樸善良，他在向別人介紹其種樹經(jīng)驗時不藏私，將自己的心得和盤托出。D．郭橐駝有大智慧，認為治民如養(yǎng)樹，要無為而治，與民休養(yǎng)生息，不要苛政擾民。22．下列對原文有關內容的理解，正確的一項是（）A．標題為“傳”，卻兼有寓言性質，反映出作者同情人民的思想和改革弊政的愿望。B．本文通過郭橐駝的事例，指摘中唐吏治對農(nóng)民的殘酷無情的剝削。C．本文語言生動形象，犀利而多諷，鋪陳敘事，深入淺出，說服力強。D．郭橐駝認為自己有本領讓果樹早結果，并且果實豐碩的秘訣是他沒有傷害果樹，沒有仇視果樹。23.下列對課文有關內容的分析和概括,不正確的一項是()A.本文介紹人物姓名、形貌、技能,看似閑筆,其實生動傳神,郭橐駝身帶殘疾而擁有絕技,形貌雖丑而見識過人,在他身上體現(xiàn)了一種“順應自然”的哲理和人生智慧。B.本文通過對比手法寫郭橐駝種樹與他人種樹的不同,主要說明“順木之天以致其性”的道理。C.文章從“養(yǎng)樹”談到“養(yǎng)人”,借做官者“好煩其令”與不善種樹者構成對比,規(guī)諷為政不可擾民,主張順應自然,讓百姓休養(yǎng)生息。D.本文屬于人物傳記,與《廉頗藺相如列傳》《蘇武傳》的正史寫法相同,都是借普通人物生活與生產(chǎn)實踐中的事理加以托諷,全文重在議論說教。24．第三段運用了對比手法，請概括文段中的兩組對比內容。25．補寫出下列句子的空缺部分①寫郭橐駝種樹與他人種樹的不同之處,就是做到“”。②做官者“好煩其令”,實質上和不善種樹者“，；，”是一致的。26.翻譯下面的句子并體會句式特點1.駝業(yè)種樹，凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)。2.橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天以致其性焉爾。3.然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。4.吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。四、語言文字運用

閱讀下面的文字，完成27～29題。答題欄1234567891011121314151617181920212223272829《孝經(jīng)》說：“移風易俗，善莫于樂。”藝術是人類文化的終極表達。因為喜愛會變成文化創(chuàng)造的巨大動力，所以只要是真正的美，就一定會受到千千萬萬人的喜愛。（

）。小小一團面，被塑造出形狀

，圖案

的月餅；薄薄的一張紙，會被剪成

的窗花。面對時代變化，只有發(fā)揮這份創(chuàng)造力，在保持節(jié)日內涵的前提下，在尊重民心、民情、民意的基礎上，利用包括現(xiàn)代科技在內的各種手段，賦予傳統(tǒng)節(jié)日的多重表達，才能創(chuàng)造出為人民

、有強烈感染力的新的節(jié)俗文化產(chǎn)品——那應該是聞聲而令人心從、潤物細無聲的產(chǎn)品，能夠喚起民眾對于節(jié)慶活動自發(fā)、自覺、自愿參與的產(chǎn)品。27．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．如果不是真正的美，就一定不會受到千千萬萬人的喜愛，而這份喜愛會變成文化創(chuàng)造的巨大動力。B．只要是真正的美，就一定會受到千千萬萬人的喜愛，而這份喜愛會變成文化創(chuàng)造的巨大動力。C．受到千千萬萬人的喜愛的，一定是真正的美，而這份喜愛會變成文化創(chuàng)造的巨大動力。D．之所以真正的美會受到千千萬萬人的喜愛，是因為這份喜愛會變成文化創(chuàng)造的巨大動力。

28．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．創(chuàng)造的魅力是無限的

B．因為喜愛C．美的影響力巨大

D．中華民族是富有藝術創(chuàng)造力的民族29．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．五光十色

千變萬化

美輪美奐

喜聞樂見B．五花八門

變幻莫測

精美絕倫

膾炙人口C．五花八門

千變萬化

精美絕倫

喜聞樂見D．五光十色

變幻莫測

美輪美奐

膾炙人口

30．下面是張明寫給公司張經(jīng)理的請假條，其中有五處表達不合要求或不得體，請找出并改正。（5分）請假條經(jīng)理領導：我因有事外出，來不及向你當面請假，特留請假條，望你批準。張明臨河三中2020～2021學年度第一學期高二語文周考(11)班級__________姓名___________得分____________把選擇題答案填到對應題號中，寫在別處不得分。（每小題5分）24．第三段運用了對比手法，請概括文段中的兩組對比內容。25．補寫出下列句子的空缺部分①②，；，26.翻譯下面的句子1.駝業(yè)種樹，凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)。