2022學年上學期高二班主任工作總結(jié)_第1頁
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2022學年上學期高二班主任工作總結(jié)_第3頁
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第5頁共5頁2022學年上學期高二班主任工作總結(jié)2022學年上學期高二班主任工作總結(jié)撰寫人:___________日期:___________2022學年上學期高二班主任工作總結(jié)本學期我擔任高二〔9〕班的班主任??梢哉f,接到這個任務時,我忐忑不安,因為我深知高二對于學生來說是個關(guān)鍵的學年,而我是個新老師對于很多的班級管理事項幾乎是一概不知的,對于這個艱巨的任務,我有些退卻。幸運的是,在學校領(lǐng)導、班級科任老師的幫助和支持下,我順利完成了整個學期的班主任工作。我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起___一、把握班級情況根本情況我們班是理科普通班,學習底子不厚,全班共有___人,男生47,女生只要___人。有三四位同學無心向?qū)W,紀律散慢,上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重,還有一些同學自控才能較差,這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。二、培養(yǎng)班干部___,讓學生“自治”“要管好一個班級,許多工作還得學生來干”,這是我剛來到學校時,老老師傳授的經(jīng)歷之談。所以,我所遵循的原那么是“干部能干的事,班主任不干;學生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要的。班里的很多工作,我只是給予適時的指導,其它的都由班委來完成,這樣做是因為我發(fā)現(xiàn),假如班主任事事都親力親為會大_大降低班主任的威信,所以我把工作分配到各個班干部身上,比方勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責有關(guān)團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的才能。這一學期的工作證明一個得力的班干部___不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班___的形成有著必不可少的作用。三、利用各種時機,及時與學生、家長、科任老師交流、溝通除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學生進展面對面的談話。談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來理解學生的思想動態(tài)〔范本〕,及時與學生交流,內(nèi)容包括多方面學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時,通過家訪或打詢問、交流及時與學生家長聯(lián)絡,讓家長理解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。比方,期中前,我發(fā)現(xiàn)有一個學生沒到校上課,便與家長聯(lián)絡,家長說是因為該生扯謊父母說了幾句然后離家出走了,于是我為學生和家長雙方進展調(diào)解和溝通,最后該生回到家中也來到了學校上課,家長很是感謝。另外,還和各任課老師溝通,理解學生的整體情況,反映學生的問題。同時把老師的一些要求傳達給學生,使師生更好的配合,進步學習成績。四、不斷學習,進步自身業(yè)務才能及綜合知識程度“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才老師擔任班主任。作為一名當代班主任,不僅要教育指導學生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學習,師生共同進步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在理論中不斷完善自己,進步自身業(yè)務才能和綜合知識程度,才能勝任工作,否那么會心有余而力缺乏。總而言之,我這一學期做的都是些婆婆媽媽的小事,但這些小事又關(guān)系著每個學生家庭的希望,事關(guān)整個民族將來的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠,責任重大。我希望自己可以不斷努力,向老老師學習經(jīng)歷,做好一名班主任。五、成績存在問題的原因及對策首先,我發(fā)現(xiàn)有些學生的學習興趣和熱情有所降低。學生會覺得高二上學期間隔會考高考還有很多學習時間,憑自己的小聰明一定可以在后期趕上那些刻苦學習的同學,所以平時自覺性不夠強,課堂答復下列問題積極性不高,不擅長考慮和做作業(yè)。其次,學生做題習慣不好。很多學生在考試之前準備缺乏,方法欠妥。一些學生不結(jié)合自己的實際,喜歡做難題、怪題,抓不準重點。粗心大意,審題失誤,答題技巧不夠。最后,考試完畢后沒有很好的進展總結(jié)。每次考完試講解試卷時總是有好些同學不聽講,下課直接把試卷隨手一丟,沒有進展分析^p,找出自己錯在哪里,如何做才是對的,這是個很不好的習慣。根據(jù)上述的原因,主要采取如下一些對策首先,引導學生要調(diào)整心態(tài),告訴他們?nèi)缃裾J真刻苦學習一點也不早,積累就從如今開場做起。其次,要改善學習行為習慣、科學調(diào)整各科學習時間、改良學習方法,難題怪題少做或不做,要重視根底___的理解和應用,及時穩(wěn)固和屢次重復訓練重點知識、要豐富自己的學習生活,調(diào)節(jié)緊張的學習情緒,使自己過得既輕松又充實。六、家長會形式的變革效果良好本學期期中考試后召開了一次家長會,會議有班主任___,班委配合共同完成,會上邀請了各科任老師到場參加,會議內(nèi)容有班主任發(fā)言,科任老師發(fā)言,家長發(fā)言和學生代表發(fā)言幾項議程。在召開家長之前首先把學生___發(fā)到科任老師手中,科任老師又進一步深化一層理解學生。開家長會時,到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會,比以前只是老師在上面說,家長在下面聽老形式效果好多,以前家長聽完老師的說話之后想個別理解情況就沒有時間了,如今這種談話式的家長會能及時答復家長的問題,深得家長的好評,收到良好的反響。總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作開展得還是比擬的順利,學生的整體素質(zhì)在每天進步一點點。

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