輪復習(含XXXX中考真題)Units-課件 人教新目標版

2012版中考一輪復習精品課件人教版英語九年級全一冊Units1-62012版中考一輪復習精品課件1Period16│[Units1-2,Book9]Period16[Units1-2,Book9]·人教版Period16│[Units1-2,Book9]P2PERIOD16│考點突破考點突破·人教版詞匯點睛1byprep.靠；通過；在……旁邊，靠近；沿著，經(jīng)由；由于；不晚于，不遲于[搭配]

by＋動作執(zhí)行者(用于被動語態(tài)中)bybus(train，plane，ship)乘公共汽車(火車、飛機、輪船)shakesbbythehand和某人握手bydoing用……的方式Thereisapowerstationbytheriver.河邊有一個電廠。PERIOD16│考點突破考點突破·人教版詞匯點睛13PERIOD16│考點突破·人教版Hewalkedbymewithoutspeaking.他一言不發(fā)地從我身邊走過。Ididitbymistake.我誤做了此事。They'reimprovingdaybyday.他們在一天天地改進。Canyoufinishyourworkby5：00pm?你能在下午五點之前完成你的工作嗎？活學活用(1)IlearnEnglish_______________________.我通過大聲朗讀學習英語。(2)Thehousewasdestroyed__________.房屋被火燒毀了。byreadingaloudbyfirePERIOD16│考點突破·人教版Hewalkedb4PERIOD16│考點突破·人教版2impress

v．使印象深刻[點撥]

impressedadj.(使人)感到印象深刻的；impressingadj.令人印象深刻的；impressionn．印象。其常用搭配為impresssbwithsth或impresssthonsb?；顚W活用Theteacher'swords____________meonmymemory.老師的話銘刻在我的記憶里。impressedPERIOD16│考點突破·人教版2impress5PERIOD16│考點突破·人教版3patient

adj.忍耐的，有耐心的[點撥]

patient的反義詞是impatient。其常用搭配為：bepatientwithsb/sth對某人/某事有耐心bepatientatsth對某事有耐心活學活用(1)I'dbeenwaitingfortwentyminutesandIwas________________________.我等了二十分鐘，有點兒不耐煩了。(2)Don'tbe__________withher.Sheisonlyachild.不要對她沒有耐心，她只是一個孩子。gettingimpatientimpatientPERIOD16│考點突破·人教版3patient6PERIOD16│考點突破·人教版4death

n．死；死亡[拓展]

diev．死，死亡；deadadj.死亡的；dyingadj.要死的活學活用(1)Her________isashocktohim.她的死對他是個打擊。(2)Flowerssoon________withoutwater.花如果沒有水很快就會死。(3)Theboy'slittlepetdogis________.Heisverysad.這個男孩的小寵物狗死了。他很傷心。deathdiedeadPERIOD16│考點突破·人教版4deathn7PERIOD16│考點突破·人教版5pride

n．得意；自豪[點撥]

pride的形容詞形式為proud“自豪的”，常用搭配：takepridein＝beproudof對……感到自豪/驕傲Theywereproudoftheirsuccess.＝Theytookprideintheirsuccess.他們對他們的成功感到驕傲。PERIOD16│考點突破·人教版5priden．8PERIOD16│考點突破·人教版6afraid

adj.害怕的[搭配]

beafraidtodosth害怕做某事beafraidofsb/sth/doingsth＝beterrifiedof…害怕某人/某事/做某事Theoldmanwasafraidtocrossthestreetalone.那位老人害怕一個人過馬路。Sheisafraidofherfather.她怕她父親。Shewasafraidofwakingherhusbandup,forhewasill.她唯恐吵醒她的丈夫，因為他生病了。Don'tbeterrified/afraidofthedark.不要害怕黑暗。PERIOD16│考點突破·人教版6afraid9PERIOD16│考點突破·人教版7cost,take,spend與pay[辨析]

(1)cost意思是“花費(金錢)”，主語一般是物，sthcostsb＋money“某物花了某人……錢”。(2)take意思是“花費(時間或金錢)”，主語一般為事物，常用it作形式主語，Ittakessbsometimetodosth“某人花一些時間做某事”。(3)spend意思是“花費(時間或金錢)”。主語一般為人，常和介詞on/in搭配。spendsometime/somemoneyonsth花費多長時間、多少金錢在某物(事)上；spendsometime/somemoney(in)doingsth花費多長時間、多少金錢做某事。PERIOD16│考點突破·人教版7cost,ta10PERIOD16│考點突破·人教版(4)pay意思是“花費(金錢)”，主語一般為人，常和介詞for搭配，sb＋pay＋money＋forsth“某人買某物付……錢?！盵注意]

(1)payfor付款，賠償(2)牢記這些動詞的過去式和過去分詞spend—spent—spentpay—paid—paidcost—cost—costPERIOD16│考點突破·人教版(4)pay意思是“花11PERIOD16│考點突破·人教版活學活用(

)(1)—Michael，haveyoufoundoutthepriceoftheticket?—Yes.Eachticket________￥180.A．spends

B．costsC．buysD．pays(

)(2)—Whatanicewatch!Isityours?—Ofcourse.I________180yuanonit.A．costB．tookC．spentD．paidBCPERIOD16│考點突破·人教版活學活用BC12PERIOD16│考點突破·人教版8giveup放棄[點撥]

giveup后接名詞、代詞或動名詞作賓語。若賓語為代詞時，要用賓格且放在兩詞中間。Hegaveupsmokinglastyear.去年他戒了煙。[拓展]

后接動名詞的動詞短語：lookforwardtodoingsth渴望做某事beusedtodoingsth習慣于做某事feellikedoingsth想做某事cannothelpdoingsth忍不住做某事putoffdoingsth推遲做某事PERIOD16│考點突破·人教版8giveup放13PERIOD16│考點突破·人教版句型透視1Iusedtobeafraidofthedark.我過去怕黑。[點撥]

usedtodosth表示“過去常常做某事”，指過去常常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，而現(xiàn)在不再做了。Heusedtobecomeangry.他過去常常生氣。PERIOD16│考點突破·人教版句型透視1Ius14PERIOD16│考點突破·人教版[拓展]

(1)beusedtodoingsth表示“習慣于做某事”，to是介詞，后跟名詞、代詞或動名詞作賓語。(2)beusedtodosth＝beusedfordoingsth表示“被用來做某事”。Amyisusedtogettingupearly.艾米習慣早起。Knivesareusedtocutthings.＝Knivesareusedforcuttingthings.刀是用來切東西的。PERIOD16│考點突破·人教版[拓展](1)be15PERIOD16│考點突破·人教版活學活用(

)(1)He________beaquietboy.A．isusedto

B．usedtoC．wasusedtoD．gotusedto(

)(2)Everypossiblemeans________to

preventthewaterpollution，buttheriverisstillnotclean.A．hastouseB．a(chǎn)reusedC．hasbeenusedD．haveusedBCPERIOD16│考點突破·人教版活學活用BC16PERIOD16│考點突破·人教版Sometimestheyhavedisagreementsanddecidenottotalktoeachother.有時，他們意見不一致，并且決定互相不說話。[點撥]

decidetodosth決定干某事decidenottodosth決定不干某事makeadecision做決定Wealldecidedtogotherebybike.我們都決定騎自行車去那里。Theydecidednottobuythatbookbecauseit'stooexpensive.他們決定不買那本書了，因為太貴了。Studentsmadeadecisiontodohomeworkontime.＝Studentsdecidedtodohomeworkontime.學生們決定按時做作業(yè)。PERIOD16│考點突破·人教版Sometimest17PERIOD16│考點突破·人教版3Andunlesswedealwithourproblems,wecaneasilybecomeunhappy.除非我們處理我們的問題，(否則)我們很容易變得不開心。[點撥]

unless相當于if…not,引導條件狀語從句。Iwon'tmeetherunlessshecallsme.除非她給我打電話，否則我不會去見她。

活學活用(

)We'llgotothemountains________itrainstomorrow.A．if

B．unlessC．untilD．sinceBPERIOD16│考點突破·人教版3Andunle18PERIOD16│考點突破·人教版高頻考點(

)1.Mygrandma________mefunnystorieswhenIwasachild.A．isusedtotellB．isusedtotellingC．wasusedfortellingD．wasusedtotelling(

)2.Theoldmanusedtobeahistoryteacher，________？A．isn'the

B．wasn'theC．didn'theD．useheCDPERIOD16│考點突破·人教版高頻考點()1.M19PERIOD16│考點突破·人教版(

)3.Ourteachernevergivesup________us.A．helps

B．helpingC．helpedD．tohelp(

)4.Iwon'tbelievewhatyousaid________Iseeitbymyself.A．sinceB．whenC．becauseD．unlessBDPERIOD16│考點突破·人教版()3.Ourt20Period16

│基礎過關基礎過關?詞匯專練Ⅰ.根據(jù)句意及首字母提示完成單詞1.StudentsreadEnglisha________everymorning.2.Americansspellsomewordsd__________

fromtheBritish.3.Thestudentshadt________ingettingtothetopofthehill.4.Pleasekeepthes________betweenyouandme.5.Myd________lifehaschangedalotsinceIenteredthisnewschool.·人教版loudifferently

roubleecret(s)ailyPeriod16│基礎過關基礎過關?詞匯專練Ⅰ.根21Period16

│基礎過關Ⅱ.根據(jù)漢語提示完成句子1.Studentsshouldpayattentiontotheir____________(發(fā)音)whentheyspeakEnglish.2.Thewomanisvery________(耐心的)withyoungchildren,andtheyalllikeher.3.Everyonewill________________(犯錯誤)inlife.4.Mostoftheboysinourclasswanttobe________(士兵)．·人教版pronunciationpatientmakemistakessoldiersPeriod16│基礎過關·人教版pronunciat22Period16│基礎過關5.Theradiosaysthatitwillbesunny________(以后)．6.Whenshewasalittlegirl，shewasafraidof

___________(游泳)．7.Themother________________(以……驕傲)herson'ssuccess.8.Wemustmakea________(決定)beforewegothere.·人教版lateronswimmingtakesprideindecisionPeriod16│基礎過關5.Theradios23Period16

│基礎過關Ⅲ.用所給詞的適當形式填空1.Hismother's________(die)madehisfamilybecomemoredifficult.2.Ican'timaginehowthelittleboymanagedtodoitallby________(he).3.Educationisoneofthemostimportantpartsofacountry's___________

(develop).4.Hecan________(easy)workoutthemathproblem.5.Manychildrenlikeeating________(candy).It'sbadfortheirteeth.6.Manygirlsareafraidof________(walk)aloneatnight.·人教版death

himselfdevelopmenteasilycandieswalkingPeriod16│基礎過關·人教版deathhi24Period16│基礎過關Ⅰ.根據(jù)漢語意思完成下列句子，每空一詞1.請根據(jù)這幾幅畫和你的同伴一起編一個新的對話。

Please________________anewconversationwithyourpartneraccordingtothepictures.2.在老師的幫助下，我們解決了這道難題。

________________________________theteacher，

wesolvedtheproblem.3.請不要嘲笑他。

Pleasedon't________________him.·人教版?句型專練makeupofWiththehelplaughatPeriod16│基礎過關·人教版?句型專練make25Period16│基礎過關4.實踐是學好一切本領的最佳途徑。

Practiceis_______________________tolearneverything.5.盡管那個老人已經(jīng)80歲了，但他仍然能自己做許多事。

________________theoldmanis80yearsold，

hecanstilldomanythingsbyhimself.6.我的生活在最近幾年發(fā)生了很大變化。

Mylife________________________________inthelastfewyears.7.我最終決定去大連。

________________________，IdecidedtogotoDalian.·人教版bestthewaythoughEvenlothaschangedaendInthePeriod16│基礎過關4.實踐是學好一切本領的最26Period16│基礎過關8.他不再是個年輕的人了。

Heis________________ayoungman.9.我爸爸太累了，開著燈就睡了。

Myfatherwasverytiredandfellasleep________________________________.10.我們?yōu)榧吩跀?shù)學競賽中取得好成績感到自豪。

We_____________________Jim'sgoodgradesinthemathcompetition.·人教版longernoonwiththelightpridetakeinPeriod16│基礎過關8.他不再是個年輕的人了。27Period16│基礎過關Ⅱ.句型轉換

CouldyoutellmehowIcanimprovemyEnglish？(改為簡單句)Couldyoutellme______________________myEnglish?2.HelearnsEnglishbystudyingwithagroup.(對畫線部分提問)________________________learnEnglish?·人教版hetohowimproveHowdoesPeriod16│基礎過關Ⅱ.句型轉換·人教版he28Period16│每日一辨每日一辨beusedtodosth，usedtodosth與beusedtodoingsth(1)beusedtodosth表示“被用于做某事”，是被動結構，強調(diào)主語是動詞use的承受者。(2)usedtodosth表示“過去常常做某事”，特指在過去經(jīng)常發(fā)生的動作，而現(xiàn)在已不再發(fā)生，其中usedto

是情態(tài)動詞。(3)beusedtodoingsth意為“習慣于做某事”，其中

to是介詞，后須接名詞或動詞-ing形式?！と私贪鍼eriod16│每日一辨每日一辨beusedto29Period17│[Units3-4,Book9]Period17[Units3-4,Book9]·人教版Period17│[Units3-4,Book9]P30PERIOD17

│考點突破考點突破·人教版詞匯點睛1way

n．道路；方式，方法[搭配]

inthis/thatway用這/那種方法inone'sway妨礙某人intheway擋路ontheway在路上onone'swayto…在某人去……的路上bytheway順便問一下；順便說一聲You'llhavetomove—you'reinmyway.你得挪一挪，你擋了我的路。PERIOD17│考點突破考點突破·人教版詞匯點睛131PERIOD17

│考點突破·人教版LiLingisonherwaytoschool.李玲正在上學的路上。

活學活用(1)Don'tget____________！Iamdoingmyhomework.別妨礙我！我正在做作業(yè)。(2)____________school,Ifoundawalletontheground.在上學的路上，我在地上發(fā)現(xiàn)了一個錢包。(3)____________，what'syoure-mailaddress?順便問一下，你的電子郵箱地址是什么？inmywayOnmywaytoBythewayPERIOD17│考點突破·人教版LiLingis32PERIOD17

│考點突破·人教版2stop

v．停止[搭配]

stopdoingsth停止做某事stoptodosth停下來去做另外一件事stopsbfromdoingsth阻止某人做某事活學活用用所給詞的適當形式填空(1)It'stimeforclass.Stop____________(talk)please.(2)Hestopped________(see)whowasknockingatthedoor.(3)Myparentsstoppedmefrom_________________(watch)TVintheevening.talkingtoseewatchingPERIOD17│考點突破·人教版2stopv．33PERIOD17

│考點突破·人教版3aloud,loud與loudly[辨析]

(1)aloud是副詞，意思是“大聲地；高聲地”，它強調(diào)提高聲音以便能聽得到。(2)loud可作副詞，強調(diào)聲音的音量。loud還可以作形容詞，意思是“大聲的；響亮的”。(3)loudly是副詞，含有“喧鬧；令人生厭”的意思。Hereadthepoemaloud.他高聲朗誦那首詩。Speaklouderandclearersoastomakeeveryonehearyou.講得再響亮些、清楚些，讓所有的人都聽到。PERIOD17│考點突破·人教版3aloud,34PERIOD17

│考點突破·人教版Theteacher'svoiceisveryloud;weallcanhearit.老師的聲音很大，我們都聽得見。Don'tletthechildcrysoloudly.不要讓那個小孩子大聲哭叫。

活學活用用aloud，loud或loudly的適當形式填空(1)Actionsspeak________thanwords.(2)Speak________.(3)Don'ttalkso________.I'mlisteningtoastory.louderaloudloudlyPERIOD17│考點突破·人教版Theteache35PERIOD17

│考點突破·人教版4voice,noise與sound[辨析]

(1)voice指的是“嗓音；發(fā)音；悅耳的聲音”。(2)noise指的是“噪音”。(3)sound泛指“各種能聽見的聲音”?！癕rBlack，”

Isaidinaweakvoice.“布萊克先生，”我低聲地說。Pleasedon'tmakelotsofnoise.請不要大聲喧嘩。Icanhearthesoundofbirdssingingeverymorning.每天早上我能聽見鳥兒歌唱的聲音。PERIOD17│考點突破·人教版4voice,36PERIOD17

│考點突破·人教版5offer

v.提供[搭配]

offersbsth提供某人某物offersthtosb把某物提供給某人offertodosth主動提出做某事Theflightattendantoffersmehotwaterandfood.空乘人員給我提供熱水和食物。Sheofferstoshowusaround.她主動給我們當導游。[拓展]

givesbsth＝givesthtosb給某人某物passsbsth＝passsthtosb遞給某人某物sendsbsth＝sendsthtosb寄給某人某物PERIOD17│考點突破·人教版5offerv37PERIOD17

│考點突破·人教版6million

n．百萬[點撥]

當hundred，thousand或million前有具體的數(shù)詞時，用單數(shù)形式；當其表示不確切的數(shù)字時，用復數(shù)形式，后接介詞of，意為“數(shù)以……計的”，這兩種結構后面都接可數(shù)名詞復數(shù)，謂語動詞也用復數(shù)形式。Ihopetohavetwomilliondollars.我希望能有兩百萬美元。MillionsofpeoplevisittheGreatWalleveryyear.每年有數(shù)百萬人參觀長城。PERIOD17│考點突破·人教版6million38PERIOD17

│考點突破·人教版句型透視1Sixteen-year-oldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.16歲孩子們應該被允許穿耳孔。[點撥]

(1)shouldbeallowed是含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)結構，意為“應該被允許”，其結構為“情態(tài)動詞＋be＋動詞的過去分詞”。Theworkshouldbefinishedintwodays.這項工作應該在兩天后被完成。(2)allowsbtodosth意為“允許某人做某事”，其被動語態(tài)形式為“sbbeallowedtodosth”。另外，allowdoingsth意為“允許做某事”。

PERIOD17│考點突破·人教版句型透視1Six39PERIOD17

│考點突破·人教版Wedon'tallowsmokinginpublic.我們不允許在公共場所吸煙。Mymotherdoesn'tallowmetogooutatnight.我媽媽不允許我晚上外出。(3)gettheirearspierced意為“穿耳孔”，為“have/getsthdone”結構，意為“使/讓某事(物)被……”。尤其要注意：getsbtodosth＝havesbdosthHewillhavehisbikemended.他要修自行車。Iwillhavemyhaircuttomorrow.明天我要請人(給我)理發(fā)。Mymothergotmetotakeoutthetrash.我媽媽讓我倒垃圾。PERIOD17│考點突破·人教版Wedon'ta40PERIOD17

│考點突破·人教版2IfIwereyou,I'dtakeasmallpresent.如果我是你，我就會帶上一個小禮物。[點撥]

此句中if引導的是一個虛擬條件句。此句的虛擬語氣表示與現(xiàn)實相反的假設，表示不大可能實現(xiàn)的愿望、想法、目的、猜測或純粹的空想。表示與現(xiàn)在事實相反的虛擬條件句，主句的謂語動詞用“would/should/could/might＋動詞原形”，條件狀語從句動詞用過去式，be用were。IfIwereyou,Iwouldnotsayanything.如果我是你，我什么都不會說。IfIwerenotsobusy,Iwouldgowithyou.假如我不太忙，我會和你一起去。PERIOD17│考點突破·人教版2IfIwe41PERIOD17

│考點突破·人教版活學活用用所給詞的適當形式填空(1)Ifshe________(be)you，she________(say)sorrytoMrWang.(2)IfI________(know)histelephonenumber,I________(ring)himup.werewouldsayknewwouldringPERIOD17│考點突破·人教版活學活用werew42PERIOD17

│考點突破·人教版3Idon'tknowwhattosayordo.我不知道要說什么，做什么。[點撥]

動詞不定式常和疑問詞what,which,when,where,how連用，相當于一個賓語從句。Theteacheristellingthestudentswhattodo.老師正在告訴同學們該做什么。Hedidn'tknowwheretogo.＝Hedidn'tknowwhereheshouldgo.他不知道該去哪里。PERIOD17│考點突破·人教版3Idon't43PERIOD17

│考點突破·人教版4WhatifIdon'tknowanyone?如果我誰都不認識怎么辦呢？[點撥]

Whatif…？意思是“如果……怎么樣？”用來提出建議，以征求對方意見。相當于Willyou…？或Shallwe…？另外whatif還有“即使……，又有什么關系”的意思。Whatifyougoinsteadofme?要是你代替我去怎么樣呢？Whatifhedoesn'twanttohelpus?要是他不愿意幫助我們，那該怎么辦呢？PERIOD17│考點突破·人教版4Whatif44PERIOD17

│考點突破·人教版

活學活用(1)__________wegotoseeafilmtomorrowevening?明天晚上去看電影怎么樣？(2)__________hedoesn'tcome?要是他不來怎么辦呢？(3)__________theweatherisreallybad?要是天氣真的不好怎么辦？WhatifWhatifWhatifPERIOD17│考點突破·人教版活學活用What45PERIOD17

│考點突破·人教版—Wehavealotofrulesatmyhouse.在家里我們有許多規(guī)章制度?！猄odowe.我們也是。[點撥]

Sodowe.是倒裝句，其結構為：so＋be動詞/助動詞/情態(tài)動詞＋主語(……也一樣)表示后句所述情況與前句相同，兩個句子的主語不相同。[拓展]so＋主語＋be動詞/助動詞/情態(tài)動詞(……確實是這樣)此結構為強調(diào)句型，表示所述情況確實如此，起強調(diào)作用，兩個句子的主語相同。PERIOD17│考點突破·人教版—Wehavea46PERIOD17

│考點突破·人教版活學活用(

)—IsawthenewfilmonTV.—________.A．Sodoesshe

B．SodidsheC．SoshedidD．SoshedoesBPERIOD17│考點突破·人教版活學活用B47PERIOD17

│考點突破·人教版高頻考點(

)1.IfI________you,I________talktosomeonewholooksfriendly.A．a(chǎn)m;will

B．was;wouldC．were;wouldD．a(chǎn)re;will(

)2.Ifhe________heretomorrow,I________himthetruth.A．willcome;willtellB．comes;tellC．came;willtellD．comes;willtellCDPERIOD17│考點突破·人教版高頻考點()1.48PERIOD17

│考點突破·人教版(

)3.—Theywenttothepark.—________.A．SodidweB．SowedoC．SodoweD．Sowedid(

)4.________youhadamilliondollars?A．WhatB．WhatthoughC．WhatwhetherD．WhatifADPERIOD17│考點突破·人教版()3.—The49Period17

│基礎過關基礎過關?詞匯專練Ⅰ.根據(jù)句意及首字母提示完成單詞

Sheisveryclever，butherworkisfullofs________mistakes.2.I'ms________.I'dliketogotobed.3.Atp________，moreandmorechildrenareallowedbytheirparentstofindpart-timejobsduringthevacation.4.Itwouldbeagoode_________

formebecauseIwanttobeadoctorwhenIamolder.·人教版illyleepyresentxperiencePeriod17│基礎過關基礎過關?詞匯專練Ⅰ.根50Period17

│基礎過關5.Icalledyoulastnight,butnooner________.6.HeinvitedSusantohavedinnerwithhim,butsher________.7.Whatyousayisc________，butitgivesthewrongimpression.8.Jim,youwon'ts________unlessyouworkhard.·人教版epliedefusedorrectucceedPeriod17│基礎過關·人教版epliedefu51Period17│基礎過關Ⅱ.根據(jù)漢語提示完成句子

Thereareeleven___________

(成員)inafootballteam.2.John'sfatheriswaiting__________

(在樓下).3.Ifyouhaveachance____________

(實現(xiàn))yourdream，youmustgetit.4.MysisterwentswimmingwithTeresa__________

(而不是)Elise.·人教版membersdownstairstoachieveinsteadofPeriod17│基礎過關Ⅱ.根據(jù)漢語提示完成句子·52Period17

│基礎過關5.Ican't______________

(專心于)myworkwhenI'mtired.6.Shefelldownandhurther________(膝蓋).7.The________(研究)showsthattheremaybewateronMars.8.He________(拒絕)ourhelpbecausehewantedtofinishitbyhimself.·人教版concentrateonkneesresearchrefusedPeriod17│基礎過關·人教版concentrat53Period17│基礎過關Ⅲ.用所給詞的適當形式填空

Hemajoredin________(medicine)scienceincollegebecausehewantedtobeadoctor.2.Ihavebecomeabetter________(listen)thanIwastenyearsago.3.Friendlyand____________

(knowledge)personarebadlyneededinthiscompany.·人教版medicallistenerknowledgeablePeriod17│基礎過關·人教版medicalli54Period17│基礎過關4.Weare___________(confidence)thatwecansolvetheproblem.5.Ourteacheroftentellsusthe____________

(important)oflearningEnglish.6.Runningeverydayis________

(help)tokeephealthy.

·人教版confidentimportance

helpfulPeriod17│基礎過關4.Weare____55Period17│基礎過關Ⅰ.根據(jù)漢語意思完成下列句子，每空一詞1.以前這兒有個養(yǎng)老院。

Thereusedtobean________________________.2.他的父母對他要求嚴格。

Hisparents________________________him.3.別擔心數(shù)學考試。我會和你一起學習。

Don't________________themathexam.I'llstudy

withyou.·人教版?句型專練people'soldhomestrictarewithworryaboutPeriod17│基礎過關Ⅰ.根據(jù)漢語意思完成下列句56Period17│基礎過關4.如果我是你，我就不去那兒。

If______________________，I________________________there.5.當我處于困境時，她總是給我提供幫助。

WhenIam________________,shealways________________________.6.她的新小說何時出版？

Whenishernewnovel________________？·人教版goIwereyouwouldnothelpintroubleoffersmecomingoutPeriod17│基礎過關4.如果我是你，我就不去57Period17│基礎過關Ⅱ.句型轉換

Ourteachershouldallowustodesignourclothes.(改為被動語態(tài))________should________________________designourclothesbyourteacher.2.Hedoesn'tseemtohavemanyfriends.(改為同義句)

________________thathedoesn'thavemanyfriends.·人教版allowedWebetoseemsItPeriod17│基礎過關Ⅱ.句型轉換·人教版all58Period17│基礎過關3.IwouldratherdosportsthanwatchTVathome.(改為同義句)I________________dosports________________watchTVathome.4.I'dliketoplayfootballafterschool.(對畫線部分提問)________________you________todoafterschool?

·人教版thanprefertoratherlikeWhatwouldPeriod17│基礎過關3.Iwouldrat59Period17│每日一辨每日一辨answer與replyanswer和reply都可表示“回答、答復”，但也有區(qū)別。(1)answer常用作及物動詞，后接名詞、代詞或從句。(2)reply常用作不及物動詞，表示“對……作出回答”時，后面要接to。它也可用作及物動詞，后接直接引語或從句?！と私贪鍼eriod17│每日一辨每日一辨answer與rep60Period18│[Units5-6,Book9]Period18[Units5-6,Book9]·人教版Period18│[Units5-6,Book9]P61PERIOD18

│考點突破考點突破·人教版詞匯點睛1maymodal

v．也許；可能[點撥]

(1)may表示“允許”或“請求”。MayIcomein?我能進來嗎？在使用這一用法時需注意，may表示“允許”時的否定回答，用mustnot，意為“不應該，不許可”?！狹ayItakethisbookoutofthereadingroom?—No，youmustn't.“我能把書帶出閱覽室嗎？”“不，不行?！盤ERIOD18│考點突破考點突破·人教版詞匯點睛162PERIOD18

│考點突破·人教版(2)may表示說話人的猜測，認為某一事情“或許”或“可能”發(fā)生。Hemayknowtheanswer.他可能知道答案。(3)may用在感嘆句中可表示“祝愿，愿望”。Mayyousucceed！祝你成功！Mayyouhaveapleasantjourney!旅途愉快！Mayyoubothbeveryhappy!祝你們倆幸福！PERIOD18│考點突破·人教版(2)may表示說63PERIOD18

│考點突破·人教版2couldmodal

v．可能；可以[點撥]

(1)could是can的過去式，意為“能夠”。HecouldspeakEnglishwhenhewasachild.他小時候就能說英語了。(2)could用于現(xiàn)在時，比can委婉，或表示虛擬語氣。CouldIhelpyou？我能幫你做點什么嗎？(比CanIhelpyou？語氣委婉)IfIcouldgo,Ishouldbeglad.假如我能去，我會很高興。(表示虛擬語氣)(3)could表示推測，意思是“大概，可能”，肯定性不大。ThisbookcouldbeMei's.ShestudiesFrench.這本書可能是梅的，她學法語。PERIOD18│考點突破·人教版2couldm64PERIOD18

│考點突破·人教版(4)could用于提出建議。—I'dliketohelpkidswiththeirEnglish.—Youcouldvolunteerinanafter-schoolstudyprogram.“我愿意幫孩子們學習英語?！薄澳憧梢栽谡n外學習班做義工?！盤ERIOD18│考點突破·人教版(4)could用65PERIOD18

│考點突破·人教版3drop

v．落下；掉下[搭配]

dropaway走掉dropacrosssb/sth偶然遇到或發(fā)現(xiàn)某人/某事dropinonsb偶然拜訪某人dropsb/sth拋棄某人/某事dropout放棄dropback/behind落后PERIOD18│考點突破·人教版3dropv．66PERIOD18

│考點突破·人教版[辨析]

drop與falldrop與fall都表示物體向下降落。drop既可以作及物動詞又可以作不及物動詞，fall只能作不及物動詞。Shedroppedthecup.她把杯子弄掉了。

Leavesfallinautumn.在秋天，樹葉落下來?；顚W活用(1)Shewassotiredthatshe__________________intoachair.她是如此的累，以至于她一下就坐在了椅子上。(2)Iwishhewould________onme.我希望他能來看我。droppeddropinPERIOD18│考點突破·人教版[辨析]drop與67PERIOD18

│考點突破·人教版4toomuch與muchtoo[辨析]

(1)toomuch太多toomuch＋不可數(shù)名詞動詞短語＋toomuch(2)muchtoo＋形容詞[拓展]

toomany＋可數(shù)名詞的復數(shù)PERIOD18│考點突破·人教版4toomuc68PERIOD18

│考點突破·人教版活學活用(1)Thereare____________booksonthedesk.Pleaseputthemaway.課桌上有許多書，請把它們收好。(2)Hedrank____________milkthismorning.他今天早上喝了太多的牛奶。(3)____________________________isbadforyourhealth.吃得太多對你的身體不好。(4)Theweatheris__________________today.You'dbetterputonthecoat.今天天氣太冷了，你最好穿上外套。toomanytoomuchEatingtoomuchmuchtoocoldPERIOD18│考點突破·人教版活學活用tooma69PERIOD18

│考點突破·人教版5belongto屬于；歸……所有[點撥](1)belongto后接名詞或人稱代詞的賓格形式，不能接名詞性物主代詞或名詞所有格。(2)主語常常是物，沒有進行時，也不用于被動語態(tài)。Thehousebelongstomyfather.這所房子是屬于我爸爸的。PERIOD18│考點突破·人教版5belong70PERIOD18

│考點突破·人教版6maymodal

v．也許；可能[點撥]

(1)may表示“允許”或“請求”。MayIcomein?我能進來嗎？在使用這一用法時需注意，may表示“允許”時的否定回答，用mustnot，意為“不應該，不許可”?！狹ayItakethisbookoutofthereadingroom?—No，youmustn't.“我能把書帶出閱覽室嗎？”“不，不行?！盤ERIOD18│考點突破·人教版6maymod71PERIOD18

│考點突破·人教版(2)may表示說話人的猜測，認為某一事情“或許”或“可能”發(fā)生。Hemayknowtheanswer.他可能知道答案。(3)may用在感嘆句中可表示“祝愿，愿望”。Mayyousucceed！祝你成功！Mayyouhaveapleasantjourney!旅途愉快！Mayyoubothbeveryhappy!祝你們倆幸福！PERIOD18│考點突破·人教版(2)may表示說72PERIOD18

│考點突破·人教版7couldmodal

v．可能；可以[點撥]

(1)could是can的過去式，意為“能夠”。HecouldspeakEnglishwhenhewasachild.他小時候就能說英語了。(2)could用于現(xiàn)在時，比can委婉，或表示虛擬語氣。CouldIhelpyou？我能幫你做點什么嗎？(比CanIhelpyou？語氣委婉)IfIcouldgo,Ishouldbeglad.假如我能去，我會很高興。(表示虛擬語氣)(3)could表示推測，意思是“大概，可能”，肯定性不大。ThisbookcouldbeMei's.ShestudiesFrench.這本書可能是梅的，她學法語。PERIOD18│考點突破·人教版7couldm73PERIOD18

│考點突破·人教版(4)could用于提出建議?！狪'dliketohelpkidswiththeirEnglish.—Youcouldvolunteerinanafter-schoolstudyprogram.“我愿意幫孩子們學習英語?！薄澳憧梢栽谡n外學習班做義工?！盤ERIOD18│考點突破·人教版(4)could用74PERIOD18

│考點突破·人教版8drop

v．落下；掉下[搭配]

dropaway走掉dropacrosssb/sth偶然遇到或發(fā)現(xiàn)某人/某事dropinonsb偶然拜訪某人dropsb/sth拋棄某人/某事dropout放棄dropback/behind落后PERIOD18│考點突破·人教版8dropv．75PERIOD18

│考點突破·人教版[辨析]

drop與falldrop與fall都表示物體向下降落。drop既可以作及物動詞又可以作不及物動詞，fall只能作不及物動詞。Shedroppedthecup.她把杯子弄掉了。

Leavesfallinautumn.在秋天，樹葉落下來?；顚W活用(1)Shewassotiredthatshe_____________________intoachair.她是如此的累，以至于她一下就坐在了椅子上。(2)Iwishhewould________onme.我希望他能來看我。droppeddropinPERIOD18│考點突破·人教版[辨析]drop與76PERIOD18

│考點突破·人教版9toomuch與muchtoo[辨析]

(1)toomuch太多toomuch＋不可數(shù)名詞動詞短語＋toomuch(2)muchtoo＋形容詞[拓展]

toomany＋可數(shù)名詞的復數(shù)PERIOD18│考點突破·人教版9toomuc77PERIOD18

│考點突破·人教版活學活用(1)Thereare____________booksonthedesk.Pleaseputthemaway.課桌上有許多書，請把它們收好。(2)Hedrank____________milkthismorning.他今天早上喝了太多的牛奶。(3)____________________________isbadforyourhealth.吃得太多對你的身體不好。(4)Theweatheris__________________today.You'dbetterputonthecoat.今天天氣太冷了，你最好穿上外套。toomanytoomuchEatingtoomuchmuchtoocoldPERIOD18│考點突破·人教版活學活用tooma78PERIOD18

│考點突破·人教版10belongto屬于；歸……所有[點撥](1)belongto后接名詞或人稱代詞的賓格形式，不能接名詞性物主代詞或名詞所有格。(2)主語常常是物，沒有進行時，也不用于被動語態(tài)。Thehousebelongstomyfather.這所房子是屬于我爸爸的。PERIOD18│考點突破·人教版10belong79PERIOD18

│考點突破·人教版句型透視1Itcan'tbeJohn's.It'smuchtoosmallforhim.

它不可能是約翰的，對他來說它太小了。[點撥]

情態(tài)動詞表猜測(1)must用于肯定句表示猜測，把握性很大，語氣很肯定。(2)may用于肯定句中，表示把握不大的推測，might表示猜測，語氣更加委婉。(3)can常用于否定句或疑問句中，意為“不可能”，could表示猜測，語氣較弱。PERIOD18│考點突破·人教版句型透視1It80PERIOD18

│考點突破·人教版Hemustbeverytiredafterhardwork.艱苦勞動過后，他一定很累了。Heisveryhonest.Hecan'ttelllies.他很誠實，他不可能說謊。PERIOD18│考點突破·人教版Hemustbe81PERIOD18

│考點突破·人教版2Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood，butwhatisit?一定有什么東西在拜訪我們這個居民區(qū)的人家，但是它是什么呢？[點撥]

Theremustbesb/sthdoing.(1)theremustbe“一定有”，therebe句型和情態(tài)動詞連用，表示對現(xiàn)有情況的猜測。(2)visitingthehomes“拜訪人家”，動詞的-ing形式強調(diào)動作正在進行，作伴隨狀語。PERIOD18│考點突破·人教版2Theremu82PERIOD18

│考點突破·人教版活學活用(1)Listen！________________someoneknockingatthedoor.聽！一定是有人在敲門。(2)________________rainthisevening.今晚或許有雨。TheremustbeTheremaybePERIOD18│考點突破·人教版活學活用There83PERIOD18

│考點突破·人教版3Itcan'tbeJohn's.It'smuchtoosmallforhim.

它不可能是約翰的，對他來說它太小了。[點撥]

情態(tài)動詞表猜測(1)must用于肯定句表示猜測，把握性很大，語氣很肯定。(2)may用于肯定句中，表示把握不大的推測，might表示猜測，語氣更加委婉。(3)can常用于否定句或疑問句中，意為“不可能”，could表示猜測，語氣較弱。PERIOD18│考點突破·人教版3Itcan'84PERIOD18

│考點突破·人教版Hemustbeverytiredafterhardwork.艱苦勞動過后，他一定很累了。Heisveryhonest