人教部編版初中道德與法治九年級下冊第二單元第三課《與世界緊相連》優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計（1-2框全）

人教統(tǒng)編部編版初中道德與法治九年級下冊教案教學(xué)設(shè)計

第二單元《世界舞臺上的中國》教案教學(xué)設(shè)計目錄第三課《與世界緊相連》第1框《中國擔(dān)當(dāng)》教學(xué)設(shè)計第2框《與世界深度互動》教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)、中國核電、中國橋梁、中國風(fēng)電等等。中國是世界格局中的重要力量，正以新的發(fā)展理念、務(wù)實的行動推動著構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大進(jìn)程。中國關(guān)于構(gòu)建全球治理體系的探索與實踐，為人類思考與建設(shè)提供了新的路徑，對世界的和平與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。3、要點歸納：中國對世界的影響有哪些？探究二：兼收并蓄，交流互鑒1、展示視頻：深化文明交流互鑒，共建亞洲命運(yùn)共同體（2019年5月15日，習(xí)近平在亞洲文明對話大會上的講話）2、小組合作探究并交流分享①分享你所知道的各國文明及中外文明交流互鑒的事例②汽車文明體現(xiàn)在哪些方面？文明出行還體現(xiàn)在哪些方面？③我們應(yīng)該怎樣對待人類文明成果？教師點撥中國的天壇祈年殿；俄羅斯的克里姆林宮；埃及的金字塔和獅身人面像；法國的埃菲爾鐵塔。張騫出使西域、明代鄭和下西洋、拼音、阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)、五線譜、春晚舞蹈《茉莉花》、電影《功夫熊貓》、中國與各國互辦文化節(jié)、#卯結(jié)構(gòu)、垃圾分類處理.人和車相互尊重，車對人的絕對尊重，遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路，不闖紅燈，乘坐公交要排隊，主動購票，尊重他人，保持安靜,講究衛(wèi)生。我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅持以我為主，兼收并蓄。中華文明在交流互鑒中發(fā)展，中國積極主動地與世界各國交往，從不同文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng)。其他文明的學(xué)習(xí)，我們不能只滿足于欣賞物件的精美，更應(yīng)該領(lǐng)略其中蘊(yùn)含的人文精神。四、本課總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？部編版初中道德與法治第二單元《世界舞臺上的中國》

第三課《與世界緊相連》第一框《中國擔(dān)當(dāng)》教材地位：本課內(nèi)容是部編人教版九年級道德與法治第二單元《世界舞臺上的中國》第三課《與世界緊相連》第二框《中國擔(dān)當(dāng)》，此內(nèi)容與第二課《構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》有著緊密聯(lián)系，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體需要世界各國共同努力，共擔(dān)責(zé)任，這就需要中國擔(dān)當(dāng)，同時中國擔(dān)當(dāng)是在為世界和平發(fā)展做貢獻(xiàn),與第四課《與世界共發(fā)展》也密不可分，因此，本框在教材中具有承上啟下的作用。學(xué)情分析：九年級的學(xué)生有較強(qiáng)的求知欲，但由于學(xué)習(xí)時間緊張，且我們這些農(nóng)村孩子平時對國家參與國際社會的一些情況關(guān)注甚少，即使知道一點兒，也只是皮毛，根據(jù)這一學(xué)情安排相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生自己去查找有關(guān)中國擔(dān)當(dāng)?shù)囊恍┎牧?。教學(xué)目標(biāo)：.情感目標(biāo)：增強(qiáng)愛黨、愛國情感、社會責(zé)任感。.能力目標(biāo)：提高自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力，歸納總結(jié)能力，辯證思維能力。.知識目標(biāo)：知道我國在政治、經(jīng)濟(jì)等方面承擔(dān)的國際責(zé)任；了解我國在承擔(dān)國際責(zé)任時彰顯的中國智慧；掌握中國更好地承擔(dān)國際責(zé)任需采取的舉措。教學(xué)重難點：重點：中國擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。難點：中國擔(dān)當(dāng)?shù)脑?。教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、設(shè)問法等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：播放紀(jì)念白求恩的小視頻。（設(shè)計意圖：抗戰(zhàn)時期以白求恩為代表的國際友人，對中國的民族解放事業(yè)積極擔(dān)當(dāng)，今天，中華民族強(qiáng)起來了，理應(yīng)積極擔(dān)當(dāng)我們的世界責(zé)任一一初步激發(fā)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。）二、學(xué)習(xí)新知：（一）兼善天下一中國責(zé)任義不容辭.學(xué)生自己上網(wǎng)查找一組“中國數(shù)字”：中國的人口總量在世界的占比、中國的人均資源在世界的占比、改革開放后中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度、中國的總脫貧人數(shù)、中國目前的貧困人口、中國的扶貧發(fā)展目標(biāo)。.學(xué)生自己上網(wǎng)查找中國擔(dān)當(dāng)?shù)摹肮适隆保褐袊鴩H救援隊歷次國際救援行動、中國的維和行動、中國免除非洲國家債務(wù)。（設(shè)計意圖：提高學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的能力，自主學(xué)習(xí)能力。）.合作探究：在互聯(lián)網(wǎng)上有人對中國免除債務(wù)的決定發(fā)出了這樣的聲音：又是免除債務(wù)，又是出錢，中國自己還有許多的貧困人口，應(yīng)該把錢首先花到他們頭末日危途上，而不是搞免債、做外援，免除外債是中國在“窮大方”。請同學(xué)們對此觀點進(jìn)行辨析（合作探究，小組討論4分鐘，作好筆記，選好發(fā)言人。）（設(shè)計意圖：提高學(xué)生的辯證思維能力、全面看問題的能力，體會“幫助別人，就是幫助自己”的真諦，明確中國是一個負(fù)責(zé)任的大國。）.設(shè)問:中國要想更多更好地承擔(dān)國際責(zé)任，該怎么做呢？（從對內(nèi)、對外兩個方面思考）（設(shè)計意圖：提高學(xué)生的的抽象思維能力，從感性認(rèn)識走向理性認(rèn)識。）（二）獨(dú)具慧眼一中國智慧照亮全球.播放小視頻“G20杭州峰會上中國的主張”。（1）設(shè)問：請同學(xué)們說出你所了解的中國在G20機(jī)制中發(fā)揮的作用。（2）展示海外輿論對G20杭州峰會上中國主張的評價并設(shè)問。（設(shè)計意圖：提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，總結(jié)歸納問題的能力。.播放小視頻“聯(lián)合國氣候變化大會一中方堅持‘共同但有區(qū)別的責(zé)任（設(shè)計意圖：領(lǐng)悟中國智慧在全球治理中起到的作用，再次感受中國擔(dān)當(dāng)。）（三）教師寄語人類命運(yùn)休戚與共，中國與世界緊密相連。和平發(fā)展，是我們的追求；積極作為，是我們的擔(dān)當(dāng)。中國正以負(fù)責(zé)任的大國形象屹立在東方。作為新時代的青少年，我們也要承擔(dān)對世界和平與發(fā)展的責(zé)任,當(dāng)然國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的責(zé)任，我們更是責(zé)無旁貸，讓我們共同攜手，為實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢去執(zhí)著擔(dān)當(dāng)！（設(shè)計意圖：由“中國擔(dān)當(dāng)”到“青少年擔(dān)當(dāng)”，旨在培養(yǎng)學(xué)生的全球觀念、愛國、愛民情感，積極承擔(dān)社會責(zé)任，做有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊倌?。）■Mr乙?—Tm教學(xué)反思：首先，本節(jié)課整體設(shè)計以“中國擔(dān)當(dāng)”為主線，將“中國數(shù)字”“中國故事”“中國聲音”進(jìn)行串聯(lián)，層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，思路清晰、嚴(yán)謹(jǐn)，詳略得當(dāng)，重點突出，在知識的傳授中始終貫穿對學(xué)生情感的教育即責(zé)任感的培養(yǎng)，同時注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)能力、合作探究能力、總結(jié)歸納能力、抽象思維能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。其次，本節(jié)課體現(xiàn)了“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的現(xiàn)代新教學(xué)理念，教師只是在創(chuàng)設(shè)情境和設(shè)問中引導(dǎo)學(xué)生，絕大部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容是由學(xué)生自主學(xué)習(xí)或合作探究完成的。再次，學(xué)生課下對素材的準(zhǔn)備是比較充分的，這使得課堂顯得更加流暢、自然、效率高。從以上這三點來看，我個人認(rèn)為這節(jié)課還算是比較成功的。當(dāng)然，本節(jié)課也有不足之處，本來在課下做了充分的備課，由于我本人的心理素質(zhì)較差，上課緊張，知識點與知識點之間的一些過渡語運(yùn)用地不是很好，針對這一問題我會繼續(xù)努力，鍛煉自己，讓課堂更加自然、流暢。部編版初中道德與法治第二單元《世界舞臺上的中國》

第三課《與世界緊相連》第二框《與世界深度互動》教學(xué)目標(biāo)：.情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)認(rèn)同中國發(fā)展與世界發(fā)展緊密相連；認(rèn)同中華文化，增強(qiáng)民族自豪感；樹立兼收并蓄、交流互鑒的思想，自覺對世界文明成果進(jìn)行交流和借鑒。.知識目標(biāo)知道中國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面對世界的重要影響，認(rèn)識到人類文明只有在交流互鑒中才能更加豐富多彩。.能力目標(biāo)正確認(rèn)識中國與世界的關(guān)系，提高辯證思維能力。教學(xué)重點、難點：重點：中國對世界的影響。難點：怎樣對待人類文明成果。教學(xué)方法：講授法、自主學(xué)習(xí)法、情景教學(xué)法、合作探究法課前準(zhǔn)備：L教師進(jìn)行相關(guān)的知識準(zhǔn)備，分析學(xué)情。2.學(xué)生課前搜集資料：中國在各領(lǐng)域?qū)κ澜缬绊懙氖吕?、中外文明交流互鑒的事例。教學(xué)過程：一、視頻導(dǎo)入，引出課題（播放視頻：全國兩會吸引外國媒體的關(guān)注）引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么越來越多的外國記者來中國報道兩會？你怎樣看待兩會上的這些“多”？教師小結(jié)，引出課題：每年召開的全國兩會，是世界觀察中國的窗口，越來越多的外國記者來中國報道兩會，充分說明中國的發(fā)展吸引了世界的關(guān)注。與此同時.，中國也在積極走向世界，以開放、真實和自信的態(tài)度與世界深度互動，今天，我們就這一話題，展開學(xué)習(xí)。二、自主學(xué)習(xí)，梳理新知閱讀教材P33—39頁，思考并填空：思考：（板書在黑板上）1中國對世界的影響表現(xiàn)在哪些方面？2我們應(yīng)該怎樣對待人類文明成果？.中國的影響：①隨著中國的發(fā)展，中國文化對世界的影響越來越大。②中國正在為世界經(jīng)濟(jì)增長注入新的活力，中國日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器。③中國是世界格局中的重要力量，正以新的發(fā)展理念、務(wù)實的行動推動著構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大進(jìn)程。.兼收并蓄，交流互鑒：①我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅持以我為主，兼收并蓄。②中華文明在交流互鑒中發(fā)展。③文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富，對其他文明的學(xué)習(xí),我們不能只滿足于只欣賞物件的精美，更應(yīng)該領(lǐng)略其中蘊(yùn)含的人文精神。三、合作探究，交流分享探究一中國的影響.展示三段小視頻：中國春節(jié)一全球最大的盛會、中國高鐵走出國門、全球治理觀.小組合作探究并交流分享①在國際舞臺上，你感受到哪些中國文化的影響？②走出國門的“中國名片”還有哪些？對中國與世界意味著什么？③我國在世界格局中起著什么作用？教師點撥“二十四節(jié)氣”創(chuàng)意作品與文化習(xí)俗交流活動走進(jìn)紐約聯(lián)合國總