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《識字1》教學(xué)設(shè)計03010教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1?能認(rèn)識12個新單詞，會寫10個單詞。2?正確流利地朗讀課文。3?對收集單詞感興趣。教學(xué)重點：讀寫。教學(xué)準(zhǔn)備：制作自己的新單詞卡片，收集關(guān)于秋天的單詞。教學(xué)過程：首先，導(dǎo)入新課：孩子們，炎熱的夏天過后，我們走進了涼爽的秋天。秋天的景色真的很美，就像一幅彩色的圖畫。第二，讀書讀書。1?學(xué)生試著自由閱讀單詞。2?分組讀單詞，然后坐火車讀單詞。3?展示生詞，學(xué)生能獨立閱讀"層、完、染、光、鄧、崔、爽、壯"等詞。)4?開火車讀生詞。5同桌卡閱讀。第三，朗讀感悟。1老師示范閱讀，學(xué)生邊聽邊思考圖片。試著分組閱讀，互相幫助，試著正確閱讀。3秋季圖片多媒體演示，談?wù)勀愕母惺堋?學(xué)生通過閱讀和想象，聯(lián)系自然界的實際，從整體上理解單詞的含義。5種閱讀。(1)坐火車讀，讀得正確、流利；(2)美好的閱讀，需要帶著情感去閱讀。(3)免費讀給自己喜歡的朋友聽。第四，在閱讀中鞏固素養(yǎng)。1?選擇單詞并閱讀。展示圖片，選擇與圖片上的風(fēng)景相對應(yīng)的本課單詞，朗讀。2?分組朗讀《我能讀》中的單詞，鞏固對生詞的識別。3.自編填字游戲，在編填字游戲和猜字游戲的過程中獨立閱讀。第五，在應(yīng)用中鞏固素養(yǎng)。1?為新單詞(組詞)找朋友。2?游戲《識字1》。6.鞏固寫作素養(yǎng)1讀發(fā)音。2按規(guī)則分析字形，記憶字形。比如“易”和“石”上面都有寶蓋。區(qū)別就在于“易”的底部是一個“而“是”是一個“頭”。3分組說說你最喜歡的寫字方法。4說說難寫的字和容易寫錯的字。5教師寫，學(xué)生觀察漢字在田字格的位置。注意導(dǎo)向部件和組件的占用位置，字寫得正確美觀。6學(xué)生練習(xí)。七.實踐活動“慶祝收獲”:秋天是收獲的季節(jié)。農(nóng)民收獲糧食和水果，我們收獲文字。將收集到的秋季單詞分組整理，在課堂上展示交流，看誰的單詞大豐收。關(guān)于秋天的單詞春種相當(dāng)關(guān)鍵，秋收、春蘭、秋菊、春花、秋月和秋

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