2020學(xué)年七年級(jí)下美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

2020學(xué)年七年級(jí)下美術(shù)教學(xué)計(jì)劃美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)造性觀念主要是指美術(shù)教學(xué)中應(yīng)遵循的基本觀念和思路。以下是2017學(xué)年七年級(jí)美術(shù)教案。請(qǐng)參考。新學(xué)期，面對(duì)社會(huì)發(fā)展和教育改革中美術(shù)的實(shí)際情況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)專注于課堂教學(xué)研究，狠抓45分鐘課堂教學(xué)的效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，用新的理論指導(dǎo)我們的日常教學(xué)工作，使我校美術(shù)教學(xué)有新的突破。二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期在以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)初中學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)和工藝融為一體，以多種有趣的教學(xué)方式吸引學(xué)生拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續(xù)接受傳統(tǒng)的色彩和國(guó)畫(huà)教學(xué)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和手工，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，拓展學(xué)生的美術(shù)知識(shí)，更好地提高學(xué)生的審美能力和實(shí)踐能力。讓學(xué)生在不打開(kāi)書(shū)本和課本的情況下自主大膽地學(xué)習(xí)。三.具體工作：1.繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)理念和觀念。這學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，利用一切時(shí)間，多學(xué)多練，多發(fā)現(xiàn)自己的不足，以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己的案例研究，讓我們從認(rèn)識(shí)新課程中走進(jìn)新課程。2.課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式、新教學(xué)方法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中，要開(kāi)展“美術(shù)是一種文化學(xué)習(xí)，也是一種文化傳承”的教學(xué)研究同時(shí)，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新的教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。針對(duì)初中生心理成熟，對(duì)知識(shí)需求高，學(xué)生對(duì)知識(shí)探索和研究的心理，我將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情景模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在課堂上，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，幫助他們開(kāi)闊視野，拓展學(xué)習(xí)興趣和技能。四.教材的特殊處理：1.雖然新課改不提倡教師示范，但我認(rèn)為適當(dāng)?shù)氖痉兑材艽龠M(jìn)課程學(xué)習(xí)。2.有些手工課程需要涉及一些現(xiàn)成的物體，而教科書(shū)中的平面圖像卻不能滿足教學(xué)的需要。為了克服這個(gè)不足，我會(huì)在教學(xué)中準(zhǔn)備一些實(shí)物，讓教學(xué)更加直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。3.根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要，我會(huì)刪除部分題目或增加其他內(nèi)容，這樣更有利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出我校美術(shù)課的特色教學(xué)。4.要求學(xué)生做好資料準(zhǔn)備：課前布置，課中檢查，課后整理。教材的準(zhǔn)備要綽綽有余，不能臨時(shí)短缺，影響教學(xué)進(jìn)程。五、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：1.注意課堂秩序，防止發(fā)生意外。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中活躍是正常的，不能影響教學(xué)秩序和其他課。2.自調(diào)顏料很難掌握，要注意教室衛(wèi)生和用品的清潔?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以發(fā)展學(xué)生的興趣、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)作意識(shí)為教學(xué)目標(biāo)，以提高學(xué)生的素質(zhì)和能力為了使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，通過(guò)對(duì)本教材的深入研究和分析，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：一、教學(xué)的總體目標(biāo)：從學(xué)生身邊熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情懷，通過(guò)觀察、記憶、想象展示生活中與眾不同的環(huán)境，體驗(yàn)生活情趣，提高繪畫(huà)技能，學(xué)會(huì)裝飾美化生活，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和設(shè)計(jì)、想象、創(chuàng)造能力。要求：現(xiàn)實(shí)是基礎(chǔ)，想象是延伸。教師要用正確健康的審美來(lái)引導(dǎo)和影響學(xué)生，培養(yǎng)文明樸素的觀念，讓學(xué)生沿著健康文明的審美軌道創(chuàng)新發(fā)展，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。教學(xué)內(nèi)容主要涉及造型表達(dá)領(lǐng)域、設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域、欣賞評(píng)論領(lǐng)域、綜合探索領(lǐng)域四個(gè)領(lǐng)域。第四節(jié)課，“造型與表達(dá)領(lǐng)域”仍是主要教學(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二。二、形勢(shì)分析：(一)學(xué)生情況分析：七年級(jí)學(xué)生初步了解造型、色彩、肌理等藝術(shù)語(yǔ)言，學(xué)會(huì)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體材料的效果。他們可以通過(guò)看，畫(huà)，做和其他方法來(lái)表達(dá)。他們有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)藝術(shù)有濃厚的興趣，但仍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根據(jù)我上一年級(jí)教書(shū)時(shí)對(duì)他們的了解，優(yōu)秀生大概占5%，差生大概占3%，其余學(xué)生都是一般水平。因此，教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到教好這本教材的難度和重要性。(2)教材分析：本教材共14課，旨在通過(guò)美術(shù)教學(xué)提高學(xué)生的審美素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的基本美術(shù)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)類型主要分為四大類：造型表現(xiàn)類、設(shè)計(jì)與應(yīng)用類、欣賞與點(diǎn)評(píng)類、綜合探索類。1.欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己喜歡的作品。2.通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。3.學(xué)習(xí)如何表達(dá)簡(jiǎn)單的三維物體，學(xué)習(xí)如何表達(dá)顏色，設(shè)計(jì)并制作貼近自己生活的物體。4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和自然的美好，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)表達(dá)和藝術(shù)創(chuàng)作的欲望。三、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)美術(shù)教學(xué)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和自然的美好，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，培養(yǎng)健康的體質(zhì)和心理、健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。造型課：通過(guò)畫(huà)、剪、撕、貼，讓學(xué)生嘗試使用不同的工具和材料，通過(guò)看、畫(huà)、做，大膽自由地展示自己的感受和思考，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。應(yīng)用類：通過(guò)各種工具的簡(jiǎn)單組合和裝飾，利用周圍容易找到的各種媒體材料，思考、看、畫(huà)、做等，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。欣賞課：通過(guò)欣賞大自然和各種美術(shù)作品的形狀和色彩，你可以大膽地用簡(jiǎn)單的文字表達(dá)你的感受，并從中享受美。綜合探索類：利用建模游戲進(jìn)行無(wú)主題、無(wú)主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。四.教學(xué)措施：在課堂上，要努力為學(xué)生創(chuàng)造寬松開(kāi)放的空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)，改變過(guò)分強(qiáng)調(diào)篩選和選擇的課程評(píng)價(jià)功能，開(kāi)展發(fā)展性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極探索，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。在課堂教學(xué)中，我們要注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)做學(xué)生發(fā)展的組織者和促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生實(shí)踐、思考、探索、討論、創(chuàng)造，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的想象展示作品。(1)做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。(2)運(yùn)用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生多創(chuàng)造。創(chuàng)造空間，鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神和大膽創(chuàng)造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣。(3)在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)的布置上，注重開(kāi)放性和立體化，真正做到以人為本。(4)靈活改進(jìn)演示過(guò)程的教學(xué)方法，活躍課堂氣氛。(5)教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，注意學(xué)科之間的聯(lián)系。(6)拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，達(dá)到最佳教學(xué)效果。(2)學(xué)生：充分利用身邊的各種材料和知識(shí)，開(kāi)動(dòng)腦筋做作品，學(xué)會(huì)合作，妥善保管自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增加社會(huì)閱歷。動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面：作為美術(shù)教師，要利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，研究新的美術(shù)動(dòng)態(tài)，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的相關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并大膽嘗試，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去(本文來(lái)自飛飛課程園)。讓學(xué)生運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作，獲得感知、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。此外，積極開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。作為一名美術(shù)教師，有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)和探索生活中的美，并將這種認(rèn)識(shí)上升為自覺(jué)的審美教育過(guò)程和方法，使學(xué)生在美術(shù)學(xué)科中受到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不僅僅是研究畫(huà)冊(cè)、圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)ヌ剿髌椒采睢F(xiàn)實(shí)生活中的美，這才是主要目的。法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)：“不是我們生活中缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)藝術(shù)的過(guò)程中熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，包容生活中的不足，改變自己的氣質(zhì)，做一個(gè)愛(ài)美的有用的人，在生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，德、智、體、勞全面發(fā)展。這里我把我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃列舉如下：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“三個(gè)面向”方針和江同志關(guān)于創(chuàng)新的講話精神，認(rèn)真全面貫徹教育工作會(huì)議精神和教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展和國(guó)家輸送合格人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，要進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，全面實(shí)施以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力”為核心的素質(zhì)教育，用新的理論指導(dǎo)我們的日常教學(xué)工作，使我校美術(shù)教學(xué)有新的突破。二，教學(xué)目標(biāo)根據(jù)初一學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)教學(xué)將欣賞、繪畫(huà)和手工融為一體。用多樣有趣的教學(xué)方法，開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大學(xué)生的美術(shù)知識(shí)面，并在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、思維力、想象力和實(shí)踐能力?？傮w目標(biāo)1、培養(yǎng)創(chuàng)新能力在藝術(shù)活動(dòng)中，敢于創(chuàng)新，獨(dú)立思考，通過(guò)各種藝術(shù)表現(xiàn)手法和創(chuàng)作方式，表達(dá)自己對(duì)生活的感受，表達(dá)自己的感受。讓學(xué)生在不打開(kāi)書(shū)本和課本的情況下自主大膽地學(xué)習(xí)。逐步發(fā)展想象思維能力、創(chuàng)新能力，提高綜合思維水平。2、培養(yǎng)實(shí)踐能力在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。讓學(xué)生自己創(chuàng)作和操作繪畫(huà)，把自己的思想和想法在屏幕上表現(xiàn)出來(lái)，形成繪畫(huà)。能初步將所學(xué)的藝術(shù)知識(shí)和技能運(yùn)用到社會(huì)生活實(shí)踐中，使藝術(shù)與生活學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系起來(lái)。使學(xué)生積極參加美術(shù)課外活動(dòng)，在生活中積累，豐富學(xué)生的知識(shí)。使學(xué)生全面發(fā)展。(二)每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)1、建模績(jī)效學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)υ煨?、色彩、肌理等藝術(shù)語(yǔ)言有初步了解，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種工具激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)作欲望。2.設(shè)計(jì)和應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)作意圖和手工制作方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾。3.欣賞和評(píng)論學(xué)習(xí)領(lǐng)域欣賞大自然和各種美術(shù)作品的造型、色彩、肌理，并用口頭或書(shū)面語(yǔ)言描述欣賞對(duì)象，講述其特點(diǎn)，抒發(fā)其感受。4、全面探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，表演和展示藝術(shù)創(chuàng)作，表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。三、教材分析湖南版美術(shù)教材把握了新課改的特點(diǎn)，力求符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。它以全新的理念、全新的結(jié)構(gòu)、全新的內(nèi)容和全新的呈現(xiàn)方式，引起了人們的充分關(guān)注。在課本上，每節(jié)課都有一個(gè)有趣的話題。教材中展示了許多名著，并對(duì)所有作品進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析和講解，讓學(xué)生一目了然，獲得更多的知識(shí)。教材主體部分提供了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的相關(guān)信息，作為學(xué)生的參考。在教材中，不僅要求學(xué)生欣賞和理解美術(shù)知識(shí)，還要求學(xué)生在很多方面進(jìn)行自己的設(shè)計(jì)(繪畫(huà)、工藝制作等領(lǐng)域)。使美術(shù)知識(shí)與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合?！盎顒?dòng)一、二、三”的設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生實(shí)踐課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。在“評(píng)價(jià)建議”一欄中，學(xué)生可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，以便正確地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)作過(guò)程中的不足并及時(shí)改正。教師也可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況給予靈活的指導(dǎo)?！稊?shù)據(jù)庫(kù)》對(duì)課本知識(shí)的補(bǔ)充，可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，拓寬知識(shí)面，開(kāi)闊視野。給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助，為課堂學(xué)習(xí)引入了新的教學(xué)資源?！皩W(xué)習(xí)空間”是藝術(shù)與生活的結(jié)合，讓學(xué)生嘗試結(jié)合這節(jié)課的內(nèi)容，自己創(chuàng)作一件作品。第四，教學(xué)措施1、研究教材，在教學(xué)中鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也要增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2、努力提高教學(xué)技能，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。不斷提高自己的教學(xué)水平。不斷充實(shí)自己。以課堂教學(xué)討論為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己的案例研究，讓自己了解新課程才能進(jìn)入新課程。3.開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)新理念、新模式、新教學(xué)方法的研究。發(fā)揮你的創(chuàng)造精神，根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新思想，嘗試新的教學(xué)方法。不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，課堂活動(dòng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)。為了貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生更好的了解和拓展自