三年級(jí)浙教版語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容填空專項(xiàng)針對(duì)練習(xí)含答案

PAGE頁(yè)碼8/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)8三年級(jí)浙教版語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容填空專項(xiàng)針對(duì)練習(xí)含答案班級(jí)：__________姓名：__________一、按課文內(nèi)容填空。1._________，春江水暖鴨先知。（惠崇《春江曉景》）2.天才在于積累，___________。（華羅庚）3.________的太陽(yáng)剛一露面，圓圓的臉蛋________?！渡酱宓脑绯俊?.清明節(jié)下起了綿綿細(xì)雨，讓我想起了一句古詩(shī)“___________，___________。”每當(dāng)看到不努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，我就會(huì)用《勸學(xué)》中的“_________，__________”來(lái)勸他。5.《揠苗助長(zhǎng)》是一則寓言故事，通過(guò)寫(xiě)_______的小故事，告訴我們_______的道理。6.我們學(xué)習(xí)了《瀑布》一課，課文中瀑布的全身像一道白銀；站在瀑布山腳下仰望，瀑布像______；吹來(lái)一陣風(fēng)的時(shí)候，瀑布被風(fēng)吹得_______。二、積累與收獲（huò）。1．仁者_(dá)______________，有禮者_(dá)______________?！睹献印?．一個(gè)籬笆三個(gè)樁，______________________________。3．_______________，白云生處有人家?！渡叫小?．童話王國(guó)有許多動(dòng)人的故事，其中我最喜歡的是《_________》，我把自己想象成這個(gè)故事中的_______________（誰(shuí)），和他（她）一起歡笑，一起悲傷。三、我能按課文原文或要求填空。1．凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆薩________的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇___________；七點(diǎn)，睡蓮_____________；中午十二點(diǎn)左右，_________；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊_____________；下午五點(diǎn)，紫茉莉___________。2．春潮帶雨晚來(lái)急，____________________。3．不同植物的開(kāi)花時(shí)間不同，一是植物開(kāi)花的時(shí)間與_______、_______、________有密切關(guān)系，二是與_____________有關(guān)。4．蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力，靠的不是超常的記憶力，而是_________。四、課文回顧與積累。1．《夜書(shū)所見(jiàn)》題目中“書(shū)”的意思是_________，題目的意思是_________。2．《望天門(mén)山》中寫(xiě)出山勢(shì)之雄險(xiǎn)、水勢(shì)之洶涌的詩(shī)句是：“_________，_________”。3．你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，_________，扇哪扇哪，_________。（選自《秋天的雨》）4．牧童騎黃牛，_________。意欲捕鳴蟬，_________?！端?jiàn)》中表現(xiàn)兒童性格機(jī)警的詩(shī)句：_________，_________。5．按照《司馬光》原文內(nèi)容填寫(xiě)群兒戲于__________，一兒__________甕，足__________沒(méi)水中。_________皆棄去，光_________石擊破之，水迸，兒得活。五、知識(shí)回顧。1.停車坐愛(ài)楓林晚，________。2.________，孤帆一片日邊來(lái)。3.《飲湖上初晴后雨》這首詩(shī)中，運(yùn)用了比喻的修辭手法的兩句詩(shī)是“________，________?！?.一個(gè)籬笆________，一個(gè)好漢________。5.《金色的草地》文中，中午，草地是________色的，因?yàn)開(kāi)_______。6.從《在牛肚子里旅行》文中我們知道一個(gè)科學(xué)小常識(shí)：________；從《富饒的西沙群島）文中我們知道西沙群島是一個(gè)________的地方。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空1.“欲把西湖比西子，________________”讓杭州西湖有了“西子湖”的美稱。2.“遙望洞庭山水翠，________________”這兩句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法，描寫(xiě)了洞庭山水的美麗。3.天門(mén)中斷楚江開(kāi)，_________________。4.《富饒的西沙群島》一文通過(guò)介紹西沙群島的_____________和它的____________，表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的_________之情。5.《海濱小城》一文描寫(xiě)了海濱小城的______________，表達(dá)了作者對(duì)海濱小城的_________之情。6.《美麗的小興安嶺》一文按照____________的時(shí)間順序，介紹了小興安嶺的美麗富饒，表達(dá)了作者_(dá)_______________________之情。七、課文內(nèi)容鞏固。（1）《陶罐與鐵罐》，這是一則_____（體裁），講的是國(guó)王御廚中兩個(gè)罐子的故事，鐵罐自以為_(kāi)_______，看不起________，經(jīng)常奚落它，而陶罐并沒(méi)有與它____，許多年后，________出土為文物，而鐵罐則化成為_(kāi)_______，這則故事告訴我們_____________。（2）《鹿角與鹿腿》，______________差點(diǎn)讓鹿送了命，而______________則讓鹿從獅口逃生，截然不同的態(tài)度，闡明了一個(gè)道理：________________。（3）《池子與河流》，這是一首_______，通過(guò)___________之間的對(duì)話，表達(dá)了他們___________。池子______________；河流________。他們最終的命運(yùn)_________：_______________。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空1．俗話說(shuō)“_______”，能力再?gòu)?qiáng)的人也需要其他人的幫忙。2．今天的辯論會(huì)開(kāi)得很成功，老師的一席話讓我一下子明白了道理，真是“_______，_______”。3．《贈(zèng)劉景文》是_____代詩(shī)人_____的作品，詩(shī)中“__________”一句寫(xiě)出了秋天果實(shí)累累的豐收景象。4．《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》中小男孩用胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子做了____，鳥(niǎo)太太用胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子做了____。文章末尾是一個(gè)省略號(hào)，想象一下，還有____用胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子做_____。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空，再完成相關(guān)練習(xí)。1．“如果把眼前的這一池荷花看作_________，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真__________?！蔽艺J(rèn)為這位大畫(huà)家是_________。2．________的春天，幾支______。幾痕______連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)_______，那便是____________。多么________的一幅圖呀！3．_________________，沙暖睡鴛鴦。竹外桃花三兩枝，________________________。梅子黃時(shí)日日晴，________________________。_________________________，春來(lái)江水綠如藍(lán)。十、課文精彩回顧。1．《賣(mài)火柴的小女孩》描寫(xiě)小女孩________次擦亮火柴，火柴燃燒后她仿佛看到了________、烤鵝、圣誕樹(shù)、________以及跟奶奶一起飛走了的情景，表達(dá)了她對(duì)溫暖和幸福的渴望。2．我和哥哥常常為了一個(gè)問(wèn)題辯論，媽媽卻以為我們?cè)诔臣埽覍?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您不懂，這叫‘________________，________________’。”3．我們無(wú)論做什么事情，都要以理服人，正所謂“___________，_________”。4．憑借一時(shí)的力量我們可以獲得暫時(shí)的勝利，但是想要獲得長(zhǎng)久的勝利就要靠努力、堅(jiān)持，也就是人們常說(shuō)的“_______________，_____________”。十一、按課文內(nèi)容填空。1.《惠崇春江晚景》是一首題畫(huà)詩(shī)，是宋代詩(shī)人____根據(jù)名僧惠崇的畫(huà)作《________》而寫(xiě)的，畫(huà)面景物有動(dòng)有靜，靜得景物有______、_____、______、______等，動(dòng)的景物有______、_____等。詩(shī)人通過(guò)這些景物的描寫(xiě)，展現(xiàn)了一幅美麗的春江圖。2.《池子與河流》告訴我們的道理是：_______________________3.《花鐘》這篇課文向我們介紹了花兒開(kāi)放時(shí)間不同的原因，是和_______、_______、________和_____________有關(guān)，贊揚(yáng)了植物學(xué)家高超的_________和聰明的________。十二、根據(jù)課文理解填空。1.宋人有_______者。田中_______。兔走觸株，________。因釋其耒而_______，冀___________。兔不可復(fù)得，__________。2.《守株待兔》是一篇_____________，這則故事告訴我們____________。3.《陶罐和鐵罐》這則寓言故事告訴了我們________________________。4.《鹿角和鹿腿》說(shuō)明的道理是：___________________；同時(shí)還告訴我們____________。5.《池子與河流》是一篇用_______的形式來(lái)表現(xiàn)的寓言故事。通過(guò)池子與河流的對(duì)話，告訴我們_____________________。十三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，我們可以感受到春天燕子的_______，夏日荷花的______，還知道______、_____、_______、_______等昆蟲(chóng)的秘密。2.《鹿角和鹿腿》告訴我們的道理是__________________．3.有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料________，_______在水里______爛成漿；再把漿______出來(lái)_______干，就成了一種既輕便又好用的紙。十四、根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。1．《大青樹(shù)下的小學(xué)》中，學(xué)生們的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩，那是因?yàn)檫@里的學(xué)生來(lái)自_______；這所小學(xué)課間游戲的場(chǎng)面很熱鬧，山間的小動(dòng)物們都被同學(xué)們______來(lái)了；這是一所_______的邊疆小學(xué)。2．通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我不但積累了許多有新鮮感的詞句，還從《花的學(xué)?！分懈惺艿搅薩_____（作者）奇特、豐富的想象力、從_______（人名）不懂就問(wèn)的做法中學(xué)到了要善于思考、勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)方法。3．意欲捕鳴蟬，_____________。4．當(dāng)雷云在天上_____，六月的陣雨______的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)_______，在竹林中_________。十五、按課文內(nèi)容填空。1.________，無(wú)理寸步難行。2.一時(shí)強(qiáng)弱在于力，________。3.她倆在光明和________中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有________，沒(méi)有________，也沒(méi)有________的地方去了。4.除了本單元的童話故事，我還讀過(guò)《________》，這個(gè)故事大家可以好好讀一讀，因?yàn)開(kāi)_______。十六、回憶課文內(nèi)容填空。1．《搭船的鳥(niǎo)》中搭“我們”船的是一只美麗的_______，它有一張_______的長(zhǎng)嘴，_______的羽毛，帶著一些_______的翅膀。2．《金色的草地》一文中寫(xiě)到早上草地是__________，因?yàn)槠压⒌幕ǘ涫莀_________的；中午草地是__________，因?yàn)槠压⒌幕ǘ涫莀_________的；傍晚草地是__________，因?yàn)槠压⒌幕ǘ涫莀_________的。十七、按要求填空。1.古詩(shī)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩(shī)中，我們可以看到“________，沙暖睡鴛鴦”的春日風(fēng)光，也可以聽(tīng)到“綠陰不減來(lái)時(shí)路，________”的清脆鳥(niǎo)鳴，還可以感受到“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，________”的新春氣象。2.蘇軾說(shuō)：“________，________?！蔽覀円掠诟恼e(cuò)誤、聽(tīng)從善言。3.俗話說(shuō)：“________，________?！笨陀^環(huán)境對(duì)人的影響不可忽視。

答案1、竹外桃花三兩枝聰明在于勤奮遲起羞得通紅清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂黑發(fā)不知勤學(xué)早白首方悔讀書(shū)遲古時(shí)候的一個(gè)人盼望禾苗長(zhǎng)得快些，就把禾苗一顆一顆往高里拔，最后禾苗都枯死了事物都有它自身的發(fā)展規(guī)律，如果違背規(guī)律去改變它是不行（意對(duì)即可）一座珍珠的屏如煙，如霧，如塵。2、愛(ài)人敬人一個(gè)好漢三個(gè)幫遠(yuǎn)上寒山石徑斜賣(mài)火柴的小女孩小女孩3、紫色綻開(kāi)了笑臉從夢(mèng)中醒來(lái)午時(shí)花開(kāi)花了欣然怒放蘇醒過(guò)來(lái)野渡無(wú)人舟自橫溫度濕度光照昆蟲(chóng)傳播花粉作者也無(wú)法解釋的本能。4、寫(xiě)寫(xiě)下自己所看見(jiàn)的天門(mén)中斷楚江開(kāi)碧水東流至此回黃黃的葉子像一把把小扇子扇走了夏天的炎熱歌聲振林樾忽然閉口立意欲捕鳴蟬忽然閉口立庭登跌眾持5、霜葉紅于二月花兩岸青山相對(duì)出欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜三個(gè)樁三個(gè)幫金蒲公英的花瓣是張開(kāi)的牛有四個(gè)胃，牛吃食具有反芻現(xiàn)象風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、可愛(ài)6、淡妝濃抹總相宜白銀盤(pán)里一青螺碧水東流至此回地理位置美麗富饒贊美美麗景色喜愛(ài)春夏秋冬對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和贊美7、寓言牢不可破陶罐計(jì)較陶罐泥土每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。美麗的鹿角難看的四條腿不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；美和實(shí)用在不通的環(huán)境和不同的條件下都各有存在的價(jià)值。寓言詩(shī)池子與河流表達(dá)了他們對(duì)生活、對(duì)人生不同的態(tài)度享受無(wú)憂無(wú)慮、清閑自在的生活，認(rèn)為人世間忙忙碌碌太辛苦、不值得則立志做一條“偉大的河流”，認(rèn)為人生就應(yīng)該奔流不息，保持清潔，給人們帶來(lái)利益。截然不同河流至今長(zhǎng)流不斷，而池子卻一年年淤塞，最終完全干掉了8、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫燈不撥不亮理不辯不明宋蘇軾最是橙黃橘綠時(shí)風(fēng)箏線晾衣繩豹子兄弟跳繩9、一大幅活的畫(huà)了不起大自然嫩藍(lán)木桿細(xì)線小黑點(diǎn)燕子有趣泥融飛燕子春江水暖鴨先知小溪泛盡卻山行日出江花紅似火10、五大火爐奶奶燈不撥不亮理不辯不明有理走遍天下無(wú)理寸步難行一時(shí)強(qiáng)弱在于力萬(wàn)古勝負(fù)在于理11、蘇軾春江晚景竹子桃花蔞蒿蘆芽鴨子河豚人要勤勞，不能懶惰，天才不利用是要被磨滅