七上德法期中練習(xí)題附有答案_第1頁(yè)
七上德法期中練習(xí)題附有答案_第2頁(yè)
七上德法期中練習(xí)題附有答案_第3頁(yè)
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七上德法期中練習(xí)題附有答案_第5頁(yè)
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七上德法期中練習(xí)題[復(fù)制]溫馨提示:

同學(xué)們,當(dāng)你拿到這份試卷時(shí),希望你能充滿信心,仔細(xì)作答,充分展示自己的才華。答題前,請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列具體要求:

本試卷分為兩部分。第一部分為選擇題75分;第二部分非選擇題25分,共100分??荚嚂r(shí)間為60分鐘?;拘畔ⅲ篬矩陣文本題]*姓名:________________________班級(jí):________________________一、選擇題(下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中,只有1項(xiàng)是最符合題意的。每小題3分,共75分)1.法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò):“在夢(mèng)中播下再多種子,也得不到一絲豐收的喜訊;在田野上哪怕只播下一粒種子,也會(huì)有收獲的希望?!边@啟示我們,進(jìn)入中學(xué),新的目標(biāo)和要求()

①激發(fā)著我們的潛能

②讓我們每天都有做“最好的我”的生命沖動(dòng)

③激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越

④對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn),很難實(shí)現(xiàn)[單選題]*A.①②③(正確答案)B.①③④C.②③④D.①②④2.“不積跬步,無(wú)以至千里?!边@句鐫刻于人類思想史上的千年哲言不知啟發(fā)了多少仁人志士,成就了多少英雄豪杰。而我們中學(xué)生要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和夢(mèng)想,就要()

①制定好計(jì)劃,有了計(jì)劃就可以體驗(yàn)成功

②把目光放在長(zhǎng)遠(yuǎn)處,身邊的細(xì)節(jié)小事不必計(jì)較

③把夢(mèng)想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中

④從現(xiàn)做起,從點(diǎn)滴小事做起[單選題]*A.①②B.③④(正確答案)C.①③D.②④3.“一日不讀書(shū),胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū),耳目失精爽?!边@句話體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)是:

①學(xué)習(xí)伴隨著我們成長(zhǎng)

②要想有出息,唯一的出路就是讀書(shū)學(xué)習(xí)

③要確立終身學(xué)習(xí)的觀念

④過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力才能贏

[單選題]*A.①③(正確答案)B.②③C.①②D.③④4.某青少年研究中心發(fā)布的一項(xiàng)少年兒童發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告表明,學(xué)習(xí)已經(jīng)成了中學(xué)生生活的主題,他們的快樂(lè)煩惱多是因?qū)W習(xí)而起,中學(xué)生眼中最快樂(lè)的事情是學(xué)習(xí)成績(jī)好,而最讓中學(xué)生煩惱的一系列事件中,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,排在第一位。下列化煩惱為快樂(lè),真正享受學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的合理化建議有()

①學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料,不學(xué)習(xí),生命將會(huì)枯萎

②要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。有了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂(lè)的探索之旅

③要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力

④要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo),比如合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)

[單選題]*A.①②③B.①③④C.②③④(正確答案)D.①②④5.在自我推薦優(yōu)秀學(xué)生班會(huì)活動(dòng)中,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、樂(lè)于助人的小英,談到自己還有不少缺點(diǎn),比如性格不夠開(kāi)朗,遇事容易急躁。小英認(rèn)識(shí)自我的途徑是()[單選題]*A.通過(guò)自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自我(正確答案)B.通過(guò)他人了解自己C.通過(guò)和他人比較認(rèn)識(shí)自己D.通過(guò)集體了解自己6.七年級(jí)(二)班小英經(jīng)常對(duì)自己說(shuō):“我雖然個(gè)子不高,但也有許多優(yōu)點(diǎn),我是世界上獨(dú)一無(wú)二的,我一定要加倍努力塑造更好的自我形象?!睂?duì)于小英的這種自我認(rèn)識(shí),下列觀點(diǎn)正確的是[單選題]*A.自高自大的表現(xiàn)不利于全面認(rèn)識(shí)自己B.充滿自信,欣賞自己和悅納自我的表現(xiàn)(正確答案)C.缺乏最求美意識(shí)的表現(xiàn)D.只看到自己的優(yōu)點(diǎn),看不到缺點(diǎn),是自負(fù)的表現(xiàn)7.有一位偉人說(shuō):“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者;沒(méi)有友情的社會(huì),只是一片繁華的沙漠?!边@告訴我們()[單選題]*A.友誼是平等的,雙向的,交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程B.友誼是一種親密的關(guān)系,友情比親情更重要C.友情照亮我們的生活之路,見(jiàn)證我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程(正確答案)D.沒(méi)有友誼,就沒(méi)有一切8.小明在班內(nèi)的人緣一直不好,為了改善這一狀況,他找到比自己高一年級(jí)的表哥,表哥說(shuō);“你別管了,這事包在我身上?!笔潞?,表哥帶著幾個(gè)好朋友到弟弟的班內(nèi),揚(yáng)言誰(shuí)要是不和他弟弟玩就有他的好看。班主任嚴(yán)肅批評(píng)了小明,并耐心的交給他一些與人相處的方法。這一事例說(shuō)明()[單選題]*A.為朋友“兩肋插刀”,只要能幫助自己的朋友就是好朋友B.好朋友是我們一生的財(cái)富,朋友提出的任何要求都應(yīng)該答應(yīng)C.友誼不能沒(méi)有原則,中學(xué)生要學(xué)會(huì)交往,謹(jǐn)慎交友,多交益友(正確答案)D.在困難面前,一個(gè)人的力量是有限的,應(yīng)當(dāng)靠朋友一起解決9.根據(jù)對(duì)幾千名中小學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查顯示,經(jīng)常與小伙伴玩的比例不足50%,而“友誼的小船說(shuō)翻就翻”。這啟示我們()

①建立友誼需要開(kāi)放自己

②建立友誼需要持續(xù)的行動(dòng)

③珍惜友誼,用心呵護(hù)友誼

④朋友之間應(yīng)該坦誠(chéng),毫無(wú)保留

[單選題]*A.①②③(正確答案)B.①③④C.②③④D.①②④10.小紅在QQ上新結(jié)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友“大哥”,“大哥”多次要求小紅將她家的詳細(xì)地址、電話號(hào)碼等告訴他。對(duì)此,小紅的正確做法是():

①加強(qiáng)自我防范,學(xué)會(huì)自我保護(hù)

②明辨是非,謹(jǐn)慎交友

③遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),躲避干擾

④增強(qiáng)法律意識(shí),依法自我保護(hù)[單選題]*A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④(正確答案)11.習(xí)近平總書(shū)記在北京海淀區(qū)民族小學(xué)主持召開(kāi)座談會(huì)時(shí)指出,一個(gè)民族的文明進(jìn)步,一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大,需要一代又一代人接力努力,需要很多力量來(lái)推動(dòng)。下列對(duì)努力的說(shuō)法正確的是

①努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁

②努力是一種生活態(tài)度,是一種不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再來(lái)的勇氣

③只要堅(jiān)持努力,即使過(guò)程再艱難,也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步

④青少年只需學(xué)習(xí)努力,其他都無(wú)所謂[單選題]*A.①②④B.①②③(正確答案)C.②③④D.①②③④12.莫言童年時(shí)酷愛(ài)讀書(shū),為了借一本書(shū),他給人拉了一上午的磨;本村的書(shū)不夠看,他就去周?chē)遄咏?。少年時(shí),曾被擋在校門(mén)外,但他堅(jiān)持白天下地干活,晚上在昏暗的油燈下讀書(shū),自學(xué)了全部中學(xué)課本。后來(lái),還圓了大學(xué)夢(mèng)。如今,他成為中國(guó)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人。莫言的經(jīng)歷啟示我們()

①我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì),終生都要學(xué)習(xí)

②養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣,自覺(jué),主動(dòng)的學(xué)習(xí)

③要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

④堅(jiān)持學(xué)習(xí),掌握知識(shí),能豐富和完善自己,擁有更充實(shí)的生活

[單選題]*A.①②③B.②③④C.①②④(正確答案)D.①③④13.唐太宗李世民說(shuō):“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失?!边@句話啟示我們:

①他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子

②他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)

③他人評(píng)價(jià)就是自我評(píng)價(jià)

④他人對(duì)你的看法是肺腑之言,所以要言聽(tīng)計(jì)從

[單選題]*A.①②(正確答案)B.②③C.②④D.③④14.自從有了智能手機(jī),寧寧的生活方便多了:想看新聞,打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)就能看到;遇到難題,上網(wǎng)搜索一下就有解題方法;想聊天了,找個(gè)網(wǎng)友就能聊……由于過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò),她和朋友、家人的感情越來(lái)越遠(yuǎn)了。這說(shuō)明()[單選題]*A.網(wǎng)上交往超越時(shí)空限制,開(kāi)辟了人際交往新通道B.網(wǎng)絡(luò)信息量大,為我們的學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)提供便利C.網(wǎng)絡(luò)關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén),應(yīng)遠(yuǎn)離智能手機(jī)D.網(wǎng)上交往具有虛擬性,要學(xué)會(huì)現(xiàn)實(shí)中與人交往(正確答案)15.最近,我縣某中學(xué)開(kāi)展“師生互通書(shū)信”活動(dòng),學(xué)校的1600多名學(xué)生,每人都給班主任老師、任課老師寫(xiě)一封信。學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感激和對(duì)老師真誠(chéng)的建議使書(shū)信成為教師和學(xué)生之間溝通的“鴻雁使者”。開(kāi)展“師生互通書(shū)信”活動(dòng)有利于()

①拓寬師生交往的空間,建立彼此尊重的師生交往良好狀態(tài)

②共筑師生情感交流的橋梁,在相互促進(jìn)的師生交往中和老師成為朋友

③根除師生之間的隔閡

④建立民主平等的新型師生關(guān)系,促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)[單選題]*A.①②③B.②③④C.①②④(正確答案)D.①③④16.小明的爸爸身患重病。父母離婚后,年僅10歲的小明挑起了照顧爸爸的重?fù)?dān),有時(shí)他顧不上吃早飯就去上學(xué)。對(duì)此同學(xué)們有不同的看法,你認(rèn)為正確的是:(

①小明現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),孝敬父母是長(zhǎng)大成人以后的事

②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德

③孝敬父母是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)

④小明的做法體現(xiàn)了子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)

[單選題]*A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(正確答案)17.著名女作家畢淑敏說(shuō):“的確,人生是一場(chǎng)苦旅,困難、挫折和失敗會(huì)時(shí)常光顧我們左右,無(wú)人可以逃遁。不同的是,只是我們的態(tài)度和由此作出的選擇。挑戰(zhàn)生命極限的體驗(yàn),讓我確信,只有一步步前行,目標(biāo)才能越來(lái)越近?!边@段話告訴我們()

①人生難免遇到困難、遭遇挫折、身處逆境

②生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分

③面對(duì)挫折,不同的認(rèn)識(shí)和態(tài)度會(huì)有不同的結(jié)果

④導(dǎo)致挫折的因素完全是主觀方面的

[單選題]*A.①②③(正確答案)B.①②④C.②③④D.①②③④18.習(xí)近平總書(shū)記指出,學(xué)習(xí)本領(lǐng)是領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的第一位本領(lǐng)。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),掌握學(xué)習(xí)本領(lǐng)有助于我們(

①學(xué)習(xí)可以提升我們的能力和智慧

②從根本上提高自己的生活質(zhì)量

③讓我們擁有更充實(shí)的生活

④為一生的幸福生活奠基[單選題]*A.②③④B.①②③C.①③④(正確答案)D.①②④19.2022年7月1日,余某某未經(jīng)核實(shí),將自己道聽(tīng)途說(shuō)的“交警查處違章時(shí)將電動(dòng)車(chē)駕駛員嚇?biāo)馈卑l(fā)布在自己的微信朋友圈中,造成該謠言在當(dāng)?shù)剡M(jìn)一步傳播。7月2日,余某某因虛構(gòu)事實(shí)擾亂公共秩序被處以行政拘留5日。這警示我們:[單選題]*A.在網(wǎng)絡(luò)中要自覺(jué)遵守法律和道德(正確答案)B.不得在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)布任何消息C.公正司法是依法治國(guó)的前提D.傳播網(wǎng)絡(luò)謠言屬于嚴(yán)重違法行為20.很多同學(xué)都喜歡在網(wǎng)上結(jié)交新的朋友,展現(xiàn)自己的個(gè)性與魅力。下面幾個(gè)同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)行為中,你認(rèn)為正確的是[單選題]*A.吳凡:“我的性格比較內(nèi)向,最近我在網(wǎng)上遇到一個(gè)知心朋友,什么話都可以對(duì)他說(shuō),而且不用擔(dān)心被嘲笑。我再也不需要結(jié)交現(xiàn)實(shí)中的朋友了?!盉.小奇:“我從小偏科,語(yǔ)文特別好,英語(yǔ)特別差。但自從我交到一名外國(guó)網(wǎng)友后,在他的幫助下我的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)。(正確答案)C.小鵬:“網(wǎng)上交友真自由,從此我就可以隨心所欲地與網(wǎng)友聊任何事情了?!盌.小秦:“我可以用自己平時(shí)學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)去攻擊校園網(wǎng)站來(lái)修改自己的考試成績(jī)了,互聯(lián)網(wǎng)真好?!?1.國(guó)家在《教育法》與《教師法》中充分肯定了教師職業(yè)的可貴和教師的人格尊嚴(yán),尊師重教成為新時(shí)代一道亮麗的風(fēng)景線。倡導(dǎo)尊師重教是因?yàn)椋?/p>

①老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人

②尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

③老師的職業(yè)地位高于其他職業(yè)

④教師是人類文明的主要傳承者之一

[單選題]*A.①②③B.①②④(正確答案)C.①③④D②③④22.拉齊尼·巴依卡,生前系新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣提孜那甫鄉(xiāng)牧民護(hù)邊員,2021年1月4日為救一名落水兒童,不幸遇難,年僅41歲。3月3日,中共中央宣傳部追授拉齊尼·巴依卡“時(shí)代楷模”稱號(hào)。拉齊尼·巴依卡的英雄事跡啟示我們:(

①生命的意義在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。

②生命至上,我們同時(shí)必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。

③只有獻(xiàn)出自己的生命,才能延伸生命的價(jià)值。

④中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價(jià)值觀念、行為方式。

[單選題]*A.①③④B.①②③C.①②④(正確答案)D.②③④23.河南師范大學(xué)女生孫瑩不幸患癌,樂(lè)觀的她用漫畫(huà)記錄了自己抗癌治療過(guò)程和內(nèi)心感觸,鼓勵(lì)與她一樣遭受病痛折磨的病友。這告訴我們:(

①人生難免有挫折,挫折具有普遍性

②堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折的法寶

③勇敢面對(duì)挫折就一定會(huì)成功

④以積極樂(lè)觀的生活態(tài)度戰(zhàn)勝挫折

[單選題]*A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④(正確答案)24.我國(guó)自古有百善孝為先的傳統(tǒng)美德。“?;丶铱纯础笔切⒕锤改傅淖罨痉绞健_@一基本方式已被寫(xiě)進(jìn)權(quán)益保障法,對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是:(

①這體現(xiàn)了國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用

②此舉是強(qiáng)化法律的作用,孝親敬長(zhǎng)不需要道德約束

③孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德

④孝親敬長(zhǎng)也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)

[單選題]*A.①②B.①②③C.①③④(正確答案)D.①②④25.據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)僅15歲以下未成年人,每年由于各種原因造成的意外傷亡人數(shù)接近50萬(wàn)!在同學(xué)甚至好友之間,因?yàn)橐恍┬∧Σ?、小誤會(huì)而引發(fā)的惡性案件的數(shù)量,正呈逐年上升趨勢(shì)。這警示我們:(

)

①生命至上,并不意味著只看到自己生命重要性,必須承認(rèn)別人的生命同樣重要

②加強(qiáng)生命教育,就能徹底避免未成年人意外傷亡事故的發(fā)生

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