二年級社會實踐活動總結

PAGEPAGE3二年級社會實踐活動總結總結，希望給大家?guī)韼椭?！二年級社會實踐活動總結一在新的課改要求中,加大對學生實踐活動的要求,讓學生在做中學,在玩中精心設計，組織實施了由數(shù)學、地理、生物、美術、計算機、綜合實踐活動六個備課組設計的以“探索新校?”為主題的跨學科實踐活動。這次實踐活動綜合了六門學科，內(nèi)容豐富，視角多樣,有效的將各科知識踐活動。經(jīng)過班級展示初選，115實踐活動的效果給予好評，并結合新的中高考形式，給學生提出“生活即學習，學習為生活”的要求。展示活動中，學生充分發(fā)揮自己校?主人的作用，為了能盡快熟悉校?建筑物的分布情況，在對活動時間進行統(tǒng)籌安排的基礎上，測量了校?主要建筑物的尺寸，并繪制了校?平面圖，對校?建筑設施有了整體認識，并對活動過程進行了反思。還有同學希望能為家長等其他社會人員了解校?提供幫助，他們繪制了校?平面圖并從高效率游覽校?和參觀教學設施兩個角度設計了兩條校?游覽路線。在實踐過程中，同學們利用文獻法、實地考察法等研究方法親手繪制校?平面圖，在這個過程中，同學們還學會了如何辨別方向，體會到了團結合作的重要性。在實踐中，有活動小組關注校?安全，他們將視角落到到面對火災等情況自救和逃生問題，他們重點研究校?安全設施并在繪制的校?平面圖突出設計了火災、賑災等情況下的自救和逃生路線。此外,同學們還運用數(shù)學知識畫出了校?的主要建筑分布圖，設計了問卷，并從自身角度為校?改建提出建議。同學們從自己在校?的日常生活入手進行多元化調查研究，比如關注課間操，他們發(fā)現(xiàn)課間操跑步后，同學們回到教室的時間總在第三節(jié)課上課鈴響了這些研究不停留在表象，而是有充分的數(shù)據(jù)支撐。他們不僅僅測量了同學們課間操跑步的速度，還與體育中考滿分要求的跑步速度相比較，得出“同學們現(xiàn)在課間操跑步速度慢于中考滿分跑步速度”的結論，并進一步設計了體育老師在督促學生跑步時站位的方案，以便有效提高同學們課間操跑步的速度……每個課題組成果展示后，學科老師都對課題組進行了點評。鼓勵、贊揚不絕于耳，同時也對學生展示中表現(xiàn)的問題提出了中肯的批評和建議，為同學延續(xù)性研究指出方向。二年級社會實踐活動總結二開學初，為了美化教室，小朋友們紛紛帶綠色植物放在班級的窗臺上、書柜上、走廊。下課后，發(fā)現(xiàn)孩子們對自己所帶的綠色盆栽充滿了好奇，只要一下課就會圍到花盆前，議論紛紛，說說它的名字，幾天澆一次水，這兩天有什么變化……另外，雖然我們屬于城區(qū)小學，但周圍環(huán)境卻同鄉(xiāng)村，孩子們有一定的生活體驗，家長也能指導，而且老師小時侯也是在農(nóng)村長大，研究條件比較優(yōu)越，為什么不能讓他們親自參與綠色種植活動呢于是，就確立了“綠色小種植”的綜合實踐活動主題。這樣體現(xiàn)了現(xiàn)在的教育理念——環(huán)保教育,還可以借機美化室內(nèi)環(huán)境。我們讓所有小朋友一起動手，用廢棄的酸奶盒、雪碧瓶或精美的花盆親自種植綠色植物，同時學生管理自己的種植物，給他們澆水、施肥，然后通過觀察，寫觀察日記，寫觀察記錄，最終自己找到問題的答案，在種植中體驗種植的樂趣，知道勞動的不易，勞動人民最光榮，并學會珍惜勞動成果?；顒娱_展了近一學期了，結合學期初制定的活動計劃，現(xiàn)將我們的具體活動過程作一個總結。我們首先讓學生自己準備廢棄的酸奶瓶、雪碧瓶或精美的小花盆，并裝上下午班隊活動課上，首先讓學生們自己給泥土澆了水，然后讓一組一組的學生拿出準備的大蒜和青菜籽，最后親自指導學生如何種在盆子里。學生們小心翼翼、專心致志地種植著。在他們的臉上我們看到了驚奇，看到了歡笑。當學生們親自種下大蒜和蔥后，我又教給學生們一些護理種植角的方法，以及一些觀察記錄的方法。首先，我讓孩子們做下面的三件事：1;2;3寫觀察日記，學生們聽得津津有味。接下來的日子，孩子們每天早晨來校后觀察，課間觀察，放學前澆水，回與此同時，我們的孩子也通過觀察和記錄積累了許多的資料。記錄中我們看到了孩子們可愛的一面。有的用畫畫出了蒜的，有的用簡短的幾句話寫出了蒜、青菜的生長過程，雖然只有簡短的一些話，卻可以看出孩子們的用心。孩子們?nèi)巳藚⑴c種植活動，在種植中體驗到了快樂。1222土質種出來的植物是不是不一樣呀”“澆水有什么學問呀”……通過這次活動，學生們不僅了解了一些綠色植物的知識，培養(yǎng)了自己的興趣，并且通過其親身實踐，積累了一些種植經(jīng)