二年級(jí)閱讀短文回答問(wèn)題

閱讀短文回答問(wèn)題。1、一直游船在水面上行駛，船頭兩側(cè)卷起白色的浪花，船尾拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋。小潔坐在船頭。她一邊吃著面包，一邊欣（xīn）賞（shǎng）兩岸的風(fēng)景?？矗沁叺膄t石像一只正要跳起的青蛙，這邊的ft石像一只展翅欲飛的雄鷹，半ft腰的石兔、石龜，好像正在賽跑。短文共有（）幾個(gè)自然段。請(qǐng)用 畫出描寫浪花顏色和波紋樣子的詞語(yǔ)。文中寫ft石像

、 、

、 。 你認(rèn)為ft石還會(huì)。2、湖水鮮花，照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶??看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快??1、找一找，填一填。（ ）的鮮花 （ ）的垂柳 （ ）的藍(lán)蜻蜓（ ）的花蝴蝶2短文告訴我們白天湖水夜晚又變。3、你見(jiàn)過(guò)湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么？3、小花貓它正在睡覺(jué)吧！再看那又黑又長(zhǎng)的眼睫）嫵wǔ）媚m。微微上翹qào）的小紅鼻子此時(shí)好像發(fā)出“呼嚕呼嚕”的打鼾（hān）聲?？∏蔚娜曜焐陨韵蛏蠌堥_(kāi)，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢(mèng)哩！1、這篇短文有 句話。短文寫出了小花貓 時(shí)候 的樣子。2、短文細(xì)致地描寫了小花貓的 、 、 、 和 。3、照樣子寫詞。又黑又長(zhǎng) 4、我會(huì)讀故事，完成練習(xí)有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說(shuō)第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來(lái)了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說(shuō)1、你發(fā)現(xiàn)了嗎？這個(gè)故事沒(méi)名字呢？你能給故事起個(gè)名字嗎？信你行的！我起的名字。2、讀故事，把不認(rèn)識(shí)的字“○”起來(lái)。3、我會(huì)查字典。要查的字結(jié)構(gòu) 部首讀音組詞嚼 歸 鍬 4、我會(huì)選詞填一填。大搖大擺高興五顏六色小朋友（ ）地拍著手狗熊（ ）地走過(guò)去。媽媽買來(lái)了（ ）的絨線。 5、短文有（ ）個(gè)自然段。5.秋天秋天到了，菊花開(kāi)了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。1、短文有（）（）第（）自然段寫秋天到了，果子熟了。2、填上合適的詞。（ 的菊花（ 的蘋果（ 的梨（ 的果子（ 的葡萄（ ）的香味3、把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫下來(lái)。6、小鬧鐘我有個(gè)好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非惹人喜愛(ài)。 晚上睡覺(jué)時(shí)，小鬧鐘跟我說(shuō)悄悄話；早上我睡得正香時(shí)，是它把我喚醒，催我上學(xué)。我真喜歡我的小鬧鐘！1、我會(huì)給短文標(biāo)上自然段序號(hào)。2、我知道短文中的“好朋友”指的是。會(huì)用“

”畫出寫小鬧鐘樣子的句子。我喜歡小鬧鐘是因 里辛勤地忙碌著，所以，葡萄的收成每年都很好。農(nóng)夫有三個(gè)兒子，可都很懶（ǎ）里很著急，一直在想：怎樣才能使兒子勤勞起來(lái)呢？農(nóng)夫越來(lái)越老。這年，他得了重病，知道自己快不行了。臨死前，他把三個(gè)兒子叫到床前說(shuō)：“我有一箱財(cái)寶埋在葡萄園里?！笨墒?，什么財(cái)寶也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。了許多，三個(gè)兒子心里都樂(lè)開(kāi)了花。了，園里根本沒(méi)有財(cái)寶，我們勤勞的雙手才是最大的財(cái)寶。1、寫反義詞。勤勞——（）茂盛——（）2、選擇正確的答案：①園中是有財(cái)寶的，但農(nóng)夫的兒子沒(méi)找到。 （）②園中沒(méi)有財(cái)寶農(nóng)夫是為了讓兒子們動(dòng)手翻葡萄園讓他們變勞，勤勞才是用之不盡的財(cái)寶（ ）3、讀了短文，你想說(shuō)些什么9、雪花小雪花亮晶晶，它像飛舞的白蝴蝶，它像飄落的梨