小學(xué)語文人教六年級(jí)上冊(cè)六年級(jí)上冊(cè)語文橋課件

五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。水，爬上了老漢的胸膛。一片白茫茫的世界。

黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。（轉(zhuǎn)眼間）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。（一瞬間）近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。（剎那間）死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（緊接著）水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。（最后）一片白茫茫的世界。

村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。

人們又瘋了似的折回來。

人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。

請(qǐng)同學(xué)們默讀課文7--23自然段，找出描寫老漢的句子。用一句簡短的話寫寫你的感受。

山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。

死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。

老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。

老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。站擁戴

老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。不說話盯著

老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后面！”“鄉(xiāng)親們，這座木橋很窄，也不夠牢固！大家千萬不要擁擠，排成一隊(duì)按順序過橋。如果你是共產(chǎn)黨員請(qǐng)排在后邊，讓普通老百姓先過去！”老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。沖揪吼課文中老漢對(duì)小伙子吼了不止一次，大家發(fā)現(xiàn)了嗎？老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。

山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。

死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”

水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。

老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。

老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?/p>

橋轟的一聲，塌了，當(dāng)小伙子被洪水吞沒的時(shí)候，“老漢似乎要喊什么”。大家想象一下，老漢可能會(huì)喊什么？

猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。想一想：

為什么作者直到結(jié)尾才交代老漢和小伙子的關(guān)系？學(xué)到這里，你能明白“橋”作為課題的真正含義嗎？

本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象,面對(duì)狂奔而來的洪水,他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”。寫作特點(diǎn)領(lǐng)悟?qū)懛ㄓ妹鑼懞嫱芯o張的氣氛。用簡練、簡短的描寫突出人物形