實習-我的指導老師鄧老師

實習——我的指導老師鄧老師實習——我的指導老師鄧老師實習——我的指導老師鄧老師實習——我的指導老師鄧老師編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:我的指導老師—鄧老師教科系561班石彩群848號歲月如梭，三個星期的實習雖然已經(jīng)過去了，但在我的實習路上，有一個對我影響深遠的老師。是他讓我懂得了一些做人的道理，是他讓我學到了很多書本上沒有的知識，是他讓我體會到了教師生活的酸甜苦辣......他就是我的實習指導老師——鄧軍老師。2012年4月9號，那一天是我們實習的第一天，我和其余三十幾位同學來到長沙市咸嘉湖中心小學實習。還記得第一次跟鄧老師見面，是在他們課間操的時候，他在喊口令，我感覺他比我大不了多少，蠻年輕的。接下來，我和鄧老師相處了二十天的時間，這段時間對我來說，永遠讓人懷念；永遠讓人難忘；永遠讓人留戀。經(jīng)過這二十來天的相處，我覺得鄧老師是一個在生活上幽默、大方、嚴肅的人；在教學上是一個認真、細心、嚴謹?shù)囊晃焕蠋煟辉谡n堂上上是一個教態(tài)自然、教學靈活、教風嚴謹?shù)娜?；在咸嘉湖小學是一個有資歷、受人尊敬、讓人敬仰的體育老師。鄧老師的這些優(yōu)良品質(zhì)、良好教風永遠值得我學習和借鑒。說到鄧老師，我的腦海里有太多太多片段，但其中有一件令我終身難忘，甚至說永遠忘不掉的事。在我們來實習的時候，正好碰到鄧老師要去區(qū)里面參加體育的公開賽。在他參賽前期，我有幸一直在他旁邊學習。教學內(nèi)容是極富有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，斜向助跑、直角騰躍。對于這節(jié)公開課，鄧老師十分得看重，從每一個細節(jié)方面，教學的每個環(huán)節(jié)，都花了很多心思。在設計教學內(nèi)容時，他找了多個老師商量，有時候還向我們詢問建議，他真的很虛心很認真。他不僅對自己要求嚴格，他對每個同學要求也很高，要求他們在每個環(huán)節(jié)、每個地方都不出現(xiàn)差錯。對于協(xié)調(diào)能力不太好的學生他會細心教導并鼓勵他們，在練習的時候，鄧老師會一遍又一遍地提醒他們注意安全，這說明鄧老師很關心學生。功夫不負有心人，鄧老師所帶領的六（2）班在參賽中獲得了特等獎。在實習的日子里，我感覺十分美好和難忘。我并不是體育專業(yè)的，但是在實習期間我在鄧老師的帶領下已經(jīng)能很好地做一民體育老師了，這讓我頗有成就感。雖說在這個過程中受到了不少的批評，教案、教學思路也總過不了關，但鄧老師一直在鼓勵、激勵著我。俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。我想：正是有了鄧老師那一句句溫暖人心的話語，才讓我在困境中有了力量、有了信心、有了勇氣，才讓我覺得實習生活是如此的美好。以后我也要成為一名老師，我自知跟鄧老師差距很大，但我一直會以鄧老師為榜樣去努力、去奮斗，去把教師這個崗位做好。古語云：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失?！蔽蚁胛乙脏嚴蠋煘?/p>