小學三年級語文教研工作總結(jié)

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學校三班級語文教研工作總結(jié)1光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期，我們?nèi)?〕班全體師生在學校領(lǐng)導的大力支持和徑直領(lǐng)導下，在各科任老師和家長的積極協(xié)作和耐煩援助下；圓滿地完成了教育教學工作任務(wù)，并取得了肯定的成果?，F(xiàn)將詳細工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)同學學習愛好，提高同學語文素養(yǎng)

語文是一門充斥思想、充斥人文精神、充斥聰慧的學科。在新課改的大背景中，同學的自主學習，培育同學的創(chuàng)新技能，已成為老師關(guān)注的熱點，爭論、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓同學變得鮮活，讓同學學得興致盎然，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展同學的語文素養(yǎng)。

〔一〕、新課導入力求新奇。“愛好是最好的老師”。在教學中，我非常著重培育和激發(fā)同學的學習愛好。譬如，在導入新課，讓同學一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要依據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓同學進入情景；也可用講解并描述故事的方式導入，采納激發(fā)愛好、……此處隱蔽6487個字……探討，仔細分析試卷中的問題，并提出了補差計劃。1、加強聽寫。2、更加重視平常的閱讀教學，“授之與魚，莫假設(shè)授之與漁”方法是關(guān)鍵，讓同學學會體會文章的思想感情。同學進步明顯。

“不積跬步，無以至千里”，沒有比心更高的山，沒有比腳更遠的路?；赝宜哌^的每一步，所耕耘的這塊綠地，那盎然的葉尖閃動著一顆顆全組語文老師聰慧和汗水的結(jié)晶體。

學校三班級語文教研工作總結(jié)5本學期，我們依據(jù)學校的工作精神和要求，積極開展教育教學討論活動，以全面提高教育教學質(zhì)量，全面提高老師素養(yǎng)為核心，加大課題討論的力度，較好地完成了本學期的教學及科研任務(wù)?，F(xiàn)把本學期的工作總結(jié)如下：

新一輪的課程改革對老師提出了更高的要求，為使老師不斷提高自己的教學技能，以適應(yīng)時代的步伐，我們組利用教研時間組織老師進行業(yè)務(wù)學習，如《新課程標準》、《教育導刊》、《教學討論》、《中國教育報》里的文章，以使老師更好地把握新教材的要求及敏捷運用教學方法。

抓好常規(guī)工作。我們組的老師們仔細備課、細心授課，高效利用課堂40分鐘。課后都能細心的寫好教學反思以及教學論文。在同學作業(yè)的布置上份量適中，批改上都有創(chuàng)新，且批改實時、仔細。

立足課堂教學討論。課堂是提高教學質(zhì)量的主陣地，是實施素養(yǎng)教育的主渠道，要實現(xiàn)學科質(zhì)量全面提高，只有提高課堂教學效率，才是真正的落腳點。為此，我們組立足開展了扎實有效的課堂教學研討活動。組織老師集中備課、聽課、評課，在溝通中要求人人參加，個個發(fā)言。每次教學研討活動，我都把評價看法記入教研活動記錄中。

總之，本學期我們組的每一位老師工作兢兢業(yè)