2021年北師版數(shù)學五年級上冊第一單元 小數(shù)除法單元學習目標總覽教案與反思

第一單元小數(shù)除法單元學習目標總覽滿招損，謙受益?！渡袝窇殉綄W校陳海峰組長一、教材簡析本單元是從整數(shù)除法入手教學小數(shù)除法的計算方法，主要內(nèi)容有除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法、除后有余數(shù)需借0的小數(shù)除法、除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法、商的近似數(shù)、循環(huán)小數(shù)、小數(shù)四則混合運算。其中小數(shù)除法的計算法則、試商的方法都與整數(shù)除法有關，因此教材重點突出怎樣把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法，多處以加強提示的方式向?qū)W生展示探究的過程。商的近似數(shù)和循環(huán)小數(shù)都是在進一步研究商，通過學習，學生可以根據(jù)具體情況靈活地處理商，并認識循環(huán)小數(shù)等有關概念。二、知識結(jié)構(gòu)餘數(shù)是整數(shù)的小一、教學目標【知識與技能】理解并掌握小數(shù)除法的計算方法，并能正確熟練地進行計算。會用“四舍五入”法求積、商的近似值。認識循環(huán)小數(shù)、循環(huán)節(jié)，掌握循環(huán)小數(shù)的簡寫。理解并掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序，學會運用小數(shù)四則混合運算的知識解決生活中的實際問題。【過程與方法】結(jié)合實際問題，經(jīng)歷小數(shù)除法計算方法的探究過程，體驗遷移、推理的學習方法。經(jīng)歷商的近似數(shù)和循環(huán)小數(shù)的認識過程，體驗探究發(fā)現(xiàn)的學習方法。經(jīng)歷利用小數(shù)四則混合運算解決問題的過程，體驗綜合分析的學習方法。【情感態(tài)度與價值觀】使學生感受新舊知識之間的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的探究意識。使學生感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學知識的應用價值，提高學生的學習興趣。培養(yǎng)學生合作學習、勤于思考、善于交流的良好學習習慣。二、重點難點重點：1.掌握小數(shù)除法的計算方法。認識循環(huán)小數(shù)并會表示和識別循環(huán)小數(shù)。掌握小數(shù)混合運算的算法，會進行混合運算。難點：1.利用小數(shù)除法的計算方法解決生活中的實際問題。用“四舍五入”法對循環(huán)小數(shù)取近似值。運用混合運算解決實際問題。一、課時安排本單元建議用8課時安排教學。二、教學指導吃透教材，展開學習。認真理解教材的設計意圖，把握住本單元知識的重點和難點，在學生已有的知識背景下開展學習活動，啟發(fā)學生把已有的知識運用到學習中來。抓住新舊知識的連接點，為小數(shù)除法的學習架設認知橋梁。本單元內(nèi)容與舊知識聯(lián)系十分密切。小數(shù)除法計算法則是以整數(shù)除法商不變的規(guī)律，以及小數(shù)點位置移動規(guī)律等知識為基礎來說明的。小數(shù)除法的試商方法、除的步驟和整數(shù)除法基本相同，不同的只是小數(shù)點的處理問題。聯(lián)系數(shù)的含義進行算理指導，幫助學生掌握小數(shù)除法的計算方法。小數(shù)除法的重點是小數(shù)點的處理問題，而商的小數(shù)點為什么要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊，這涉及數(shù)的含義。在說明小數(shù)除法的計算方法時要聯(lián)系數(shù)的含義幫助學生理解算理，從而使學生更好地掌握知識?！舅夭姆e累】海明威和他的“硬漢形象”美國作家海明威是一個極具進取精神的硬漢子。他曾嘗試吃過蚯蚓蜥蜴，在墨西哥斗牛場亮過相，闖蕩過非洲的原始森林，兩次世界大戰(zhàn)都上了戰(zhàn)場。第一次世界大戰(zhàn)時，19歲的他見一意大利士兵負傷，便冒著奧軍的炮火上去搶救，結(jié)果自己也被炸傷了腿