中學優(yōu)秀教師事跡材料

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篇一：我叫漆xx，是xx初級中學校的一名普遍藝體教師，在工作崗位上我嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成各項工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員，能時時刻刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教導教學、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，更加是在教導學生，言傳身教，以自己的人格魅力去感化學生，贏得師生的好評。

一、忠誠教導，修師德

作為一名共產(chǎn)黨員，我認為只有把黨組織對黨員的要求落實到概括工作中，才能表達黨員的先進性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強師德修養(yǎng)，把為教導事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)夢想，才符合新時代對教師的要求。為此，我積極參與學校的教導教學改革和進展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，提防家庭美德，強化個人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式，時時四處對自己嚴格要求，查找缺乏實時更正。

曾經(jīng)有位校長說過：一個優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績;而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普遍教師中樹立典范。此后以后，我始終以這句話勉勵自己，在教導中始終堅持以一切為了學生，為了學生的一切作為工作信條，以愛作為與學生相處的橋梁;在教學中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極創(chuàng)設(shè)學生熱愛的新課堂。

二、喜歡學生，樹師德

師德之魂是師愛，喜歡學生是教師道德的一個標志，也是對老師最根本的要求。作為一名藝體教師，在教導教學過程中，我始終堅持以學生為本的指導思想，關(guān)愛學生，努力培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用猛烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教導學生。

我們學校的學生，大多數(shù)來自農(nóng)村，班上有百分之七十是留守學生，家長對孩子疏于關(guān)切和教導，有的孩子過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題。察覺問題，我總是先跟班主任老師溝通，實時與家長交流，弄領(lǐng)會產(chǎn)生問題的理由，扶助孩子發(fā)自內(nèi)心的變更。用寬容和愛心去感化他們，把他們引向告成的道路。

在每學期都參與好多班的班會時，孩子們說：我們都很幸運，也很幸福，由于遇到了愛我們的家長，遇到了更加棒的老師。感動的話語時?？M繞在耳邊，我愈發(fā)為自己是一名教師而感到驕傲。

三、喜悅教學，練師德

我是一名藝體教師，在教學改革中，我積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學習，經(jīng)常共同研究，主入耳課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養(yǎng)學生各種才能的切實可行的方法。我激勵學生多參與到課堂中來，讓學生成為課堂的仆人，給學生多一點斟酌問題的時間，多一點學識消化反應的余地，多一點舉行活動表現(xiàn)的機遇，多一點體驗告成的愉悅環(huán)境，讓學生動起來，讓課堂活起來;解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中進展。

除此之外，我積極加入組內(nèi)、縣學習團隊教研組的藝體教研活動，與同行之間探討新的教學方法，把學到的閱歷再轉(zhuǎn)換為理論，并指導自己的教學實踐。

回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為一名戰(zhàn)斗在教導一線的共產(chǎn)黨員，我決心用自己的學識和愛心去點燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，一路放歌，勤修師德，讓自己的教導事業(yè)更加輝煌，用愛揚起學生未來夢想的風帆。

篇二：

四年來，一向承擔班主任和物理教學工作。本學年任高三25班班主任和25班的物理教學工作，并負責全校物理的教研與教改，同時參與高三年級的管理工作。

工作中始終以"學高為師、身正為范'作為自己的座右銘，嚴格要求自己，扎實苦干，在校領(lǐng)導的指導及各位同事的扶助下，取得了優(yōu)異的勞績。

一、學習政治，恪守師德，不斷提高政治水平和道德素質(zhì)。

生活和工作中始終堅持四項根本原那么，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，宣傳執(zhí)行黨的方針政策。積極加入各級各類的政治學習等多種方式，了解國內(nèi)外重大時事，自覺學習"科學進展觀'和"三個代表'理論，并對照自己的實際省思調(diào)整，培養(yǎng)自己敏銳的政治洞察力，不斷提高政治理論水平。

二、大膽改革，嚴謹治教，磨練并穩(wěn)步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在教學中能大膽舉行教學改革，嚴謹治教。利用一切機遇加強業(yè)務(wù)學習，采取與老師交心切磋、訂閱業(yè)務(wù)雜志等多種方式，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極投身于教研教改，在活動中實踐自己的所學所感，明確自己的優(yōu)劣短長，大膽改革探索，并在教學實踐中糾偏補正。教學中和同學科組的各位教師緊密合作，共同制定教學籌劃、教學進度，指導教師說課、備課、出教案。利用空閑時間聽課，實時對教師舉行業(yè)務(wù)上的指導。授課中引導學生養(yǎng)成自己優(yōu)良的學習習慣，樹立學科思想，細心的為每個學生講解學識，使他們共同進步，受到了良好的教學效果。在歷次的全市統(tǒng)考中，所任教的班級均位居平行班前列。在教學的同時，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，先后有兩篇文章發(fā)表在《中學生數(shù)理化》2022年第6期和《數(shù)理化解題研究》2022年第8期。2022年至2022年上半年，7次在遷安市高中物理教學研討會上交流自己的教學和教改閱歷。6次參與遷安市高中期中考試物理的命題工作。

三、喜歡學生，關(guān)切學生成長，搞好班級管理。

喜歡學生是做好教導教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的根本要求。要教導好學生，首先要關(guān)切學生、喜歡學生，做學生的知心人。四年來，他對學生思想上積極誘導，學習上細心扶助，生活上關(guān)切關(guān)懷。

保持與家長的聯(lián)系與溝通是做好班級管理工作不成缺少的保障。作為班主任他堅持每兩周舉行一次電話家訪，與家長彼此交流學生在家和在校的表現(xiàn)，引導家長留神教導的方式方法，讓家長為學生的健康成長供給良好的家庭環(huán)境。三年來對班中4個家庭困難的學生舉行了10屢屢實際走訪，并對他們的生活舉行物質(zhì)上的資助(代立雙、唐海麗、尹董陽、郎永亮)。徐子鈺同學由于心理上的理由，無法安心的學習，他和他的家長取得聯(lián)系后共同做他的思想工作，先后不下十幾次，終究使他放下了思想包袱。張磊同學因上樓不提防使腳的踝關(guān)節(jié)受傷，上下樓不便當，他屢屢背他上教室和宿舍，使學生們深受感動。由于良好的師生關(guān)系，學生們在學習上分外努力，紀律和衛(wèi)生在校內(nèi)評比中名列前茅。

通過他不懈努力，班級管理工作秩序井然，唐海麗、尹董陽、郎永亮三位同學均已較高的分數(shù)達成了2022年高考的二本操縱線。在2022年高考中，班中國共產(chǎn)黨29名學生加入考試，有11名同學勞績達成二本線以上，取得了學生、學校、家長們的認可。因勞績突出，被學校評為優(yōu)秀班主任。2022年被評為"三育人標兵'，2022年被遷安市政府記"三等功'。

四、科學規(guī)劃、嚴格管理

學習和借鑒他校的先進閱歷，結(jié)合他們學生的學習特點，制定了詳盡的文化課教導教學籌劃，并指導任課教師在教學中應用實施。定時對科任教師的教學舉行業(yè)務(wù)指導，使之更能符合現(xiàn)實處境下的教導教學。實時了解各班的學生處境，察覺學生有思想問題，逐步的加以引導解決，使他們能安心的學習和訓練。為學生搜集各種各樣的有用信息，使他們實現(xiàn)了又好又快的進展。經(jīng)過一年來的努力，學生的各方面均有了長足的進步。2022年高考中在級部只有183名學生的處境下，有105名學生達成河北省的二本操縱線。

敬業(yè)愛崗是一種境界，意味著無私奉獻，是時代與社會的需要。老師奉獻的只是一個愛，獲得的將是眾多學生與社會的愛。

篇三：

長期以來，他一向工作在校黨務(wù)工團、教導管理第一線。工作中牢記"三個代表'的要求，專心履行崗位職責，堅持講團結(jié)，講黨性原那么，愛崗敬業(yè)，開拓進取，堅持"主動、模范、高效'的工作思路，嚴格按照規(guī)章制度辦事，抓緊隊伍創(chuàng)辦，強化內(nèi)部管理，使學院的班子創(chuàng)辦、隊伍創(chuàng)辦，黨員教導、活動，黨風廉政創(chuàng)辦等工作取得了較好成效。以工作專心、作風嚴謹，公平正派、團結(jié)和諧而得到大家的好評。

一、務(wù)實根基，不斷提高黨建工作質(zhì)量和效率。

多年以來，他堅持"主動、模范、高效'的工作思路，從工作指導思想確實立，到工作措施的制定實施，工作籌劃任務(wù)安置及黨務(wù)、管理等事項，都能充分發(fā)揚主觀能動性，吸納多方的觀法，群策群力，使工作安置變?yōu)閹熒鸀橹Φ淖杂X行動，工作中大家能真誠相待，默契合作，齊心協(xié)力，營造了寬松和諧的工作氣氛，促進了學院內(nèi)部的團結(jié)。

他從建立健全各項制度，提高黨員的自身素質(zhì)入手，著力黨員隊伍的創(chuàng)辦。根據(jù)工作需要，制定了"黨風廉政創(chuàng)辦責任制'、"黨員教導管理監(jiān)視機制'、"服務(wù)師生，發(fā)揮黨員模范作用機制'、"建立理論學習機制，開展經(jīng)常性的教導'等一系列采納師生監(jiān)視和黨內(nèi)自我約束的制度、措施。由于強化了制度創(chuàng)辦，各環(huán)節(jié)都有章可循，鞏固了師生、黨員依章辦事的自覺性，工作質(zhì)量和效率不斷提高。

二、深入師生，有針對性的開展思想教導工作

經(jīng)常與師生談心與交流，了解、掌管其思想處境。屢屢開展思想調(diào)研活動，形成思想狀況調(diào)研和分析研究性課題和論文，提高做好思想教導、管理的才能與水平。針對師生黨員、教工的思想實際，組織開展了"學習宣傳十六七、迎評促建、構(gòu)建諧校園'的主題教導活動。按照學校保持共產(chǎn)黨員先進性教導活動的精神和迎評促建工作的安置，制訂了教導活動方案，重點把握了"學什么'、"干什么'，努力做到"兩個結(jié)合'：把開展黨員教導活動與學院的中心工作結(jié)合起來，確保教學、管理的穩(wěn)定和進展;把解決師生思想問題和解決師生關(guān)注的實際問題結(jié)合起來，"以人為本'構(gòu)建和諧環(huán)境。積極組織開展"創(chuàng)先爭優(yōu)'的主題實踐活動，培植先進典型，倡導愛崗敬業(yè)精神。提防養(yǎng)成"德藝尚美'的思想品性和開拓進取、求真務(wù)實的作風，確立正確的夢想信念。深刻領(lǐng)會和貫徹學校黨支部及行政工作精神，宣傳學校辦學指導思想、辦學理念。強化服務(wù)意識，提升工作作風，提高辦事效率和質(zhì)量。

三、加強思想作風創(chuàng)辦，促進教風、學風的轉(zhuǎn)變

共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用發(fā)揮得如何，概括地反映在本職工作中，表達在作風表現(xiàn)上。她在思想教導中把加強和提升思想作風創(chuàng)辦貫穿其中，圍繞教學、科研、管理開展工作，把加強思想作風創(chuàng)辦與提升師生思想政治工作、促進文明創(chuàng)辦、迎評促建、構(gòu)建和諧些校園等精細結(jié)合起來，最大限度地發(fā)揮好、調(diào)動好本部門師生、黨員的帶頭作用，激勵和引導每一位師生積極參與學校的學科創(chuàng)辦與改革進展，有效地激發(fā)了大家"教書育人、管理育人、服務(wù)育人'的工作熱

情和聰明才智。在日常工作中，想問題、辦事情等都能堅持從師生的愿望啟程，以切實為大家辦好事、辦實事，切實維護、實現(xiàn)大家的利益為重。她常說帶好隊伍，做好工作，人的素養(yǎng)是關(guān)鍵，要正確對待自己所從事的職業(yè)，要履行好黨總支書記的職責，要團結(jié)、關(guān)切、保護和自己一道工作的師生，要干一行愛一行，干一天工作盡一天職責，。在當前學校剛搬入新校區(qū)，又面臨教學評估，以評促建的關(guān)鍵時刻，在人手少任務(wù)重工作量大，經(jīng)常加班加點的處境下，她以身作那么，帶頭做好份內(nèi)、份外的各項工作，保持樂觀向上的心緒，調(diào)動大家的積極性，相互協(xié)調(diào)合作，使各項工作有條不紊地開展，專心干好各項任務(wù)。使學院形成不畏難、不扯皮、協(xié)調(diào)進展的良好風氣。學院整體效能得到了有效的發(fā)揮，工作效率不斷提高，取得較好的勞績效，得到學校及有關(guān)部門的斷定。

四、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，發(fā)揮模范帶頭作用

平日他提防的讀書、學習豐富和充實自己，提防自身的修養(yǎng)和塑造良好的外部形象，在工作中，時時四處用黨員的標準衡量、約束、鞭策自己的言行，不斷提高綜合素質(zhì)和管理才能，力求發(fā)揮好一名共產(chǎn)黨員應有的模范帶頭作用。在與同事相處時，總是以"與人為善'的心態(tài)對待每一個人，把黨組織的和暖通過自己的言行傳遞給每位同事，用自身的言行感召大家。

2022年，在完本金職工作的同時，他不斷加強理論的學習和踐行，并屢屢獲得油光部門嘉獎：2022年被評為旗級"優(yōu)秀教師'稱號、旗級"模范班主任'稱號;2022年被教導局黨委評為"優(yōu)秀共產(chǎn)黨員'

稱號;2022年在全國青少年文明禮儀普及活動中被評為"先進工'。

篇四：

xxx同志，小學高級教師，自1978年加入工作以來，一向承擔小學數(shù)學教學工作，他忠誠于教導事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，勞績卓著，深受學生的愛戴、家長的接待和社會各界的廣泛贊譽。

作為一名小學教師，作為一名老教師，他對工作一向兢兢業(yè)業(yè)，并不由于自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是按照調(diào)配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。他專心學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。他學而不厭，自覺加強專業(yè)學識和理論學識的學習，不斷對自己充電，提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課告成在哪里，哪里存在缺乏，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。在教學中他不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習空氣，用學生樂于采納的方法來教學。多年來的教學積累，讓他的教學自成一家，自有風格，所以在教學業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學科都是第一、其次名。一名老教師有如此熱心，如此專心的工作態(tài)度，實在是很難得。

作為教師，他在提防教學勞績的同時，還著力提防師德教導。教導教學中，他能想學生之所想，急學生之所急，四處關(guān)切他們、扶助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心摯友。因此，教學和管理始終受到學生的接待。師生合作默契，效果自然良好。他愛學生，曾用關(guān)切，讓學生淚流滿面;曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。幾十年來，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學生的崇敬，有時他把愛心表達在對學生的嚴肅，表達在對學生習慣的培養(yǎng)上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不斟酌的，沒有遲到的他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了全體學生的心。

篇五：

江平超同學是墨江一中高181班的學生，1989年4月出世，男，哈尼族。20xx年8月考入本校就讀高中文科一班，承擔體育委員。20xx年底，由于各方面表現(xiàn)突出，被評比為墨江縣優(yōu)秀團員稱號。入校以來，他嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。平日他能夠合理處理好班級工作與學校工作之間的關(guān)系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

江平超同學是個愛動腦子的孩子，學習上刻苦鉆研，勤學好問，勇于創(chuàng)新，他對數(shù)學有著濃重的興趣，擅長解答難題，具有"明知山有虎，偏向虎山行'的品格。他深