(完整版)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)模擬試卷及答案

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)TOC\o"1-5"\h\z形種類為 .A.普通線圖 B.半對數(shù)線圖 C.直方圖 D.直條圖 E.復(fù)式直條 【答案】C.為了反映某地區(qū)五年期間鼻咽癌死亡病例的年齡分布，可采用 .A.直方圖B.普通線圖 C.半對數(shù)線圖 D.直條圖E.復(fù)式直條圖 【答案】E.為了反映某地區(qū) 2000~1974年男性肺癌年齡別死亡率的變化情況，可采用 .A.直方圖 B.普通線圖 C.半對數(shù)線圖 D.直條圖 E.復(fù)式直條圖 【答案】E.調(diào)查某疫苗在兒童中接種后的預(yù)防效果，在某地全部 1000名易感兒童中進(jìn)行接種，經(jīng)一定時(shí)間后從中隨機(jī)抽取 300名兒童做效果測定， 得陽性人數(shù) 228名。若要研究該疫苗在該地兒童中的接種效果，則 .A.該研究的樣本是1000名易感兒童 B.該研究的樣本是228名陽性兒童C.該研究的總體是300名易感兒童 D.該研究的總體是1000名易感兒童E.該研究的總體是228名陽性兒童【答案】D.若要通過樣本作統(tǒng)計(jì)推斷，樣本應(yīng)是 .A.總體中典型的一部分 B.總體中任一部分C.總體中隨機(jī)抽取的一部分 D.總體中選取的有意義的一部分E.總體中信息明確的一部分 【答案】C.下面關(guān)于均數(shù)的正確的說法是 .A.當(dāng)樣本含量增大時(shí)，均數(shù)也增大 B.均數(shù)總大于中位數(shù)C.均數(shù)總大于標(biāo)準(zhǔn)差 D.均數(shù)是所有觀察值的平均值E.均數(shù)是最大和最小值的平均值 【答案】D.某地易感兒童注射乙肝疫苗后，從中隨機(jī)抽取 100名兒童測量其乙肝表面抗體滴度水平，TOC\o"1-5"\h\z欲描述其平均水平，宜采用 .A.均數(shù) B.幾何均數(shù) C.中位數(shù)D.方差 E.四分位數(shù)間距 【答案】B.有人根據(jù)某種沙門菌食物中毒患者 164例的潛伏期資料，用百分位數(shù)法求得潛伏期的單側(cè)95%上限為 57.8小時(shí)，其含義是： .A.大約有95人的潛伏期小于57.8小時(shí) B.大約有5人的潛伏期大于57.8小時(shí)C.大約有5人的潛伏期小于57.8小時(shí) D.大約有8人的潛伏期大于57.8小時(shí)E.大約有8人的潛伏期小于57.8小時(shí)【答案】D.以下說法中不正確的是 .A.方差除以其自由度就是均方 B.方差分析時(shí)要求各樣本來自相互獨(dú)立的正態(tài)總體C.方差分析時(shí)要求各樣本所在總體的方差相等D.完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析時(shí)，組內(nèi)均方就是誤差均方E.完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析時(shí)， F=MS組間/MS組內(nèi)【答案】ATOC\o"1-5"\h\z10.兩組數(shù)據(jù)中的每個(gè)變量值減去同一常數(shù)后，作兩個(gè)樣本均數(shù)比較的假設(shè)檢驗(yàn) .A.t值不變B.t值變小C.t值變大 D.t值變小或變大 E.不能判斷 【答案】A一、單項(xiàng)選擇題.用某地6?16歲學(xué)生近視情況的調(diào)查資料制作統(tǒng)計(jì)圖，以反映患者的年齡分布，可用圖形種類為 .A.普通線圖 B.半對數(shù)線圖 C.直方圖 D.直條圖 E.復(fù)式直條圖 【答案】C.為了反映某地區(qū)五年期間鼻咽癌死亡病例的年齡分布，可采用 .A.直方圖 B.普通線圖 C.半對數(shù)線圖 D.直條圖 E.復(fù)式直條圖 【答案】E.為了反映某地區(qū) 2000~1974年男性肺癌年齡別死亡率的變化情況，可采用 .A.直方圖 B.普通線圖 C.半對數(shù)線圖 D.直條圖 E.復(fù)式直條圖 【答案】E.調(diào)查某疫苗在兒童中接種后的預(yù)防效果，在某地全部 1000名易感兒童中進(jìn)行接種，經(jīng)一定時(shí)間后從中隨機(jī)抽取 300名兒童做效果測定， 得陽性人數(shù) 228名。若要研究該疫苗在該地TOC\o"1-5"\h\z兒童中的接種效果，則 .A.該研究的樣本是1000名易感兒童 B.該研究的樣本是228名陽性兒童C.該研究的總體是300名易感兒童 D.該研究的總體是1000名易感兒童E.該研究的總體是228名陽性兒童 【答案】D.若要通過樣本作統(tǒng)計(jì)推斷，樣本應(yīng)是 .A.總體中典型的一部分 B.總體中任一部分 C.總體中隨機(jī)抽取的一部分D.總體中選取的有意義的一部分 E.總體中信息明確的一部分 【答案】C.下面關(guān)于均數(shù)的正確的說法是 .A.當(dāng)樣本含量增大時(shí)，均數(shù)也增大 B.均數(shù)總大于中位數(shù)C.均數(shù)總大于標(biāo)準(zhǔn)差 D.均數(shù)是所有觀察值的平均值E.均數(shù)是最大和最小值的平均值 【答案】D.某地易感兒童注射乙肝疫苗后，從中隨機(jī)抽取 100名兒童測量其乙肝表面抗體滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用 .A.均數(shù) B.幾何均數(shù) C.中位數(shù)D.方差 E.四分位數(shù)間距 【答案】B.有人根據(jù)某種沙門菌食物中毒患者 164例的潛伏期資料， 用百分位數(shù)法求得潛伏期的單側(cè)95%上限為 57.8小時(shí)，其含義是： .A.大約有95人的潛伏期小于57.8小時(shí)B.大約有5人的潛伏期大于57.8小時(shí)C.大約有5人的潛伏期小于57.8小時(shí)D.大約有8人的潛伏期大于57.8小時(shí)E.大約有8人的潛伏期小于57.8小時(shí) 【答案】D 9..以下說法中不正確的是.A.方差除以其自由度就是均方 B.方差分析時(shí)要求各樣本來自相互獨(dú)立的正態(tài)總體C.方差分析時(shí)要求各樣本所在總體的方差相等 D.完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析時(shí)，組內(nèi)均方就是誤差均方 E.完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析時(shí)， F=MS組間/MS組內(nèi)【答案】ATOC\o"1-5"\h\z.兩組數(shù)據(jù)中的每個(gè)變量值減去同一常數(shù)后，作兩個(gè)樣本均數(shù)比較的假設(shè)檢驗(yàn) .A.t值不變B.t值變小C.t值變大D.t值變小或變大 E.不能判斷 【答案】A.甲乙兩地某病的死亡率進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化計(jì)算時(shí)，其標(biāo)準(zhǔn)的選擇 .A.不能用甲地的數(shù)據(jù) B.不能用乙地的數(shù)據(jù)C.不能用甲地和乙地的合并數(shù)據(jù) D.可用甲地或乙地的數(shù)據(jù) E.以上都不對 【答案】D.以下屬于數(shù)值變量的是 .A.性別 B.病人白細(xì)胞計(jì)數(shù) C.血型 D.療效 E.某病感染人數(shù) 【答案】B.以下關(guān)于樣本的說法，不正確的是 .A.樣本是從總體中隨機(jī)抽取的 B.樣本來自的總體應(yīng)該是同質(zhì)的C.樣本中應(yīng)有足夠的個(gè)體數(shù) D.樣本來自的總體中不能有變異存在E.樣本含量可以估計(jì) 【答案】D.以下屬于分類變量的是 .A.IQ得分 B.心率 C.住院天數(shù) D.性別 E.胸圍 【答案】D.在抽樣研究中，當(dāng)樣本例數(shù)逐漸增多時(shí) .A.標(biāo)準(zhǔn)誤逐漸加大 B.標(biāo)準(zhǔn)差逐漸加大 C.標(biāo)準(zhǔn)差逐漸減小D.標(biāo)準(zhǔn)誤逐漸減小 E.標(biāo)準(zhǔn)差趨近于0 【答案】D.某醫(yī)院一年內(nèi)收治 202例腰椎間盤后突病人，其年齡的頻數(shù)分布如下，為了形象表達(dá)該資料，適合選用 年齡（歲）：10?20?30?40?50?60?人數(shù)：6405085201A.線圖B.條圖C.直方圖D.圓圖E.散點(diǎn)圖 【答案】C.關(guān)于構(gòu)成比，不正確的是 .A.構(gòu)成比中某一部分比重的增減相應(yīng)地會影響其他部分的比重B.構(gòu)成比說明某現(xiàn)象發(fā)生的強(qiáng)度大小C.構(gòu)成比說明某一事物內(nèi)部各組成部分所占的分布D.若內(nèi)部構(gòu)成不同，可對率進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化E.構(gòu)成比之和必為100% 【答案】B.若分析肺活量和體重之間的數(shù)量關(guān)系，擬用體重值預(yù)測肺活量，則采用A.直線相關(guān)分析 B.秩相關(guān)分析 C.直線回歸分析 D.方差分析E.病例對照研究 【答案】C.根據(jù)下述資料，樣本指標(biāo)提示 .甲療法 乙療法病情病人數(shù)治愈數(shù)治愈率 (%)病人數(shù)治愈數(shù)治愈率 (%)輕型403690605490重型604270402870合計(jì)10078781008282A.乙療法優(yōu)于甲療法B.甲療法優(yōu)于乙療法C.甲療法與乙療法療效相等 D.此資料甲、乙療法不能比較E.以上都不對 【答案】C.若算得F藥物=7.604,P<0.01;F區(qū)組=1.596,P>0.05.按a=0.05水準(zhǔn)，貝U4種藥物的抑瘤效果和5個(gè)隨機(jī)區(qū)組的瘤重的推斷結(jié)論分別為 .A.藥物組間瘤重不同， 區(qū)組間也不同 B.不能認(rèn)為藥物組間瘤重不同， 不能認(rèn)為區(qū)組間不同C.藥物組間瘤重不同，但不能認(rèn)為區(qū)組間不同 D.不能認(rèn)為藥物組間瘤重不同，但區(qū)組間不同E.藥物差別較大，不能認(rèn)為區(qū)組間不同 【答案】C二、多選題TOC\o"1-5"\h\z.用圖表示某地區(qū)近 30年三種疾病的發(fā)病率， 在各年度的動態(tài)發(fā)展速度情況， 宜繪制 .A.普通線圖B.直方圖 C.百分條圖 D.半對數(shù)線圖 E.直條圖 【答案】A.變異系數(shù)越大說明 .A.標(biāo)準(zhǔn)差越大 B.平均數(shù)越大 C.標(biāo)準(zhǔn)差、平均數(shù)都大D.平均數(shù)越小 E.以均數(shù)為準(zhǔn)變異程度大 【答案】E.統(tǒng)計(jì)量 .A.是統(tǒng)計(jì)總體數(shù)據(jù)得到的量 B.反映總體統(tǒng)計(jì)特征的量C.是根據(jù)總體中的全部數(shù)據(jù)計(jì)算出的統(tǒng)計(jì)指標(biāo) D.是用參數(shù)估計(jì)出來的E.是由樣本數(shù)據(jù)計(jì)算出的統(tǒng)計(jì)指標(biāo) 【答案】E.計(jì)算麻疹疫苗接種后血清檢查的陽轉(zhuǎn)率，分母為 .A.麻疹易感人群 B.麻疹患者數(shù) C.麻疹疫苗接種人數(shù)D.麻疹疫苗接種后的陽轉(zhuǎn)人數(shù) E.麻疹疫苗接種后的陰性人數(shù) 【答案】C.定基比與環(huán)比指標(biāo)是A.構(gòu)成比 B.平均數(shù) C.頻率D.絕對數(shù) E.相對比 【答案】E. 的均數(shù)等于方差。A.正態(tài)分布 B.二項(xiàng)分布 C.對稱分布D.Poisson分布E.以上均不對 【答案】D.下述 為第一類錯(cuò)誤的定義。A.拒絕實(shí)際上并不成立的 H0B.接受實(shí)際上并不成立的 H0C.拒絕實(shí)際上是成立的H0 D.接受實(shí)際上是成立的H0E.拒絕實(shí)際上并不成立的 H1 【答案】C.下列不適宜用 X2檢驗(yàn)的是 .A.成組設(shè)計(jì)的兩樣本頻率的比較 B.配對設(shè)計(jì)的兩樣本頻率的比較C.多個(gè)樣本頻率的比較D.頻率分布的比較E.等級資料實(shí)驗(yàn)效應(yīng)間的比較 【答案】E.某研究屬于觀察性研究抑或試驗(yàn)性研究是根據(jù)確定的。A.研究者的工作屬性 B.在現(xiàn)場工作，還是在實(shí)驗(yàn)室工作C.研究對象所提供的信息 D.是否給予研究對象干預(yù)措施E.是否遵循隨機(jī)化原則 【答案】DTOC\o"1-5"\h\z.樣本含量的估計(jì)是 .A.經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，越多越好 B.時(shí)間允許的情況下，越多越好C.根據(jù)實(shí)際情況，能選多少是多少 D.不必估計(jì)，調(diào)查整個(gè)總體最好E.保證研究結(jié)論具有一定可靠性的前提下確定的最少例數(shù) 【答案】E.完全隨機(jī)設(shè)計(jì)資料的方差分析中，有 .A.SS總=SS組間+SS組內(nèi)B.MS總=MS組間+MS組內(nèi)C.SS組間〉SS組內(nèi) D.MS組間E.丫組間＜丫組內(nèi)【答案】A.對兩個(gè)分類變量的頻數(shù)表資料作關(guān)聯(lián)性分析，可用 .A.積差相關(guān) B.秩相關(guān) C.列聯(lián)系數(shù) D.線性相關(guān) E.等級相關(guān) 【答案】C.多重線性回歸分析中，能直接反映自變量解釋因變量變異數(shù)量的指標(biāo)為 A.復(fù)相關(guān)系數(shù) B.簡單相關(guān)系數(shù) C.確定系數(shù) D.偏回歸系數(shù) E.偏相關(guān)系數(shù)【答案】 C.對調(diào)查表考評的三個(gè)主要方面是 .A.信度、效度、反應(yīng)度 B.信度、效度、可接受性C.效度、靈敏度、特異度 D.信度、靈敏度、特異度E.效度、反應(yīng)度、可接受性 【答案】B簡答題:.在一次吸煙習(xí)慣的調(diào)查中，問題 1：是否吸煙 ?問題 2：你吸煙頻繁嗎 ?(無、偶爾、有時(shí)、經(jīng)常 )問題 3：你在昨天吸了多少支煙 ?問：調(diào)查這3個(gè)問題所得的資料各屬哪種統(tǒng)計(jì)資料類型，它們之間有什么關(guān)系 ?各有何優(yōu)缺點(diǎn) ?答： 1.無序分類， 2.有序分類， 3.定量資料同一問題從三個(gè)不同的側(cè)面考慮得到不同類型的變量，可按定量、有序、無序次序轉(zhuǎn)換，但不可逆轉(zhuǎn)換，對定量資料用分類變量的方法或有序分類按無序分類的方法都將降低檢驗(yàn)效能。.作兩組比較的 t檢驗(yàn)，結(jié)論拒絕 H0時(shí)，是否證明了兩總體均數(shù)不同，為什么 ?答：依現(xiàn)有的樣本資料， 可以認(rèn)為兩總體均數(shù)不同，因?yàn)榘凑招「怕适录恚谝淮螌?shí)驗(yàn)中小概率事件不可能發(fā)生。.甲乙兩醫(yī)院乳腺癌手術(shù)后的 5年生存率資料如下：伴腋下淋 甲醫(yī)院 乙醫(yī)院巴結(jié)轉(zhuǎn)移 病例數(shù)生存數(shù)生存率 (%)病例數(shù)生存數(shù)生存率 (%)無453577.7730021571.67有71045063.38834250.60合計(jì)75548564.2438325767.10問：是否甲醫(yī)院的生存率較低 ?為什么 ?可用什么統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)一步分析 ?答：不能認(rèn)為甲醫(yī)院生存率較低， 因?yàn)閮舍t(yī)院患者組成的內(nèi)部構(gòu)成比不同， 應(yīng)對其進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，然后進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)。10.請指出非參數(shù)檢驗(yàn)與參數(shù)檢驗(yàn)相比的優(yōu)、缺點(diǎn)。答：參數(shù)檢驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)：能充分利用提供的信息，統(tǒng)計(jì)分析的效率較高；缺點(diǎn)：對樣本所對應(yīng)的總體分布有比較嚴(yán)格的要求，這樣就限制了它的適用范圍。非參數(shù)檢驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)： （1）對總體分布未做出任何假定，因此適用于任何分布的資料。如嚴(yán)重偏態(tài)分布、分布不明的資料、等級資料或末端無確定數(shù)值的資料。 （2）易于收集資料、統(tǒng)計(jì)分析比較簡便； 缺點(diǎn)：不直接分析原始測量值，從而有可能會降低它的檢驗(yàn)效率。 滿足參數(shù)檢驗(yàn)要求的資料分析時(shí)應(yīng)首選參數(shù)檢驗(yàn)方法。不滿足參數(shù)檢驗(yàn)要求的資料應(yīng)選非參數(shù)檢驗(yàn)四、計(jì)算與分析題1.為研究國產(chǎn)新藥阿卡波糖膠囊的降血糖效果，某醫(yī)院用 40名II型糖尿病病人進(jìn)行同期隨機(jī)對照試驗(yàn)。試驗(yàn)者將這些病人隨機(jī)等分到試驗(yàn)組 （用阿卡波糖膠囊 ）和對照組 （用拜唐蘋膠囊），分別測得試驗(yàn)開始前和 8周后的空腹血糖，算得空腹血糖下降值見下表。 試驗(yàn)組和對照組空腹血糖下降值(mmol/L)試驗(yàn)組 X1-0.70-5.602.002.800.703.504.005.807.10-0.50(n1=20)2.50-1.601.703.000.404.504.602.506.00-1.40對照組 X23.706.505.005.200.800.200.603.406.60-1.10(n2=20)6.003.802.001.602.002.201.203.101.70-2.00如何對該資料做統(tǒng)計(jì)分析 ?請寫出詳細(xì)的分析計(jì)劃 （不用做具體計(jì)算 ）。答：此資料屬成組資料 t檢驗(yàn)n1=n2=202.馬加爵事件之后，高等學(xué)校大學(xué)生心理狀況再度引起社會的普遍關(guān)注。心理量表是綜合評價(jià)個(gè)體心理素質(zhì)的有效工具， 某醫(yī)師利用獲得同行認(rèn)可的量表對綜合性大學(xué)里攻擊型人格障礙的發(fā)生情況進(jìn)行研究。結(jié)果如下：攻擊型人格學(xué)習(xí)成績調(diào)查數(shù)發(fā)生數(shù)優(yōu)良80030中等及以下100044合計(jì)180074試回答下述問題 （涉及的計(jì)算，只需列出計(jì)算式，不必算出結(jié)果 ）： （1）按學(xué)習(xí)成績劃分的兩組大學(xué)生，攻擊型人格障礙的發(fā)生率各為多少 ? （2）該研究屬于兩獨(dú)立樣本設(shè)計(jì)，還是配對設(shè)計(jì) ? （3）不同學(xué)習(xí)成績的大學(xué)生， 攻擊型人格障礙的發(fā)生率水平是否相同 ?（要求列出四格表，寫出假設(shè)檢驗(yàn)的過程及分析步驟 ）答：.率 1=30/800*100%率2=44/1000*100%.屬于兩獨(dú)立樣本設(shè)計(jì)3.7703095644.每個(gè)空氣樣品同時(shí)用兩種方法測定 CS2的含量（mg/m3，非正態(tài) ）如下， 試比較兩種方法測TOC\o