最新內(nèi)鏡下食管支架植入術(shù)的護(hù)理配合課件

內(nèi)鏡下食管支架植入術(shù)的護(hù)理配合內(nèi)鏡下食管支架植入術(shù)的護(hù)理配合1定義

食道支架植入術(shù)是治療食道本身及周圍腫瘤所致狹窄的新方法，能迅速有效緩解吞咽困難，封閉瘺口，減輕痛苦，改善患者生活質(zhì)量，已成為綜合治療的重要手段之一。定義食道支架植入術(shù)是治療食道本身及周圍腫瘤所致狹窄的新方2最新內(nèi)鏡下食管支架植入術(shù)的護(hù)理配合課件3最新內(nèi)鏡下食管支架植入術(shù)的護(hù)理配合課件4最新內(nèi)鏡下食管支架植入術(shù)的護(hù)理配合課件5最新內(nèi)鏡下食管支架植入術(shù)的護(hù)理配合課件6物品準(zhǔn)備同胃鏡檢查常規(guī)配備根據(jù)狹窄程度選擇合適孔道大小的內(nèi)鏡X光機(jī)擴(kuò)張器和導(dǎo)絲食管金屬支架食管支架置入器其他物品準(zhǔn)備同胃鏡檢查常規(guī)配備7患者準(zhǔn)備檢查前24-36小時進(jìn)流食，擴(kuò)張當(dāng)日禁食水8小時以上；術(shù)前常規(guī)完善實驗室檢查項目；術(shù)前20min咽部麻醉，并肌肉注射安定和山莨菪堿各10mg,以鎮(zhèn)靜和減少分泌物；與患者及家屬說明擴(kuò)張治療的目的和可能發(fā)生的并發(fā)癥，以取得患者的配合，并簽署治療同意書；給患者取出假牙，解開衣領(lǐng)患者準(zhǔn)備檢查前24-36小時進(jìn)流食，擴(kuò)張當(dāng)日禁食水8小時以上8食道支架置入方法在X光監(jiān)視下操作，經(jīng)胃鏡先通過狹窄，經(jīng)食道達(dá)胃部，再插入硬導(dǎo)絲至胃部；狹窄嚴(yán)重者，經(jīng)口插入泥鰍導(dǎo)絲至胃部再沿泥鰍導(dǎo)絲插入導(dǎo)管，經(jīng)導(dǎo)管交換硬導(dǎo)絲并將導(dǎo)絲盤于胃部后撤出導(dǎo)管,沿導(dǎo)絲插入置入器，確定位置正確后釋放支架。

食道支架置入方法在X光監(jiān)視下操作，經(jīng)胃鏡先通過狹窄，經(jīng)食道達(dá)9食道支架置入方法到達(dá)部位插入導(dǎo)絲插入支架釋放支架食道支架置入方法到達(dá)部位插入導(dǎo)絲插入支架釋放支架10最新內(nèi)鏡下食管支架植入術(shù)的護(hù)理配合課件11最新內(nèi)鏡下食管支架植入術(shù)的護(hù)理配合課件12護(hù)理要點一般食道支架植入后近端最高不宜超過第1胸椎上緣或距門齒距離應(yīng)≥20cm

；

如支架植入后使賁門括約肌失效，宜放置防返流支架；如放置支架前用擴(kuò)張器擴(kuò)張，擴(kuò)張器直徑應(yīng)比支架的直徑小2－3

mm；如術(shù)后30天后進(jìn)行放療或化療，移位的可能性將有較大降低。護(hù)理要點13并發(fā)癥疼痛及異物感食管破裂、出血、穿孔等支架滑脫或移位食管再狹窄胃食管反流其他并發(fā)癥疼痛及異物感14術(shù)后飲食指導(dǎo)及護(hù)理術(shù)后鼓勵患者多飲水，使支架擴(kuò)張到最佳狀態(tài)。術(shù)后禁食6小時，6小時后無特殊不適可進(jìn)溫涼流食1-2天，再改半流食。避免暴飲暴食，減少油膩食物。同時忌食辛辣、堅硬、熱、燙、粘品，防止損傷食道黏膜，引起出血，或阻塞食道支架導(dǎo)致放置失敗?；颊哌€應(yīng)禁食冰冷食物，以防支架變形脫落。術(shù)后飲食指導(dǎo)及護(hù)理術(shù)后鼓勵患者多飲水，使支架擴(kuò)張到最佳狀態(tài)。15術(shù)后并發(fā)癥護(hù)理術(shù)后臥床休息一天，避免用力咳嗽及過多的體力活動。支架放置一周內(nèi)，可能會有輕度不適，疼痛、惡心、嘔吐等，因人而易，可對癥治療。支架移位：由于每個支架上口均設(shè)置環(huán)線，當(dāng)7天之內(nèi)需將支架取出時，可借助胃鏡，用支架取出鉤，從胃鏡活檢孔插入，鉤住支架口環(huán)線，即可將支架上移或取出，或直接用支架自帶回收線，調(diào)整位置。囑患者在進(jìn)食后要保持相當(dāng)時間的直立體位(30min左右)，睡眠時床頭抬高15～30°，以防返流。術(shù)后并發(fā)癥護(hù)理術(shù)后臥床休息一天，避免用力咳嗽及過多的體力活動16術(shù)后并發(fā)癥護(hù)理支架放置失誤而造成位置不準(zhǔn)確，可在胃鏡或X線電視監(jiān)視下調(diào)整支架位置或取出重新放置。食物嵌塞:嵌塞之食物可用內(nèi)鏡取出或推入胃內(nèi)。支架置入后的再狹窄:可針對腫瘤進(jìn)行治療，包內(nèi)外放療，局部化療灌注和系統(tǒng)化療，也可再次置入支架；術(shù)后并發(fā)癥護(hù)理支架放置失誤而造成位置不準(zhǔn)確，可在胃鏡或X線電17ThankYou!ThankYou!18高校學(xué)生活動的創(chuàng)意、策劃和實施高校學(xué)生活動的創(chuàng)意、策劃和實施19第一節(jié):學(xué)生活動的特點、功能及類型第二節(jié)：學(xué)生活動方案的設(shè)計第三節(jié)：學(xué)生活動的組織與實施最新內(nèi)鏡下食管支架植入術(shù)的護(hù)理配合課件201、目的性2、主體性3、選擇性4、多樣性一、學(xué)生活動的特點1、目的性一、學(xué)生活動的特點211、學(xué)生活動是加強(qiáng)體育鍛煉的重要載體2、學(xué)生活動是交流情感、打造團(tuán)隊精神的園地3、學(xué)生活動是拓展知識、培育實踐和創(chuàng)新能力的有效途徑4、學(xué)生活動是展示才華、服務(wù)社會的舞臺二、學(xué)生活動的具體功能1、學(xué)生活動是加強(qiáng)體育鍛煉的重要載體二、學(xué)生活動的具體功能22三、學(xué)生活動的主要類型1、學(xué)習(xí)活動2、文體活動3、社會實踐活動4、勤工助學(xué)活動三、學(xué)生活動的主要類型1、學(xué)習(xí)活動23學(xué)生活動的主要模型名稱特點內(nèi)容日常活動型學(xué)生組織開展的日?；顒咏M織生活、民主生活會青春浪漫型體現(xiàn)大學(xué)生特有的風(fēng)采各類晚會、大學(xué)生素質(zhì)拓展、青春序曲活動等文明公益型各種志愿者活動服務(wù)西部、支教、募捐救災(zāi)興趣組合型展示青年的文化娛樂活動書法、繪畫、棋牌、攝影比賽競技遠(yuǎn)足型各種體育競技籃球、足球、羽毛球、定向等交友聯(lián)誼型交流感情、互相學(xué)習(xí)校際互訪，交流學(xué)習(xí)熱點流行型熱門話題、流行時尚選舉、奧運會、各種選秀學(xué)生活動的主要模型名稱特點內(nèi)容日常活動型學(xué)生組織開展的日?；?4第二節(jié)學(xué)生活動方案設(shè)計

一、學(xué)生活動的創(chuàng)意沒有創(chuàng)意，就沒有創(chuàng)新。創(chuàng)意是學(xué)生活動的內(nèi)容、形式創(chuàng)新的前提和關(guān)鍵。介紹幾種有助于創(chuàng)意的思維方式：1、逆向思維2、側(cè)向思維3、發(fā)散思維第二節(jié)學(xué)生活動方案設(shè)計一、學(xué)生活動的創(chuàng)意25

（一）主題要素1、主題：活的靈魂2、主題的提煉3、主題的藝術(shù)性

（二）內(nèi)容要素活動的內(nèi)容，是學(xué)生活動的主題部分?；顒觾?nèi)容的要求包括：緊扣主題，服務(wù)于主題；考慮可行性；內(nèi)容應(yīng)具有系統(tǒng)性。原則主要是：競爭性，以烘托氣氛；鮮活性，以吸引參與；新奇性，以產(chǎn)出實效；條理性。以方便閱讀。

二、學(xué)生活動的設(shè)計程序（一）主題要素二、學(xué)生活動的設(shè)計程序26（二）形式要素1、形式原則求異、求變、求優(yōu)、求當(dāng)、求節(jié)奏2、形式要素人的要素、時間要素、地點要素三、活動方案的撰寫

包括內(nèi)容：活動宗旨、活動項目、參加對象、活動時間、組織機(jī)構(gòu)、活動要求、活動方式等。

（二）形式要素27第三節(jié)學(xué)生活動的組織實施一、活動的精心準(zhǔn)備

成立籌備組、培訓(xùn)、準(zhǔn)備必須物品二、活動的有效開展（一）開展階段的主要工作1、集中精力，打好活動開頭戰(zhàn)2、調(diào)動現(xiàn)場氣氛，形成活動高潮3、妥善安排，讓活動完美落幕

第三節(jié)學(xué)生活動的組織實施一、活動的精心準(zhǔn)備28（二）開展階段應(yīng)注意的事項1、學(xué)生干部，要切身承擔(dān)起活動組織者的責(zé)任，活躍在第一線2、活動開展階段，盡管每個人都有不同的分工，但應(yīng)有效溝通，保證活動的順利進(jìn)行3、保持冷靜，理性處理各種意外三、活動的深入總結(jié)1、評估活動效果及影響2、撰寫活動總結(jié)報告3、表彰4、整理活動資料，歸檔（二）開展階段應(yīng)注意的事項29第一節(jié)學(xué)生干部考評的意義和要求一、學(xué)生干部考評的意義

學(xué)生干部考評，是學(xué)校相關(guān)部門對學(xué)生干部在工作中所體現(xiàn)的素質(zhì)、能力等進(jìn)行考察和審核，從而對學(xué)生干部作出一個正確、客觀的評價。高校學(xué)生干部的考核和評價第一節(jié)學(xué)生干部考評的意義和要求高校學(xué)生干部的考核和評價30

二、學(xué)生干部考評的內(nèi)容（一）德

政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)（二）能

學(xué)生干部是否具備組織活動的能力，他們的能力發(fā)揮的怎么樣（三）勤

學(xué)生干部工作的態(tài)度（四）績

學(xué)習(xí)成績工作實績（五）廉

工作作風(fēng)、生活作風(fēng)最新內(nèi)鏡下食管支架植入術(shù)的護(hù)理配合課件31三、學(xué)生干部考核的意義

對學(xué)生干部進(jìn)行考評，是加強(qiáng)學(xué)生干部管理、促進(jìn)學(xué)生干部隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是促進(jìn)學(xué)生干部在認(rèn)知過程中自我判斷、自我調(diào)節(jié)、自我完善的重要手段。

通過考評可以挑選出優(yōu)秀的學(xué)生通過考評可以激發(fā)學(xué)生干部的內(nèi)在動力對學(xué)生干部考評的過程也是學(xué)生干部接受同學(xué)監(jiān)督的過程三、學(xué)生干部考核的意義對學(xué)生干部進(jìn)行考評32第二節(jié)學(xué)生干部考核的原則和程序

一、學(xué)生干部考評的基本原則（一）德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的原則（二）客觀公正、實事求是的原則（三）立體考察全面評價的原則（四）獎懲結(jié)合、賞罰分明的原則（五）以評促改、以評促建的原則第二節(jié)學(xué)生干部考核的原則和程序一、學(xué)生干部考評的基本原則33二、學(xué)生干部考評的程序

（一）確定指標(biāo)及指標(biāo)體系（二）確定權(quán)重系數(shù)，建立指標(biāo)等級（三）進(jìn)行試評、檢驗考評方案（四）實施考評（五）整理信息，綜合分析（六）信息反饋，審定結(jié)論二、學(xué)生干部考評的程序（一）確定指標(biāo)及指標(biāo)體系34第四節(jié)在考評中認(rèn)識自己

一、在考評中提高認(rèn)識二、在考評中提升自己三、在考評中規(guī)劃自己第四節(jié)在考評中認(rèn)識自己35關(guān)于XXXXXXXXXX學(xué)院200X級“新生之星”比賽的通知院團(tuán)委[200X]XX號各系分團(tuán)委、學(xué)生分會：為豐富校園文化生活，弘揚優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)，引領(lǐng)青年學(xué)生追求健康向上的文化潮流，培養(yǎng)大學(xué)生高尚的道德情操，展現(xiàn)新生風(fēng)采，經(jīng)研究決定在我院200X級新生中間開展“新生之星”之“新生歌手”、“新生主持人”、“新生舞蹈”系列比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、活動時間:11月中旬—12月中旬二、活動地點：兩校區(qū)三、參賽對象本屆“新生之星”活動參賽對象為XXXXXXXX學(xué)院0X級新生。四、參賽項目及實施方案見附件五、比賽要求各系要廣泛動員和宣傳，認(rèn)真組織廣大學(xué)生按照各項活動的時間安排和有關(guān)要求集中報名，積極參加比賽，力爭比出風(fēng)格、賽出水平、展示形象。在此期間，各系要設(shè)計開展好相應(yīng)系列活動，營造濃厚的活動氛圍，展示我院大學(xué)生豐富多彩的校園文化生活和積極向上的青春風(fēng)貌。 附1：“新生之星”之歌手大賽實施方案 附2：“新生之星”之主持人大賽實施方案 附3：“新生之星”之舞蹈大賽實施方案XXXXXXXXXXX學(xué)院團(tuán)委.學(xué)生會200X年XX月XX日關(guān)于XXXXXXXXXX學(xué)院200X級36內(nèi)鏡下食管支架植入術(shù)的護(hù)理配合內(nèi)鏡下食管支架植入術(shù)的護(hù)理配合37定義

食道支架植入術(shù)是治療食道本身及周圍腫瘤所致狹窄的新方法，能迅速有效緩解吞咽困難，封閉瘺口，減輕痛苦，改善患者生活質(zhì)量，已成為綜合治療的重要手段之一。定義食道支架植入術(shù)是治療食道本身及周圍腫瘤所致狹窄的新方38最新內(nèi)鏡下食管支架植入術(shù)的護(hù)理配合課件39最新內(nèi)鏡下食管支架植入術(shù)的護(hù)理配合課件40最新內(nèi)鏡下食管支架植入術(shù)的護(hù)理配合課件41最新內(nèi)鏡下食管支架植入術(shù)的護(hù)理配合課件42物品準(zhǔn)備同胃鏡檢查常規(guī)配備根據(jù)狹窄程度選擇合適孔道大小的內(nèi)鏡X光機(jī)擴(kuò)張器和導(dǎo)絲食管金屬支架食管支架置入器其他物品準(zhǔn)備同胃鏡檢查常規(guī)配備43患者準(zhǔn)備檢查前24-36小時進(jìn)流食，擴(kuò)張當(dāng)日禁食水8小時以上；術(shù)前常規(guī)完善實驗室檢查項目；術(shù)前20min咽部麻醉，并肌肉注射安定和山莨菪堿各10mg,以鎮(zhèn)靜和減少分泌物；與患者及家屬說明擴(kuò)張治療的目的和可能發(fā)生的并發(fā)癥，以取得患者的配合，并簽署治療同意書；給患者取出假牙，解開衣領(lǐng)患者準(zhǔn)備檢查前24-36小時進(jìn)流食，擴(kuò)張當(dāng)日禁食水8小時以上44食道支架置入方法在X光監(jiān)視下操作，經(jīng)胃鏡先通過狹窄，經(jīng)食道達(dá)胃部，再插入硬導(dǎo)絲至胃部；狹窄嚴(yán)重者，經(jīng)口插入泥鰍導(dǎo)絲至胃部再沿泥鰍導(dǎo)絲插入導(dǎo)管，經(jīng)導(dǎo)管交換硬導(dǎo)絲并將導(dǎo)絲盤于胃部后撤出導(dǎo)管,沿導(dǎo)絲插入置入器，確定位置正確后釋放支架。

食道支架置入方法在X光監(jiān)視下操作，經(jīng)胃鏡先通過狹窄，經(jīng)食道達(dá)45食道支架置入方法到達(dá)部位插入導(dǎo)絲插入支架釋放支架食道支架置入方法到達(dá)部位插入導(dǎo)絲插入支架釋放支架46最新內(nèi)鏡下食管支架植入術(shù)的護(hù)理配合課件47最新內(nèi)鏡下食管支架植入術(shù)的護(hù)理配合課件48護(hù)理要點一般食道支架植入后近端最高不宜超過第1胸椎上緣或距門齒距離應(yīng)≥20cm

；

如支架植入后使賁門括約肌失效，宜放置防返流支架；如放置支架前用擴(kuò)張器擴(kuò)張，擴(kuò)張器直徑應(yīng)比支架的直徑小2－3

mm；如術(shù)后30天后進(jìn)行放療或化療，移位的可能性將有較大降低。護(hù)理要點49并發(fā)癥疼痛及異物感食管破裂、出血、穿孔等支架滑脫或移位食管再狹窄胃食管反流其他并發(fā)癥疼痛及異物感50術(shù)后飲食指導(dǎo)及護(hù)理術(shù)后鼓勵患者多飲水，使支架擴(kuò)張到最佳狀態(tài)。術(shù)后禁食6小時，6小時后無特殊不適可進(jìn)溫涼流食1-2天，再改半流食。避免暴飲暴食，減少油膩食物。同時忌食辛辣、堅硬、熱、燙、粘品，防止損傷食道黏膜，引起出血，或阻塞食道支架導(dǎo)致放置失敗?；颊哌€應(yīng)禁食冰冷食物，以防支架變形脫落。術(shù)后飲食指導(dǎo)及護(hù)理術(shù)后鼓勵患者多飲水，使支架擴(kuò)張到最佳狀態(tài)。51術(shù)后并發(fā)癥護(hù)理術(shù)后臥床休息一天，避免用力咳嗽及過多的體力活動。支架放置一周內(nèi)，可能會有輕度不適，疼痛、惡心、嘔吐等，因人而易，可對癥治療。支架移位：由于每個支架上口均設(shè)置環(huán)線，當(dāng)7天之內(nèi)需將支架取出時，可借助胃鏡，用支架取出鉤，從胃鏡活檢孔插入，鉤住支架口環(huán)線，即可將支架上移或取出，或直接用支架自帶回收線，調(diào)整位置。囑患者在進(jìn)食后要保持相當(dāng)時間的直立體位(30min左右)，睡眠時床頭抬高15～30°，以防返流。術(shù)后并發(fā)癥護(hù)理術(shù)后臥床休息一天，避免用力咳嗽及過多的體力活動52術(shù)后并發(fā)癥護(hù)理支架放置失誤而造成位置不準(zhǔn)確，可在胃鏡或X線電視監(jiān)視下調(diào)整支架位置或取出重新放置。食物嵌塞:嵌塞之食物可用內(nèi)鏡取出或推入胃內(nèi)。支架置入后的再狹窄:可針對腫瘤進(jìn)行治療，包內(nèi)外放療，局部化療灌注和系統(tǒng)化療，也可再次置入支架；術(shù)后并發(fā)癥護(hù)理支架放置失誤而造成位置不準(zhǔn)確，可在胃鏡或X線電53ThankYou!ThankYou!54高校學(xué)生活動的創(chuàng)意、策劃和實施高校學(xué)生活動的創(chuàng)意、策劃和實施55第一節(jié):學(xué)生活動的特點、功能及類型第二節(jié)：學(xué)生活動方案的設(shè)計第三節(jié)：學(xué)生活動的組織與實施最新內(nèi)鏡下食管支架植入術(shù)的護(hù)理配合課件561、目的性2、主體性3、選擇性4、多樣性一、學(xué)生活動的特點1、目的性一、學(xué)生活動的特點571、學(xué)生活動是加強(qiáng)體育鍛煉的重要載體2、學(xué)生活動是交流情感、打造團(tuán)隊精神的園地3、學(xué)生活動是拓展知識、培育實踐和創(chuàng)新能力的有效途徑4、學(xué)生活動是展示才華、服務(wù)社會的舞臺二、學(xué)生活動的具體功能1、學(xué)生活動是加強(qiáng)體育鍛煉的重要載體二、學(xué)生活動的具體功能58三、學(xué)生活動的主要類型1、學(xué)習(xí)活動2、文體活動3、社會實踐活動4、勤工助學(xué)活動三、學(xué)生活動的主要類型1、學(xué)習(xí)活動59學(xué)生活動的主要模型名稱特點內(nèi)容日?；顒有蛯W(xué)生組織開展的日?；顒咏M織生活、民主生活會青春浪漫型體現(xiàn)大學(xué)生特有的風(fēng)采各類晚會、大學(xué)生素質(zhì)拓展、青春序曲活動等文明公益型各種志愿者活動服務(wù)西部、支教、募捐救災(zāi)興趣組合型展示青年的文化娛樂活動書法、繪畫、棋牌、攝影比賽競技遠(yuǎn)足型各種體育競技籃球、足球、羽毛球、定向等交友聯(lián)誼型交流感情、互相學(xué)習(xí)校際互訪，交流學(xué)習(xí)熱點流行型熱門話題、流行時尚選舉、奧運會、各種選秀學(xué)生活動的主要模型名稱特點內(nèi)容日常活動型學(xué)生組織開展的日?；?0第二節(jié)學(xué)生活動方案設(shè)計

一、學(xué)生活動的創(chuàng)意沒有創(chuàng)意，就沒有創(chuàng)新。創(chuàng)意是學(xué)生活動的內(nèi)容、形式創(chuàng)新的前提和關(guān)鍵。介紹幾種有助于創(chuàng)意的思維方式：1、逆向思維2、側(cè)向思維3、發(fā)散思維第二節(jié)學(xué)生活動方案設(shè)計一、學(xué)生活動的創(chuàng)意61

（一）主題要素1、主題：活的靈魂2、主題的提煉3、主題的藝術(shù)性

（二）內(nèi)容要素活動的內(nèi)容，是學(xué)生活動的主題部分?；顒觾?nèi)容的要求包括：緊扣主題，服務(wù)于主題；考慮可行性；內(nèi)容應(yīng)具有系統(tǒng)性。原則主要是：競爭性，以烘托氣氛；鮮活性，以吸引參與；新奇性，以產(chǎn)出實效；條理性。以方便閱讀。

二、學(xué)生活動的設(shè)計程序（一）主題要素二、學(xué)生活動的設(shè)計程序62（二）形式要素1、形式原則求異、求變、求優(yōu)、求當(dāng)、求節(jié)奏2、形式要素人的要素、時間要素、地點要素三、活動方案的撰寫

包括內(nèi)容：活動宗旨、活動項目、參加對象、活動時間、組織機(jī)構(gòu)、活動要求、活動方式等。

（二）形式要素63第三節(jié)學(xué)生活動的組織實施一、活動的精心準(zhǔn)備

成立籌備組、培訓(xùn)、準(zhǔn)備必須物品二、活動的有效開展（一）開展階段的主要工作1、集中精力，打好活動開頭戰(zhàn)2、調(diào)動現(xiàn)場氣氛，形成活動高潮3、妥善安排，讓活動完美落幕

第三節(jié)學(xué)生活動的組織實施一、活動的精心準(zhǔn)備64（二）開展階段應(yīng)注意的事項1、學(xué)生干部，要切身承擔(dān)起活動組織者的責(zé)任，活躍在第一線2、活動開展階段，盡管每個人都有不同的分工，但應(yīng)有效溝通，保證活動的順利進(jìn)行3、保持冷靜，理性處理各種意外三、活動的深入總結(jié)1、評估活動效果及影響2、撰寫活動總結(jié)報告3、表彰4、整理活動資料，歸檔（二）開展階段應(yīng)注意的事項65第一節(jié)學(xué)生干部考評的意義和要求一、學(xué)生干部考評的意義

學(xué)生干部考評，是學(xué)校相關(guān)部門對學(xué)生干部在工作中所體現(xiàn)的素質(zhì)、能力等進(jìn)行考察和審核，從而對學(xué)生干部作出一個正確、客觀的評價。高校學(xué)生干部的考核和評價第一節(jié)學(xué)生干部考評的意義和要求高校學(xué)生干部的考核和評價66

二、學(xué)生干部考評的內(nèi)容（一）德

政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)（二）能

學(xué)生干部是否具備組織活動的能力，他們的能力發(fā)揮的怎么樣（三）勤

學(xué)生干部工作的態(tài)度（四）績

學(xué)習(xí)成績工作實績（五）廉

工作作風(fēng)、生活作風(fēng)最新內(nèi)鏡下食管支架植入術(shù)的護(hù)理配合課件67三、學(xué)生干部考核的意義

對學(xué)生干部進(jìn)行考評，是加強(qiáng)學(xué)生干部管理、促進(jìn)學(xué)生干部隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是促進(jìn)學(xué)生干部在認(rèn)知過程中自我判斷、自我調(diào)節(jié)、自我完善的重要手段。

通過考評可以挑選出優(yōu)秀的學(xué)生通過考評可以激發(fā)學(xué)生干部的內(nèi)在動力對學(xué)生干部考評的過程也是學(xué)生干部接受同學(xué)監(jiān)督的過程三、學(xué)生干部考核的意義對學(xué)生干部進(jìn)行考評68第二節(jié)學(xué)生干部考核的原則和程序

一、學(xué)生干部考評的基本原則（一）德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的原則（二）客觀公正、實事求是的原則（三）立體考察全面評價的原則（四）獎懲結(jié)合、賞罰分明的原則（五）以評促改、以評促建的原則第二節(jié)學(xué)生干部考核的原則和程序一、學(xué)生干部考評的基本原則69