修改稿修改病句教學設(shè)計說明

..修改病句教學設(shè)計知識點分析：所謂病句,是指在語法或邏輯上有毛病的句子。在小學階段,修改病句是句子練習的重要內(nèi)容,是語文試卷上常出現(xiàn)的考題,也是試卷上出錯率較高的類型。通過對病句的修改,可以使學生認識什么是正確的句子,什么是錯誤的句子。這樣,不但可以提高學生語言表達能力、分析判斷能力,而且也為培養(yǎng)學生自己修改作文打下了良好的基礎(chǔ)。小學生常見的病句主要有8種類型,修改病句的關(guān)鍵是找出病因,找到病因,才能"對癥下藥"。所以在進行分類總復(fù)習時,對病句這個知識點很有必要進行系統(tǒng)的復(fù)習,在學生的思維里建立起總體印象。教學目標：1、通過系統(tǒng)的學習,了解小學階段常見的8種病句類型；2、遵循病句修改的原則,掌握修改的方法；2、會使用常用的修改符號靈活、快速、準確地修改各類病句；3、培養(yǎng)自己的語感和準確應(yīng)用語言文字的能力,為提高習作能力開辟捷徑教學的重難點：能根據(jù)病句的病因"對癥下藥"教學準備：投影儀、課件、練習題教學過程：一、

激趣導入：1、同學們,仔細聽老師說一段話,你能發(fā)現(xiàn)什么?去年暑假,張林到XX參加少先隊員優(yōu)秀夏令營活動。豐富多姿,有趣極了。他覺得這活動雖然豐富了大家的假期生活,而且學到了不少知識。這樣的生活多么意義啊！〔像這樣有錯誤的句子叫病句,揭示課題：病句人生病了怎么辦？醫(yī)生一般會為我們看病,找到病因,然后對癥下藥,從而還你一個健康的的身體！2、句子生病了怎么辦？為句子看病可是一件新鮮的事情,今天,就請每位同學來當"句子醫(yī)生",專門診治病句,看哪位醫(yī)生的醫(yī)術(shù)最高超。板書課題：修改病句二、學習修改病句1、回憶方法師：請各位醫(yī)生們回憶一下,修改病句方法補法刪法換法調(diào)法2、修改病句的步驟師：修改病句,如同醫(yī)生給病人看病,采用望

聞

問

切的步驟,也要找準病因方可對癥下藥。修改病句的步驟分為哪幾步？我們來利用一句例句來說明例：看了《鄭成功》這部影片,受到很大教育。師板書：讀〔讀懂句子的意思、找〔找出病因、改〔對病因處進行修改、查〔查是否正確3、修改病句時,我們要遵守的原則是什么？〔生答〔保留原意,盡量少改隨即板書：修改病句原則---保留愿意,盡量少該過渡：修改病句和給人看病一樣,關(guān)鍵是找到病因,才好對癥下藥,解決根本問題。請大家為以下的病句病人診斷例1上課了,都在聚精會神地聽老師講課。〔成分殘缺例2戰(zhàn)士們冒著雨和泥濘的小路繼續(xù)前進。〔搭配不當例3在老師的幫助下,我很快克服了錯誤。〔用詞不當例4我們認真討論并聽取校長的報告〔詞序顛倒例5李老師的關(guān)懷,我一輩子終身難忘。〔重復(fù)羅嗦例6我猜這件事可能肯定是李明干的。〔前后矛盾例7菜園子里種著西紅柿、黃瓜、茄子、蘋果等各種蔬菜。<歸類不當>例8黃繼光不但壯烈犧牲了,而且他永遠活在我們心中。〔亂用關(guān)聯(lián)詞4、教師根據(jù)學生的匯報,板書病句的類型成分殘缺、搭配不當、用詞不當、詞序顛倒、重復(fù)啰嗦、前后矛盾、歸類不當、亂用關(guān)聯(lián)詞老師小結(jié)：在我們小學階段,主要的病句類型有以上幾種,大多病句只有一處錯誤,在改的過程中,我們一定要尊重句子的原來意思,盡量少改動,改完后再讀讀看看句子是否通順。堅持這樣做了,相信你一定可以成為一個出色的句子小醫(yī)生。修改病句方法補法補法多用于修改成分殘缺的病句。大家應(yīng)當〔樹立崇高的理想。〔補謂語我們要在青少年中進行愛國主義〔教育。〔補賓語刪法刪法一般用于修改重復(fù)啰嗦、前后矛盾、成分殘缺、搭配不當和歸類不當?shù)炔【洹＠纾?我斷定明天可能會下雨。"改："我斷定明天會下雨。"換法換法多用于修改搭配不當、用詞不當、亂用關(guān)聯(lián)詞等病句。例如："他的成績有了明顯的增長。"改："他的成績有了明顯的提高。"無論誰違背紀律,都要受到批評。〔違反他的寫作水平有了明顯的改進。〔提高他心上仿佛有使不完的勁。〔身上調(diào)法調(diào)法多用于詞序顛倒等病句。三、反饋練習?！惨慌袛鄬﹀e〔二綜合訓練去年暑假,張林到XX參加少先隊員優(yōu)秀夏令營活動。豐富多姿,有趣極了。他覺得這活動雖然豐富了大家的假期生活,而且學到了不少知識。這樣的生活多么意義啊！四、總結(jié)這節(jié)課我們復(fù)習了怎樣修改病句。針對病因,用增、刪、調(diào)、換等方法,把讓句子意思表達得明確、清楚。值得注意的是在改病句時,修改的方法多種,必須千萬保留句子愿意,改動最少?？傊?修改病句要認真開動腦筋,巧用修改方法。五,拓展練習1、小組討論會上,大家的發(fā)言很猛烈。2、異口同聲地說："贊成！"3、昨天傍晚刮了一夜的風。4、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。5、老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。6、你必須一定要認真負責。7、我們要在青少年中進行愛國主義。8、無論誰違背紀律,都要受到批評。9、既然同學做錯了事,老師也耐心教育。10、我們雖然要學會修改病句,但要盡量少寫病句。告別病句,從我做起！小學語文修改病句練習題<有部分參考答案1、讀了《德育基地讀本》,使我深受教育。2、齊白石是現(xiàn)代中國著名的畫家。3、昨天傍晚刮了一夜的風。4、老師表揚了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。5、我們只有學好了文化,才能建設(shè)。6、今天是第一天開學,他穿戴的都是新衣服。7、不一會兒,烏云和大雨從空中傾瀉下來。8、王芳樣樣都好,就是不能接受同學們的意見。9、半個學期來,我的語文知識提高了。10、他穿戴的都是新衣服。11、在會上,大家交流了學習語文。12、老師布置的所有的一切習題,他都做完了。13、晚上,我在院子里數(shù)著天上的星星和月亮。14、喝了杯開水以后,我全身才感到有點溫和了。15、她問我接了一本書籍。16、今天地勞動最愉快的一天。17、前天,我們觀望了舞蹈表演和音樂。18、上課了,紛紛走進來教室。19、他向大家匯報了學習這篇課文20、老紅軍光榮的革命傳統(tǒng)。21、多么可愛的花生花,默默地貢獻著無數(shù)的千千萬萬顆花生。22、我緊緊地這只發(fā)抖的手。23、"為盡快盡早地獲得知識信息,培養(yǎng)自己的速讀能力"這句話是非常對的,一點也不錯。24、看了《鄭成功》這部影片,受到很大教育。25、在討論會上,劉小剛首先第一個發(fā)言。26、小學生從小就要愛讀書的習慣。27、家里的一切對于爸爸媽媽都非常熟悉。28、天下雨了,野炊活動取消了,我們感到很痛苦。、大廳里擺滿了看演出的觀眾。2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。3、我站在操場上,仔細地看著練習身體的同學們。4、我們班取得了競賽第一名,大家的心里露出了勝利的喜悅。5、小組討論會上,大家的發(fā)言很猛烈。6、異口同聲地說："贊成！"7、在老師的教育下,他明確了學習態(tài)度。8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書9、改革開放以后,人們的生活越來越富強。10、春天的景色我覺得十分美麗。11、老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。12、你必須一定要認真負責。13、李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。14、實施素質(zhì)教育后,我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。15、當我遞上了茶杯,媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。16、小明的姐姐陸續(xù)三年被評為"三好學生"。17、我們來到公園,觀賞美麗的情景。18、李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。19、他的語文作業(yè)基本上全部完成。20、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。21、實施素質(zhì)教育后,我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。22、當我遞上一杯茶,媽媽的臉上洋溢著愉快的心情。23、我敢肯定,明天大概要下雪。24、大家必須講究衛(wèi)生的好習慣。25、河水倒映在云朵里,顯得更白了。26、香山的秋天是令人向往的地方。27、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。28、這學期是我小學學習生活的最后一年。29、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。30、哥哥最喜歡打籃球和足球。31、我日夜希望的春節(jié),終于來到了。32、改革開放以后,我國的經(jīng)濟建設(shè)得到迅速的開展。33、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。34、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。35、今天該我值日,我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。36、我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學競賽。37、老師布置的所有的一切習題,他都做完了。38、每次老師提問他總是首先第一個發(fā)言。39、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。40、我校請解放軍叔叔經(jīng)常作報告。41、我們一定要建設(shè)四個現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。42、盲姑娘看見有人進來,連忙站起來讓座。43、言行不一的人是一種壞作風。44、王磊舍己救人的動作,感動了周圍的群眾。45、盡管天氣不好,我們總是按時到校。46、相聲節(jié)目開始了,一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺上的演出。47、我決心努力克服學習中不好的壞習慣。48、劉老師光榮地被評為"特級教師"稱號。49、她圍著一條白圍巾,一件紅衣裳,好看極了。50、隨地吐痰的人,是一種不文明的習慣。51、在這次競賽中,三個四年級都不甘落后。52、老師表揚了全體同學和李小明同學。53、泰山是我國的五大名山。54、我們來到公園,觀賞美麗的情景。55、他的語文作業(yè)基本上全部完成。56、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。57、一進幼兒園,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。58、我斷定她大概是李亮的媽媽。59、媽媽總是經(jīng)常對我說："要好好學習。"60、這部電視劇很美麗、很感人。部分參考答案1、讀了《德育基地讀本》,使我深受教育。2、齊白石是現(xiàn)代中國著名的畫家。3、昨天傍晚刮了一夜的風。4、老師表揚了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。5、我們只有學好了文化,才能建設(shè)。6、今天是第一天開學,他穿戴的都是新衣服。7、不一會兒,烏云和大雨從空中傾瀉下來。8、王芳樣樣都好,就是不能接受同學們的意見。9、半個學期來,我的語文知識提高了。10、他穿戴的都是新衣服。11、在會上,大家交流了學習語文。12、老師布置的所有的一切習題,他都做完了。13、晚上,我在院子里數(shù)著天上的星星和月亮。14、喝了杯開水以后,我全身才感到有點溫和了。15、她問我接了一本書籍。16、今天地勞動最愉快的一天。17、前天,我們觀望了舞蹈表演和音樂。18、上課了,紛紛走進來教室。19、他向大家匯報了學習這篇課文20、老紅軍光榮的革命傳統(tǒng)。21、多么可愛的花生花,默默地貢獻著無數(shù)的千千萬萬顆花生。22、我緊緊地這只發(fā)抖的手。23、"為盡快盡早地獲得知識信息,培養(yǎng)自己的速讀能力"這句話是非常對的,一點也不錯。24、看了《鄭成功》這部影片,受到很大教育。25、在討論會上,劉小剛首先第一個發(fā)言。26、小學生從小就要愛讀書的習慣。27、家里的一切對于爸爸媽媽都非常熟悉。28、天下雨了,野炊活動取消了,我們感到很痛苦?？伎寄?/p>

一在原句修改病句；

1．每個小學生都應(yīng)該上課專心聽講的好習饋。

2．我國人口是世界上最多的國家。

3．"六一"聯(lián)歡會上,我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。

4．我們要不斷改進學習方法,增加學習效率。

5．言行不一致的人,是一種極壞的作風。

6．烏云和大雨士起從天空中傾瀉下來。

7．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。

8．近幾年來,我國人民的生活水平又有了改善。

9．經(jīng)過普法教育,群眾普遍的覺悟提高了。

10．他的一雙手幾乎完全凍僵了。

11．黃繼光不但壯烈犧牲了,而且他永遠活在我們心中。

12．我們在學習上應(yīng)當有不怕困苦的精神。

二、判斷下面各句是否完整,完整的打"√",不完整的打"×"。

１．螳螂捕蟬?！?/p>

２．賣火柴的小女孩?！?/p>

３．為人民服務(wù)?！?/p>

４．手術(shù)臺就是陣地?！?/p>

５．參觀北京天安門?！?/p>

６．群鳥學藝?！?/p>

７．我愛故鄉(xiāng)的楊梅?！?/p>

８．共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義?！?/p>

９．萬里江山變成了粉妝玉砌的世界?！?/p>

１０．這就是我們中華人民XX國的總理?！?/p>

１１．每逢佳節(jié)倍思親?！?/p>

１２．這樣氣魄雄偉的工程?！?/p>

１３．為了掙得一塊面包,不得不賤價出賣自己的勞動力?！?/p>

１４．那鳥的"天堂"的確是鳥的天堂?。　?/p>

１５．激光是最快的。………………〔

三、判斷下面各句的說法是否正確,正確的打"√",不正確的打"×"

１．周瑜和諸葛亮一塊辯論軍事?！?/p>

２．一輪紅日慢慢地落下山去?！?/p>

３．我們要存心觀察周圍的事物?！?/p>

４．有幾個省市沒有用過興安嶺的木材呢！……〔

５．晌午的太陽光火辣辣地照射著一棵樹林。…〔

６．我們必須一邊讀一邊想的習慣。……………〔

７．商人的一頭駱駝走失了。……〔

８．我們要維持學校的榮譽?！?/p>

９．海上日出的景象是偉大的奇觀。……………〔

１０．我們抬也要把你抬出草地。…………………〔

１１．清新的一股海風吹進屋子?！?/p>

四、仔細讀下列每組句子,在正確的后面打"√"。

１．A大興安嶺長滿了珍貴的樹林?！?/p>

B大興安嶺長滿了珍貴的松樹?！?/p>

C大興安嶺長滿了珍貴的木材?！?/p>

２．A通過這次活動,使我們受到很大教育?！?/p>

B這次活動,使我們受到很大教育?！?/p>

C由于這次活動,使我們受到很大教育?！?/p>

３．A學習能不能取得好成績,全靠平時努力。………………〔

B學習能不能取得好成績,平時要努力。…〔

C學習能不能取得好成績,就看平時是否努力。…………〔

４．A菜地里種了很多菜,有青菜、蕃茄、蔬菜等。…………〔

B菜地里種了青菜、蕃茄、大白菜等許多蔬菜?！?/p>

C菜地里有蔬菜、青菜、蕃茄、大白菜。…〔

５．A因為《閃閃的紅星》有教育意義,所以我們喜歡看。…〔

B即使《閃閃的紅星》有教育意義,我們也去看。………〔

C雖然《閃閃的紅星》有教育意義,因此我們都去看。…〔

６．A雨水被我的衣服淋濕了?！?/p>

B雨水把我的衣服淋濕了。……………〔

C雨水淋濕了我的衣服。……………〔

D我的衣服把雨水淋濕了。……………〔

７．A經(jīng)過治療,爺爺?shù)牟∵M步了。……………〔

B經(jīng)過治療,爺爺?shù)牟”会t(yī)生消滅了。……〔

C經(jīng)過治療,爺爺?shù)牟”纫郧皽p輕了。……〔

D經(jīng)過治療,爺爺?shù)牟∪昧?。……………?/p>

８．A我們要繼承革命前輩的革命品質(zhì)。………〔

B我們要發(fā)揚革命前輩的革命事業(yè)。………〔

C我們要發(fā)揚革命前輩的革命精神。………〔

D我們要繼承和發(fā)揚革命前輩的革命傳統(tǒng)。………………〔

五、改正下面句子中用得不恰當?shù)脑~語。

１．長城像條巨龍,在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。

２．我們慶祝李明評上了"三好生"。

３．我把養(yǎng)花當作生活中的一種情趣。

４．他熱情地和我握了握手。

５．阿遼沙安定地說,書是神父的。

６．抗日戰(zhàn)爭時代,我國出現(xiàn)了不少抗日小英雄。

六、改正下列句子中詞語搭配不當?shù)牡胤健?/p>

１．他那和善的眼睛里射出慈愛的光亮。

２．我們漫步在郊外的航道上。

３．從那塊琥珀,我們可以推算發(fā)生在很久以前的故事的詳細情形。

４．我在區(qū)運動會上,為學校爭得了名譽。

５．喝了一杯茶,爸爸消除了全身的疲倦。

６．兩山之間流動著彎曲的小路。

７．漫山遍野響起了激動人心的口令。

七、下面的句子不完整,請加以補正。

１．我們必須講衛(wèi)生的習慣。

２．贏了齊威王。

３．老師講了孔繁森救助藏族孤兒。

４．戰(zhàn)斗英雄邱少云的事跡鼓舞我們。

５．戰(zhàn)場上短暫的安靜。