初中語文教材解讀人教七年級上冊《紅星照耀中國》導(dǎo)讀PPT

銅墻鐵壁新聞封鎖一個特殊的年代未解之謎紅軍？蘇維埃？共產(chǎn)黨的政策？有這樣一個人沖破國民黨嚴(yán)密的封鎖線四個多月的實地考察

14本密密麻麻的筆記本30卷膠卷第一個向世界報道了紅軍長征的消息有這樣一本書中國

萬千青年走上革命之路

加拿大白求恩毅然奔赴抗日前線

解題：

1927年8月1日南昌起義，中國工農(nóng)革命軍成立（翌年改名中國工農(nóng)紅軍），其紅色軍旗上印有一枚嵌有鐮刀錘子的白色五角星，紅軍的帽子帶有一枚紅色的五角星。之后，紅星由紅軍擴展，逐漸成為共產(chǎn)黨的象征。

紅星照耀中國，即共產(chǎn)主義之光照耀中國。問蒼茫大地——明確預(yù)言產(chǎn)生的社會背景作者采訪時間采訪路線采訪對象采訪內(nèi)容采訪感想讀序言，可以了解內(nèi)容梗概、寫作緣由和過程，明確寫書的綱領(lǐng)和目的。作者采訪時間采訪路線采訪對象采訪內(nèi)容采訪感想【美】埃德加·斯諾，新聞記者1936年西安事變前夕北平-西安-保安-預(yù)旺-保安-西安毛澤東、周恩來、朱德、彭德懷……紅軍戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識分子不可征服的力量中國革命的原因和目的

誰主沉浮——探尋預(yù)言產(chǎn)生的過程

讀目錄，可以對作品的內(nèi)容要點和篇章結(jié)構(gòu)有所了解，迅速查閱到所需要的部分瀏覽目錄，說一說:這本書的寫作順序是怎么樣的？主要寫了哪幾方面的內(nèi)容？

紅星照耀中國關(guān)于紅軍造反者（45）賀龍二三事（54）紅軍旅伴（61）蘇維埃掌權(quán)人物（68）一個共產(chǎn)黨員的由來（115）彭德懷印象（269）為什么當(dāng)紅軍（274）紅色窯工徐海東（304）“紅小鬼”（339）關(guān)于朱德（355）

選讀選讀書中報道人物事跡的任意章節(jié)要求：速讀，疏理人物的主要經(jīng)歷，標(biāo)注最讓你感動的故事或細節(jié)，摘錄作者評論人物的關(guān)鍵詞，寫下你的感受。

我喜歡的人物：主要經(jīng)歷：最讓我感動的故事或細節(jié)：作者評論：我的感受：分享交流人物：周恩來主要經(jīng)歷：出身官僚家庭—就讀南開中學(xué)、大學(xué)—領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運動—幫助創(chuàng)建共產(chǎn)黨—任職黃埔軍?！M織大罷工—組織“八一”起義—在南方艱苦斗爭—長征。最讓我感動的故事或細節(jié)：第52頁第2自然段作者評論：純粹的知識分子、書生出身的造反者我的感受：周恩來，帶給我太多的震撼與感動。示例

從字面上講起來，這一本書是我寫的。這是真的?？墒菑淖顚嶋H主義的意義來講，這些故事卻是中國革命青年們所創(chuàng)造，所寫下的。這些革命青年們使這本書所描寫的故事活著。

.我喜歡的人物：主要經(jīng)歷：最讓我感動的故事或細節(jié)：作者評論：我的感受：分享交流還有幾十篇和無名的紅色戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識分子所作的對話，從這些對話里面，讀者可以約略窺知使他們成為不可征服的那種精神，那種力量，那種欲望，那種熱情?！彩沁@些，斷不是一個作家所能創(chuàng)造出來的。這些是人類歷史本身的豐富而燦爛的精華。

——《一九三八年年中譯本作者序》猜讀、跳讀、選讀圈點勾畫、批注小結(jié)讀題目，知內(nèi)容讀序言，觀大略讀目錄，抓精要讀故事，知人物讀全文解謎團作業(yè)《長征》專題閱讀階段任務(wù)要求第一階段（10月8日-11月2日）閱讀全書（每天午飯后閱讀15分鐘）邊讀邊畫，尋找謎底。第二階段（11月5日-11月23日）選讀人物事跡疏理人物的主要經(jīng)歷，標(biāo)注最讓你感動的故事或細節(jié)，摘錄作者評論人物的關(guān)鍵詞，寫下你的感受。

閱讀規(guī)劃階段任務(wù)要求第三階段（11月26日-12月14日）《長征》專題閱讀

1.劃出紅軍的長征路線圖，依次寫下犧牲人數(shù)、重要事件，了解紅軍長征的起因、經(jīng)過、結(jié)果；探討長征勝利的根本原因、意義。2.搜集長征的相關(guān)資料。第四階段（2019年2月25日