初中生物人教七年級(jí)上冊(cè)生物和生物圈-七年級(jí)生物PPT

CONTENTS目錄01如何認(rèn)識(shí)生物02科學(xué)研究的基本方法03生物的基本特征04課堂小結(jié)如何認(rèn)識(shí)生物讓我們通過觀察、比較、討論來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)生物。1、直接觀察：可以用肉眼（較大的）2、間接觀察：借助借助放大鏡（較小的）、顯微鏡（微小的）、望遠(yuǎn)鏡等儀器，或用照相機(jī)、攝像機(jī)（時(shí)間長(zhǎng)）、錄音機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量。觀察是科學(xué)探究的基本方法觀察的基本要求同別人交流看法，進(jìn)行討論41有明確的目的3要有計(jì)劃和耐心，積極思考，多問幾個(gè)為什么2觀察要全面細(xì)致，實(shí)事求是，及時(shí)記錄閱讀教材P3-7回答生物有哪些共同特征？一、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)陽光下生長(zhǎng)的小麥

綠色植物從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如葡萄糖、淀粉等有機(jī)物。捕食大馬哈魚的海豚

動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物。它們以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維持生存。二、生物能進(jìn)行呼吸鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀的水柱，鯨需要時(shí)常浮出水面進(jìn)行換氣。小鳥呼吸三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物人出汗

動(dòng)物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過排尿、出汗和呼出氣體等將廢物排出體外。

小狗排尿“撒尿小孩”銅像植物也產(chǎn)生廢物。落葉能帶走一部分廢物。四、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)獅子追捕斑馬

獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速出擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃受驚嚇后平靜時(shí)含羞草在受到碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏。向日葵向著陽光生長(zhǎng)五、生物能生長(zhǎng)和繁殖許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗，幼苗能不斷長(zhǎng)大從小長(zhǎng)大的蘑菇破殼而出的小雞六、生物都有遺傳和變異的特性狗的一家同一株碧桃上的花生物體的子代與親代之間，在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，這就是遺傳。生物體的子代與親代之間，總有一部分特征并不相同，這就是變異。種瓜得瓜，種豆得豆

一母生九子，連母十個(gè)樣母豬在哺乳豬崽七、除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的病毒細(xì)胞總結(jié)生物的特征1.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)2.生物能進(jìn)行呼吸3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4.生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)5.生物能生長(zhǎng)和繁殖6.生物都有遺傳和變異的特征7.除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的以下物體是生物嗎？

為什么？鴨子鉛筆汽車仙人掌智能機(jī)器人細(xì)菌昆蟲你是如何判斷一個(gè)物體是否具有生命的？

生物具有生活需要營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、對(duì)刺激作出反應(yīng)、生長(zhǎng)和繁殖、遺傳和變異等特征，即具備這些特征的物體，才是生物。人是否也具有書中描述的生物特征？馬與馿子在外形上的不同之處：馬的頭小，體毛短，頸部有鬃毛，尾生有長(zhǎng)毛，四肢強(qiáng)健馿頭大，體毛長(zhǎng)，尾細(xì)長(zhǎng)，末端生有長(zhǎng)毛。馬與牛在外形上的相同之處：都有頭部、頸部、軀干部、四肢和尾，體表都有毛，頭部有口、耳、眼、鼻等。