統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)優(yōu)質(zhì)課件知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)-

知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)古詩(shī)句知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)1.《村晚》草滿池塘水滿陂，

。

，短笛無(wú)腔信口吹。???????????????????????，（1）這是一首描寫(xiě)

的詩(shī)：形象描繪了一幅有著四周長(zhǎng)滿青草的

、似被山咬住的

以及放牛回家的孩子橫坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。（2）這首詩(shī)抒發(fā)了

之情（2）詩(shī)的前兩句是寫(xiě)

，首句“草滿池塘”是

，池塘里的青草已經(jīng)長(zhǎng)滿。次句寫(xiě)

。牧童歸去橫牛背紅紅落日池塘農(nóng)村晚景一、先把句子補(bǔ)充完整，再完成填空練習(xí)。山銜落日浸寒漪詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜愛(ài)和贊美背景說(shuō)節(jié)令已在春末遠(yuǎn)山落日1.《村晚》牧童歸去橫牛背紅紅落日池塘農(nóng)村晚景一、先把句子2.《稚子弄冰》

，彩絲穿取當(dāng)銀錚。敲成玉磬穿林響，

。

（1）這首詩(shī)是南宋詩(shī)人

所作。全詩(shī)四句，從

的心理特征切入，為讀者描繪了稚氣滿紙而又詩(shī)意盎然的

的場(chǎng)景。（2）詩(shī)中孩子弄冰的場(chǎng)景，充滿了樂(lè)趣：

，寒天“弄冰”，童心熾熱；

，“金”盤(pán)“彩”絲串“銀”冰；

，是用“金盤(pán)”脫出的‘‘銀錚”，圓形；

，有“玉罄穿林響”的高亢，忽又轉(zhuǎn)作“玻璃碎地聲”的清脆。忽作玻璃碎地聲小孩幼稚嗜玩楊萬(wàn)里色澤上心態(tài)上稚子金盆脫曉冰形態(tài)上聲音上“脫冰作戲”2.《稚子弄冰》忽作玻璃碎地聲小孩幼稚嗜玩楊萬(wàn)里色澤上心態(tài)上3.《四時(shí)田園雜興》（其三十一）

，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，

?！端臅r(shí)田園雜興》是詩(shī)人退居家鄉(xiāng)后寫(xiě)的一組大型的田家詩(shī)，共六十首，描寫(xiě)農(nóng)村

、

、

、

的景色和農(nóng)民的生活，同時(shí)也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的困苦。這是其中的一首，描寫(xiě)

生活中的一個(gè)場(chǎng)景。晝出耘田夜績(jī)麻夏農(nóng)村夏日秋也傍桑陰學(xué)種瓜冬春3.《四時(shí)田園雜興》（其三十一）晝出耘田夜績(jī)麻夏農(nóng)村夏日秋也1.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還——（）感情：

。2.勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！ǎ└星椋?/p>

。

。3.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。——（）感情：

。

。陸游王昌齡王維二、說(shuō)說(shuō)下面的古詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的思想感情？概括了戍邊將士長(zhǎng)期參與的酷烈戰(zhàn)爭(zhēng)生活以及決心破敵的豪情。這里面，不僅有依依惜別的情誼，而且包含著對(duì)遠(yuǎn)行者處境、心情的深情體貼，包含著前路珍重的殷勤祝愿。表達(dá)了在敵人統(tǒng)治下的百姓苦難深重、悲痛萬(wàn)分,詩(shī)人對(duì)南宋朝廷的不滿與失望.以及盼望著祖國(guó)能夠早日統(tǒng)一的愿望1.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還——（）陸游知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)重點(diǎn)句子知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)1.怎樣理解“花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的?！崩斫庀旅婢渥?。這些富有孩子氣的語(yǔ)言，同樣富有詩(shī)情畫(huà)意，把世界在孩子心里的樣子描繪出來(lái)了，在她的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是做得了自己的主的，是自由快樂(lè)的，不受約束的，由著自己的性子生長(zhǎng)的。它們的事情，人不去干涉，太陽(yáng)也不過(guò)問(wèn)。這樣的感受，當(dāng)然與作者的自由快樂(lè)是分不開(kāi)的，用自由而富有靈性的心感知到的事物，才會(huì)如此無(wú)拘無(wú)束！1.怎樣理解“花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似2.這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清?！T葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。……一萬(wàn)多名弓努手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。這里講的是諸葛亮巧妙地向曹操“借箭”，突出表現(xiàn)了諸葛亮精通天文、氣象，了解曹操。抓住了曹操謹(jǐn)慎、多疑的性格特點(diǎn)，考慮周全，安排巧妙，利用有霧的天氣，“借箭”成功。2.這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。……諸葛亮下令把船3.怎樣理解“武松拿來(lái)一飲而盡?！?.武松想：“轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會(huì)叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。”這句話進(jìn)一步寫(xiě)出了打虎英雄的性格。這時(shí)的武松已經(jīng)知道岡上有虎，但出于自尊心，他不愿下岡?！八悴坏煤脻h，不能回去”，這就更體現(xiàn)了武松“明知山有虎，偏向虎山行”的倔強(qiáng)大無(wú)畏的英雄氣概。“一飲而盡”表現(xiàn)了武松豪爽的性格特征。這句話寫(xiě)出了武松喝酒的動(dòng)作神態(tài)。3.怎樣理解“武松拿來(lái)一飲而盡。”這句話進(jìn)一步寫(xiě)出了打虎英5.只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，和著琴聲，帶漿的毛刷便在墻面啦地一聲脆，正給他伴奏。6.拿筆的時(shí)候，全靠它推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸得最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。這句話是對(duì)食指的描寫(xiě)，運(yùn)用了排比的句式，寫(xiě)出了食指的作用及他勤奮賣(mài)力、敢于探險(xiǎn)、不怕?tīng)奚男愿裉卣鳌＿^(guò)對(duì)刷子李的動(dòng)作和工具說(shuō)明的描寫(xiě)寫(xiě)出了刷子李的高超技藝、自信、豪氣千丈！5.只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，和著琴聲，帶漿的毛刷便7.他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。8.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。作者運(yùn)用設(shè)問(wèn)的句式，強(qiáng)調(diào)了舞蹈演員的手指常作蘭花狀，這蘭花狀的姿態(tài)是優(yōu)美的，而無(wú)名指和小指則是最優(yōu)美的。中指所處的獨(dú)特位置，受到無(wú)名指和食指的保護(hù)，所以才有“曲線優(yōu)美”的姿態(tài)，“養(yǎng)尊處優(yōu)”的性格。這里運(yùn)用了擬人的手法，寥寥幾筆，勾勒出了中指美的姿態(tài)和高傲的特點(diǎn)。7.他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。作9.手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。10.威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。這兩句話主要寫(xiě)了小艇的外觀特點(diǎn)。有長(zhǎng)度、寬度和形狀。這些描寫(xiě)，可使人想到小艇的這些特點(diǎn)都與威尼斯的河道有著密切的關(guān)系。這句以手指的全體比喻人的全體，闡明“團(tuán)結(jié)就是力量”的人生道理，是文章表達(dá)的主旨?？山Y(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這句話蘊(yùn)含的道理。9.手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成11.牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。?“專(zhuān)注”指專(zhuān)心注意，這一擬人寫(xiě)法讓人感到牛無(wú)論吃草還是站立時(shí)都像一個(gè)人那樣深沉含蓄，不時(shí)地琢磨著生活中的各種問(wèn)題，回味著草原的無(wú)邊美景，由此可以看出整個(gè)低地是何等的安靜祥和，外界對(duì)牛沒(méi)有一點(diǎn)干擾。11.牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。12.極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。13.荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。這一句是對(duì)前面具體地描寫(xiě)了牛群活動(dòng)的場(chǎng)面總括，句中“全是”讓人想象到如同絲絨般柔軟而細(xì)密的碧綠草原上，活動(dòng)著的全是黑白兩色的花牛，景致壯觀，色彩明麗，于是作者發(fā)出了贊嘆“這就是真正的荷蘭”。這是一個(gè)總起句，句子緊扣課題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明了荷蘭是“水之國(guó)”、“花之國(guó)”后，強(qiáng)調(diào)了本文重點(diǎn)要描寫(xiě)的是荷蘭獨(dú)特的地形特點(diǎn)──“牧場(chǎng)之國(guó)”12.極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。這知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)課文知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)一、閱讀《祖父的園子》，讓我們體會(huì)到讓作者感到自由快樂(lè)的，不光是

，還有

。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對(duì)孩子

。他的愛(ài)放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛(ài)的包圍下，才有了孩子的

童年。正是因?yàn)樽髡叩男撵`是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂(lè)的，甚至是充滿夢(mèng)幻色彩的。慈愛(ài)的祖父傾盡了愛(ài)心和耐心自由、快樂(lè)、幸福祖父的園子一、閱讀《祖父的園子》，讓我們體會(huì)到讓作者感到自由快樂(lè)的，不二、讀《景陽(yáng)岡》一課，先填寫(xiě)文章的寫(xiě)作順序，再寫(xiě)出主要內(nèi)容。寫(xiě)作順序：

喝酒

（）

（）

。（）主要內(nèi)容：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析《草船借箭》中的幾個(gè)主要人物。上岡課文記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后，趁著酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。打虎下岡周瑜：陰險(xiǎn)狡猾；諸葛亮：從容鎮(zhèn)定，胸有成竹；

魯素：忠厚老實(shí)；曹操：謹(jǐn)慎多疑。二、讀《景陽(yáng)岡》一課，先填寫(xiě)文章的寫(xiě)作順序，再寫(xiě)出主要內(nèi)容。五、《青山處處埋忠骨》的主要內(nèi)容是什么？四、《軍神》一文中的“軍神”指的是誰(shuí)？他為什么被稱(chēng)為“軍神”？“軍神”指的是劉伯承。因?yàn)樗袖撹F般的堅(jiān)強(qiáng)意志?！盾娚瘛访鑼?xiě)的是劉伯承元帥，青年時(shí)代參加蔡鍔領(lǐng)導(dǎo)的“討袁護(hù)國(guó)起義”，右眼負(fù)傷后，臨危不亂，冷靜去醫(yī)院求治，手術(shù)中堅(jiān)決不用麻醉藥，忍痛接受72刀，以自己的鋼鐵般意志贏得德國(guó)醫(yī)生的敬佩，被稱(chēng)為“軍神”。主要講了毛澤東的愛(ài)子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對(duì)岸英遺體是否歸葬的抉擇過(guò)程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，超人的胸懷。

五、《青山處處埋忠骨》的主要內(nèi)容是什么？四、《軍神》一文中的七、《田忌賽馬》說(shuō)明了哪些道理？

嚴(yán)監(jiān)生吝嗇鬼、守財(cái)奴六、《兩莖燈草》淋漓盡致地刻畫(huà)了

形象。1.在劣勢(shì)中找到優(yōu)勢(shì)。世上不是沒(méi)有好馬，只是缺少伯樂(lè)，相信自己總有自己獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)。2.學(xué)會(huì)取舍。什么都想得到，往往什么都得不到，舍掉小我成就大我是上策。

3.以己之長(zhǎng)攻敵之短。

要善用自己的長(zhǎng)處去對(duì)付對(duì)手的短處，從而在競(jìng)技中獲勝4.先謀后戰(zhàn)，謀略在先才能事半功倍。5.了解對(duì)手，隱藏自己。過(guò)多過(guò)早暴露自己只能被動(dòng)挨打，知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。七、《田忌賽馬》說(shuō)明了哪些道理？九、《威尼斯的小艇》一文，圍繞小艇寫(xiě)了哪幾方面內(nèi)容？八、讀《跳水》一文，說(shuō)一說(shuō)它的寫(xiě)作順序。水手拿猴子取樂(lè)（）（）猴子逗弄孩子孩子得救1.城市美-----水上城市

2.小艇美-----又窄又深、輕快靈活

3.坐之舒-----說(shuō)不完的情趣

4.技術(shù)好-----操縱自如九、《威尼斯的小艇》一文，圍繞小艇寫(xiě)了哪幾方面內(nèi)容？八、讀《十、《自相矛盾》告訴我們：_________________________________________________________________________________________________十一、讀《楊氏之子》你體會(huì)到了：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________告訴我們說(shuō)話做事要實(shí)事求是,不能自相矛盾的道理。這個(gè)故事情節(jié)簡(jiǎn)單，語(yǔ)言幽默，頗有趣味，體現(xiàn)了楊氏之子的聰慧，把他的稚氣和巧妙的回答描寫(xiě)得惟妙惟肖。讀《楊氏之子》，體會(huì)出楊氏之子思維的敏捷，語(yǔ)言的機(jī)智和幽默。十、《自相矛盾》告訴我們：________________知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)古詩(shī)句知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)1.《村晚》草滿池塘水滿陂，

。

，短笛無(wú)腔信口吹。???????????????????????，（1）這是一首描寫(xiě)

的詩(shī)：形象描繪了一幅有著四周長(zhǎng)滿青草的

、似被山咬住的

以及放?；丶业暮⒆訖M坐在牛背，用短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。（2）這首詩(shī)抒發(fā)了

之情（2）詩(shī)的前兩句是寫(xiě)

，首句“草滿池塘”是

，池塘里的青草已經(jīng)長(zhǎng)滿。次句寫(xiě)

。牧童歸去橫牛背紅紅落日池塘農(nóng)村晚景一、先把句子補(bǔ)充完整，再完成填空練習(xí)。山銜落日浸寒漪詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜愛(ài)和贊美背景說(shuō)節(jié)令已在春末遠(yuǎn)山落日1.《村晚》牧童歸去橫牛背紅紅落日池塘農(nóng)村晚景一、先把句子2.《稚子弄冰》

，彩絲穿取當(dāng)銀錚。敲成玉磬穿林響，

。

（1）這首詩(shī)是南宋詩(shī)人

所作。全詩(shī)四句，從

的心理特征切入，為讀者描繪了稚氣滿紙而又詩(shī)意盎然的

的場(chǎng)景。（2）詩(shī)中孩子弄冰的場(chǎng)景，充滿了樂(lè)趣：

，寒天“弄冰”，童心熾熱；

，“金”盤(pán)“彩”絲串“銀”冰；

，是用“金盤(pán)”脫出的‘‘銀錚”，圓形；

，有“玉罄穿林響”的高亢，忽又轉(zhuǎn)作“玻璃碎地聲”的清脆。忽作玻璃碎地聲小孩幼稚嗜玩楊萬(wàn)里色澤上心態(tài)上稚子金盆脫曉冰形態(tài)上聲音上“脫冰作戲”2.《稚子弄冰》忽作玻璃碎地聲小孩幼稚嗜玩楊萬(wàn)里色澤上心態(tài)上3.《四時(shí)田園雜興》（其三十一）

，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，

?！端臅r(shí)田園雜興》是詩(shī)人退居家鄉(xiāng)后寫(xiě)的一組大型的田家詩(shī)，共六十首，描寫(xiě)農(nóng)村

、

、

、

的景色和農(nóng)民的生活，同時(shí)也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的困苦。這是其中的一首，描寫(xiě)

生活中的一個(gè)場(chǎng)景。晝出耘田夜績(jī)麻夏農(nóng)村夏日秋也傍桑陰學(xué)種瓜冬春3.《四時(shí)田園雜興》（其三十一）晝出耘田夜績(jī)麻夏農(nóng)村夏日秋也1.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還——（）感情：

。2.勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！ǎ└星椋?/p>

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。3.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。——（）感情：

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。陸游王昌齡王維二、說(shuō)說(shuō)下面的古詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的思想感情？概括了戍邊將士長(zhǎng)期參與的酷烈戰(zhàn)爭(zhēng)生活以及決心破敵的豪情。這里面，不僅有依依惜別的情誼，而且包含著對(duì)遠(yuǎn)行者處境、心情的深情體貼，包含著前路珍重的殷勤祝愿。表達(dá)了在敵人統(tǒng)治下的百姓苦難深重、悲痛萬(wàn)分,詩(shī)人對(duì)南宋朝廷的不滿與失望.以及盼望著祖國(guó)能夠早日統(tǒng)一的愿望1.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還——（）陸游知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)重點(diǎn)句子知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)1.怎樣理解“花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的?！崩斫庀旅婢渥?。這些富有孩子氣的語(yǔ)言，同樣富有詩(shī)情畫(huà)意，把世界在孩子心里的樣子描繪出來(lái)了，在她的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是做得了自己的主的，是自由快樂(lè)的，不受約束的，由著自己的性子生長(zhǎng)的。它們的事情，人不去干涉，太陽(yáng)也不過(guò)問(wèn)。這樣的感受，當(dāng)然與作者的自由快樂(lè)是分不開(kāi)的，用自由而富有靈性的心感知到的事物，才會(huì)如此無(wú)拘無(wú)束！1.怎樣理解“花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似2.這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清?！T葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊?！蝗f(wàn)多名弓努手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。這里講的是諸葛亮巧妙地向曹操“借箭”，突出表現(xiàn)了諸葛亮精通天文、氣象，了解曹操。抓住了曹操謹(jǐn)慎、多疑的性格特點(diǎn)，考慮周全，安排巧妙，利用有霧的天氣，“借箭”成功。2.這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清?！T葛亮下令把船3.怎樣理解“武松拿來(lái)一飲而盡。”4.武松想：“轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會(huì)叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。”這句話進(jìn)一步寫(xiě)出了打虎英雄的性格。這時(shí)的武松已經(jīng)知道岡上有虎，但出于自尊心，他不愿下岡?！八悴坏煤脻h，不能回去”，這就更體現(xiàn)了武松“明知山有虎，偏向虎山行”的倔強(qiáng)大無(wú)畏的英雄氣概?！耙伙嫸M”表現(xiàn)了武松豪爽的性格特征。這句話寫(xiě)出了武松喝酒的動(dòng)作神態(tài)。3.怎樣理解“武松拿來(lái)一飲而盡。”這句話進(jìn)一步寫(xiě)出了打虎英5.只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，和著琴聲，帶漿的毛刷便在墻面啦地一聲脆，正給他伴奏。6.拿筆的時(shí)候，全靠它推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸得最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。這句話是對(duì)食指的描寫(xiě)，運(yùn)用了排比的句式，寫(xiě)出了食指的作用及他勤奮賣(mài)力、敢于探險(xiǎn)、不怕?tīng)奚男愿裉卣?。過(guò)對(duì)刷子李的動(dòng)作和工具說(shuō)明的描寫(xiě)寫(xiě)出了刷子李的高超技藝、自信、豪氣千丈！5.只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，和著琴聲，帶漿的毛刷便7.他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。8.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。作者運(yùn)用設(shè)問(wèn)的句式，強(qiáng)調(diào)了舞蹈演員的手指常作蘭花狀，這蘭花狀的姿態(tài)是優(yōu)美的，而無(wú)名指和小指則是最優(yōu)美的。中指所處的獨(dú)特位置，受到無(wú)名指和食指的保護(hù)，所以才有“曲線優(yōu)美”的姿態(tài)，“養(yǎng)尊處優(yōu)”的性格。這里運(yùn)用了擬人的手法，寥寥幾筆，勾勒出了中指美的姿態(tài)和高傲的特點(diǎn)。7.他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。作9.手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。10.威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。這兩句話主要寫(xiě)了小艇的外觀特點(diǎn)。有長(zhǎng)度、寬度和形狀。這些描寫(xiě)，可使人想到小艇的這些特點(diǎn)都與威尼斯的河道有著密切的關(guān)系。這句以手指的全體比喻人的全體，闡明“團(tuán)結(jié)就是力量”的人生道理，是文章表達(dá)的主旨。可結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這句話蘊(yùn)含的道理。9.手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成11.牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。?“專(zhuān)注”指專(zhuān)心注意，這一擬人寫(xiě)法讓人感到牛無(wú)論吃草還是站立時(shí)都像一個(gè)人那樣深沉含蓄，不時(shí)地琢磨著生活中的各種問(wèn)題，回味著草原的無(wú)邊美景，由此可以看出整個(gè)低地是何等的安靜祥和，外界對(duì)牛沒(méi)有一點(diǎn)干擾。11.牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。12.極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。13.荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。這一句是對(duì)前面具體地描寫(xiě)了牛群活動(dòng)的場(chǎng)面總括，句中“全是”讓人想象到如同絲絨般柔軟而細(xì)密的碧綠草原上，活動(dòng)著的全是黑白兩色的花牛，景致壯觀，色彩明麗，于是作者發(fā)出了贊嘆“這就是真正的荷蘭”。這是一個(gè)總起句，句子緊扣課題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明了荷蘭是“水之國(guó)”、“花之國(guó)”后，強(qiáng)調(diào)了本文重點(diǎn)要描寫(xiě)的是荷蘭獨(dú)特的地形特點(diǎn)──“牧場(chǎng)之國(guó)”12.極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。這知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)課文知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)一、閱讀《祖父的園子》，讓我們體會(huì)到讓作者感到自由快樂(lè)的，不光是

，還有

。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對(duì)孩子

。他的愛(ài)放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛(ài)的包圍下，才有了孩子的

童年。正是因?yàn)樽髡叩男撵`是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂(lè)的，甚至是充滿夢(mèng)幻色彩的。慈愛(ài)的祖父傾盡了愛(ài)心和耐心自由、快樂(lè)、幸福祖父的園子一、閱讀《祖父的園子》，讓我們體會(huì)到讓作者感到自由快樂(lè)的，不二、讀《景陽(yáng)岡》一課，先填寫(xiě)文章的寫(xiě)作順序，再寫(xiě)出主要內(nèi)容。寫(xiě)作順序：

喝酒

（）

（）

。（）主要內(nèi)容：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析《草船借箭》中的幾個(gè)主要人物。上岡課文記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后，趁著酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。打虎下岡周瑜：陰險(xiǎn)狡猾；諸葛亮：從容鎮(zhèn)定，胸有成竹；

魯素：忠厚老實(shí)；曹操：謹(jǐn)慎多疑。二、讀《景陽(yáng)岡》一課，先填寫(xiě)文章的寫(xiě)作順序，再寫(xiě)出主要內(nèi)容。五、《青山處處埋忠骨》的主要內(nèi)容是什么？四、《軍神》一文中的“軍神”指的是誰(shuí)？他為什么被稱(chēng)為“軍神”？“軍神”指的是劉伯承。因?yàn)樗袖撹F般的堅(jiān)強(qiáng)意志?！盾娚瘛访鑼?xiě)的是劉伯承元帥，青年時(shí)代參加蔡鍔領(lǐng)導(dǎo)的“討袁護(hù)國(guó)起義”，右眼負(fù)傷后，臨危不亂，冷靜去醫(yī)院求治，手術(shù)中堅(jiān)決不用麻醉藥，忍痛接受72刀，以自己的鋼鐵般意志贏得德國(guó)醫(yī)生的敬佩，被稱(chēng)為“軍神”。主要講了毛澤東的愛(ài)子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個(gè)噩耗后極度痛苦