學(xué)校中層教導(dǎo)主任述職報告

—學(xué)校中層教導(dǎo)主任述職報告作為一名教導(dǎo)主任，你在一年的教導(dǎo)工作中有什么體會？不妨寫教導(dǎo)主任述職報告吧，它會對你的工作進行總結(jié)，能讓你補足自身的缺陷。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“學(xué)校中層教導(dǎo)主任述職報告”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！學(xué)校中層教導(dǎo)主任述職報告1本學(xué)期，本人擔(dān)任初二2班語文課教學(xué)和教導(dǎo)處干事工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作方案為指導(dǎo)；以強化師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、強化學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)一方面，仔細學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政管理論水平；另一方面，仔細學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)力量，參與自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了從前的工作觀、同學(xué)觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了根底。二、以身作則，嚴格遵守工作紀律一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時到處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)懷愛惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解同學(xué)的學(xué)問根底，力求在備課的過程中即備教材又備同學(xué)，精確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個學(xué)問點，在此根底上，細心制作多媒體課件（本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個），備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充足調(diào)動同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，仔細按時批改作業(yè)，按時做好后進同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；同時，進行階段性檢測，按時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。仔細參與教研活動，主動參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。四、強化研討，努力提高教研水平本學(xué)年，本人參與省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研討”的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研討的子課題的研討工作，主動撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，按時總結(jié)研討成果，撰寫論文，為課題研討工作積累了資料，并主動在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，主動推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充足發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的情感、看法、價值觀等得到充足的發(fā)揮，為同學(xué)的終身可持續(xù)進展打好根底。五、強化協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作從教導(dǎo)處工作的分工，本人主要負責(zé)初二班級的各項工作，因此，本人能常常與本組的老師聯(lián)系，主動參與班級組及政教處組織的各項活動。同時，本人強化與同備課組老師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組老師研討教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還主動參與群體育人工作。嚴格根據(jù)學(xué)校和班級組的要求，對同學(xué)進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育，隨時校正同學(xué)的不良行為。特別是根據(jù)班級組的要求，在課間非常鐘強化對同學(xué)的管理教育，使所任課班級同學(xué)的課間行為大為標(biāo)準(zhǔn)；并仔細負責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的奉獻。六、正視自我，明確今后努力方向本次期末考試，我所帶初二（2）班語文成果相對其它平行班而言，有肯定的差距，本人仔細進行了反思，原因主要有以下幾個方面：1、在課堂教學(xué)中充足利用多媒體課件，調(diào)動了同學(xué)的主動性，但對同學(xué)根底學(xué)問的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；2、對學(xué)問點的檢查落實不到位；3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。4、教學(xué)中投入不夠，沒能深化研討教材及同學(xué)。下學(xué)期改進的措施：1、進一步強化對新課改的熟悉，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。2、狠抓檢查，落實對學(xué)問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上；3、強化同學(xué)的閱讀訓(xùn)練，開闊同學(xué)的視野，拓寬同學(xué)思路，提高同學(xué)解決問題的力量；4、實行措施，強化訓(xùn)練，落實學(xué)問點。5、強化對同學(xué)的管理教育，努力教學(xué)提高成果。6、群體育人方面的工作還需要進一步強化。特加是要強化與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。學(xué)校中層教導(dǎo)主任述職報告2敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期即將結(jié)束，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫忙，在此我表示誠心的感謝!現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下述職：一、仔細落實教學(xué)方案，狠抓教學(xué)常規(guī)管理常規(guī)教學(xué)管理要常抓不懈。常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、同學(xué)作業(yè)處理等情景檢查，是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實教學(xué)方案的根本保證。所以，我一直仔細落實學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為。從學(xué)期初開頭，仔細執(zhí)行教學(xué)教研工作方案和工作記錄，嚴格根據(jù)學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評比相結(jié)合，表彰先進，催促后進。本學(xué)期我們學(xué)校的校級月考制度正常執(zhí)行，考察科目觸及語文、數(shù)學(xué)，還有英語。期中期末考試正常進行，提高教學(xué)質(zhì)量我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍?。每周按時檢查老師的備課教案，并做好批注。每次月考都讓老師寫好質(zhì)量分析，填好月考成果。開學(xué)初老師寫好教學(xué)方案，期末讓老師上交教學(xué)工作總結(jié)，教學(xué)質(zhì)量。寫好同學(xué)報告冊，做好期末工作。二、為老師的進展著想，對老師負責(zé)新課程對老師提出了更高的要求，學(xué)校要進展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊伍，同樣老師今后要生存要進展必需具有過硬的本事。在校長的指導(dǎo)下，細心制定了以人為本的校本教研方案，還上交了個人聽課記錄，讓更多的老師參與到教研活動中來，提高了老師的課堂教學(xué)水平。老師們撰寫了對許多的教研論文在各級各類獲獎。三、營造教育教學(xué)研討氣氛，扎實推動課程改革教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，本學(xué)期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時期教改的主旋律上，強化校本教研培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學(xué)反思制度，催促老師完善成長檔案，在老師們的進取參與下，順當(dāng)完成老師教學(xué)本領(lǐng)自評和校評，組織參與各級教學(xué)評比活動，進行校本教研培訓(xùn)和觀摩活動。開展老師課堂教學(xué)競賽活動。不管哪個學(xué)科都要求全部任課老師進取參與。四、強化效勞意識，對學(xué)校負責(zé)作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各處工作，做好在以下幾方面的工作：關(guān)懷全體同學(xué)的全面進展，布置好學(xué)科愛好小組活動，組織好同學(xué)的競賽活動。協(xié)調(diào)解決老師在教育教學(xué)中的疑難，學(xué)校老師人數(shù)多，事務(wù)多，顯現(xiàn)許多麻煩問題，能按時解決。組織人員初步完成教學(xué)管理、教育督導(dǎo)等資料的搜集、整理、自查工作。完成科學(xué)、音樂、美術(shù)、計算機教科書循環(huán)運用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負有必需的職責(zé)，感到有必需的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都非?？鞓罚词构ぷ髦杏龅揭庀氩坏降膯栴}，能夠相互諒解，正是有大家對教學(xué)工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順當(dāng)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，奠定了學(xué)校進展的根底。我也期望著明年，X小學(xué)的教學(xué)更上新的臺階。此致敬禮!述職人：XXX年X月X日學(xué)校中層教導(dǎo)主任述職報告3敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：教務(wù)處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點點滴滴的瑣碎。下面，我作為教導(dǎo)處主任向各位作述職報告。我的匯報共分為兩個部分，一是教導(dǎo)處的工作開展情況，二是教導(dǎo)處工作存在的問題及下階段工作想象。一、關(guān)注同學(xué)的進展，對同學(xué)負責(zé)從我進入X中學(xué)的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必需標(biāo)準(zhǔn)，由于自己是同學(xué)和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責(zé)。一年來，我和同學(xué)老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任同學(xué)，關(guān)懷熱愛同學(xué)，只要是同學(xué)無論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學(xué)，賜予更多的熱忱幫忙，用自己的品德感化他們，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。二、錘煉業(yè)務(wù)，對工作負責(zé)就職之后，我仔細向校長他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進管理理念；向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神；向年輕老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們銳意進取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探究，主動開展教學(xué)研討活動。在教學(xué)中和老師們一起用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。同時，還充足地發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，讓更多的年輕老師參與到教學(xué)研討活動中來，增加了教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。三、強化效勞意識，對學(xué)校負責(zé)首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必需做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確熟悉自我，以求真務(wù)實的科學(xué)看法，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。突出效勞意識。教學(xué)是效勞，管理更是效勞。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局動身，為老師著想，爭取更多的時機讓老師們外出學(xué)習(xí)充電，不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平。其次，主動協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。在校長的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教學(xué)方案，并組織實施，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對性、實效性。制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學(xué)校考評老師提供依據(jù)。組織、指導(dǎo)、檢查各班級教育活動方案，各教研組教學(xué)教研，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。工作中的缺乏。對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)不夠，方法過于簡潔。工作方法陳舊，缺乏主動性和制造性。下階段教導(dǎo)處工作想象。完善常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評估。強化畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，仔細抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習(xí)、水平測試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之中。狠抓教學(xué)質(zhì)量，讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J可我校教育教學(xué)工作。進一步做好控輟工作，做到一個也不能少。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，教務(wù)處的工作性質(zhì)確定了任何工作不能出錯，任何過失都會影響全局，因此我們總是很當(dāng)心的在做那點事，我們的工作目標(biāo)是不出過失的根底上力爭做好。最終，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章!此致敬禮!述職人：XXX年X月X日學(xué)校中層教導(dǎo)主任述職報告4敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：回首的近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的腳印，雖然其間有過勞碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是歡樂、是收獲的幸福?；貞浖磳⑦^去的這個學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順當(dāng)開展，我的業(yè)務(wù)工作也在錘煉中和大家的幫忙下，逐步成長。為了在新的一年進一步推動課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對一年的工作匯報如下：一、政治思想方面本人愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和老師的行為標(biāo)準(zhǔn)。堅固樹立教育是一種效勞的意識，為同學(xué)效勞、為老師效勞、為學(xué)校效勞。真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深入熟悉到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。校長囑咐的事，盡自己的努力去辦好；老師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。二、教學(xué)工作本年度連續(xù)擔(dān)任九班級兩個班的數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，本人能堅固樹立以教學(xué)為本的思想，時辰不忘我是一名老師，嚴謹教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都細心設(shè)計，細心準(zhǔn)備，常常制作課件，運用多媒體教學(xué)。三、學(xué)校管理工作作為學(xué)校的一名中層干部，能做到互相團結(jié)、互相尊重、互相協(xié)作，工作仔細負責(zé)，堅決聽從組織確定，辦事公正公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不計酬勞，不計名利。本學(xué)年主要做了以下工作：按時仔細做好相關(guān)資料的整理上報工作，如開學(xué)初同學(xué)根本情況登記表的整理、統(tǒng)計和上報；同學(xué)體質(zhì)健康數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計上報。在校長的指導(dǎo)下，和教研組長制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作方案、教研工作方案并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性。制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)校考評老師提供依據(jù)。組織老師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論，做好學(xué)習(xí)記錄。組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學(xué)習(xí)各位老師的先進經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務(wù)力量。每月月底對老師教學(xué)常規(guī)性的工作進行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等。課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本年度平常工作重點抓課堂教學(xué)，抓“聚焦課堂改革、促進教學(xué)高效”的實施情況。每周至少聽兩節(jié)隨堂課，通過看備課是否與上課全都，查備課的有效性。通過聽課，看老師“課堂教學(xué)改革”的實施情況。四、反思自身的缺乏，促進自己再提高金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和缺乏，更何況我們一名平凡的老師。一年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和缺乏仍然顯得那樣突出：1、做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理力量、協(xié)調(diào)力量還存在肯定缺乏。在管理方面，依靠性比擬強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏敏捷，剛性有余而柔性缺乏，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通溝通，包括與老師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當(dāng)。2、自身的業(yè)務(wù)力量等方面有待進一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時分，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比方：對部分小科教學(xué)理解把握不夠，以及在教學(xué)進展推斷上不夠精確，缺乏推斷力。寫作力量不夠強，口語交際及變通力量急需提高。3、主動學(xué)習(xí)欲望不是非常劇烈，在某些時分存在懶散心理，也有時分顯現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有時不能按需所取。新的課改理念與教學(xué)評價模式有效連接的理解上存在誤區(qū)。說白了，在教學(xué)時強調(diào)新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確仍然是考試。進一步在“落實”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結(jié)，使每項活動真正落實到實處。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)留意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷進展做出奉獻。此致敬禮!述職人：XXX年X月X日學(xué)校中層教導(dǎo)主任述職報告5敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：伴伴著新年的到來，一年的工作也即將結(jié)束。在過去的兩個學(xué)期里，我主要負責(zé)學(xué)校的安全工作，同學(xué)紀律管理及學(xué)籍管理，同時分管六班級、英語、體音美學(xué)科的日常管理。雖然工作紛繁冗雜，但我能盡自己的努力，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)就德能勤績廉五個方面，將一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做以匯報。一、師德修養(yǎng)本人有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和老師的行為標(biāo)準(zhǔn)。能堅固樹立為同學(xué)效勞、為老師效勞、為學(xué)校效勞的思想，真誠、熱忱、公正的對待每一個人、每一件事。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)，能做到和領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相團結(jié)、互相尊重、互相協(xié)作，對于其他部門的工作能夠鼎力相助，大力支持。工作仔細負責(zé)，辦事公正公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不計酬勞，不計名利。二、竭盡所能，細心、耐煩、真心地對待工作1、細心。安全工作學(xué)校各項工作的保障，但凡觸及到學(xué)校安全工作，我都會細心地方案和布置。安全隱患定期排查，發(fā)覺隱患按時整改。安全演練，細心策劃，力求實效。安全宣揚教育長期進行，全校師生堅固樹立安全防范意識。安全材料，按時整理歸檔，隨時迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。學(xué)籍管理中，新生入學(xué)、同學(xué)轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及同學(xué)信息的