學(xué)校一創(chuàng)雙優(yōu)實(shí)施方案

學(xué)校一創(chuàng)雙優(yōu)實(shí)施方案導(dǎo)讀：本文是關(guān)于學(xué)校一創(chuàng)雙優(yōu)實(shí)施方案，希望能幫助到您！學(xué)校一創(chuàng)雙優(yōu)實(shí)施方案范文一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足我鄉(xiāng)教育大局，全面貫徹落實(shí)市六次黨代會(huì)和縣、鄉(xiāng)十一次黨代會(huì)精神，把創(chuàng)新思想觀念作為關(guān)鍵點(diǎn)，把優(yōu)化干部作風(fēng)作為著力點(diǎn)，把優(yōu)化發(fā)展環(huán)境作為落腳點(diǎn)。注重創(chuàng)新，突出重點(diǎn)，突出深化提升，突出求實(shí)求效，著力解決我鄉(xiāng)教職工隊(duì)伍中存在的思想觀念陳舊、大局意識(shí)不強(qiáng)、事業(yè)心責(zé)任感不強(qiáng)、政令不夠暢通、工作作風(fēng)疲沓、紀(jì)律松弛、內(nèi)生動(dòng)力不強(qiáng)、缺乏工作激情等突出問題，努力把我鄉(xiāng)教職工隊(duì)伍打造成政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正，勇于開拓進(jìn)取的“鐵軍”，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。實(shí)現(xiàn)“政令暢通、風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、務(wù)實(shí)重干”的目標(biāo)。為我鄉(xiāng)科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展、趕超發(fā)展，建設(shè)富裕和諧美麗新提供強(qiáng)大動(dòng)力。二、主要任務(wù)全鄉(xiāng)2011年度“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)集中教育階段主要任務(wù)：抓好教育五項(xiàng)，喊響一個(gè)“德”字。圍繞教育重點(diǎn)工作，促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，進(jìn)一步提升工作實(shí)效。重點(diǎn)解決干部作風(fēng)問題，把優(yōu)化干部作風(fēng)建設(shè)作為重中之重。通過集中教育，重點(diǎn)解決影響我鄉(xiāng)教育發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，實(shí)現(xiàn)思想觀念、干部作風(fēng)、希望本文對(duì)您有所幫助！發(fā)展環(huán)境的進(jìn)一步提升，強(qiáng)力推進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)的快速發(fā)展。抓好教育五項(xiàng)重點(diǎn)工作一是干部作風(fēng)求優(yōu)化。在解決工作效率低、作風(fēng)拖沓上下功夫。強(qiáng)化對(duì)中小學(xué)校長的考核，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，通過量化考評(píng)細(xì)則對(duì)校長工作進(jìn)行督察，是否深入課堂、參與聽評(píng)課，是否堅(jiān)持民主集中制、走群眾路線，是否堅(jiān)持“五天四夜”工作日等，嚴(yán)肅查處教育亂收費(fèi)問題，切實(shí)維護(hù)一線教師和學(xué)生利益，加大對(duì)教師隊(duì)伍的管理。二是常規(guī)管理上臺(tái)階。扎實(shí)開展“常規(guī)管理年”活動(dòng)，積極開展“規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ鞍踩@”、“文明交通校園”、“信息化學(xué)?！钡膭?chuàng)建，開展中小學(xué)食堂省級(jí)等級(jí)認(rèn)定工作，督促各中小學(xué)校按照等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行創(chuàng)建，圓滿完成創(chuàng)建任務(wù)。促使學(xué)校校容校貌、辦學(xué)行為、教職工管理、校園安全等方面工作實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升。三是業(yè)務(wù)水平求提高。通過組織教職工參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)考試、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等形式促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。個(gè)人業(yè)務(wù)競(jìng)賽成績與年終考核相結(jié)合，以考促評(píng)，以考促作風(fēng)轉(zhuǎn)變，整體提升業(yè)務(wù)水平，在全鄉(xiāng)教師中形成重業(yè)務(wù)、重能力、重品行的工作氛圍。四是規(guī)章制度求完善。通過“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度約束人，激勵(lì)人，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。五是立足實(shí)際求發(fā)展。堅(jiān)持把優(yōu)化發(fā)展環(huán)境貫穿于活動(dòng)全過程，用新觀念、新作風(fēng)破解教育發(fā)展瓶頸，認(rèn)真解決教育基礎(chǔ)不牢、老百姓不滿意的問題。制定措施聯(lián)合派出所、衛(wèi)生院、工商希望本文對(duì)您有所幫助！所加大對(duì)非法辦學(xué)、接送學(xué)生車輛的治理和整頓，著力營造關(guān)心支持教育發(fā)展的外部環(huán)境、平安和諧的校園周邊環(huán)境和安全穩(wěn)定、發(fā)展后勁足的內(nèi)部環(huán)境，以好的環(huán)境提升教育競(jìng)爭力，實(shí)現(xiàn)白堽鄉(xiāng)教育又好又快發(fā)展。（二）喊響一個(gè)“德”字。在加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的建設(shè)中，把強(qiáng)化師德作為重中之重。通過“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)，切實(shí)提高廣大教職工的職業(yè)道德和情操。大力弘揚(yáng)“淡泊名利、吃虧奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新實(shí)干”的精神，貫徹落實(shí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真開展“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)中存在的不規(guī)范問題，敬業(yè)精神差、業(yè)務(wù)水平低，舉止不文明、變相體罰學(xué)生等，通過查擺、整改，用優(yōu)良、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和高尚、無私的師德師風(fēng)打造高質(zhì)量的教育業(yè)績，樹立教育新形象，促進(jìn)白堽鄉(xiāng)教育跨越式發(fā)展。三、活動(dòng)時(shí)間和范圍活動(dòng)范圍為：各中小學(xué)校廣大黨員干部職工。四、方法步驟堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育創(chuàng)新觀念貫穿始終；堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改貫穿始終；堅(jiān)持查擺問題解決問題貫穿始終；堅(jiān)持轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式與改進(jìn)工作方法貫穿始終。堅(jiān)持與教育局、鄉(xiāng)黨委政府部署的專項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合；堅(jiān)持主動(dòng)查與幫助查、查擺與查處相結(jié)合；堅(jiān)持學(xué)習(xí)“三李精神”與推動(dòng)當(dāng)前工作相結(jié)合；堅(jiān)持與“六講六比兩帶頭”干部作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合；以活動(dòng)促工作、以工作檢驗(yàn)活動(dòng)成效。10月9日至11日，層層召開動(dòng)員會(huì)，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真制希望本文對(duì)您有所幫助！定活動(dòng)方案，進(jìn)行安排部署，廣泛發(fā)動(dòng)，營造氛圍?；顒?dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：主要學(xué)習(xí)胡錦濤同志“七一”重要講話，以領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變系列政論文章，市六次黨代會(huì)精神、鄉(xiāng)十一次黨代會(huì)精神，市委、市政府出臺(tái)的35個(gè)重要文件，2011年度“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)集中教育階段動(dòng)員會(huì)市、縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)重要講話和鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)在深化“一創(chuàng)雙優(yōu)”開展“六講六比兩帶頭”集中活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上講話精神，鄉(xiāng)活動(dòng)辦編發(fā)的“六講六比兩帶頭”集中活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)選編，干部文化及“三李”精神、師德楷模先進(jìn)事跡等。各中小學(xué)要根據(jù)實(shí)際情況，自選一些學(xué)習(xí)篇目。2、學(xué)習(xí)形式：集中與自學(xué)相結(jié)合，輔導(dǎo)與研討相結(jié)合，“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)實(shí)效，要繼續(xù)發(fā)揮好“大論壇”、“大競(jìng)賽”、“大聚焦”等載體的作用，充分運(yùn)用報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、座談會(huì)、演講比賽、征文活動(dòng)等靈活多樣的形式，營造學(xué)習(xí)氛圍，保證學(xué)習(xí)效果，切實(shí)提高廣大黨員干部職工政治理論水平和業(yè)務(wù)能力。3、學(xué)習(xí)要求：堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，把重點(diǎn)放在以學(xué)促轉(zhuǎn)、以學(xué)促干上。要緊緊圍繞全市“二三五”奮斗目標(biāo)和我鄉(xiāng)十一次黨代會(huì)確定的工作目標(biāo)，緊密結(jié)合工作和思想實(shí)際，列出“‘十破十立'我們重點(diǎn)破什么”、“如何踐行白堽鄉(xiāng)發(fā)展新理念”、“白堽鄉(xiāng)趕超發(fā)展我該怎么做”、“如何破解制約我鄉(xiāng)教育發(fā)展的瓶頸”、“如何提升教育教學(xué)管理水平”、“怎樣謀劃好轉(zhuǎn)變、改革、發(fā)展三遍大文章”“如何關(guān)愛留守兒童”等專題，學(xué)而思、思而悟、悟而行，啟動(dòng)思想總開關(guān)，尋求發(fā)展新路徑，打開發(fā)展新空間。希望本文對(duì)您有所幫助！要保證學(xué)習(xí)時(shí)間，每周集中學(xué)習(xí)不少于3次。中心校長要帶頭學(xué)、帶頭講，要在本單位至少做1次輔導(dǎo)報(bào)告。黨員干部每人都要撰寫5篇以上有切身感受的心得體會(huì)，要真正把學(xué)習(xí)的過程變成更新觀念、優(yōu)化作風(fēng)、創(chuàng)新突破、促進(jìn)工作的過程。4、責(zé)任承諾。各中小學(xué)校所有在職人員以辦好人民滿意的教育、爭做人民滿意的教師為主題，以改進(jìn)工作作風(fēng)，塑造良好師德，確保政令暢通、提高行政效率、優(yōu)質(zhì)服務(wù)學(xué)生為主要內(nèi)容進(jìn)行公開承諾。每位承諾人都要圍繞行政問責(zé)制、服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制和限時(shí)辦結(jié)制等共性內(nèi)容，以及依據(jù)“三定規(guī)定”確定的崗位職責(zé)承諾該干什么、干成什么、干不成怎么處理，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾進(jìn)行公開承諾，并填寫《公開承諾書》。公開承諾力戒空話、套話，干不成怎么處理要具體、明確。5、業(yè)務(wù)競(jìng)賽。開展業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，干部職工人人參加業(yè)務(wù)考試，考試內(nèi)容側(cè)重基本功、業(yè)務(wù)知識(shí)、師德規(guī)范、寫作水平等。1、查擺內(nèi)容對(duì)照“十破十立”，查擺思想觀念方面有哪些突出問題束縛了思想、捆綁了手腳、制約了教育發(fā)展；對(duì)照“八棄八揚(yáng)”以及我鄉(xiāng)干部作風(fēng)建設(shè)中存在十個(gè)方面的突出問題，查擺干部作風(fēng)方面有哪些不良行為降低了效能、損害了形象、影響了教育發(fā)展；對(duì)照教育發(fā)展的目標(biāo)和要求，查擺校園周邊環(huán)境方面有哪些因素?cái)_亂了教育發(fā)展秩序、影響和阻礙了教育發(fā)展。重點(diǎn)查擺大局觀念不強(qiáng)、責(zé)任心淡薄的問題；處事不公、心胸狹隘的問題；教師職業(yè)道德不規(guī)范、廉潔意識(shí)差等問題；紀(jì)律松弛、不講規(guī)矩的問題；希望本文對(duì)您有所幫助！政令不暢、各自為政的問題；心浮氣躁、不思進(jìn)取的問題；小進(jìn)即滿、小勝即驕的問題；不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}；不善謀劃、不善運(yùn)作的問題；湊合應(yīng)付、標(biāo)準(zhǔn)不高的問題；主動(dòng)性不強(qiáng)、內(nèi)生動(dòng)力不足、缺乏工作激情的問題；慢作為、不作為、亂作為的問題等。2、查擺方式主動(dòng)查擺。對(duì)2012年集中教育和日常推進(jìn)階段以及我鄉(xiāng)深化“一創(chuàng)雙優(yōu)”開展“六講六比兩帶頭”集中活動(dòng)需整改的問題，對(duì)照臺(tái)賬逐項(xiàng)清理。同時(shí)，采取自己查、相互查、上級(jí)點(diǎn)、下級(jí)提、社會(huì)評(píng)議等全方位查擺存在的問題。督促查擺。中心?；顒?dòng)辦公室要?jiǎng)?chuàng)新舉報(bào)方式，在公告欄、宣傳櫥窗公布舉報(bào)電話、信箱，方便師生和家長舉報(bào)投訴，切實(shí)做到有報(bào)必查，有查必果。中心校派督導(dǎo)組要廣開渠道，采取暗訪、調(diào)研、受理公眾投訴舉報(bào)、組織重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象評(píng)議等多種途徑，廣泛收集群眾反映，全面掌握情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，通報(bào)有關(guān)單位，促其查擺。3、抓好整改各中小學(xué)對(duì)查擺出的問題要認(rèn)真梳理，深刻反思，找出根源，拿出解決方法，建立整改臺(tái)賬，確保整改到位。要把整改貫穿整個(gè)活動(dòng)始終，做到邊查邊改，早改快改，早見成效。（1）主動(dòng)整改。各中小學(xué)對(duì)查擺出的問題，要認(rèn)真研究，主要負(fù)責(zé)同志分包、督促整改，能立即整改的立即整改；一時(shí)整改不了的，要列出計(jì)劃，限期整改；對(duì)于涉及面廣、需多部門協(xié)調(diào)解決的，要及時(shí)提交分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)解決；對(duì)不具備整改條件的要希望本文對(duì)您有所幫助！向查看更多下面與本文相關(guān)的文章。師生和家長說明情況。（2）轉(zhuǎn)辦交辦。鄉(xiāng)中心校活動(dòng)辦對(duì)發(fā)現(xiàn)和受理的問題要分門別類，建立臺(tái)賬。對(duì)一般性問題，及時(shí)轉(zhuǎn)辦有關(guān)單位限期解決；對(duì)影響鄉(xiāng)教育重大工作推進(jìn)，以及師生和家長反映強(qiáng)烈、涉及面廣、解決難度大的問題，進(jìn)行集中交辦，明確責(zé)任，限期解決。（3）掛牌督辦。對(duì)進(jìn)展緩慢的重要工作、解決不力的重大問題、處理不妥的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題等，采取工作督辦、領(lǐng)導(dǎo)督辦、效能督辦、組織處理、紀(jì)律處分等不同手段，緊盯不放，跟蹤問效，督促解決。建立“一把手”問責(zé)制度，每月舉辦一次情況通報(bào)會(huì)，對(duì)工作不力單位的“一把手”進(jìn)行公開通報(bào)、曝光。（4）查辦案事件。保持高壓態(tài)勢(shì)，查處一批影響教育發(fā)展的案事件，狠剎歪風(fēng)，警示全鄉(xiāng)。查處的重點(diǎn)是推諉扯皮等慢作為、不作為行為；以權(quán)謀私等亂作為行為；損害學(xué)生和家長利益，造成不良影響的一些不良行為。確保查擺整改效果。查擺整改結(jié)束時(shí)，各單位要召開專題民主生活會(huì)，每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要寫出深刻的查擺整改報(bào)告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的整改報(bào)告經(jīng)師生評(píng)議，分管領(lǐng)導(dǎo)審核，督導(dǎo)組把關(guān)后，交中心校活動(dòng)辦。本次活動(dòng)的有關(guān)學(xué)校的查擺整改報(bào)告，要在一定范圍公開，接受社會(huì)監(jiān)督。查擺整改與行風(fēng)評(píng)議等相結(jié)合，對(duì)有關(guān)學(xué)校的整改和工作情況進(jìn)行社會(huì)評(píng)議，不符合轉(zhuǎn)段要求的延期轉(zhuǎn)段，并按有關(guān)規(guī)定處理。2、完善制度。對(duì)活動(dòng)中行之有效的做法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，健全完善現(xiàn)有的工作機(jī)制和制度，進(jìn)一步完善本單位的領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)制、希望本文對(duì)您有所幫助！工作推進(jìn)機(jī)制、督查落實(shí)機(jī)制和獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，形成上下聯(lián)動(dòng)、職責(zé)分明、充滿活力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的長效機(jī)制。3、總結(jié)驗(yàn)收?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，各學(xué)校要對(duì)集中教育階段的活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真回顧，寫出總結(jié)報(bào)告。中心?；顒?dòng)辦要制定詳細(xì)的考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)要充分體現(xiàn)以工作成效檢驗(yàn)活動(dòng)成果的原則。中心校派督導(dǎo)組要按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各單位的活動(dòng)情況進(jìn)行全面考核，驗(yàn)收不合格的，延長集中教育階段時(shí)間，進(jìn)行“回頭看”，確?；顒?dòng)不走過場(chǎng)。五、保障措施（一）精心組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！耙粍?chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，中心?；顒?dòng)辦要精心謀劃，認(rèn)真組織，搞好協(xié)調(diào)。堅(jiān)持學(xué)校校長帶頭，一身作則，率先垂范，當(dāng)好表率。各學(xué)?！耙话咽帧笔腔顒?dòng)的第一責(zé)任人，必須親自過問，認(rèn)真研究，抓好推進(jìn)。黨支部主要負(fù)責(zé)人要親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓、抓落實(shí)，真正做到認(rèn)識(shí)到位、組織到位、落實(shí)到位。對(duì)隱情不查、有錯(cuò)不糾、糾正不力的，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行問責(zé)。要從人力、物力、財(cái)力上為活動(dòng)提供保障，確?；顒?dòng)順利開展，取得實(shí)效。（二）分工協(xié)作、搞好結(jié)合。有責(zé)任人要各負(fù)其責(zé)，通力協(xié)作，形成合力。中心校牽頭負(fù)責(zé)對(duì)工作不力等存在問題的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行作風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)或組織處理；各中小學(xué)校長負(fù)責(zé)組織理論學(xué)習(xí)和宣傳、氛圍營造等工作。同時(shí)，“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)要與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，與全縣加強(qiáng)機(jī)關(guān)思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)相結(jié)合，與鄉(xiāng)黨委、政府確定的五項(xiàng)重點(diǎn)工作相結(jié)合，做到活動(dòng)與工作兩不誤、希望本文對(duì)您有所幫助！希望本文對(duì)您有所幫助！兩促進(jìn)。（三）分類指導(dǎo)、強(qiáng)化督導(dǎo)。要充分發(fā)揮各學(xué)校的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，根據(jù)各自實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容，使活動(dòng)既符合總體要求，又富有自身特色，確?；顒?dòng)扎實(shí)深入、取得實(shí)效。督導(dǎo)過程中，要堅(jiān)持原則，敢抓敢管，敢于負(fù)責(zé)。要把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)化督促整改，對(duì)所督導(dǎo)單位提出的轉(zhuǎn)段