小學(xué)班主任學(xué)期的工作總結(jié)計劃范文

小學(xué)班主任學(xué)期的工作總結(jié)計劃范文小學(xué)班主任學(xué)期的工作總結(jié)計劃范文小學(xué)班主任學(xué)期的工作總結(jié)計劃范文小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)范文出名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相激勵著、照顧著，一同長大了，成熟了，便走開這個家庭，走向了社會?！币粋€優(yōu)秀的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個優(yōu)秀的班集體，需要我們班主任做大量深入仔細(xì)的工作。我在這學(xué)期中是這樣做的：一、確立班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，有了奮斗的目標(biāo)，才能形成興隆的班級凝聚力。開學(xué)初，我結(jié)合本班的實質(zhì)，擬定出班級的奮斗目標(biāo)。我告訴學(xué)生，要實現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)，靠的是全體同學(xué)共同地努力，進(jìn)而使學(xué)生形成了集體的榮譽感和責(zé)任感。同時，依照我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提，我和同學(xué)們一同擬定了班規(guī)，并結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)一世常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣加強了學(xué)生的集體榮譽感。因此，我班的學(xué)生都做得比較好。在學(xué)校行為規(guī)范方面的評選中，我班獲取的金牌數(shù)目位于全校之首。二、張開各種存心義的教育活動。第1頁共4頁集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分表現(xiàn)素質(zhì)教育。本學(xué)期，我積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項存心義的活動。如：念書節(jié)、運動會中的各項比賽。為了使每位學(xué)生的機遇均等，我讓每位學(xué)生都參加各項活動，先評選出班級中的前三名，再讓這幾個學(xué)生代表班級參加比賽。因此，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到各項活動中去。我班也獲取了較好的成績。在活動中，同學(xué)們充發(fā)散揮主人翁的精神，自己回家收集資料，匯總資料，自己排演，忙得不亦樂乎。只需班主任和全體同學(xué)同心戮力，掌握好道道德為習(xí)慣的航向，我相信我班會建設(shè)得越來越好。三、加強與家長聯(lián)系。平時，我能關(guān)心愛惜班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點激勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、思想上有什么特別情況，我總是實時、主動地和其家長聯(lián)系，獲取家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。經(jīng)過一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密配合，更好地教育了學(xué)生。四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。競爭是一股巨大的、隱藏的、其余任何外力都不可以能達(dá)第2頁共4頁到或代替的動力。我在班內(nèi)掀起強烈的、長久的競爭活動。但這是“互幫”、“友好”的競爭而不是“仇視”和“保守”的競爭，其目的是為了獲取共同的、更大的進(jìn)步。1、建立如期議論制度：對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)如期議論，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何地址，進(jìn)而加強警惕性和進(jìn)步心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。2、建立互幫組：以1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互幫方式促進(jìn)差生獲取更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。3、獎賞和責(zé)怪：獎賞與責(zé)怪的方式各種各種，目的都是激勵先進(jìn)、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。本學(xué)期，在班中推行了“小紅星”的獎賞制度，大部分學(xué)生有了進(jìn)步。我感覺獎賞比責(zé)怪的教育奏效更明顯。以上是我這學(xué)期班主任工作的一些收獲和心得。學(xué)生的成長過程不會是一帆風(fēng)順的，他們經(jīng)常有成功、有失敗，有熱潮、有低潮。在學(xué)生情緒變化最強烈的時候，教育的機遇也就突顯得最明顯。當(dāng)機遇出現(xiàn)時，