第4課古代的生產(chǎn)工具與勞作課件- 統(tǒng)編版（2019）高中歷史選擇性必修二經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活

《選擇性必修2》第二單元生產(chǎn)工具與勞作方式第4課古代的生產(chǎn)工具與勞作課標(biāo)要求：了解勞動(dòng)在社會(huì)生產(chǎn)中的作用，以及歷史上勞動(dòng)工具和主要?jiǎng)谧鞣绞降淖兓?、農(nóng)業(yè)工具的變化

—“人猿相揖別，只幾個(gè)石頭磨過”（毛澤東《賀新郎·詠史》）一、農(nóng)業(yè)工具的變化【學(xué)習(xí)聚焦】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具中，耕作工具和灌溉工具格外重要。不同文明地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有一定的相似性。⑴材質(zhì)⑵變化骨、竹、木、石、蚌、銅、鐵等類別

概況

石器農(nóng)具舊石器新石器青銅農(nóng)具世界中國①演進(jìn)：以打擊為主到增加磨制。②工序系列化：選料、打擊、磨光、鉆孔

西亞、北非最早掌握冶煉技術(shù)

新石器晚期小件銅器，資源珍貴，數(shù)量有限㈠耕作工具的演進(jìn)學(xué)習(xí)任務(wù)：閱讀課本P19，按照“類別、區(qū)域”梳理知識(shí)，結(jié)合圖片體驗(yàn)工具的變化打擊磨制青銅時(shí)代一、農(nóng)業(yè)工具的變化【學(xué)習(xí)聚焦】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具中，耕作工具和灌溉工具格外重要。不同文明地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有一定的相似性。⑴材質(zhì)⑵變化類別

概況

鐵制農(nóng)具世界中國前15—前14世紀(jì)，赫梯人掌握冶鐵技術(shù)，傳入兩河流域、中亞、北非和歐洲⑴戰(zhàn)國時(shí)期，鐵農(nóng)具逐步推廣⑵南北朝出現(xiàn)灌鋼法㈠耕作工具的演進(jìn)學(xué)習(xí)任務(wù)：與銅器相比，鐵器為什么會(huì)大量出現(xiàn)并逐步推廣？原因：鋒利輕便；易鍛制打磨；熔爐進(jìn)步；利于農(nóng)業(yè)耕作、拓荒……學(xué)習(xí)任務(wù)：閱讀課本P19，按照“類別、區(qū)域”梳理知識(shí)一、農(nóng)業(yè)工具的變化㈡灌溉工具的變化學(xué)習(xí)任務(wù)：觀察翻車和筒車的灌溉原理，有什么不同？⒈原始社會(huì)末期：陶器，汲水灌溉⒉古埃及和中國：杠桿原理進(jìn)行灌溉。⒊中國：⑴東漢末：翻車，三國馬鈞革新；

⑵唐朝：筒車，借水力汲水灌溉。水能利物，輪乃曲成。升降滿農(nóng)大之用，低徊隨匠氏之程。始崩騰以電散，俄宛轉(zhuǎn)以風(fēng)生。

——唐陳廷章《水輪賦》

“翻倒,翻倒,喝得醉來吐掉,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去自停,千匝萬匝，未停,停未?停未?禾苗等我灌醉。”不同：翻車轉(zhuǎn)動(dòng)需人力帶動(dòng)，筒車隨水流自行轉(zhuǎn)動(dòng)，優(yōu)于前者.二、手工業(yè)工具的進(jìn)步

—“工欲善其事，必先利其器”（《論語·衛(wèi)靈公》）二、手工業(yè)工具的進(jìn)步【學(xué)習(xí)聚焦】古代手工業(yè)生產(chǎn)工具不斷改進(jìn)，推動(dòng)了手工業(yè)的發(fā)展類別地位工具發(fā)展歷程

紡織業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)：閱讀課本P20，按照“類別、地位、歷程”梳理知識(shí)最先出現(xiàn)的手工業(yè)之一⑴約3萬年前，山頂洞人骨針縫制獸皮，新石器時(shí)代陶紡輪紡線⑵漢朝，提花機(jī)織結(jié)構(gòu)復(fù)雜⑶元朝,紡織機(jī)農(nóng)耕家庭不可或缺⑷古代西方也出現(xiàn)過紡紗用的紡車由骨針、陶紡輪到提花機(jī)，技術(shù)由簡單到復(fù)雜蜀錦，四川成都市特產(chǎn)，中國國家地理標(biāo)志產(chǎn)品，與南京的云錦、蘇州的宋錦、廣西的壯錦一起，為中國的四大名錦。2006年列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄四川成都老官山漢墓出土的蜀錦提花機(jī)模型。填補(bǔ)了中國用乃至世界紡織史和科技史的空白。二、手工業(yè)工具的進(jìn)步類別地位工具發(fā)展歷程

陶瓷業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)：閱讀課本P21，按照“類別、地位、歷程”梳理知識(shí)是古代重要的手工業(yè)之一①新石器時(shí)代:坯車制坯，控制薄厚②南朝:坯件放在匣缽中燒制③唐宋:使用支釘

燒制中出現(xiàn)粘連學(xué)習(xí)任務(wù)：體驗(yàn)湮沒在歷史歲月里的傳統(tǒng)手工技術(shù)工具：坯車、匣缽、支釘二、手工業(yè)工具的進(jìn)步類別地位工具發(fā)展歷程冶金業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)：閱讀課本P20，按照“類別、地位、歷程”梳理知識(shí)文明的重要標(biāo)志之一①鍛打方式制作小型器具：土爐、錘、銼②鑄造方式制作大型器具：坩堝、范③東漢杜詩發(fā)明水排：水力，皮囊鼓風(fēng)冶體驗(yàn)鍛打方式土爐：熔化金屬原料錘子:打擊金屬原料二、手工業(yè)工具的進(jìn)步類別地位工具發(fā)展歷程冶金業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)：閱讀課本P20，按照“類別、地位、歷程”梳理知識(shí)文明的重要標(biāo)志之一①鍛打方式制作小型器具：土爐、錘、銼②鑄造方式制作大型器具：坩堝、范③東漢杜詩發(fā)明水排：水力，皮囊鼓風(fēng)冶體驗(yàn)鑄造方式坩堝：熔化金屬原料鐵范:使液態(tài)金屬原料成型“造作水排，鑄為農(nóng)器，用力少，見功多，百姓便之。”湍急的河流處架設(shè)水排，利用水的流動(dòng)推動(dòng)水輪轉(zhuǎn)動(dòng)利用杠桿原理把風(fēng)送進(jìn)皮囊皮囊中空氣送入冶鐵爐學(xué)習(xí)任務(wù)：觀察水排工作流程，簡單陳述工作原理？三、勞作方式的發(fā)展

—民有二男以上不分異者，倍其賦(《史記.商君列傳》)三、勞作方式的發(fā)展【學(xué)習(xí)聚焦】農(nóng)業(yè)家庭式勞作、農(nóng)業(yè)莊園式勞作、手工業(yè)家庭式勞作與作坊式勞作是古代重要的勞作方式。㈠農(nóng)業(yè)家庭式勞作⒈條件：⒉表現(xiàn)：鐵犁牛耕的逐步推廣，集體勞作逐漸瓦解。⑴戰(zhàn)國，諸侯國統(tǒng)治者鼓勵(lì)發(fā)展以家庭生產(chǎn)模式⑵古希臘羅馬，氏族部落解體，家庭式勞作普及男耕女織特點(diǎn):男的種田;女的織布

家庭生產(chǎn),自給自足意義:⑴促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展

⑵提供賦稅和徭役局限：不利商品經(jīng)濟(jì)；不利于技術(shù)突破；不利于近代化

各個(gè)家庭家長之間的財(cái)產(chǎn)差別，炸毀了各地迄今一直保存著的舊的共產(chǎn)制家庭公社；同時(shí)也炸毀了為這種公社而實(shí)行的土地的共同耕作。耕地起初是暫時(shí)地，后來便永久地分配給各個(gè)家庭使用，它向完全的私有財(cái)產(chǎn)的過渡，是逐漸進(jìn)行的……

——（德）恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》學(xué)習(xí)任務(wù)：概述材料的核心觀點(diǎn)觀點(diǎn)：私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)，導(dǎo)致共產(chǎn)制家庭向私有制家庭過渡三、勞作方式的發(fā)展【學(xué)習(xí)聚焦】農(nóng)業(yè)家庭式勞作、農(nóng)業(yè)莊園式勞作、手工業(yè)家庭式勞作與作坊式勞作是古代重要的勞作方式。㈡農(nóng)業(yè)莊園式勞作（《綱要》下P15）特征表現(xiàn)奴隸或農(nóng)奴在莊園集中勞作，被束縛在土地上，生產(chǎn)力低下羅馬共和國晚期：出現(xiàn)了大型奴隸制莊園中古西歐：大量農(nóng)奴或農(nóng)民在領(lǐng)的莊園中主服勞役中國魏晉南北朝：塢堡兼有軍事功能和莊園經(jīng)濟(jì)色彩魏晉塢堡遺址

福建土樓由西漢末年易守難攻的防御塢堡傳承而來。有圓樓、方樓、五鳳樓等多種府第式建筑形制，適合聚族而居。

材料一、西晉末年戎狄盜賊并起，當(dāng)時(shí)中原避難之人民……其不能遠(yuǎn)離本土遷至他鄉(xiāng)者，則大抵糾合宗族鄉(xiāng)黨，屯聚堡塢，據(jù)險(xiǎn)自守，以避戎狄寇盜之難——陳寅恪《桃花源記旁證》材料二、生民之本，要當(dāng)稼穡而食，桑麻以衣。蔬果之畜，園場(chǎng)之所產(chǎn)；雞豚之善，塒圈之所生。爰及棟宇器械，樵蘇脂燭，莫非種植之物也。至能守其業(yè)者，閉門而為生之具以足，但家無鹽井耳。

——北齊顏之推《顏氏家訓(xùn)》西歐：封君封臣制度學(xué)習(xí)任務(wù)：閱讀材料結(jié)合所學(xué)，歸納西歐莊園和魏晉塢堡形成的共同原因和不同國情？共同：政局動(dòng)蕩或王權(quán)衰落；自然經(jīng)濟(jì)不同：西歐，封君封臣制度，契約規(guī)范

魏晉，土地兼并和宗族血緣因素三、勞作方式的發(fā)展【學(xué)習(xí)聚焦】農(nóng)業(yè)家庭式勞作、農(nóng)業(yè)莊園式勞作、手工業(yè)家庭式勞作與作坊式勞作是古代重要的勞作方式。㈢手工業(yè)家庭式勞作與作坊式勞作勞作方式性質(zhì)