2022年幼兒園中秋節(jié)活動策劃案范本

2022年幼兒園中秋節(jié)活動策劃案范本中秋節(jié)立刻就要到了，幼兒園可以開展中秋節(jié)的相應(yīng)活動為小摯友普及中華傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的學問。以下是我細心收集整理的2022年幼兒園中秋節(jié)活動籌劃案范本，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

2022年幼兒園中秋節(jié)活動籌劃案范本篇1

活動目標：

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的歡樂。

4、體驗共享與同伴教師一起合作過節(jié)的歡樂。

活動形式：班級集體活動

活動內(nèi)容：介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類嬉戲等。

活動時間：20__年x月x日

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的改變、宮燈。

2、懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

3、展示幼兒在節(jié)前視察月亮、繪制出的“月亮改變冊”。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動：

1、繪畫：供應(yīng)水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

3、美工：供應(yīng)各色調(diào)紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

家園共育：

1、家長晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。

2、與幼兒一起打算燈籠，是共同制作的。

3、催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)視察月亮，并記錄月亮的改變。

介紹中秋節(jié)：

秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。小摯友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。

中秋節(jié)又叫團聚節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團聚節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美妙的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》：

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅確定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。

又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了!

裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在改變，所以她到此時此刻還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面。

嬉戲1：《水果拼盤》競賽

嬉戲玩法：

每個家庭介紹自己帶來的水果名稱，根本特性。舉辦制作水果拼盤大賽的活動。

嬉戲規(guī)那么：

1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。

2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參加性將作為優(yōu)先評獎標準。

4、獎項有：協(xié)作默契大獎和造型獎。

嬉戲2：猜謎

“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?

2022年幼兒園中秋節(jié)活動籌劃案范本篇2

設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化色調(diào)的傳統(tǒng)節(jié)日。

文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。

春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。

時值中秋節(jié)的降臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小學問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細微環(huán)節(jié)處。

總體活動目標：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.豐富幼兒的科普學問，了解“月食”現(xiàn)象，與影像學問。

3.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同共享，同時體會到勞動與共享的樂趣。

活動時間：

中秋節(jié)當天下午14：30——17：30

活動打算：

環(huán)境打算：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氣氛的環(huán)境布置。

有些簡潔，再詳細些，都可以打算哪些詳細的材料，列舉出來，有圖片也可以附上

道具打算：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它打算：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

活動過程：

全園孩子參與，通過自愿報名的形式選擇自己活動的工程。

活動一.漂亮圖，我來畫

時間：14：30——15：30

活動一、二、三、四是同時進展的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間

活動打算：老師事先打算一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。

讓孩子在作畫期間找尋靈感，以及打算繪畫工具。

活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己相識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手實力與想象實力。

活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的漂亮圖畫。

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

作畫后(15：50)老師協(xié)助幼兒一起把畫粘貼在老師四周墻壁上。

過程太簡潔，形式、畫風、工具雖不限，但是也要給教師供應(yīng)一些可參考的，否那么教師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉。

等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以，每種后邊說明玩法，詳細須要打算的材料，是否須要教師參加指導，都須要協(xié)作哪些環(huán)境布置，供教師參考，不必須都用，但是教師可以選用，這樣教師就覺得簡潔多了。

活動二.小故事，大家講

時間：15：00——15：50

打算：提前兩天老師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起找尋、打算中秋節(jié)的小故事。

目標：打算期親子互動，提高家長的相識。

通過孩子講故事造就幼兒語言表達實力。

活動：

1、先由一名老師生動的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪番上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。

要求：家長、老師、幼兒都保持靜謐狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓舞。

第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

可以再豐富些，比方，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的全部故事，供教師選擇

2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進展，提前打算好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

活動三.學科學，懂學問

時間：16：00——16：40

道具打算：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

學問打算：熟識一些物體、動物的輪廓形態(tài)。

留意：

1、在幼兒進入此活動教室前，教師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的留意事項：要盡量保持靜謐;由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

2、假如空間不夠，可以選擇大一點的老師或分批進入。

目標：開發(fā)幼兒的締造力與藝術(shù)想象力，造就手指精細動作，和動手實力，效仿實力;豐富幼兒科學小學問。

活動：

(一).奧妙的手影

老師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影嬉戲的愛好。

老師通過一個小故事(假如有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象實力依據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

(二).“嫦娥奔月”

用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期老師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。

在幕布左上角粘貼上月亮圖片。

前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生改變。

通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普學問。

(三).奇妙的月亮

1.導入：展出各種形態(tài)的月亮圖片。

2.模擬月食全過程：運用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

翻開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，視察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的狀況。

其次個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成?

活動四.齊動手，共勞動

時間：16：40---17：15

打算：各種水果與食品、水果刀、盤子

目標：造就幼兒協(xié)助父母做家務(wù)的良好行為習慣。

活動：幼兒、老師、家長齊動手制作美味的食物，老師與家長協(xié)助切食物，例如水果、月餅等。

讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

此活動都要打算什么(除了水果、還有哪些圖片)?打算多少?

水果有一局部可以做成拼盤，另一局部干脆清洗好并分類

什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?

制作月餅都須要打算什么?制作過程是怎樣的?

畫雞蛋要打算哪些圖片供幼兒參考?

活動五.吃月餅，同共享。

時間：17：15——17：30

打算：假設(shè)干名老師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。

活動：用自助餐的形式，把每組小摯友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時觀賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

備注：

1、前四個活動的方式想有個小調(diào)整，原打算是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這里做一下改動，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參與或參觀其他的活動。家長陪伴，然后整個活動中教師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比方：不影響他人、學會排隊、等候、教師在指引家長時的手勢語，迎賓時要留意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要表達出來。

2、一共四個活動，四個教室，假如幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動，幼兒園可以自己按實際狀況支配。

2022年幼兒園中秋節(jié)活動籌劃案范本篇3

活動目標

1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候起先過中秋節(jié)。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會共享溝通資料。

活動打算

請家長協(xié)助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程

1、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒愛好。

師：小摯友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

2、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。

(1)老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

(2)老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

3、擴展幼兒經(jīng)歷，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。

師：小摯友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

4、老師向幼兒介紹獲得資料的方法。

師：“呀，小摯友了解那么多學問，那你是從哪里了解到的?”

(1)幼兒溝通自己獲得學問的渠道。

(2)老師協(xié)助幼兒總結(jié)從哪獲得學問：方法及渠道。

2022年幼兒園中秋節(jié)活動籌劃案范本篇4

設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化色調(diào)的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的降臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小學問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細微環(huán)節(jié)處。

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴教師一起過節(jié)的歡樂。

活動打算：

活動形式：班級集體活動

環(huán)境布置:

1.展示幼兒在節(jié)前視察月亮、繪制出的“月亮改變冊”。

2.在語言去投放相關(guān)月亮學問的圖書。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。家長工作

1.家長協(xié)助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并供應(yīng)給大家共享。

2.為這次主題活動打算一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。

3.催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)視察月亮，并記錄月亮的改變。

4.關(guān)注主題活動的進展，剛好幫助主題活動的綻開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動一：中秋的來歷

活動形式:集體

活動目標:

1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候起先過中秋節(jié)。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會共享溝通資料。

活動打算：請家長協(xié)助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程：

一、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒愛好。

師：小摯友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。

1、老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三、擴展幼兒經(jīng)歷，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。

師：小摯友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四、老師像幼兒介紹獲得資料的方法。

師：“呀，小摯友了解那么多學問，那你是從哪里了解到的?”

1、幼兒溝通自己獲得學問的渠道。

2、老師協(xié)助幼兒總結(jié)從哪獲得學問：方法及渠道。

主題活動二：制作月餅

1、活動要求：

(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起協(xié)助指導的作用。

(2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原那么。

(3)、活動完畢后，整理好全部的東西，物歸原處。

(4)、打算好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一打算。

活動過程：

(1)、孩子和家長一起制作月餅。

(2)、將做好的月餅放入烤箱中。

(3)、戶外傳統(tǒng)嬉戲——貼膏藥、切西瓜，共同參加。

(4)、室內(nèi)嬉戲——搶椅子，家長和幼兒分開嬉戲。

2022年幼兒園中秋節(jié)活動籌劃案范本篇5

活動目標:

1、熬煉手部動作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽制作，造就想象力、締造力。

2、了解做月餅的過程練習團、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的快樂氣氛，體驗自己的勞動成果

4、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

5、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動打算：實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅打算好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形態(tài)的月餅卡片。

活動流程：

歌頌(爺爺為