一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件

準(zhǔn)備課數(shù)一數(shù)準(zhǔn)備課數(shù)一數(shù)1一、情境激趣，數(shù)一數(shù)問(wèn)題：在圖中你都看到了什么？數(shù)一數(shù)，它們有多少個(gè)？一、情境激趣，數(shù)一數(shù)問(wèn)題：在圖中你都看到了什么？數(shù)一數(shù)，它們11322433544655712345123458669771088119912101013678910678910小結(jié)：通過(guò)剛才數(shù)一數(shù)的活動(dòng)，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，

同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來(lái)表示物體的個(gè)數(shù)！過(guò)渡：你能用這樣的數(shù)字表示我們生活中一些物體的個(gè)數(shù)嗎？二、情境激趣，數(shù)一數(shù)小結(jié)：通過(guò)剛才數(shù)一數(shù)的活動(dòng)，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，過(guò)渡：57問(wèn)題：這些小動(dòng)物的數(shù)量是多少？

你能數(shù)一數(shù)嗎？1.數(shù)一數(shù)。三、鞏固練習(xí)57問(wèn)題：這些小動(dòng)物的數(shù)量是多少？1.數(shù)一數(shù)。三、鞏固練習(xí)2.數(shù)一數(shù)，連一連。問(wèn)題：你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的小圓點(diǎn)連起來(lái)嗎？三、鞏固練習(xí)2.數(shù)一數(shù)，連一連。問(wèn)題：你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的小圓點(diǎn)連3.找一找，數(shù)一數(shù)。問(wèn)題：我們的教室都有什么？

快來(lái)數(shù)一數(shù)吧！三、鞏固練習(xí)3.找一找，數(shù)一數(shù)。問(wèn)題：我們的教室都有什么？三、鞏固練習(xí)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件一、情境激趣，初步感知2.比一比，小豬和木頭的數(shù)量誰(shuí)多誰(shuí)少？說(shuō)一說(shuō)你的理由。問(wèn)題：1.比一比，小兔和磚的數(shù)量誰(shuí)多誰(shuí)少？說(shuō)一說(shuō)你的理由。一、情境激趣，初步感知2.比一比，小豬和木頭的數(shù)量誰(shuí)多誰(shuí)少二、深入理解，掌握方法過(guò)渡：休息時(shí)，小兔拿來(lái)了自己愛(ài)吃的蘿卜和小豬愛(ài)吃的蘋(píng)果。探究：如果每只小兔吃一根蘿卜，每只小豬吃一個(gè)蘋(píng)果，小兔準(zhǔn)備的夠嗎？夠跟小伙伴們分嗎？說(shuō)一說(shuō)理由。二、深入理解，掌握方法過(guò)渡：休息時(shí)，小兔拿來(lái)了自己愛(ài)吃的蘿卜二、深入理解，掌握方法小結(jié)：小豬和蘋(píng)果比，都沒(méi)有多余的；小兔和蘿卜比，也沒(méi)有多余的。

我們就說(shuō)小豬和蘋(píng)果的數(shù)量同樣多，小兔和蘿卜的數(shù)量也是同樣多。同樣多二、深入理解，掌握方法小結(jié)：小豬和蘋(píng)果比，都沒(méi)有多余的；小兔三、依據(jù)主題圖，鞏固拓展問(wèn)題：仔細(xì)看圖，圖中還可以比什么呢？

快跟小伙伴說(shuō)一說(shuō)吧！三、依據(jù)主題圖，鞏固拓展問(wèn)題：仔細(xì)看圖，圖中還可以比什么呢？一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件24一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件25一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件26一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件27四、鞏固練習(xí)，拓展提升√√四、鞏固練習(xí)，拓展提升√√√四、鞏固練習(xí)，拓展提升√四、鞏固練習(xí)，拓展提升√四、鞏固練習(xí)，拓展提升√四、鞏固練習(xí)，拓展提升√四、鞏固練習(xí)，拓展提升√四、鞏固練習(xí)，拓展提升和同樣多。和同樣多。少多小豬3只，木頭4根，因此木頭比小豬多，小豬比木頭少。少多小豬3只，木頭4根，因此木頭比小豬多，小豬比木頭少。在多的后面畫(huà)“√”。√在多的后面畫(huà)“√”?！淘谏俚暮竺娈?huà)“√”。√在少的后面畫(huà)“√”。√在少的后面畫(huà)“√”?！淘谏俚暮竺娈?huà)“√”。√在多的下面畫(huà)“√”。√在多的下面畫(huà)“√”。√67

在少的后面畫(huà)“√”?！?7在少的后面畫(huà)“√”。√同學(xué)們跟老師一起數(shù)比多少比（多）比（少）和（同樣多）同學(xué)們跟老師一起數(shù)比多少比（多）比（少）和（同樣多）我也會(huì)做了1.在多的后面畫(huà)2.在少的后面畫(huà)4.在少的后面畫(huà)3.在多的后面畫(huà)√√。√?！?。√。√√√我也會(huì)做了1.在多的后面畫(huà)2.在少的后面畫(huà)4.在少的后面畫(huà)3第1單元準(zhǔn)備課復(fù)習(xí)課件一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件知識(shí)要點(diǎn)要記牢：1.數(shù)數(shù)時(shí)按1～10，從小到大的順序來(lái)數(shù)。2.數(shù)數(shù)時(shí)要按從左往右或從上往下的順序，有條理地進(jìn)行數(shù)數(shù)?？磮D點(diǎn)著數(shù)，或者數(shù)一個(gè)用筆做一個(gè)記號(hào)，最后數(shù)到幾，就說(shuō)明一共有幾個(gè)物體。知識(shí)要點(diǎn)要記牢：知識(shí)要點(diǎn)要記牢：3.用一一對(duì)應(yīng)的比較方法，將兩個(gè)物體一個(gè)對(duì)著一個(gè)連起來(lái)，如果兩個(gè)物體正好對(duì)應(yīng)，沒(méi)有多余部分，就說(shuō)明兩個(gè)物體同樣多。4.用一一對(duì)應(yīng)的比較方法，將兩個(gè)物體一個(gè)對(duì)著一個(gè)對(duì)應(yīng)連起來(lái)，多出來(lái)的部分就比少的多，少的就比多的少。知識(shí)要點(diǎn)要記牢：基礎(chǔ)練1.看圖數(shù)數(shù)，并與相應(yīng)的數(shù)連起來(lái)?；A(chǔ)練2.照樣子數(shù)一數(shù)，畫(huà)一畫(huà)。2.照樣子數(shù)一數(shù)，畫(huà)一畫(huà)。3.數(shù)一數(shù)，在里寫(xiě)出相應(yīng)的數(shù)。51083.數(shù)一數(shù)，在里寫(xiě)出相應(yīng)的數(shù)。51084.看圖，把正確的數(shù)圈起來(lái)。5.看數(shù)涂色。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件6.數(shù)一數(shù)，在（）里寫(xiě)出相應(yīng)的數(shù)。810746.數(shù)一數(shù)，在（）里寫(xiě)出相應(yīng)的數(shù)。810747.比一比，在多的后面畫(huà)“√”。8.在最多的后面畫(huà)“√”，最少的后面畫(huà)“〇”?！獭獭獭獭獭?.比一比，圈出正確的答案。9.比一比，圈出正確的答案。10.比一比，圈出正確的答案。10.比一比，圈出正確的答案。11.連一連（把同樣多的連起來(lái)）。11.連一連（把同樣多的連起來(lái)）。12.畫(huà)比多2個(gè)。13.畫(huà)比少3個(gè)。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件14.畫(huà)和同樣多。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件15.兩杯牛奶原來(lái)同樣多。誰(shuí)喝得多在里畫(huà)“√”。√√一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件56一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件57一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件58一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件59一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件60一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件61一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件62一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件63一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件64一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件65一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件66一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件67一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件68一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件69一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件70謝謝一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件上前下后上前下后72小朋友們，你們好?。√鹛鹦∨笥褌?，甜甜73上下前后上下前后74汽車(chē)火車(chē)輪船看一看（）在（）的上面。（）在（）的下面?；疖?chē)輪船火車(chē)汽車(chē)輪船火車(chē)汽車(chē)火車(chē)汽車(chē)火車(chē)輪船看一看（）在（）的上火車(chē)對(duì)輪船來(lái)說(shuō)，火車(chē)在輪船的上面．火車(chē)對(duì)汽車(chē)來(lái)說(shuō)，火車(chē)在汽車(chē)的下面．火車(chē)對(duì)輪船來(lái)說(shuō)，火車(chē)對(duì)汽車(chē)來(lái)參照物火車(chē)對(duì)輪船來(lái)說(shuō)，火車(chē)在輪船的上面．火車(chē)對(duì)汽車(chē)來(lái)說(shuō)，火車(chē)在汽車(chē)的下面．對(duì)于三個(gè)物體來(lái)說(shuō)，參照物不同，上下位置關(guān)系也不同。參照物火車(chē)對(duì)輪船來(lái)說(shuō)，火車(chē)對(duì)汽車(chē)來(lái)對(duì)于三個(gè)物體來(lái)說(shuō)，參照參照物火車(chē)對(duì)輪船來(lái)說(shuō)，火車(chē)在輪船的上面．火車(chē)對(duì)汽車(chē)來(lái)說(shuō)，火車(chē)在汽車(chē)的下面．對(duì)于三個(gè)物體來(lái)說(shuō)，參照物不同，上下位置關(guān)系也不同．我們可以直接說(shuō)：火車(chē)在上面嗎？參照物火車(chē)對(duì)輪船來(lái)說(shuō)，火車(chē)對(duì)汽車(chē)來(lái)對(duì)于三個(gè)物體來(lái)說(shuō)，參照相對(duì)性

誰(shuí)在誰(shuí)的上/下面

相對(duì)性你能用上下說(shuō)一說(shuō)他們的位置關(guān)系嗎?你能用上下說(shuō)一說(shuō)他們的位置關(guān)系嗎?在的()面在的()面在()的上面上上在的()面在的()面在(動(dòng)動(dòng)手·把數(shù)學(xué)書(shū)放在文具盒的下面?！ぐ丫毩?xí)本放在文具盒的上面。動(dòng)動(dòng)手·把數(shù)學(xué)書(shū)放在文具盒的下面?！ぐ丫毩?xí)本放在文具盒的在的（上、下）面。將正確的答案圈起來(lái)。在的（上、下）面。圖片資源來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們。在的（上、下）面。將正83

在的（上、下）面。在的（上、下）面。圖片資源來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們。將正確的答案圈起來(lái)。在的（上、下）面。在84在的（上、下）面。在的（上、下）面。圖片資源來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們。將正確的答案圈起來(lái)。在的（上、下）面。在小影的家濤濤的家笑笑的家東東的家說(shuō)一說(shuō)小朋友的家在哪。1、住在最上面的(

)，住在最下面的是(

)。2、住在濤濤上面的是(

),下面的是(

)。3、(

)住在笑笑的上面,(

)住在笑笑的下面。東東小影笑笑

小影東東濤濤小影的家濤濤的家笑笑的家東東的家說(shuō)一說(shuō)小朋友的家在哪。1、住看一看（）在（）的前面（）在（）的后面公交車(chē)大卡車(chē)小汽車(chē)我們可以直接說(shuō)：公交車(chē)在后面嗎？小汽車(chē)大卡車(chē)大卡車(chē)公交車(chē)公交車(chē)大卡車(chē)大卡車(chē)小汽車(chē)看一看（）在（）的前面（看一看公交車(chē)大卡車(chē)小汽車(chē)對(duì)于三個(gè)物體來(lái)說(shuō)，參照物不同，上下位置的關(guān)系也不同。參照物我們可以直接說(shuō)：公交車(chē)在后面嗎？（）在（）的前面/后面?？匆豢垂卉?chē)大卡車(chē)小汽車(chē)對(duì)于三個(gè)物體來(lái)說(shuō)，參照物不同，上下位1號(hào)車(chē)在（）號(hào)車(chē)的前面，在（）號(hào)車(chē)的后面。541號(hào)車(chē)在（）號(hào)車(chē)的前面，在（）號(hào)車(chē)的后1號(hào)車(chē)排第（）；5號(hào)車(chē)在（）號(hào)車(chē)的后面，在（）號(hào)的前面。4231號(hào)車(chē)排第（）；423動(dòng)動(dòng)手《對(duì)著干》小游戲。動(dòng)動(dòng)手《對(duì)著干》小游戲。91動(dòng)動(dòng)手把數(shù)學(xué)書(shū)放在文具盒的下面。把練習(xí)本放在文具盒的上面。動(dòng)動(dòng)手把數(shù)學(xué)書(shū)放在文具盒的下面。92動(dòng)動(dòng)手

參照物（）在（）的前/后面（）在（）的上/下面動(dòng)動(dòng)手參照物93

淘氣的前面有5個(gè)小朋友，后面有4個(gè)小朋友，一共有幾個(gè)小朋友要去“動(dòng)物樂(lè)園”??？猜一猜哪個(gè)是淘氣小朋友？

我是淘氣，你猜對(duì)了嗎？淘氣的前面有5個(gè)小朋友，后面有4個(gè)小朋友，一共有幾個(gè)小94觀察我們的教室,你能看到些什么？說(shuō)說(shuō)它們之間的位置關(guān)系。電燈在什么位置？黑板上面有什么？低頭往下看，你能看到些什么？思維大拓展觀察我們的教室,你能看到些什么？說(shuō)說(shuō)它們之間的位置關(guān)系。電左右左右96一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件左

右

左右大家好，我是淘氣。大家好，我是淘氣。上樓左拐是淘氣家。上樓左拐是淘氣家。從右邊數(shù)橡皮擦是第（）個(gè)

從左邊數(shù)橡皮擦是第（）個(gè)

2

4

尺子的左邊有什么？右邊呢？

擺一擺，說(shuō)一說(shuō)從右邊數(shù)橡皮擦是第（）個(gè)從左邊數(shù)橡皮擦是第（圖片資源來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們。擺一擺，說(shuō)一說(shuō)圖片資源來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們。擺一擺，說(shuō)一說(shuō)上下樓靠右行上下樓一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件動(dòng)動(dòng)腦筋，看清楚，分清楚左右，好處多。動(dòng)動(dòng)腦筋，再見(jiàn)再見(jiàn)第2單元位置

復(fù)習(xí)課件第2單元位置復(fù)習(xí)課件112進(jìn)一步認(rèn)識(shí)上、下、前、后、左、右的含義，會(huì)辨認(rèn)各個(gè)方向，并能用“上、下、前、后、左、右”來(lái)描述物體的相對(duì)位置。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解“上、下、前、后、左、右”位置關(guān)系的相對(duì)性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)上、下、前、后、左、右的含義，會(huì)辨認(rèn)各個(gè)方向，并能1131.說(shuō)一說(shuō)下面的物品放在什么位置合適。一、知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)1：生活中物體的位置關(guān)系。1.說(shuō)一說(shuō)下面的物品放在什么位置合適。一、知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)1：114一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件1152.學(xué)過(guò)的上下、前后、左右說(shuō)一說(shuō)。知識(shí)點(diǎn)2：平面圖上的位置關(guān)系問(wèn)題。2.學(xué)過(guò)的上下、前后、左右說(shuō)一說(shuō)。知識(shí)點(diǎn)2：平面圖上的位置關(guān)116（1）怎樣走才能到處？（1）怎樣走才能到處？117（2）要吃到應(yīng)該怎么走？（2）要吃到應(yīng)該怎么走？118你能提出一個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)來(lái)回答嗎？你能提出一個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)來(lái)回答嗎？119二、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.儲(chǔ)物柜。（1）在的（）面。（2）在的（）面。上左二、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.儲(chǔ)物柜。（1）在120（3）在的（）面。（4）在的（）面。（5）在的（）面。下下右（3）在的（1212.按要求畫(huà)一畫(huà)。（1）☆在中間。（2）☆的左邊是▲，右邊是△。（3）□在▲的左邊。（4）○在△的右邊?！睢鳌酢?.按要求畫(huà)一畫(huà)?！睢鳌酢?22（2）看圖講一個(gè)故事。做一做，說(shuō)一說(shuō)。（1）請(qǐng)你把、貼在圖中。龜兔賽跑的故事。3.（2）看圖講一個(gè)故事。做一做，（1）請(qǐng)你把、123三、課堂小結(jié)1.請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看教室里的東西，用“上、下、前、后、左、右”來(lái)說(shuō)出它們的位置。2.說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。三、課堂小結(jié)1.請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看教室里1241.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。四、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；四、課后作業(yè)125第2單元位置1.上、下、前、后一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件基礎(chǔ)鞏固1.在（）里填“上”或“下”。上下基礎(chǔ)鞏固上下基礎(chǔ)鞏固2.圈出正確的答案。基礎(chǔ)鞏固3.填一填。上下上下3.填一填。上下上下能力提升擴(kuò)展4.連一連，把小動(dòng)物送回家。能力提升擴(kuò)展第2單元位置2.左、右一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件基礎(chǔ)鞏固1.看圖，用“左”或“右”填一填。左左右右右左基礎(chǔ)鞏固左左右右右左基礎(chǔ)鞏固2.瞧瞧我的玩具柜,用“上”“下”“左”或“右”填一填。左右下基礎(chǔ)鞏固左右下4左3上4上1右34能力提升擴(kuò)展3.填一填。4左3上4上1右34能力提升擴(kuò)展第一、二單元知識(shí)要點(diǎn)整理第一、二單元知識(shí)要點(diǎn)整理一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件第一、二單元綜合訓(xùn)練1.數(shù)一數(shù)，連一連。第一、二單元綜合訓(xùn)練1.數(shù)一數(shù)，連一連。2.比一比。（1）在多的后面畫(huà)“√”。（2）在少的后面畫(huà)“√”?！獭?.比一比。√√3.找位置，把正確答案圈出來(lái)。3.找位置，把正確答案圈出來(lái)。4.數(shù)一數(shù)，填一填，涂一涂。751略4.數(shù)一數(shù)，填一填，涂一涂。751略準(zhǔn)備課數(shù)一數(shù)準(zhǔn)備課數(shù)一數(shù)141一、情境激趣，數(shù)一數(shù)問(wèn)題：在圖中你都看到了什么？數(shù)一數(shù)，它們有多少個(gè)？一、情境激趣，數(shù)一數(shù)問(wèn)題：在圖中你都看到了什么？數(shù)一數(shù)，它們11143221443314544146551471234512345148661497715088151991521010153678910678910小結(jié)：通過(guò)剛才數(shù)一數(shù)的活動(dòng)，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，

同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來(lái)表示物體的個(gè)數(shù)！過(guò)渡：你能用這樣的數(shù)字表示我們生活中一些物體的個(gè)數(shù)嗎？二、情境激趣，數(shù)一數(shù)小結(jié)：通過(guò)剛才數(shù)一數(shù)的活動(dòng)，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，過(guò)渡：57問(wèn)題：這些小動(dòng)物的數(shù)量是多少？

你能數(shù)一數(shù)嗎？1.數(shù)一數(shù)。三、鞏固練習(xí)57問(wèn)題：這些小動(dòng)物的數(shù)量是多少？1.數(shù)一數(shù)。三、鞏固練習(xí)2.數(shù)一數(shù)，連一連。問(wèn)題：你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的小圓點(diǎn)連起來(lái)嗎？三、鞏固練習(xí)2.數(shù)一數(shù)，連一連。問(wèn)題：你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的小圓點(diǎn)連3.找一找，數(shù)一數(shù)。問(wèn)題：我們的教室都有什么？

快來(lái)數(shù)一數(shù)吧！三、鞏固練習(xí)3.找一找，數(shù)一數(shù)。問(wèn)題：我們的教室都有什么？三、鞏固練習(xí)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件一、情境激趣，初步感知2.比一比，小豬和木頭的數(shù)量誰(shuí)多誰(shuí)少？說(shuō)一說(shuō)你的理由。問(wèn)題：1.比一比，小兔和磚的數(shù)量誰(shuí)多誰(shuí)少？說(shuō)一說(shuō)你的理由。一、情境激趣，初步感知2.比一比，小豬和木頭的數(shù)量誰(shuí)多誰(shuí)少二、深入理解，掌握方法過(guò)渡：休息時(shí)，小兔拿來(lái)了自己愛(ài)吃的蘿卜和小豬愛(ài)吃的蘋(píng)果。探究：如果每只小兔吃一根蘿卜，每只小豬吃一個(gè)蘋(píng)果，小兔準(zhǔn)備的夠嗎？夠跟小伙伴們分嗎？說(shuō)一說(shuō)理由。二、深入理解，掌握方法過(guò)渡：休息時(shí)，小兔拿來(lái)了自己愛(ài)吃的蘿卜二、深入理解，掌握方法小結(jié)：小豬和蘋(píng)果比，都沒(méi)有多余的；小兔和蘿卜比，也沒(méi)有多余的。

我們就說(shuō)小豬和蘋(píng)果的數(shù)量同樣多，小兔和蘿卜的數(shù)量也是同樣多。同樣多二、深入理解，掌握方法小結(jié)：小豬和蘋(píng)果比，都沒(méi)有多余的；小兔三、依據(jù)主題圖，鞏固拓展問(wèn)題：仔細(xì)看圖，圖中還可以比什么呢？

快跟小伙伴說(shuō)一說(shuō)吧！三、依據(jù)主題圖，鞏固拓展問(wèn)題：仔細(xì)看圖，圖中還可以比什么呢？一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件164一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件165一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件166一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件167四、鞏固練習(xí)，拓展提升√√四、鞏固練習(xí)，拓展提升√√√四、鞏固練習(xí)，拓展提升√四、鞏固練習(xí)，拓展提升√四、鞏固練習(xí)，拓展提升√四、鞏固練習(xí)，拓展提升√四、鞏固練習(xí)，拓展提升√四、鞏固練習(xí)，拓展提升和同樣多。和同樣多。少多小豬3只，木頭4根，因此木頭比小豬多，小豬比木頭少。少多小豬3只，木頭4根，因此木頭比小豬多，小豬比木頭少。在多的后面畫(huà)“√”?！淘诙嗟暮竺娈?huà)“√”?！淘谏俚暮竺娈?huà)“√”?！淘谏俚暮竺娈?huà)“√”?！淘谏俚暮竺娈?huà)“√”?！淘谏俚暮竺娈?huà)“√”?！淘诙嗟南旅娈?huà)“√”?！淘诙嗟南旅娈?huà)“√”?！?7

在少的后面畫(huà)“√”?！?7在少的后面畫(huà)“√”。√同學(xué)們跟老師一起數(shù)比多少比（多）比（少）和（同樣多）同學(xué)們跟老師一起數(shù)比多少比（多）比（少）和（同樣多）我也會(huì)做了1.在多的后面畫(huà)2.在少的后面畫(huà)4.在少的后面畫(huà)3.在多的后面畫(huà)√√?！獭！?。√。√√√我也會(huì)做了1.在多的后面畫(huà)2.在少的后面畫(huà)4.在少的后面畫(huà)3第1單元準(zhǔn)備課復(fù)習(xí)課件一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件知識(shí)要點(diǎn)要記牢：1.數(shù)數(shù)時(shí)按1～10，從小到大的順序來(lái)數(shù)。2.數(shù)數(shù)時(shí)要按從左往右或從上往下的順序，有條理地進(jìn)行數(shù)數(shù)。看圖點(diǎn)著數(shù)，或者數(shù)一個(gè)用筆做一個(gè)記號(hào)，最后數(shù)到幾，就說(shuō)明一共有幾個(gè)物體。知識(shí)要點(diǎn)要記牢：知識(shí)要點(diǎn)要記牢：3.用一一對(duì)應(yīng)的比較方法，將兩個(gè)物體一個(gè)對(duì)著一個(gè)連起來(lái)，如果兩個(gè)物體正好對(duì)應(yīng)，沒(méi)有多余部分，就說(shuō)明兩個(gè)物體同樣多。4.用一一對(duì)應(yīng)的比較方法，將兩個(gè)物體一個(gè)對(duì)著一個(gè)對(duì)應(yīng)連起來(lái)，多出來(lái)的部分就比少的多，少的就比多的少。知識(shí)要點(diǎn)要記牢：基礎(chǔ)練1.看圖數(shù)數(shù)，并與相應(yīng)的數(shù)連起來(lái)?；A(chǔ)練2.照樣子數(shù)一數(shù)，畫(huà)一畫(huà)。2.照樣子數(shù)一數(shù)，畫(huà)一畫(huà)。3.數(shù)一數(shù)，在里寫(xiě)出相應(yīng)的數(shù)。51083.數(shù)一數(shù)，在里寫(xiě)出相應(yīng)的數(shù)。51084.看圖，把正確的數(shù)圈起來(lái)。5.看數(shù)涂色。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件6.數(shù)一數(shù)，在（）里寫(xiě)出相應(yīng)的數(shù)。810746.數(shù)一數(shù)，在（）里寫(xiě)出相應(yīng)的數(shù)。810747.比一比，在多的后面畫(huà)“√”。8.在最多的后面畫(huà)“√”，最少的后面畫(huà)“〇”。√√√√√√9.比一比，圈出正確的答案。9.比一比，圈出正確的答案。10.比一比，圈出正確的答案。10.比一比，圈出正確的答案。11.連一連（把同樣多的連起來(lái)）。11.連一連（把同樣多的連起來(lái)）。12.畫(huà)比多2個(gè)。13.畫(huà)比少3個(gè)。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件14.畫(huà)和同樣多。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件15.兩杯牛奶原來(lái)同樣多。誰(shuí)喝得多在里畫(huà)“√”。√√一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件196一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件197一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件198一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件199一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件200一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件201一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件202一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件203一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件204一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件205一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件206一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件207一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件208一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件209一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件210謝謝一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件上前下后上前下后212小朋友們，你們好啊！甜甜小朋友們，甜甜213上下前后上下前后214汽車(chē)火車(chē)輪船看一看（）在（）的上面。（）在（）的下面?；疖?chē)輪船火車(chē)汽車(chē)輪船火車(chē)汽車(chē)火車(chē)汽車(chē)火車(chē)輪船看一看（）在（）的上火車(chē)對(duì)輪船來(lái)說(shuō)，火車(chē)在輪船的上面．火車(chē)對(duì)汽車(chē)來(lái)說(shuō)，火車(chē)在汽車(chē)的下面．火車(chē)對(duì)輪船來(lái)說(shuō)，火車(chē)對(duì)汽車(chē)來(lái)參照物火車(chē)對(duì)輪船來(lái)說(shuō)，火車(chē)在輪船的上面．火車(chē)對(duì)汽車(chē)來(lái)說(shuō)，火車(chē)在汽車(chē)的下面．對(duì)于三個(gè)物體來(lái)說(shuō)，參照物不同，上下位置關(guān)系也不同。參照物火車(chē)對(duì)輪船來(lái)說(shuō)，火車(chē)對(duì)汽車(chē)來(lái)對(duì)于三個(gè)物體來(lái)說(shuō)，參照參照物火車(chē)對(duì)輪船來(lái)說(shuō)，火車(chē)在輪船的上面．火車(chē)對(duì)汽車(chē)來(lái)說(shuō)，火車(chē)在汽車(chē)的下面．對(duì)于三個(gè)物體來(lái)說(shuō)，參照物不同，上下位置關(guān)系也不同．我們可以直接說(shuō)：火車(chē)在上面嗎？參照物火車(chē)對(duì)輪船來(lái)說(shuō)，火車(chē)對(duì)汽車(chē)來(lái)對(duì)于三個(gè)物體來(lái)說(shuō)，參照相對(duì)性

誰(shuí)在誰(shuí)的上/下面

相對(duì)性你能用上下說(shuō)一說(shuō)他們的位置關(guān)系嗎?你能用上下說(shuō)一說(shuō)他們的位置關(guān)系嗎?在的()面在的()面在()的上面上上在的()面在的()面在(動(dòng)動(dòng)手·把數(shù)學(xué)書(shū)放在文具盒的下面?！ぐ丫毩?xí)本放在文具盒的上面。動(dòng)動(dòng)手·把數(shù)學(xué)書(shū)放在文具盒的下面?！ぐ丫毩?xí)本放在文具盒的在的（上、下）面。將正確的答案圈起來(lái)。在的（上、下）面。圖片資源來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們。在的（上、下）面。將正223

在的（上、下）面。在的（上、下）面。圖片資源來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們。將正確的答案圈起來(lái)。在的（上、下）面。在224在的（上、下）面。在的（上、下）面。圖片資源來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們。將正確的答案圈起來(lái)。在的（上、下）面。在小影的家濤濤的家笑笑的家東東的家說(shuō)一說(shuō)小朋友的家在哪。1、住在最上面的(

)，住在最下面的是(

)。2、住在濤濤上面的是(

),下面的是(

)。3、(

)住在笑笑的上面,(

)住在笑笑的下面。東東小影笑笑

小影東東濤濤小影的家濤濤的家笑笑的家東東的家說(shuō)一說(shuō)小朋友的家在哪。1、住看一看（）在（）的前面（）在（）的后面公交車(chē)大卡車(chē)小汽車(chē)我們可以直接說(shuō)：公交車(chē)在后面嗎？小汽車(chē)大卡車(chē)大卡車(chē)公交車(chē)公交車(chē)大卡車(chē)大卡車(chē)小汽車(chē)看一看（）在（）的前面（看一看公交車(chē)大卡車(chē)小汽車(chē)對(duì)于三個(gè)物體來(lái)說(shuō)，參照物不同，上下位置的關(guān)系也不同。參照物我們可以直接說(shuō)：公交車(chē)在后面嗎？（）在（）的前面/后面。看一看公交車(chē)大卡車(chē)小汽車(chē)對(duì)于三個(gè)物體來(lái)說(shuō)，參照物不同，上下位1號(hào)車(chē)在（）號(hào)車(chē)的前面，在（）號(hào)車(chē)的后面。541號(hào)車(chē)在（）號(hào)車(chē)的前面，在（）號(hào)車(chē)的后1號(hào)車(chē)排第（）；5號(hào)車(chē)在（）號(hào)車(chē)的后面，在（）號(hào)的前面。4231號(hào)車(chē)排第（）；423動(dòng)動(dòng)手《對(duì)著干》小游戲。動(dòng)動(dòng)手《對(duì)著干》小游戲。231動(dòng)動(dòng)手把數(shù)學(xué)書(shū)放在文具盒的下面。把練習(xí)本放在文具盒的上面。動(dòng)動(dòng)手把數(shù)學(xué)書(shū)放在文具盒的下面。232動(dòng)動(dòng)手

參照物（）在（）的前/后面（）在（）的上/下面動(dòng)動(dòng)手參照物233

淘氣的前面有5個(gè)小朋友，后面有4個(gè)小朋友，一共有幾個(gè)小朋友要去“動(dòng)物樂(lè)園”??？猜一猜哪個(gè)是淘氣小朋友？

我是淘氣，你猜對(duì)了嗎？淘氣的前面有5個(gè)小朋友，后面有4個(gè)小朋友，一共有幾個(gè)小234觀察我們的教室,你能看到些什么？說(shuō)說(shuō)它們之間的位置關(guān)系。電燈在什么位置？黑板上面有什么？低頭往下看，你能看到些什么？思維大拓展觀察我們的教室,你能看到些什么？說(shuō)說(shuō)它們之間的位置關(guān)系。電左右左右236一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件左

右

左右大家好，我是淘氣。大家好，我是淘氣。上樓左拐是淘氣家。上樓左拐是淘氣家。從右邊數(shù)橡皮擦是第（）個(gè)

從左邊數(shù)橡皮擦是第（）個(gè)

2

4

尺子的左邊有什么？右邊呢？

擺一擺，說(shuō)一說(shuō)從右邊數(shù)橡皮擦是第（）個(gè)從左邊數(shù)橡皮擦是第（圖片資源來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們。擺一擺，說(shuō)一說(shuō)圖片資源來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們。擺一擺，說(shuō)一說(shuō)上下樓靠右行上下樓一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件動(dòng)動(dòng)腦筋，看清楚，分清楚左右，好處多。動(dòng)動(dòng)腦筋，再見(jiàn)再見(jiàn)第2單元位置

復(fù)習(xí)課件第2單元位置復(fù)習(xí)課件252進(jìn)一步認(rèn)識(shí)上、下、前、后、左、右的含義，會(huì)辨認(rèn)各個(gè)方向，并能用“上、下、前、后、左、右”來(lái)描述物體的相對(duì)位置。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解“上、下、前、后、左、右”位置關(guān)系的相對(duì)性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)上、下、前、后、左、右的含義，會(huì)辨認(rèn)各個(gè)方向，并能2531.說(shuō)一說(shuō)下面的物品放在什么位置合適。一、知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)1：生活中物體的位置關(guān)系。1.說(shuō)一說(shuō)下面的物品放在什么位置合適。一、知識(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)1：254一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一二單元課件2552.學(xué)過(guò)的上下、前后、左右說(shuō)一說(shuō)。知識(shí)點(diǎn)2：平面圖上的位置關(guān)系問(wèn)題。2.學(xué)過(guò)的上下、前后、左右說(shuō)一說(shuō)。知識(shí)點(diǎn)2：平面圖上的位置關(guān)256（1）怎樣走才能到處？（1）怎樣走才能到