【新教材】第一單元“青春之歌”詩歌研討會教學(xué)課件-高一語文部編版必修上冊

青春之歌詩歌研討會青春之歌詩歌研討會11漫長的青春23青春的情感4詩歌仿寫青春的理想1漫長的青春23青春的情感4詩歌仿寫青春的理想21青春呼嘯而過，愿你別蹉跎漫長的青春1青春呼嘯而過，愿你別蹉跎漫長的青春3漫長的青春1回首往昔，三年的青春轉(zhuǎn)瞬即逝，如一幕幕影片浮現(xiàn)在眼前。你興許感嘆，青春的消逝……轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在，我們重復(fù)著同樣的事，日復(fù)一日清脆的鈴聲，愉快的假期，青春似乎慢了下來。展望未來，無論是三年的奮斗，還是四年的求知，青春變得漫長又美好。駱方彥漫長的青春1回首往昔，轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在，展望未來，駱方彥4致青春2青春易逝，可當(dāng)時(shí)懵懂的我們，卻毫不在意，亦或是，毫不知情？青春就在虛度之中，褪去了本屬于他的顏色。流年似水，彈指間萬物輪回。侯嘉偉褪色的青春被記憶不斷美化，雖然知道它存在過，但卻已經(jīng)忘記怎么樣的存在過。致青春2青春易逝，侯嘉偉褪色的青春53母親常說青春便如同白駒過隙般一閃而過于是我細(xì)想曾幾何時(shí)有一群白衣少年奔跑在烈陽下的操場曾幾何時(shí)幢幢教學(xué)樓里飄出的讀書聲朗朗曾幾何時(shí)人人歡聲笑語說著他們對未來的向往上天卻總是不盡如人意的就像這流水時(shí)光，一去不返劉儀3母親常說劉儀63那將逝去的青春終是尋不回他們以各自的姿態(tài)留在我們的腦海里或?yàn)橐欢蝺H有一次的回憶人們總是懊惱曾經(jīng)的膽小懦弱總是渴望那些觸不可及的人與物值得我慶幸的是青春還在趁還有年歲去揮霍趁一切未曾過去將屬于自己的牢牢抓住吧！劉儀3那將逝去的青春終是尋不回劉儀7金縷衣4勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。金縷衣4勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。8青春的理想2青年是多么美麗！發(fā)光發(fā)熱，充了彩色與夢幻。青春的理想2青年是多么美麗！發(fā)光發(fā)熱，充了彩色與夢幻。9無題5廣場上的白鴿展翅飛翔，博物館里記錄著所有?？烧l會聯(lián)想，一百年前的游行，響徹全國。學(xué)生們吹響了時(shí)代進(jìn)步的號角，國人紛紛響應(yīng)，促成了共產(chǎn)黨的誕生。青年的功勞，實(shí)應(yīng)銘記。忻昕宇無題5廣場上的白鴿展翅飛翔，忻昕宇10青春的展望6夢想灌溉了青春，對于青春的展望，如同燕子盼望春天的到來。夢想是青春的動力，使我們一路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。青春少不了努力，對于青春的展望，只有拼搏才能有所收獲。愿不留遺憾，逐夢前行。朱瑩琦青春的展望6夢想灌溉了青春，朱瑩琦11青春7青春是一首永不言敗的歌，青春是一條永不停息的河流，青春是一本讀不厭的書，青春是一座知識的寶塔，正因?yàn)橛形覀?，才顯得熠熠生輝。劉旭青春7青春是一首永不言敗的歌，劉旭123愛情在十七歲，只是一個(gè)令人徒然疼痛的遙不可及的字眼。青春的情感3愛情在十七歲，只是一個(gè)令人徒然疼痛的遙不可及的字眼。青春的13青春8青春期的感情是美好的，但如果你被它沖昏了頭腦，請時(shí)刻保持理智。不是說感情總在欺騙，只是它總有失真的一面。在青春的時(shí)候保持清醒，看清人生路上的暗礁，你會達(dá)到成功的彼岸。方志坤

36℃青春8青春期的感情是美好的，方志坤36℃14記念9書本上的留言，晚會上的再見，所以，我便相信，終究會再遇見。我一定記得，你青澀的臉龐，像初綻的花朵，柔軟干凈。我一定記得，你淺淺的酒窩，盛進(jìn)了所有的陽光我一定記得，你靦腆的笑容，微微抿著嘴，便美好得讓人心醉。我會記得思念如同海底的淚珠無人可聞。我們就像是——顫顫巍巍的雨露，即將滑落卻不肯放手。我會記得我們終將遇見。記念9書本上的留言，我一定記得，我們就像是——15詩歌仿寫沁園春4詩歌仿寫沁園春416沁園春·無題靜坐窗邊，夜幕襲來，晚自習(xí)中。看燈光迷亂，萬家熱鬧；舉校桃李，人才濟(jì)濟(jì)。暢游書海，攀登難題，莘莘學(xué)子爭分秒。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？呼朋引伴打鬧，愿今昔鏗鏘年華嘉。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，解答疑難，一年學(xué)習(xí)，成績斐然，皆為努力創(chuàng)佳績。曾記否，數(shù)開學(xué)人物，還看今朝。金天沁園春·無題靜坐窗邊，夜幕襲來，晚自習(xí)中。金天17彷徨獨(dú)立窗前，清風(fēng)拂過，花香入鼻，滿園春光，過目不忘，而內(nèi)心彷徨。無意觀花，豈不浪費(fèi)美好年華！青春年華，豈能浪費(fèi)？必當(dāng)珍惜！青春逝去，彷徨未滅，又當(dāng)如何？青春彷徨，我能如何？僅能任時(shí)光飛逝，又能如何？春光尤復(fù)，彷徨仍在。時(shí)光飛逝，青春流逝，日復(fù)一日，年復(fù)一年，彷徨仍在，又該如何？！石思涵彷徨獨(dú)立窗前，青春逝去，春光尤復(fù)，石思涵18現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作指導(dǎo)：打油詩：天地一籠統(tǒng)，井上黑窟窿。黑狗身上白，白狗身上腫。唐·張打油《詠雪》八十年代順口溜：交通基本靠走，通訊基本靠吼，治安基本靠狗，取暖基本靠抖，挖掘基本靠手，耕地基本靠牛，照明基本靠油，娛樂基本沒有。打油詩只是一種文字游戲，順口溜也只是民間韻文，稱不上是詩。那么什么是詩？現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作指導(dǎo)：打油詩：唐·張打油《詠雪》八十年代順口溜19人人歡聲笑語說著他們對未來的向往不一定是末尾押韻，而是讀起來節(jié)奏鮮明，朗朗上口。青春是一座知識的寶塔，青春呼嘯而過，愿你別蹉跎青春便如同白駒過隙般一閃而過上天卻總是不盡如人意的那么什么是詩？在青春的時(shí)候保持清醒，2、意境：是一種人（情）與物（情）交融的狀態(tài)，是詩中諸多意象升華與歸納?，F(xiàn)代詩歌最基本的三個(gè)要素：天地一籠統(tǒng)，井上黑窟窿。在兩個(gè)孤立的意象中，詩人抽掉了聯(lián)想，造成了二者事實(shí)上的脫節(jié)，而正是這種脫節(jié)，釋放了欣賞者的想象力，使他們擁有了更廣闊的思考空間。青春呼嘯而過，愿你別蹉跎解答疑難，一年學(xué)習(xí)，成績斐然，但如果你被它沖昏了頭腦，曾記否，數(shù)開學(xué)人物，還看今朝。1、語言：凝練、形象、生動廣場上的白鴿展翅飛翔，青春是一座知識的寶塔，1、修辭：如比喻、擬人、通感、排比、夸張、用典、互文、復(fù)沓、列錦、呼告……有一群白衣少年奔跑在烈陽下的操場現(xiàn)代詩歌最基本的三個(gè)要素：1、語言：凝練、形象、生動2、意境：是一種人（情）與物（情）交融的狀態(tài)，是詩中諸多意象升華與歸納。是詩中最難掌握的。只有通過多讀多悟，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，才能寫出意境優(yōu)美、境界高遠(yuǎn)的詩作。3、韻律：現(xiàn)代詩歌同樣需要韻律。不一定是末尾押韻，而是讀起來節(jié)奏鮮明，朗朗上口。人人歡聲笑語說著他們對未來的向往現(xiàn)代詩歌最基本的三個(gè)要素：120詩歌創(chuàng)作過程：1、靈感2、詩題3、立意、補(bǔ)充、潤色詩歌創(chuàng)作過程：1、靈感2、詩題3、立意、補(bǔ)充、潤色21現(xiàn)代詩的創(chuàng)作手法：1、修辭：如比喻、擬人、通感、排比、夸張、用典、互文、復(fù)沓、列錦、呼告……2、表現(xiàn)手法：直抒胸臆、借景抒情、托物言志、卒章顯志、首尾呼應(yīng)、畫龍點(diǎn)睛、虛實(shí)結(jié)合、動靜結(jié)合、渲染、烘托、對比、象征……現(xiàn)代詩的創(chuàng)作手法：1、修辭：如比喻、擬人、通感、排比、夸張、22現(xiàn)代詩的創(chuàng)作手法：3、斷行與跨行斷行是在一行意思連貫的詩句中為突出某些部分而人為斷開，比如“冷漠凄清又惆悵”，可斷為“冷漠凄清又惆悵”；跨行又叫提行，是將一行意思連貫的詩句依照韻腳或節(jié)奏的需要分解成兩行或以上，比如“我愛冬日的暖陽”可跨為“我愛/冬日的暖陽”，再比如，“蒼穹下月兒昏黃像一個(gè)大圓面包”，可跨為“蒼穹下/月兒昏黃/像一個(gè)大圓面包”。無論斷行或跨行，都使那些較長的句子分裂鑲嵌在每節(jié)詩中，隨著韻律的波動而起伏，配合詩的情感節(jié)奏，以時(shí)斷時(shí)續(xù)，或連綿不絕的氣勢，應(yīng)和詩人飄忽不定，或奔騰不息的文思?，F(xiàn)代詩的創(chuàng)作手法：3、斷行與跨行23現(xiàn)代詩的創(chuàng)作手法：4、脫節(jié)關(guān)于脫節(jié)，美國詩人龐德的《地鐵車站》一詩“人群中幽然浮現(xiàn)的張張面孔/濕漉漉，黑黝黝樹枝上的片片花瓣”。在兩個(gè)孤立的意象中，詩人抽掉了聯(lián)想，造成了二者事實(shí)上的脫節(jié)，而正是這種脫節(jié)，釋放了欣賞者的想象力，使他們擁有了更廣闊的思考空間。現(xiàn)代詩的創(chuàng)作手法：4、脫節(jié)24現(xiàn)代詩的創(chuàng)作手法：5、詩歌語言的陌生化如臧克家的《?！罚骸霸隈R糞香里，一席光地，我睡的又穩(wěn)又甜。”這種悖論的矛盾的語言，需要仔細(xì)品味，才能讀出其中的奧妙，這就叫語言的陌生化。現(xiàn)代詩的創(chuàng)作手法：5、詩歌語言的陌生化25謝謝觀看謝謝26青春之歌詩歌研討會青春之歌詩歌研討會271漫長的青春23青春的情感4詩歌仿寫青春的理想1漫長的青春23青春的情感4詩歌仿寫青春的理想281青春呼嘯而過，愿你別蹉跎漫長的青春1青春呼嘯而過，愿你別蹉跎漫長的青春29漫長的青春1回首往昔，三年的青春轉(zhuǎn)瞬即逝，如一幕幕影片浮現(xiàn)在眼前。你興許感嘆，青春的消逝……轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在，我們重復(fù)著同樣的事，日復(fù)一日清脆的鈴聲，愉快的假期，青春似乎慢了下來。展望未來，無論是三年的奮斗，還是四年的求知，青春變得漫長又美好。駱方彥漫長的青春1回首往昔，轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在，展望未來，駱方彥30致青春2青春易逝，可當(dāng)時(shí)懵懂的我們，卻毫不在意，亦或是，毫不知情？青春就在虛度之中，褪去了本屬于他的顏色。流年似水，彈指間萬物輪回。侯嘉偉褪色的青春被記憶不斷美化，雖然知道它存在過，但卻已經(jīng)忘記怎么樣的存在過。致青春2青春易逝，侯嘉偉褪色的青春313母親常說青春便如同白駒過隙般一閃而過于是我細(xì)想曾幾何時(shí)有一群白衣少年奔跑在烈陽下的操場曾幾何時(shí)幢幢教學(xué)樓里飄出的讀書聲朗朗曾幾何時(shí)人人歡聲笑語說著他們對未來的向往上天卻總是不盡如人意的就像這流水時(shí)光，一去不返劉儀3母親常說劉儀323那將逝去的青春終是尋不回他們以各自的姿態(tài)留在我們的腦海里或?yàn)橐欢蝺H有一次的回憶人們總是懊惱曾經(jīng)的膽小懦弱總是渴望那些觸不可及的人與物值得我慶幸的是青春還在趁還有年歲去揮霍趁一切未曾過去將屬于自己的牢牢抓住吧！劉儀3那將逝去的青春終是尋不回劉儀33金縷衣4勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。金縷衣4勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。34青春的理想2青年是多么美麗！發(fā)光發(fā)熱，充了彩色與夢幻。青春的理想2青年是多么美麗！發(fā)光發(fā)熱，充了彩色與夢幻。35無題5廣場上的白鴿展翅飛翔，博物館里記錄著所有?？烧l會聯(lián)想，一百年前的游行，響徹全國。學(xué)生們吹響了時(shí)代進(jìn)步的號角，國人紛紛響應(yīng)，促成了共產(chǎn)黨的誕生。青年的功勞，實(shí)應(yīng)銘記。忻昕宇無題5廣場上的白鴿展翅飛翔，忻昕宇36青春的展望6夢想灌溉了青春，對于青春的展望，如同燕子盼望春天的到來。夢想是青春的動力，使我們一路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。青春少不了努力，對于青春的展望，只有拼搏才能有所收獲。愿不留遺憾，逐夢前行。朱瑩琦青春的展望6夢想灌溉了青春，朱瑩琦37青春7青春是一首永不言敗的歌，青春是一條永不停息的河流，青春是一本讀不厭的書，青春是一座知識的寶塔，正因?yàn)橛形覀儯棚@得熠熠生輝。劉旭青春7青春是一首永不言敗的歌，劉旭383愛情在十七歲，只是一個(gè)令人徒然疼痛的遙不可及的字眼。青春的情感3愛情在十七歲，只是一個(gè)令人徒然疼痛的遙不可及的字眼。青春的39青春8青春期的感情是美好的，但如果你被它沖昏了頭腦，請時(shí)刻保持理智。不是說感情總在欺騙，只是它總有失真的一面。在青春的時(shí)候保持清醒，看清人生路上的暗礁，你會達(dá)到成功的彼岸。方志坤

36℃青春8青春期的感情是美好的，方志坤36℃40記念9書本上的留言，晚會上的再見，所以，我便相信，終究會再遇見。我一定記得，你青澀的臉龐，像初綻的花朵，柔軟干凈。我一定記得，你淺淺的酒窩，盛進(jìn)了所有的陽光我一定記得，你靦腆的笑容，微微抿著嘴，便美好得讓人心醉。我會記得思念如同海底的淚珠無人可聞。我們就像是——顫顫巍巍的雨露，即將滑落卻不肯放手。我會記得我們終將遇見。記念9書本上的留言，我一定記得，我們就像是——41詩歌仿寫沁園春4詩歌仿寫沁園春442沁園春·無題靜坐窗邊，夜幕襲來，晚自習(xí)中?？礋艄饷詠y，萬家熱鬧；舉校桃李，人才濟(jì)濟(jì)。暢游書海，攀登難題，莘莘學(xué)子爭分秒。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。亢襞笠榇螋[，愿今昔鏗鏘年華嘉。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，解答疑難，一年學(xué)習(xí)，成績斐然，皆為努力創(chuàng)佳績。曾記否，數(shù)開學(xué)人物，還看今朝。金天沁園春·無題靜坐窗邊，夜幕襲來，晚自習(xí)中。金天43彷徨獨(dú)立窗前，清風(fēng)拂過，花香入鼻，滿園春光，過目不忘，而內(nèi)心彷徨。無意觀花，豈不浪費(fèi)美好年華！青春年華，豈能浪費(fèi)？必當(dāng)珍惜！青春逝去，彷徨未滅，又當(dāng)如何？青春彷徨，我能如何？僅能任時(shí)光飛逝，又能如何？春光尤復(fù)，彷徨仍在。時(shí)光飛逝，青春流逝，日復(fù)一日，年復(fù)一年，彷徨仍在，又該如何？！石思涵彷徨獨(dú)立窗前，青春逝去，春光尤復(fù)，石思涵44現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作指導(dǎo)：打油詩：天地一籠統(tǒng)，井上黑窟窿。黑狗身上白，白狗身上腫。唐·張打油《詠雪》八十年代順口溜：交通基本靠走，通訊基本靠吼，治安基本靠狗，取暖基本靠抖，挖掘基本靠手，耕地基本靠牛，照明基本靠油，娛樂基本沒有。打油詩只是一種文字游戲，順口溜也只是民間韻文，稱不上是詩。那么什么是詩？現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作指導(dǎo)：打油詩：唐·張打油《詠雪》八十年代順口溜45人人歡聲笑語說著他們對未來的向往不一定是末尾押韻，而是讀起來節(jié)奏鮮明，朗朗上口。青春是一座知識的寶塔，青春呼嘯而過，愿你別蹉跎青春便如同白駒過隙般一閃而過上天卻總是不盡如人意的那么什么是詩？在青春的時(shí)候保持清醒，2、意境：是一種人（情）與物（情）交融的狀態(tài)，是詩中諸多意象升華與歸納。現(xiàn)代詩歌最基本的三個(gè)要素：天地一籠統(tǒng)，井上黑窟窿。在兩個(gè)孤立的意象中，詩人抽掉了聯(lián)想，造成了二者事實(shí)上的脫節(jié)，而正是這種脫節(jié)，釋放了欣賞者的想象力，使他們擁有了更廣闊的思考空間。青春呼嘯而過，愿你別蹉跎解答疑難，一年學(xué)習(xí)，成績斐然，但如果你被它沖昏了頭腦，曾記否，數(shù)開學(xué)人物，還看今朝。1、語言：凝練、形象、生動廣場上的白鴿展翅飛翔，青春是一座知識的寶塔，1、修辭：如比喻、擬人、通感、排比、夸張、用典、互文、復(fù)沓、列錦、呼告……有一群白衣少年奔跑在烈陽下的操場現(xiàn)代詩歌最基本的三個(gè)要素：1、語言：凝練、形象、生動2、意境：是一種人（情）與物（情）交融的狀態(tài)，是詩中諸多意象升華與歸納。是詩中最難掌握的。只有通過多讀多悟，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，才能寫出意境優(yōu)美、境界高遠(yuǎn)的詩作。3、韻律：現(xiàn)代詩歌同樣需要韻律。不一定是末尾押韻，而是讀起來節(jié)奏鮮明，朗朗上口。人人歡聲笑語說著他們對未來的向往現(xiàn)代詩歌最基本的三個(gè)要素：146詩歌創(chuàng)作過程：1、靈感2、詩題3、立意、補(bǔ)充、潤色詩歌創(chuàng)作過程：1、靈感2、詩題3、立意、補(bǔ)充、潤色47