2020山東高考「語文」模擬卷考點試卷分析(附答案)

2020山東高考「語文」模擬卷考點試卷分析 （附答案）-＞現(xiàn)代文園饌“5分》（一）現(xiàn)代文0課】《本題共5小題，分）閱讀下面的文字，完成I?5題.材料一：《瀛油地理》的親唐奇跡,加上此前《三體$的熱銷,刻思跳的作品奉響巨大,但社會8赤的評橋卻頻有兩極分化之勢.例就敢隨大多數(shù)偉品如法有飄巧的利精或百掙千圓的人聃感情，更多是直接是比一個個點大窠健的迎定，隹諛定慶身為建身拳來事其抉感.在他筆下.主人公與他人的情感厥結(jié)不過是宇宙規(guī)律中很小的啷分*加入嚶命運、宇宙洪焉相比r根本基伍一提.劉愈旗自施是“一個碌狂的技術(shù)室義者二他坦承自已“累歡文學(xué)因套較：＞:科卻因上較多的科如作品I一克風(fēng)力，遣械龍女和剖析人性不走科幻小說的任齊.更不是它的優(yōu)勢:甚重打過“把科幻從文學(xué)刷高出表r的裁進(jìn)想法,在鳥作的過程中，劉慈欣如避書建識到常妻偎撲U科學(xué)性與文單性拘半幅.名想性與可雄性的平衡.作為文學(xué)的科幻與作為商品的叫紿的平荷\他后來的作品"正墨這些平街的站及，退H啦手氫少地仔扳了白已的科幻理企，劉弟欣時丈氧也并不是沒有自覺.他評價W西莫夫的文筆.”平L單色調(diào).則硬.果極……幾乎所布這奏文學(xué)上的責(zé)曲訶都可M用來彩容他的文粒二卻又話住一處、表示“這種宅避七論如何是不足合宣學(xué)的I但卻很讓臺科幻，也傀他的小詵風(fēng)受世界。間思肽稱于他敬仲的阿陽其夫用溫述1顯然也述明于他自己的文風(fēng).（摘編白冰村《利慈欣：St金年代的守望者融材料二:為葉么宥人認(rèn)力和Q小亂欠姚文學(xué)性？我如小說出給的想世界,我J口占她檢緋史觀幻相.世界與觀片世界的象些相GM1,但語文試題第1頁（共9頁》是在細(xì)節(jié)設(shè)置和整體鰭構(gòu)方面，幻想世界是超出我們現(xiàn)在的社會蚣構(gòu)和人的行為心理的,一般的小說在進(jìn)行情節(jié)描繪的時候，存在一種天然的便利性，作者不用浜費筆工在整個世界的構(gòu)想上，細(xì)節(jié)的描繪和推陳出新就成了這些小說的長處.作家也不必為新的人際關(guān)系.社會行為,世界結(jié)構(gòu)負(fù)責(zé)，又需直接去描繪現(xiàn)在世界下西俄的情鳥波瀾和社會反應(yīng)即可.相比而士，每一部科幻小說都是在創(chuàng)造一個新世界.每個細(xì)節(jié)家牽涉新世界的姑構(gòu)，要為人物的行動設(shè)計好相應(yīng)情境.因此他們必筑不斷插入結(jié)構(gòu)因素的解釋.作東一旦將筆工又集中在這些大的裙架上，作品整體的文風(fēng)就不無顯存碇聞,讀者依據(jù)傳統(tǒng)的閱讀體臉去街量，往往就會競科■科幻小說過于加糖.即使是，三體九在人物設(shè)五和情感描寫上也顯得折并有余.制致不足.從題材來說,科幻小說關(guān)注探京與發(fā)現(xiàn)，在某種程度上,這對細(xì)致的影式也產(chǎn)生推斤，從窖現(xiàn)上導(dǎo)致了科幻小說文學(xué)性的欠缺.探索的樂趣在于驚奇，要達(dá)到驚奇，必須在情節(jié)設(shè)計上出乎意料.遙遠(yuǎn)星系.微觀世界,新寺未來.不斷穿越……在這些太恢宏或奇詭的跳材的映襯下，科幻小說對杉式的探索并不用力，因為號式探索無法與新令世界的探索影成同等的閱讀快感.可見.科幻小說的耕性導(dǎo)致了它的努力方向不會是傳統(tǒng)的文學(xué)我,而集中于新世界的探索以及新世界人惶結(jié)構(gòu)的深度開糖,其實這些方面自有其文學(xué)魅力.邠么,我們?yōu)槭裁床荒苄薹催^來看待科幻小說呢？文學(xué)理論拿卡勒提出，文學(xué)性其實就像雜草.沒有任何一種草天生就是雜草，雜草是根據(jù)人們的目妁來劃分的.如黑希望座浣里升的是鮮花，那么任意生長起來的藁要植物就是雜草；如果冬里種植野菜,那么偶爾生長的弊花就是雜草.文學(xué)史中的文學(xué)卷已經(jīng)影成怎性，但是這并不衰明所有的文學(xué)性都是加此.備果抉乏變革意識，那么我們就陷人將文學(xué)性純捽化、永恒化的正區(qū).而這神態(tài)度忽視了文學(xué)性心鬼的機(jī)制.一文學(xué)柱丈安嗎？夏曼.一科文學(xué)寇式4S定之后.各科文學(xué)規(guī)則才得以發(fā)立.但今備的大學(xué)料式崛起，翅戰(zhàn)既有文學(xué)范式的時候，我們會發(fā)現(xiàn)原有的文學(xué)梭不足以**新的文學(xué)樣式，這時文學(xué)性本身也妥改造.在科幻作品面時，假如不顯時代的晏求，把文弟性固化，那么科幻小說會沿著自己的方向挺進(jìn).而將基于文學(xué)史樹里起來的文學(xué)性格在肽后. （摘編自王峰《科幻小說何竺在意“文學(xué)性’??材料三；科幺了小說是姓-上還是找“文、一直有爭論.就如我伐小說是我佚題材的小說,不等于大米和供行；偵探小說是像原題材的小說，不等于刑偵偵破；科幻小說是科學(xué)幻想題材的小說，不等于科學(xué)技術(shù).科和小說當(dāng)然也?文、是將科學(xué)想象考于文學(xué)總裁的一種文學(xué)文典.以劉自成.王晉泉和睇松這?三劍客.幽作品為45的當(dāng)代中內(nèi)科幻語文試題第2頁（共9頁）小說的文學(xué)思維有了明顯變化：一是因果美系的時間敘事結(jié)構(gòu)已裱打破，現(xiàn)實和虛擬交妖的葉空組今造就了結(jié)構(gòu)的精美；二是類型小說妁通俗化和現(xiàn)代主義的意念化成為小說情節(jié)模式的立要形態(tài).《三體》的第一部《地球往事》底本上還是時同敘事；第二部《黑暗森林》時間敘事漸漸弱化，空間敘事上升為權(quán)事主體；到了第三部《心沖永生》中，地球文明而三體文明結(jié)合在一起.小說敘事由空間對?抗變成融合氣環(huán)，步成一個精美的愴回式的叔，結(jié)構(gòu).類型小說的情節(jié)攫式在劉慈欣和王巖?康的小說中相當(dāng)明顯,而韓松的敘事有若鮮明的現(xiàn)代主義的變異風(fēng)格.（摘編自湯哲聲《論中國當(dāng)代科幻小說的思維和邊界》）.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.科幻小說注重對幻想世界的描繪，要集中于創(chuàng)造新的世界框架，無暇對具體情節(jié)和人物情感做細(xì)致描繪，B.科幻小說關(guān)注探索與發(fā)現(xiàn)，更看重颼材的新奇，而不是形式的講究，所以在文體形式的探索上較為隨意.C.材料二可以從學(xué)理上解樣材料一中的現(xiàn)象，并指出被傳統(tǒng)的文學(xué)所排斥的刻板的文風(fēng)恰是科幻文學(xué)需要的.D.材料三認(rèn)為當(dāng)下中國科幻小說的“文學(xué)思維”有變化.這里“文學(xué)思維”的含義不同于材料二論及的科幻小說的“文學(xué)性工.根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項是《3分〉A(chǔ).劉慈欣看重科學(xué)設(shè)定的宏大和新奇，在具體的寫作實踐中，他對傳統(tǒng)意義上的文學(xué)性也有借筌和吸收.B.《三體》被一些讀者許價為“細(xì)致不足”，是因為這些讀者還是以閱讀傳統(tǒng)的文學(xué)作品形成的審美習(xí)慣來看恃它.C.科幻作品激發(fā)的閱讀快感通常是一種令人倍感驚奇的體驗,也是比傳統(tǒng)的文學(xué)的細(xì)膩表達(dá)更有力的一種體驗.D.“文學(xué)性”這個概念應(yīng)讀與時俱進(jìn)，避免固化，保持邊界的開放，以更公允地評價科幻文學(xué)等文學(xué)樣式..下列說法中，可以作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是（3分）“科幻小說定義的困難性，主要在于科幻小說是一種的門類的、延展廣闊的文學(xué)“科幻文學(xué)的最大優(yōu)勢就是其豐富的故事資源，這種資源由科技的進(jìn)步源源不斷地提供著J“只要不違反基本的科學(xué)原理，作家完全有權(quán)利在作品中加進(jìn)自己的人才臆測?”D.“現(xiàn)代科幻文學(xué)對科學(xué)最新進(jìn)展的裊現(xiàn)根有限?大量故酎的核心仍基于古典科學(xué)語文試題第3頁（共9頁）.材料二在論證上有哪些特點？話筒要說明.（4分）.用傳統(tǒng)意義上的文學(xué)性來評價科幻小說是否合理？清結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?（6分）詳細(xì)解讀:(1)第1小題考查篩選和整合文中的信息，與2019高考論述類文本第1題類似。(2)第2小題考查根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行推斷，與2019高考論述類文本第3題類似。(3)第3個小題考查對材料外論據(jù)的分析。在2019高考論述類文本第2題的基礎(chǔ)上，增大了難度。原來是對材料中的論點、論據(jù)、論證的分析，實際上還是屬于對信息的篩選和提煉，而這個小題的選項均為閱讀材料外的論據(jù)，要求選擇”可以作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項“，完全是在看學(xué)生是否真正看懂了文章沒有。(4)第4小題為問答題，題目為”材料二在論證上有哪些特點？請簡要說明這樣的設(shè)問從未出現(xiàn)在高考中，為新增考向。(5)第5小題為問答題，題目為”用傳統(tǒng)意義上的文學(xué)性來評價科幻小說是否合理？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā埃祟}與2019高考第6題相近，但試題開放性大大增強(qiáng)，題目難度增加。2現(xiàn)代文閱讀H劃重點:(1)用史無前例、前所未見、平地驚雷、摧枯拉朽、 令人咋舌、猝不及防等等你能想到的形容詞都形容不了的，考查了一首“現(xiàn)當(dāng)代詩歌”(現(xiàn)代文閱讀II一般只考查散文或小說，上一次考查詩歌是在2000年，早已不在考生的復(fù)習(xí)范圍內(nèi)，這道題面前，本次山東考生幾乎人人裸考，一片哀嚎)注：命題材料為辛笛的《刈禾女之歌》，估計學(xué)生和大多數(shù)老師聽都沒有聽說過。(2)題型變化，由3小題(2選才?1簡答)變?yōu)?小題(2選才?2問答)(3)分值變化，由12分變?yōu)?6分原題：（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題.16分）閱讀下面的詩歌.完成6~9題.刈禾女之歌*X大戰(zhàn)外是上山外是我的東我記起攣中長案上的水販我記起門下車水的濠探的井我的眼在唱著原野之歌為什么我的7也是空而米滿金黃的桅子在風(fēng)里播在雨里生長如今我來日光下收截我招告訴給坤妹們我是原對上的主人風(fēng)次it健刀下也吹過我的美巾在麥浪矍我看不見自己叁的天空霜白云是一隊隊飛喘的馬你聽風(fēng)與云在我的像刀之下奔躲而未一九三七年四月卅日注蘇格蘭高原6.下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是(3分)R.“大撒外是山/山外是我的家:跌點出抒情主人公的出身背景*也含有城市與多野的對比.B.聞我想告譙給姊妹們/我是原野上的主人7寫刈未女收費時的心理活幼，表達(dá)她對擁有原野感到欣喜.C."風(fēng)吹過嫌刃下/也吹過我的頭巾:號刈束女勞作時的歡快,也寫人與白然之間美系的和諧.口.“在麥浪里/我看不恥自己、是從宏朗的視野觀看原野.著意寫刈禾女在面對原野時的渺小感.入下列對本詩藝術(shù)特色的分析饕窟，不正確的一項是小分)九詩歌前四行?從"大城”"山"轉(zhuǎn)向"水瓶中”井，節(jié)奏也變得蜉援，這種變化帶有情整慎向.B.*金黃的穗子在風(fēng)里搖/在雨里生長I是靜弓初、空間與時間的結(jié)合.這是該詩常用的表現(xiàn)手法.C."我的眼在唱著原用之歌。運用遨感的修辭手法.以抒情的筆觸表達(dá)了刈禾女愉悅的心情，D「你聽風(fēng)與云/在我的靠刀之下/奔驟而來”，通過｛￡用祈使語氣和加快節(jié)奏.?強(qiáng)「抒情效果.8.“為什么我的心也是空而常濟(jì)”中的*空而常ST如何理解？C4分)文講歌從刈未女的曲度抒情.這樣寫有什么好處？請結(jié)合仔歌他要分析.(6分)詳細(xì)解讀(1)第6小題考查對原文內(nèi)容的理解(2)第7小題考查對藝術(shù)特色的理解(3)第8小題考查煉字(4)第9小題考查人稱由于詩歌本身的文本特色，和小說、散文天差地鱉，故雖然題設(shè)看似變化不大，實質(zhì)考查內(nèi)容可以說與2019年100%不同。3.文言文閱讀劃重點：新增一道主觀題！整體分值加大，翻譯題分值減少，難度明顯加大！原題：二、古代胃貢?茂仃5分）文言文闡讀（本就攙5小題,20分）閱讀下面的文言文,完成1。~14題.蓑瓶31何者，滯本人也.高祖為串長，常應(yīng)右之.及高祖起為淳心.何需為谷警事.?■浦公主成旭，誄將替務(wù)北金帛財物之舟分之，樹枝先入收秦丞相物史律全四書藏之.”公為漢王以阿葉丞相外王與得星星規(guī)成口而去漢L所以具如人工房賽巨旦多少強(qiáng)首之處民內(nèi)牛善者以MR福集圖書電力迸喜郭怙,漢王以信為大將軍.漢王引兵東定三暴，何以是相留收巴我.班比命拿，伐姆軍金.漢二年.潑王與諸俵主是，何中美中，侍大■I子，治棕汨.為法令的柬.史宗廟社檀宵堂縣也.部秦上，可.注以從事;即不及奏上,俎必能宜施行,上來總同T近五年.就券甘羽，定天下?論功行處.群史爭功，羅齡功率賽.高敘以蕭何功長衣，封為哪候,可于與多.功般皆士X隹等堂被堡執(zhí)就,百余戰(zhàn)，少者耿十合，攻城喀地,大小各有基.今蒂何泉奎有汗馬之勞，及持文兄議論,不應(yīng)，履反居臣等上.何電?高帝日；"諸君如相手？"曰：'■如之」.加甫狗手？*日：?知之J高帝曰："失措.謔殺獸電者的電I而衷蹤報示害處老人也.今諸君轉(zhuǎn)能用史省耳，功構(gòu)也.至如黃抑，發(fā)君楣承，動人也.同諸君妣以身世衣，步專碼3L今養(yǎng)何學(xué)室數(shù)十人皆隨我，功不可烹也J臣中美載言.漢十一年.陳建反I高鉉自處.莖耶耶.長罷.泡陰候謀反更中.S石用蕭何計，讀涯陰侯.上巴書淮用候迷，使於拜亞相何乃相核封五千戶.令卒五苜人一彈身為相國衛(wèi).法君皆奘.召平獨吊.V?召斗謂相國白：1'禍由此始矣,思君讓必勿受.總以莖私財住累，身上啟說「相國從其計，高帝乃大喜. f節(jié)選自《史記?茶相國世軍心m,下列對文中面波浪線部分的斷句，正確的一項是3分）兒沛公為漢王/以何為承相/項￡與諸侯居燒成陽.而去漢王所以只知天下厄塞/戶口事少，源弱之處/民所疾苦者以何/具得秦圖H也/B.沛公為漢王/以何為丞相/項E與諸侯居燒成陽而去,漢王所以具知天下厄蹇/戶口多少/強(qiáng)闌之處，民所疾苫者以何/具得泰圖書也/C.沛公為漢王，以何為承相/項王與諾保居饒咸陽/而去淺工所以具如天下厄塞，戶口多少,強(qiáng)弱之處I民所疾苦者f以何具得票圖書也/口沛公為漢王/以何為法相，項王與諸健尾饒咸陽而去/漢王所以共如大下厄塞，戶口多少/強(qiáng)弱之處,民所疾苦者r以何其得事圖書也/1L下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說.不正確的-麗斑3分）A.察長是管理亭的官吏.亨即驛孳.是由驛站所設(shè)置的供行旅途中欲宿的處所.B.關(guān)中是古代地區(qū)名，所指范圍大小不一,一般泛指由谷關(guān)以傅然叫木春故地匚C.所食風(fēng)即收食祿的封地.由皇一帝封理給臣F,受封者U箕申民戶軌稅為黃陋。D,相國是輔佐電主治評國政的最高區(qū)官*■信死后,丞相蕭何破劉邦群為相國.12.下列對原文福關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正稽的一項是（3分）A.蕭何勤勵恩恩.長期輔佐劉邦.蕭何在劉邦做亭長時就經(jīng)常希助他.髭漢戰(zhàn)爭中.蕭何以丞相身份留守巴蜀.關(guān)中.使劉邦有穩(wěn)固的后方.B.蕭何深謀遠(yuǎn)思，志在經(jīng)世濟(jì)民.漢軍攻入殛陽.將士*|忙著哄搶財寶，蕭何卻收戴案律令國籍檔案，使劉邦能了解天卜地形，戶口等情況.C,蕭何不善征戰(zhàn)，論功卻掉第一，天下平定論功行黃時,劉邦以符貓力嘀，堅持認(rèn)為蕭何之功最高*經(jīng)過劉邦的開導(dǎo)，武將們對著柯心悅謔腰.5蒲何忠于劉邦?獻(xiàn)計斬殺桿信.整漢戰(zhàn)爭中，蕭何為鼎助劉邦撬勝呼羽?舉薦THffts劉邦稱帝后"因杵信謨反，前河又幫目后殺死了禮（I.fll文中.橫線的句子融譯成現(xiàn)代漢語.（8分大 ；《1》輒奉上.可，許以從事：即不及奏上.班以便宜旅行.上來以用.㈡）今簫何未崇有汗馬之勞，徒持文星議論，不雒，統(tǒng)反屬臣等上，何也？14.韓信死后.簫何得到曳帝林我.眾人祝賀，為什么召平卻為黃何擔(dān)憂？清簡要說明.門分）詳細(xì)解讀:(1)第10~12小題分別考查斷句、文化知識、概括分析，均為每小題 3分，與2019年全國卷是一致的。文言文閱讀的材料為《史記?蕭相國世家》的節(jié)選，與2019年全國卷文言文出處一致。(2)第13小題為翻譯題，題型2019年全國卷一致，但分值由10分將至8分(3)第14小題為新增題型(問答題)，題目為”韓信死后，蕭何得到皇帝封賞，眾人祝賀，為什么召平卻為蕭何擔(dān)憂？分值為3分。4.古詩文閱讀劃重點：題型沒有變化，選文落實了教育部下發(fā)的《新高考過渡時期語文學(xué)科背誦篇目說明》。原題：《二〕古代詩歌閱諜（本即共2小題.9分）四讀下面這首宋詩,完成15?16題.元兵俘至合沙，詩寄仲子陳文能如斗皇不應(yīng)勢不支，書生守去定雄移口自蛭溝捶非尋事,臣地君“至此時。陵信K囚戰(zhàn)埠馥，素聞用士財降掩口一門百靠滄青盡.唯有壽燙天地如?i拄I吼文Jt；電未成停隼向狀元?元兵攻占福州時被惇，蛙隹而死.15,下列對這苜詩的賞析,不正確的一項是（3^>K這首待寫得悚慨悲壯.從書方面體現(xiàn)出作者嘴危不屈、忠義黃國的精神品第。B.本詩毓聯(lián)寫了作者愿學(xué)惜生命W要死得其所，深信這樣舞會得到朝廷的賽影.心氮京族名人已相繼死難，作肖例對尚存的第二個兒子表達(dá)了自己的不屈之志.D.i群中?支”〃移T"時旗k”知K押狗?郎朗上口，也喟添了作鼎的抒情色彩.16.本詩領(lǐng)聯(lián)也怎擇凸顯作者I臨玳不倚的氣節(jié)的？請卻合件句簡要分析.（6分）（三）名篇名句默導(dǎo)f本期共I小趣,6分）1九補寫出下列句子中的空裝部分*（6分〕（I）李密4降情表，中“,岬兩句.一外一內(nèi)部強(qiáng)調(diào)一個*無4字.寫出了自己舉目無奈，家中受人的困苦境地.<2>白居易《琵過行》中_k"兩句，寫當(dāng)年的琵琶女無論是技藝還是容貌都出類撥草.O>歐斯修《他宣傳序）通過李存勖的興亡總結(jié)出1 ,〃的瑁理，這也航是（尚書，所說的“滿招報,譴得益，詳細(xì)解讀：（1）第15題為4選1選擇題，3分，與2019高考一致。（2）第16題為問答題，6分，表面考查表現(xiàn)手法，實質(zhì)詩句內(nèi)容理解，題目難度略增大。(3)古詩文默寫考查了李密的《陳情表》、白居易的《琵琶行》和歐陽修的《伶官傳序》，與教育部下發(fā)的《新高考過渡時期語文學(xué)科背誦篇目說明》要求一致。4.語言文字運用劃重點：主觀題增加，客觀題減少；常考題型語病、成語題未考查，多年未考的冷門題型回歸考查原題：三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成］8?20題。濟(jì)南的狀天是詩境的.詩的境界中必須有山有水.舜木，請看濟(jì)南噌.那點豈不同.方向不同，,矮不同的山，在秋色中他超發(fā)的不同了.以顏色說P,山腰中的松樹是吉黑的，加上秋陽的科射，那片春黑便多出些比灰色深、比黑色淺的宙i色.把旁邊的黃草區(qū)成一層灰申遜簧妁陰影.山腳是修著各色條子的，一層層的，有妁炎,有的玄，府的緣?有的他乎是蔣有色兒,山頂上的色兒也隨著太國的轉(zhuǎn)移而不同.山很的煤色不同還不上■妻，山腰中的般色不同才算叫人想作幾句詩■.山腰中的顏色是永遠(yuǎn)在那兒變動，粉別是在秋天.那帽光能夠忽然清流一會兒，①.這個變動并不戲烈,可走山上的旗色覺將出這個變化，而立刻隨者變摸.忽然黃色更具了一些，忽然又陪了一些，忽然像有層看不見妁薄霧在那兒流動，忽然像有股細(xì)風(fēng)普?自然”調(diào)合著彩色，輕輕地抹上一層各&俱全而全是淡美的色遁兒.有這樣的山，尋配上那武的天，琳暖的「日光；正得像要由或變草了，可又沒完全嫁了；晴暖祥像要發(fā)燥了，可是有點兒求風(fēng).正和詩一樣的溫柔；這使是濟(jì)南的秋.況且因為顏色的不同，②,高的更高了些，低的更悵了些.山的橫角由戰(zhàn)在哈空中更真了，更分明了，更我硬了.看上硬上那個塔！.文中使用了哪些修辭手法C3分）A.比擬、比喻、與張 B,比擬、比嗡、推比C對偶、借代、排比 D.對儡、借代、夸張.文中畫波浪線的句子可改寫成：“山腳是諼著一層層的黃色、灰色、綠色、落荷色等各色條子的?”從語義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好,為什么？（4分）.請在文中名橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯產(chǎn)密，每處不超過10個字.（4分）.下面文段有四處語言表達(dá)的問題，清指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流場.（4分）①科學(xué)家不但要承擔(dān)科研任務(wù),更支要的是應(yīng)斌擔(dān)負(fù)起科普的??任.②珞而，施*互我網(wǎng)、白媒體等技術(shù)迅猛發(fā)展.③科學(xué)家應(yīng)當(dāng)充分運用這些現(xiàn)代傳播工具,④M好利普工作，更好地■務(wù)于大眾.⑤應(yīng)當(dāng)借饕國外科普工作的假看.⑥設(shè)立國家科普基金，⑦科普訐價激勵機(jī)制逐步充％,⑥被勵科學(xué)家抽出更多的時間和就■力投入到科甘工作中，⑨開創(chuàng)我囚科普工作的新局面.n，請對下面這段新聞黑道的文字進(jìn)行壓縮.要求保葡關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢，不圖過55個字.《5分)為財力城串格”和想心競爭力的提開，上海啟動新一代侑息盛鼬設(shè)施隹設(shè).將按照球商標(biāo)小、量杼水也打造世界瓢信息基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)桿城市.目前上海已臬計建讓5G基站近500個：2019斗3月30EJ上午,首個卬手機(jī)時得在滬接通，上海成為全國苜小5G就商用城市.到2021年t將賓現(xiàn)5G同蛤在全市的屎度腹黑，在工業(yè)制造“智能網(wǎng)冊汽率?健康乏弁，盛本巧理等領(lǐng)連形成一批全球僮光的應(yīng)用解決方案，把上海打造成分5c網(wǎng)博建投和應(yīng)用的先行區(qū)和劊新策源地.(1)第18題，與2019年全國卷考查詞語(或標(biāo)點)、病句、語句復(fù)位的三個四選一的選擇題有所不同，本題考查修辭手法的判定，這已經(jīng)是多年未曾考查的題型。(2)第19題，考查長短句白^變換效果，共4分，這也是多年未曾考過的題型。(3)第20題，考查補寫句子，共補寫兩個句子，每個句子 2分。(4)第21題，考查一段話中語言表達(dá)的問題，這可能涉及到病句、簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動等多種考點，題目難度增大。(5)第22題，考查壓縮語段，共5分。5作文劃重點：仍然是任務(wù)驅(qū)動型，側(cè)重交際應(yīng)用(發(fā)言稿)和具體情境寫作原題：四，鬲作《60分）2r閱諛下面的材料,根據(jù)要求寫作.《w分）“手機(jī)證不該進(jìn)校園”一宜存在爭議.有人比.學(xué)生玩干機(jī)會分我注番力，干擾教等秩序,影響學(xué)習(xí)和集儂生活庾童，還可能報做列不良信息.也有人說?手機(jī)對聯(lián)件論學(xué)習(xí)工具，輔助教師我學(xué).措系學(xué)生的內(nèi)粒能力是學(xué)梗審次之一,不能一禁了之.還有人認(rèn)力，謀登上箝球會時間雇該房利廿待.對此.文徒中學(xué)奉耳百升座魂會，廣通聽取學(xué)生，教押，家長代氐的戲E.黑后再決定是否出臺相關(guān)規(guī)定.調(diào)結(jié)合材料內(nèi)容,在學(xué)生.教酊，家長中任選種身份?寫一篇發(fā)言稿，闡述你的觀點與相等,并提出希望用建設(shè).要求，自被標(biāo)庵,自選的度，確定立意；不饕套作.不圖技襲*不得泄露個人信息；不少于800字.詳細(xì)解讀：本次?？甲魑臑榘l(fā)言稿，以"手機(jī)該不該進(jìn)校園”為內(nèi)容，要求以學(xué)生、教師、家長的任一身份擬寫發(fā)言稿，在題型上是對近年高考中的書信、演講稿等考法的繼承，任務(wù)驅(qū)動的色彩非常鮮明，即要把自己的觀點闡述清楚，并且有自己的思考，又要有希望和建議，提出解決問題的具體方案，進(jìn)一步確定了高考對任務(wù)驅(qū)動型作文考查的風(fēng)向。2020年備考，有必要在常見應(yīng)用文體，比如發(fā)言稿、辯論稿、演講稿、書信等文體上加大備考力度。原試卷內(nèi)容（附答案）技秘容皴事項管理★啟用前2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（模擬卷）語文注意事項；.笞脛前、考生多必梅向己的姓名.考生弓等城巧在答題K和試卷指定位足t6.13答選擇跑時.選出每小版答案后.用的筆把答題R上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如編改動.用橡皮摭T布后，再選涂第他答案標(biāo)號」網(wǎng)件不選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答isk一笄交回“—、現(xiàn)代文閱讀《35分》（-）現(xiàn)代文閱讀IC本也共5小熟.19分）閱女卜面的文字.完成1?5感.材料一；的總務(wù)奇速，加上此病《三體》的IM6.與如長的作品劭響已大，但起金3界的評價卻峻有兩極分化之妙.劉彩欣的k多歙作品壞沒亦升開的網(wǎng)情我百轉(zhuǎn)千回的人物感恬,更多是直接甩出一Q外發(fā)文篡攙的議;C土諼定木身為讀者帶來南美快售.在他芯下,JL人公身他人的情感K結(jié)不it是宇W規(guī)律中很小的奇分.和人美金逵、宇宙洪竟粕叱，根衣不依一堤.劉息收內(nèi)稱是、一個瘋狂的技術(shù)主義他執(zhí)承自己口喜狀丈學(xué)洌去較少.科幻困術(shù)較方的科幻作一宜認(rèn)為.透視觀或和副忻人時不是科幻小說的任務(wù),更不是它?優(yōu)勢工具至有過.把科幻從文學(xué)則勒出親K的叔進(jìn)想法.在藥作的過錢中.劉恿欣卻逐期重識刊需務(wù)保持?科學(xué)勝與文學(xué)姓竹平樹.思想崔與可讀松竹平街.作為更單杓科幻與作為商品的科句的手播一他后來的什耳?正是這生牛街的姑果，這Tl要或少也什板了自己的科幻理念”.劉迭欣對文篤也異不是沒有自覺.他訃價阿西其夫的文3L,“平JL.單包調(diào)?削硬.果板……幾乎街市這關(guān)文學(xué)上的負(fù)面網(wǎng)聿可以用來看霽他的文筆叱"義語住一4九氐市“這櫛筆詞無論如何是X適合文芋的，但方很迂令科幻，也使他的小說風(fēng)磨世界，卦怒狀寸于他敬仰的同曲更大的拈述，顯於也迨用于他白己的文風(fēng).（摘編白冰村￡劉慈欣：黃金年代的守里尋“材14二，為什么奇入認(rèn)為科力小it欠綻文學(xué)性？科幻小i€棉給，想世界.&們當(dāng)代佬好發(fā)現(xiàn)幻曾世界與見變世界的％些相似核，怛語文試越第I頁（共9頁）是在幼節(jié)汲幺和瞥體結(jié)構(gòu)方面，幻羔世界是起比我們現(xiàn)在妁社白姑構(gòu)和人的行力心注的.一皺的小說在進(jìn)行情節(jié)描族的初候，存在一種大腐的便利性，作若不用及費芯芟衣整個世界的枸納上，力節(jié)的布場和柚陳出斷缺戰(zhàn)了這些小說的長處.作術(shù)也不必力好的人總關(guān)系.社會行為.世界結(jié)構(gòu)黃貨，又需直接去描繪說行世界F蒯微的情恩潑潮和U會反反即可.相比而言.每一有科幻小訛都是在創(chuàng)造一個新世界，每個細(xì)節(jié)都年漆新世界的州的，雯為人物竹行動設(shè)計燈相應(yīng)情優(yōu).因此他們必須不斷柚入怙構(gòu)回米的解修.作家一旦將筆盡六其中在這些大冷松失上，咻品整體的文風(fēng)就不免顯杼疏閏.MW依格偉吃的回注體險叁街童，在社就會免得科幻小說過于杈ML即便是《三體》，在人物設(shè)f和情感越寫上也或符新異有余.細(xì)致不足.從題封來過，科幻,卜說美注抵京與發(fā)現(xiàn)，在某和程度上，這時知玖的電人也產(chǎn)生邨斤，從&觀上導(dǎo)長了科幻小史文學(xué)怛的欠缺.貝篋的伍趣在于俅奇，麥達(dá)到雄奇，必須在搐節(jié)設(shè)計上出半盤料.堊逅星系、攝現(xiàn)世界.新手裊生、不斷穿越……在這些期被定式奇詭的題材的疑材下，科幻小說抄方人的抿京并不用力.因為石式探東無法與浙皆世界的原索超版向?qū)懙摹叮┳x快感.可見，科幻小說的椅姓導(dǎo)致了它的努力方向不會是傳燒的文學(xué)M,而臬中于新世界的探東以及新壯界人性姑杓的樂慶開掛，其實這些方面自有其文學(xué)出力.那以，我們?yōu)槭裁床荒軌蚍催^豪/符科幻小說呢？文掌理輪或卡助提出，文中實脫侃雜草.沒有任杓■一科隼天生就是親蘋，東草是根據(jù)人句前目的走劃分的,如其后費盛儻更種的是解花,那么任意生長起來的盛美U的就是東草：如果*里/植野至，那么偶爾生長的M花就JL東隼.文單文中的文學(xué)性已經(jīng)歷或慣性，但走這并不表明所有的大學(xué)性都是加此.如JL缺乏史單量識，界久裹的弱再入修文學(xué)也純1?化、永恒化的誤區(qū)，而這材亳炭急電了文學(xué)忖學(xué)成的機(jī)制.史中牲受宴嗎？立生.一耕文學(xué)范是也定之后，各科文學(xué)規(guī)昭才得以確3.但當(dāng)浙的人牛料雙城起.軌哉J(rèn)M文字市展的時候$我們會發(fā)現(xiàn)原有的文字性不改以淡公淅的文學(xué)姓式，速時文學(xué)性a身也要故造.在科效作品曲例,餒如不顧時代的要求.把文學(xué)也因傳，那么小幻小譏會附處自己的方向握遺，而花叢十文于義樹立於無的大學(xué)心力&值后. （摘編自王修《科幻小說何殯在意.文學(xué)性”??材料三：科M，卜說是姓?？啤边€是M6文，一支有爭論.就如式傳小說是貳俠題材的小逆.不等于氏於加佚打；喉探小說員偵探他一材的小說，不導(dǎo)干刑偵偵*t；科幻小說是科字治U卷材的小說,不號千科學(xué)技術(shù).科幻小說芬伏*1"文。是將科學(xué)想臬寄予丈學(xué)底蟹的一村文學(xué)文美.以劉慈砍.王臺度和弗松達(dá)"三劍客”的作品方代A的當(dāng)代中0科幻語文試IS第2頁（其9更）小記的文學(xué)思然有了明抽變化：一是因果關(guān)系的時間杈事結(jié)構(gòu)已嫉打破:,現(xiàn)實和戊擬交織的時空蛆坎遭此了蛀他的卦士二是賣51小況Mil俗化和現(xiàn)代主義的總金化成為小說情節(jié)模式的文美雜志.《三體＞的第fa地球行事》基本上還是什同敘事.第二郵《黑孫&坎》時間敘季南漸前化,空間敘事上升力儀有主體；列了第三部，生神永生》中,地球文明和三體文明結(jié)合在一起，小睨以事由空間對抗變成融合媚貝，彩成一個楂美的輪到式的杈事生種.奏空小說的情節(jié)樵戈直升恿俄和壬昔康的小說中相當(dāng)哨我.而林松的敘孝有看打明的現(xiàn)代主義的安弄風(fēng)生.《摘端自湯曲向（愴中國當(dāng)代科幻小說的思蜷和邊界》）.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理籍和分析.正確的一項超13分）A.科幻小說注厘對幻想#界的描處,要黎中于創(chuàng)造新的世界框架，無蒙時具體情節(jié)和人物情感做細(xì)致描繪.B.科幻小說關(guān)注探索叼發(fā)現(xiàn)，史看重卷材的新奇，而不是形式的游究.所以在文體形式的探察上較為隨意。C.材料二可以從學(xué)理上斛科村科一中的現(xiàn)象.并指出被傳統(tǒng)的文學(xué)所排斥的刻板的文風(fēng)恰足科幻文學(xué)帚要的。D.材料三認(rèn)為當(dāng)下中國科幻小說的1文學(xué)忠維'行變化.這里“文學(xué)助播”的含義不同于材料二論及的科幻小說的“文學(xué)性??.根摳材料一和材值二,下列說法不正確的一項是（3分〉A(chǔ).劉慈欣看重科學(xué)設(shè)定的宏大和新奇.在具體的寫作實狀中，他對傳統(tǒng)意義上的文學(xué)性也有信簽和吸收?出《三體》被一些謨者評價為~緬段不足'是因為這叫浪者還是以另讀傳統(tǒng)的文學(xué)作M形成的審美習(xí)慣來百特它.C,科幻作品激發(fā)的俯詼快感通后是一種令人信思驚奇的體於,也是比傳統(tǒng)的文學(xué)的細(xì)出我達(dá)更有力的一種體驗?D.“文學(xué)性1這個概念應(yīng)該與時俱進(jìn)，避免固化，保持邊界的開放，以更公允地評價科幻義學(xué)等文學(xué)樣式..F則說法中,可以作為論據(jù)來支片材料二觀點的一項是（3分）A.“科幻小說定義的困理性,主要在F科幻小說是一種跨門類的、廷展廣話的文學(xué)氏“科幻文學(xué)的徽大優(yōu)箝就是K車富的故事賢源.這鐘資源由科技的進(jìn)加湫源不斷地提供著Jc.“只要不違反姓本的科學(xué)原理，作家完全有權(quán)利在作命中m進(jìn)自己的天才膻測「d.■現(xiàn)代科幻文學(xué)對科學(xué)最新進(jìn)展的表現(xiàn)很有限.大氣故事的核心仍基于古典科學(xué)」4,材料二在論證上有嘯些特點：？請筒要說明.（4分）.用傳統(tǒng)理義上的文學(xué)性來評價科幻小說是否合理？請給合材料淡談你的看法，C6分》（二）現(xiàn)代文閩讀“（本段共4小期，16分）闋誄下面的詩歌，完成6?9即。刈禾女之歌，徐火也^是山山外是戊的家我迂起輩中長案上妁水機(jī)我記起n下奉爾的深派的并我的眼左嚼才原對之我為什么我g心也是空而常力金支的卷于北風(fēng)里建在兩里生及*今我來日無下收獲次想告訴給舒林制戚是麻燈上的土人風(fēng)吹過慢刀下也吹過我的頭巾右；t浪里我育不見自己li的天空有白云足一隊隊飛胎的馬體行風(fēng)與云左左的槌刀之下分爨而余一九三七年四月卅日

在蘇絡(luò)蘭高旅語文本8第4頁C共9頁）.F列對本市相關(guān)內(nèi)容的理鼾.不正明的一項是。分）A..大城外是山/山外是我的家'?，既點出抒情主人公的出身背景，也含有城市與鄉(xiāng)野的對比.B.“我想告訴給姊妹們/我是原野上的主人工寫刈禾女收我時的心理活動，表達(dá)她對擁有康。城到欣喜.“風(fēng)吹過糠刀下/也吹過我的頭巾"，寫刈未女勞作時的歡快.也寫人與自然之間關(guān)系的加請.“在麥浪里/我看不見自己”.是從宏闊的視野觀百族野，若意寫刈天女在面對敵野時的渺小感..下列對本詩藝術(shù)特色的分析整賞.不正確的一,項是（3分）A.詩歌前四行，從“大城R“山”轉(zhuǎn)向*水瓶”“井”，節(jié)奏也受斛舒援，這種變化帶育情總儲向.."金黃的硬干在風(fēng)里搖/在而里生長R,是靜與動、空間與時間的絡(luò)合.這是該謠常用的表現(xiàn)手法.C.“世的眼在唱著炭野之歌、運用遇感的修辭手法.以抒情的筆觸表達(dá)了刈不女幼悅的心情.D.?你聽風(fēng)與云/在我的悻刀之下/奔舞而來”,通過使用祈使沼氣和加決1T奏,增強(qiáng)了抒情效果，.“為什么我的心也是空而常滿”申的“空而常滿”如何理解？（4分）.詩歌從刈無女的角度抒情,這樣寫有什么好處？請結(jié)合詩歌筒要分析.（6分）二、古代詩文閱設(shè)（3S分）（-＞文言文的讀《本題共5小JE,2。分）閱讀下面的文言文.完成10?14爨,森和國㈢會,淖豐人也.高祖力李長，香左方之.及高祖起為缽公，何需為急督事.■■沛公至成田.匕將皆爭無食“財物之府分之,何赧先入收秦丞相傳欠葬今田布獻(xiàn)之.陵公、力求王叢H為丞和飛， 雄咸陽市去黑工掰啾4”五下后案戶口多少送薪之處民紀(jì)室王老以如艮珞室里范也■何連￡就像漢工以代辦史算K.漢工引具在貪三暴?何以丞相留住巴耳,看撫諭告,仗帶軍食.漢二年.漢王馬請俱去比?何守關(guān)中,伸大??于.治標(biāo)陽.為法令為求.立宗廟社極含支縣包.輒小匕可.許以從中;甲不及妻上,輒以便交旅行，上親以闈.漢五片,現(xiàn)殺康羽，走天下.論功檸處.鮮臣令功.歲余勸不決.高雙以重何功最愛，甘為妒侯,所食功臣皆曰：“匝等身披集執(zhí)短,多者???看余戰(zhàn)，少箸數(shù)十金，攻城端也，大小各有望.今余何未含有吐馬之勢.發(fā)椅丈星議論.不戰(zhàn)，林反居臣號上.何也？?禹市日：?諸君知君乎？"日：“知之J?知獵狗手？”Q：“知之」商心曰：“丈律3追殺反兔者的也,而發(fā)蹤相示善世老人也.今諸君徒能得主善耳.功的也.王如簫何.發(fā)除指本,勸人也.且詣心球以身演我,多者兩三人.今看何舉崇敬十人皆應(yīng)我.功不可忘也鮮豆皆莫敢M.漢十一年.陳綸反，高祖自楊卜1W.未妥，泡陰候球反美中，呂后用皆何計，誅準(zhǔn)用候.上已叫泡用侯誄,使便并制口何為相照益竹五千戶，今今五百人一新用力刖由工.*老中賀，召中欲吊.召半蕭和國日：“禍占此妙矣,岳君讓財幼受，恚以享私財住軍，則上e說.?相國從其計6高帝乃大善. （節(jié)選自《史記?落和國世家》）.下列對文中百波浪線部分的斷句.正確的一項是（3分）A.沖公為漢王J以何為態(tài)帕/項王與講侯唐燒成陽;而大漢.工所以只知天下任寤/戶口多少/強(qiáng)弱之處/代所狹百者以何/具前泰圖W也/B.沛公為漢正/以何為木相/項下與諸候唇燒咸陽而去/漢王所以具知天下把塞/戶口多少/強(qiáng)弱之處/R所疾苦者以何/R用泰圖的也/C.沛公為漢F/以何為丞相/項王與諸侯唐燒成陽/而去漢王所以具知天下厄塞，戶口多少/強(qiáng)弱之處JK所疾苦者/以何具得案圖書也/D.沛公為漢王/以何為丞相/項王與諸侯居燒成陽而去/漢王所以具知天下厄歌/戶口多少/羽效之處/民所疾苦者，以軻具得妄圖的也/.下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是（3分）A.亭長是管理亭的官史，亭即驛亭.是由驛站所設(shè)置的供行旅途中歇宿的處析.B.關(guān)中是古代地區(qū)名.所搐苑用大小不一.一段泛指的谷關(guān)以西戰(zhàn)國末親故地.C.所宴園即收食嫁的斜地，由電帝以賜給臣下,受封者以其中民戶賦稅為食林.D.相國是輔佐丹主治母國政的最高長官?好信死后.丞相而何敲劉邦拜為相國，12.下列對原文有關(guān)內(nèi)密的柢播和分析，不正疑的一項是（3分）A.蕭何勤勤息忌,長期倩佐劉邦.蕾何在劉邦他亭長時就經(jīng)常鉗助他.越漢戰(zhàn)爭中，第何以丞相身份留守巴舞.美中.使劉用有也■固的后方.B.荷柯深謀后虐，君在經(jīng)世濟(jì)民.江軍攻入咸陽，將士們忙著哄搶財寶，蕭何卻牧窟架社令圖虢檔案,使劉邦能r解天卜地形、戶口等情況.c.若何不得征戰(zhàn).論功卻推第一.天下平定論功行黃時,劉邦以狩瑞為嘛,堅持認(rèn)為蕭何之功最高.經(jīng)過劉邦的開導(dǎo).武將們對聲何心慌渡服.D.蕭何忠于劉邦.獻(xiàn)計新祭的信?楚漢故爭中.蕭何為幫助劉邦般勝用羽,舉薦了郭信:劉邦胞帝后，因郭信謀反，曲何乂然呂后殺死了郭信，.把文中面根戲的句子嬲譯成現(xiàn)代漢語.（8分）（I）班奏上.可.許以從事！即不及奏上.輒以便宜箱行，上來以直。（2）今芾何未卷有汗馬之勞，裝捋義蝸議輪，不戰(zhàn)，顧反居臣等上.何也？.轉(zhuǎn)信死后,蕭何得到皇帝封賞，眾人機(jī)費，為什么召平卻為算何擔(dān)憂？請簡要說明.（3分）（二）古代諭蹶闋讀（本題共2小超.9分）閱讀下面這首束將，克成15~臨程。元兵俘至合沙，詩寄仲子陳攵龍⑷+A孤比努不史〉書生中亳無，3.自控告法界。聿.臣死時修為此時.發(fā)信京日堵年蟻，未聞京士材降媒Q一門西指6%限，唯有外裹天比如.[&]陳攵龍?相束》泮年間狀元.元兵攻占福州時植（？?他食而死..下列對這苜詩的賞新，不正確的一展是（3分）A.這首寺寫得像假悲壯，從多方面體現(xiàn)出作g嘛危不狼.忠義愛國的仙神品格-B.本有額聯(lián)寫了作者圖珍惜生命，但要死得其所，深信這樣終公用到朝京的表彰.C.雖家族多人已相結(jié)死遂,作者仍對尚存的第個兒子麥達(dá)了自己的不屈之志.D.海中“支。"移?"時’“用?~知?押的，朗朗上口,也增添了作品的抒情色彩..本詩頸聯(lián)是怎祥凸顯作者臨難不茍的氣骨的？調(diào)結(jié)合詩句簡要分析.（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題.6分）.補寫出下列句子中的空缺部分.（6分）（I）李寄《陳情衰》中??.兩句,一外一內(nèi)15強(qiáng)謖一個。無好字.寫出了自己舉目無米.家中乏人的困苦場地.（2）白居易《能已行》中“,”兩句.寫宜年的琵包女無論是技藝還是容貌都出類拔萃.（3）歐⑷修《伶官傳序》通過季存助的興亡總結(jié)出“??的迤理.這也就是《尚書》所說的“滿招摳,謹(jǐn)?shù)靡妗慈?謂百文字運用（2。分）閱讀下面的文字,完成18?20題.濟(jì)南的秋天是洋埔的.鐘的境界中必須有山有水.那木，請*濟(jì)南七?那麻色不同.方向不再，高泉不同的山.在秋色中他越發(fā)的不同了.以般超說已，山腰中的松樹是言黑的，加上秋旭的斜射，那片青黑便多出瞥叱灰乙派、匕黑色法的旗包，兵青邊的黃草JL戌一層友中造黃的房黔?業(yè)業(yè)皿魚芟曲!二二星星虬才妁IL才維l.度也綠，酒的似乎是然有也兒,山頂上的色兒也眈處太陽的轉(zhuǎn)杼而不同.山頂?shù)娘h色不同還不定?失.L膜中的布色不同才#叫人想作小勺詩.山樣中的加色是永遠(yuǎn)在野兒JL動，葉別是左狀天，那陶光能場忽然才涼一會兒.①?這個走動并不澈用,，可是山上的在得出這個尤化.而立於陸而支校.忽然黃2更鼻了一些,悠然又措了一些，忽然像有反看不厄“薄霧上哪兒流動?包林琳行膠制風(fēng)號“自展》麗部書書昌,枉枉電林上一《各皂侯會而全最淡臭的包山J有這樟的山.耳紀(jì)上燼境的天，吟侵的陌光：去得像生力笠支埠了，可又淀元金緣了；晡聯(lián)律俅要發(fā)京了,可是布點兒看風(fēng)，正和討一樣的岸柔：這便是濟(jì)畫的狼.況且因為技色的不同，」t-?高的更高了些，悵的更低了生.山的橫角也式在增空中更真了.更分明了,更殘校了.啟山偵上部個珞！保文中使用了哪些修辭手法《3分〉A(chǔ).比擬.比喻.有張 即比枚.比喻.摔出C.對借代、排比 D.對胃、借代、奇張1凱文中胸波溫城的句子可改寫成，.山卿是制著?層層的黃色、灰色、