《議論要言之有據(jù)》同步單元主題作文訓(xùn)練 部編版語文九年級上冊

第三單元議論要言之有據(jù)

【單元目標(biāo)】1、明確論據(jù)是用來證明論點的材料，有事實論據(jù)和道理論據(jù)之分；

2、學(xué)會搜集和正確使用材料，保證用來證明觀點的材料與觀點一致；

3、綜合運用事實論據(jù)和道理論據(jù)，使議論言之有據(jù)?！菊n本題目】作文題目孔子說：“人而無信，不知其可也?！薄墩撜Z·為政》中說：“人而無信，不知其可也。”誠信，自古就是一種美德。欺詐、造假等不講誠信的現(xiàn)象歷來為人們所深惡痛絕。請以“談?wù)\信”為題，寫一篇議論文。提示：1．關(guān)于“誠信”，可說的角度很多，要深入思考，多方開掘，選定一個角度，形成一個明確的觀點。2．關(guān)于“誠信”的材料很多，注意圍繞自己確定的觀點，選取恰當(dāng)?shù)牟牧?。寫作指?dǎo)怎樣使用好議論文中的論據(jù)？（1）在使用材料時，首先要確保材料準(zhǔn)確，經(jīng)得起推敲。列舉的事例或引用的名言警句等都要真實準(zhǔn)確。在寫作時，先確認(rèn)事例是否真實可靠，然后再使用；引用名言警句，要注意核對原文，保證引述準(zhǔn)確。（2）使用材料，還應(yīng)保證材料與觀點一致。大家也許都積累了不少名言警句和事例素材，但是有些并不能與你的觀點相對應(yīng)，如果選擇它們來做材料，就起不到支撐觀點的作用。需要注意的是，使用事實論據(jù)時，不需要詳細(xì)記敘事件本身，而要通過概括敘述和對論據(jù)的分析，建立起材料與觀點之間的聯(lián)系。（3）要增強文章的說服力，還要注意材料的豐富性。所用材料的數(shù)量和種類可以豐富、多樣一些，比如可以用歷史故事、生活事例、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等做事實論據(jù)，用名言警句、民間諺語、精辟的理論等做道理論據(jù)，還可以將兩者交替使用。佳作借鑒

談?wù)\信誠實，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐?！把员匦牛斜毓薄耙谎约瘸?，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，都形象地表達(dá)了中華民族誠實守信的品質(zhì)。在中國幾千年的文明史中，人們不但為誠實守信的美德大唱頌歌，而且努力地身體力行?？鬃釉缭?000多年前就教育他的弟子要誠實。在學(xué)習(xí)中，知道的就說知道，不知道的就說不知道。他認(rèn)為這才是對待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。曾子也是個非常誠實守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來后，看見曾子真要殺豬，連忙上前阻止。曾子說，你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。說著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。秦朝末年有個叫季布的人，一向重諾言，講信用。人們都說“得黃金百斤，不如得季布一諾”。后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護(hù)他，最終使他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的信任與尊重。舊時中國店鋪的門口，一般都寫有“貨真價實，童叟無欺”八個大字。自古在商品買賣中，就提倡公平交易、誠實待客、不欺詐、不作假的行業(yè)道德。在當(dāng)代中國，誠實守信的美德也得到了發(fā)揚光大。這種美德表現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上，就是專心致志，認(rèn)真踏實，實事求是；表現(xiàn)在與人交往中，就是真誠待人，互相信賴；表現(xiàn)在對待國家和集體的態(tài)度上，就是奉公守法，忠誠老實。點評作者選取了兩個事例進(jìn)行事實論據(jù)，引用名言警句做道理論據(jù)，充分闡釋了“誠信”的必要性、重要性以及可怕性。能圍繞自己的觀點，選取恰當(dāng)?shù)牟牧?。有理有?jù)，行文流暢?！菊骖}鏈接】

1.以“生命需要一盞燈”為題，寫一篇議論文。

要求：文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。不少于600字。

【寫作提示】

議論文：要談出“一盞燈”對于生命的意義之所在，要有自己的思考與見解。要求觀點明確，論據(jù)典型而有說服力，論證清晰?！敬鸢浮糠段氖纠荷枰槐K燈蒼鷹之所以能在湛藍(lán)的天空中飛翔，是因為他堅持磨煉自己；種子之所以能破土而出，是因為他堅持向上；水滴之所以能擊穿磐石，是因為他堅持不懈地努力。我們的生命需要一盞燈，那就是——堅持。堅持是一盞燈，照亮前方的路。著名的京劇大師梅蘭芳，師傅說他天生一雙死魚眼，灰暗，呆滯，不靈活，拒不收留。梅蘭芳沒有因天資的欠缺而放棄對京劇的追求。他養(yǎng)鴿子，每天堅持雙眼緊隨天空中飛翔的鴿子，窮追不舍；他喂金魚，每天堅持俯視魚缸中的金魚，尋覓蹤影。梅蘭芳每天堅持做這兩件事，后來他的雙眼就猶如一汪清水，熠熠生輝，脈脈含情。堅持是一盞明燈，它照亮了梅蘭芳前進(jìn)的路，正因為堅持，梅蘭芳練出了明亮的雙眼，最終成為著名的京劇大師。堅持是一盞燈，讓生命之花綻放得更加絢麗。無臂鋼琴師劉偉在幼時因意外失去雙臂，但他沒有放棄生命，他堅持活下來，他開始練習(xí)游泳，他每天堅持游泳，幾年后，他準(zhǔn)備參加殘疾人游泳，可又一次意外讓他不能再劇烈運動，他仍然沒有放棄生活下去，他堅持下來了，他用腳彈鋼琴，日復(fù)一日的苦練，最終他用腳彈琴的水平達(dá)到了正常人用手彈琴七級的水平，他的琴聲回蕩在維也納金色舞臺……劉偉一次又一次遭遇意外，但他還是堅持下來了，應(yīng)證了他的名言：“要么趕緊死，要么精彩地活著?！眻猿质且槐K燈，讓他的生命之花綻放得更加絢麗！回觀中國近代史，無論是汶川地震、溫州動車、舟曲泥石流、新冠疫情……這些災(zāi)難都打不倒中國，這些災(zāi)難我們中華兒女都堅持下來了，面對這些災(zāi)難，中華民族制取挺直脊梁堅持對抗，最終戰(zhàn)勝，堅持是一盞燈，讓民族更具凝聚力。人生旅途，漫漫無期，我們的生命需要一盞燈——堅持，堅持這盞燈能照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們的生命之花綻放得更加絢麗，讓我們更好地走向成功！【解析】

【分析】

【詳解】

本題是一道命題作文。要求寫一篇議論文。人生路漫漫，沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘，而在這時，我們就恰好需要一盞燈，這盞燈能夠驅(qū)散黑暗，堅定信念，給人以希望和力量，本題易于學(xué)生寫作?！耙槐K燈”的理解比較寬泛，“一盞燈”可以理解為人，比如自己身邊的親人、同學(xué)、老師，自己崇拜的名人，文學(xué)經(jīng)典的人物形象等。“一盞燈”可以理解為具體的物，比如傲霜斗雪的紅梅、展翅高飛的雄鷹、潔身自好的蓮花、一心朝東的向日葵等；可以是抽象的物，比如母愛、理想、堅持、自信、奮斗、文學(xué)、音樂、書法等?！耙槐K燈”可以理解為理，比如拼搏是生活的主旋律，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，挫折是成功的墊腳石等。要談出“一盞燈”對于生命的意義，表達(dá)自己獨特的思考和感悟，做到觀點鮮明，從“為什么”“怎么樣”兩個角度展開論述，選擇典型真實的論據(jù)證明觀點，論證思路清晰，邏輯縝密，語言嚴(yán)謹(jǐn)富有表現(xiàn)力。2.微寫作

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2020年10月8日，諾貝爾文學(xué)獎頒發(fā)給了詩人露易絲?格麗克，頒獎詞稱：“她那無可辯駁的詩意般的聲音，用樸素的美使個人的存在變得普遍?！遍L期以來，中國是詩歌大國、強國，有悠久的“詩教”傳統(tǒng)；新時期，文化自信、核心素養(yǎng)深入人心，古詩詞教學(xué)篇目大幅增加。但是，“除詩歌外，文體不限”的寫作限定屢見不鮮，有人認(rèn)為詩歌對寫作者、評價者的思想見識、審美意趣要求太高，初中階段不宜推廣詩歌寫作。

班級要舉行一場辯論賽，辯題為“是否應(yīng)該推行初中生詩歌寫作”。請結(jié)合上述材料，選擇正方寫一篇微文，為自己的觀點進(jìn)行辯護(hù)。

要求：確定立意，表明自己的觀點；可用相關(guān)事例、名言等材料作為論據(jù)，論證你的觀點；字?jǐn)?shù)不少于150字。【答案】我認(rèn)為應(yīng)該推行初中生詩歌寫作。可參考以下論點：

①詩歌是中華傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式之一，作為初中生有必要繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化；

②在日常學(xué)習(xí)中，可以培養(yǎng)學(xué)生的感受力和想象力，讓學(xué)生體會到語言藝術(shù)的精致性

③長遠(yuǎn)來看，培養(yǎng)學(xué)生成為一個情感豐富的人，充滿愛心的人，有藝術(shù)品位和生活質(zhì)量的人。

④初中生在寫作過程中，還可以增加知識儲備，增強提煉文字的能力。【解析】

【分析】

【詳解】

這是一道小作文試題，難度較大。辯論賽的辯題為“是否應(yīng)該推行初中生詩歌寫作”，題目要求“選擇正方寫一篇微文，為自己的觀點進(jìn)行辯護(hù)”，也就是說，我們的觀點是：應(yīng)該推行初中生詩歌寫作。寫作時首先明確自己的觀點，然后可以從以下幾個方面進(jìn)行分析，如：詩歌是世界上最古老、最基本的文學(xué)形式，特別是中國詩歌，有數(shù)千年的傳承和極大豐富的文化遺產(chǎn)，初中生應(yīng)該繼承和弘揚民族傳統(tǒng)文化；詩歌追求形象思維和感性思維，能夠培養(yǎng)學(xué)生的想象力，提高語言表達(dá)的藝術(shù)；推行初中生詩歌寫作，有助于學(xué)生開闊視野，培養(yǎng)健康的心理以及深厚的人文素養(yǎng)。寫作時可以選擇名言、典型事例等作為論據(jù)，增強文章的說服力，同時也要注意字?jǐn)?shù)方面的要求。3.閱讀下面材料，按要求作文。螢火蟲小小流螢，在黑沉沉的暮色里，你多么歡樂地展開你的翅膀。你不是太陽，你不是月亮，你點亮了自己的燈。你沖破了黑暗的束縛，你微小，卻并不渺小。

要求：①結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，自擬題目，自選角度，確定立意后，寫一篇議論文。

②觀點明確，論據(jù)充分，論證合理，條理清晰。

③不要套作，不得抄襲。600字左右。

④文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮糠段南嘈抛约核さ沽诉^幾次，總是爬起來，我相信我不會再次的跌倒。失敗了無數(shù)回，從不被打倒，我相信我會保持微笑面對做了多少努力，堅持在付出，我相信夢想眼前就是成功。風(fēng)雨一次次迎面襲來，淋濕我的身體；困難一次次向我奔來，擊垮我的雙肩。但我沒有退縮。讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！即使淋濕了我的身體，也無法傷害我的心靈；讓困難更大些吧，即使擊垮了我的雙肩，也無法阻擋我前進(jìn)的步伐。因為，我相信自己！天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。自古以來，誰不是在困難面前不低頭才取得成功，誰不是相信襲擊，咬緊牙關(guān)才取得勝利的。像居里夫人不就是個成功的例子嗎？居里夫人之所以能從瀝青渣中發(fā)現(xiàn)金屬元素“鐳”，是因為她有一顆執(zhí)著，相信自己的心。一次次地努力實驗，得到的卻是一個冷冰冰的答案——失敗！答案鐵青著臉，望著她，可她卻仍在堅持著，每一次失敗后，她都沒有自暴自棄，不再試驗，而是樂觀面對，相信自己，吸取失敗的經(jīng)驗，繼續(xù)試驗。世上無難事，只怕有心人。終于，在三年零五個月的艱苦奮斗后，她成功了，成功從瀝青渣中提煉出了0.1克“鐳”，這克“鐳”放射出很美麗的幽光，更放射出一種精神——相信自己！只有真正的相信自己，才會自愿的付出努力，不要沒有感情的只說相信自己，而不付出相應(yīng)努力，那樣只會讓自己變得驕傲，反而起了副作用。在學(xué)習(xí)生活中，人們有時會因為缺乏自信而失去更好的機會，一定要用你的智慧去把握。【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一道材料作文，材料是泰戈爾的一首小詩《螢火蟲》，要在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上立意寫作。這首小詩有三句話，每一小節(jié)都能提煉一個觀點。第一小節(jié)可以提煉出“我很快樂，因為我做自己喜歡的事”，第二小節(jié)可以提煉出“我有自己生命的光彩，因為我很勇敢”，第三小節(jié)可以提煉出“我不渺小，因為我一直微笑著面對生活”。其中有一句話最容易讓考生有所感觸——“你微小，卻并不渺小”，切合考生實際。這首小詩就是引導(dǎo)考生從自身出發(fā)，找到自己的優(yōu)勢，書寫己的人生態(tài)度，樹立目標(biāo)，迎接即將來臨的高中生活，明確自己的志向。

“螢火蟲”象征那些不怕困難、以苦為樂、不懈追求理想的人。螢火蟲的隱喻則是要充分肯定自我。成功最重要的因素是什么？就是堅定信念。寫作時要注意選擇典型材料，能結(jié)合自己的體驗與感受，寫出積極向上、充滿正能量的文章。4.閱讀漫畫材料，按要求寫作。

要求：①結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，自擬題目，自選角度，確定立意后，寫一篇議論文。②觀點明確，論據(jù)充分，論證合理，條理清晰。③不要套作，不得抄襲。600字左右。④文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。【答案】范文：堅持，讓夢想開花蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢想變成現(xiàn)實；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅定信念，放飛夢想，你就主宰了自己的世界?！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”，孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅定的信念，把自己的夢想放飛到藍(lán)天中。放飛夢想，別忘了你的堅定信念！“天行健，君子以自強不息。”這句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你在“幾家歡樂幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂音，那真摯的情感，使每一個人為之感動。當(dāng)小征澤爾指揮完之后，他激動地跪了下來，“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞?”你的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢想放飛到音樂殿堂，開創(chuàng)出民族音樂的新天地。怎么能忘記，諸葛亮在南陽躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶?！熬葡悴慌孪镒由睢薄疤依畈谎裕伦猿甚琛?，你明白你的苦心終究會得到回報，你只是在等待，等待你的夢想成為現(xiàn)實的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。堅定信念，放飛夢想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。堅定信念，放飛夢想，你將會擁有一個更加燦爛的明天。讓夢想飛翔，讓信念開花。當(dāng)我站在臨行的家門，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒有夢想，連翅膀也會成為累贅；葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，用一生綠著，然后成熟一個金色的夢。我告訴自己，有夢想就要去追?！窘馕觥?/p>

【分析】

【詳解】

這是一篇材料作文。

1.審題與立意。這是一幅漫畫，畫中一個衣衫襤褸的人孤獨地乘坐一艘小船在海上漂泊，底下一段文字：向發(fā)現(xiàn)新大陸就得做好很長時間看不到岸邊的準(zhǔn)備。此則漫畫告訴我們“堅持”的意義，只有堅定信念，長期堅持下去，才有可能看到岸邊，發(fā)現(xiàn)新大陸。為此可以提煉出如下主題：要想獲得成功必須付出不懈的努力；有不服輸?shù)囊庵?、堅定的信念才能取得最后的成功?/p>

2.選材與構(gòu)思。我們可以從中選擇一個主題進(jìn)行選材構(gòu)思?？梢詫懗捎洈⑽模洈⒆约簣猿值降?，終于贏得勝利的故事，揭示文章主題。注意突出自己的心理活動，彰顯“堅持”的選擇對結(jié)果的重大影響。也可以寫成議論文，論述堅持的重要性與必要性。以“堅持，讓夢想開花”為例，可以從生活中選材，以生活中的人物或者歷史上的名人軼事來論述主題。首段可以用一組排比句來引出主題，起到總領(lǐng)全文的作用，彰顯自己的寫作功底。文中寫人記事，圍繞自己在學(xué)習(xí)生活中的經(jīng)歷和體會來組織材料，或者引用古人事跡，旁征博引，寫出真情實感。文末可以以議論或抒情來結(jié)尾升華主題，總結(jié)全文。5.讀下面材料，按要求寫一篇作文。相傳在很久以前，彌勒佛和韋陀分別掌管不同的廟宇，彌勒佛熱情快樂，所以廟里人多熱鬧，但他不善管理賬務(wù)，丟三落四，所以經(jīng)常入不敷出；而韋陀雖是管賬的好手，但他成天陰著臉，使得求拜的人越來越少，最后香火斷絕。后來，佛祖發(fā)現(xiàn)了這個問題，就將他們放在同一個廟里，由彌勒佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方來客，而韋陀一絲不茍，則讓他管理賬務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)。在兩人密切配合下，廟里一派欣欣向榮的景象。

請以根據(jù)以上材料，選擇一個角度，寫一篇作文。要求①自擬題目；②結(jié)構(gòu)清晰完整；③寫記敘文要敘事完整、有感染力，寫議論文要論據(jù)典型充分、論證嚴(yán)密有力；④字?jǐn)?shù)在600字以上；⑤作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名?！敬鸢浮糠段膱F(tuán)結(jié)合作，鑄就成功古往今來，懂得團(tuán)結(jié)合作的人，往往都能取得成功。東漢末年，軍閥割據(jù)，群雄逐鹿，曹操勢力逐漸強大，他統(tǒng)一北方后，準(zhǔn)備南下奪取劉表的荊州和孫權(quán)的江東。公元208年，曹操領(lǐng)軍二十多萬南征，聲勢浩大，一時勢不可擋。而當(dāng)時劉備力量弱小，孫權(quán)的勢力也無法抵擋。劉備派諸葛亮到江東聯(lián)合孫權(quán)，從而孫劉聯(lián)合，兩軍精誠合作，最終在赤壁大敗曹軍，創(chuàng)造了以少勝多、以弱勝強的戰(zhàn)爭佳話，從而也決定了三足鼎立的局面。面對強大的曹操，如果劉備和孫權(quán)各自為戰(zhàn)，無疑是以卵擊石，自尋死路。所以，他們精誠團(tuán)結(jié)，才能憑借長江天險，在赤壁一戰(zhàn)中大敗強敵，在中國歷史上留下了濃墨重彩的一筆。不光集體需要團(tuán)結(jié)，個人之間更須如此，俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。維勒和李比希都是19世紀(jì)德國杰出化學(xué)家?？墒撬麄儍扇说?。性格迥異，李比希激烈、爽朗，像一團(tuán)烈火；維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜，像一盆冷水。按說，這樣性格不同的兩個人，無論如何是走不到一起的。可他倆感情很好，親密無間。生活上，他們相互扶持，工作中，他們密切配合，致力于科學(xué)研究。他們的共同研究，對無機化學(xué)、有機化學(xué)作出了貢獻(xiàn)，他們從而都成為有機化學(xué)的創(chuàng)始者。真可謂“二人同心，其利斷金”。維勒和李比希，依靠著精誠的合作，創(chuàng)造了科學(xué)史上的一段傳奇。相反，那些不善于團(tuán)結(jié)合作的人，也往往把自己推向失敗的深淵。想當(dāng)年，太平天國起義之初，一路勢如破竹，打得清兵望風(fēng)而逃，不到幾年，便取得了清政府的半壁江山?？删驮谔教靽ǘ寄暇┲螅瑤状筇焱醪皇且还淖鳉?，直搗腐朽清廷的“黃龍”，而是好大喜功，相互猜忌，最終發(fā)生內(nèi)訌，導(dǎo)致楊秀清被殺，韋昌輝被誅，石達(dá)開出走……最終，一盤散沙般的太平天國在中外勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗了。多么慘痛的教訓(xùn)??！金田子弟辛辛苦苦建立的太平天國，由于自己內(nèi)部的不團(tuán)結(jié)，導(dǎo)致堡壘從內(nèi)部瓦解。戰(zhàn)場上的團(tuán)結(jié)合作，方能戰(zhàn)勝強敵；科學(xué)上的團(tuán)結(jié)合作，方能取得成功；商業(yè)競爭中的團(tuán)結(jié)合作，方能實現(xiàn)雙贏……所以，唯有團(tuán)結(jié)合作，方能鑄就成功?！窘馕觥?/p>

【詳解】

題目是一篇材料作文。

1.審題立意。這是一篇材料作文，前面有一段提示性的語段，語段的主要內(nèi)容是彌勒佛和韋陀的故事，我們寫作的思路應(yīng)在故事中尋找，只要能確定關(guān)鍵詞語或者能分析出材料中的含義?！皬浝辗馃崆榭鞓罚詮R里人多熱鬧，但他不善管理賬務(wù)，丟三落四，所以經(jīng)常入不敷出；而韋陀雖是管賬的好手，但他成天陰著臉，使得求拜的人越來越少，最后香火斷絕”“在兩人密切配合下，廟里一派欣欣向榮的景象”，可知這個故事至少給了我們這樣一些啟示：團(tuán)結(jié)協(xié)作方可鑄就輝煌；發(fā)揮所長創(chuàng)造精彩；人無完人，關(guān)鍵看如何任用。

2.文體選擇。本文可以寫記敘文，也可以寫議論文。如果擅長寫記敘文，就大膽選擇與“團(tuán)結(jié)協(xié)作”相關(guān)的生活素材，來寫作一篇富有個性的記敘文。因為作文給出的材料是彌勒佛和韋陀的傳說，與我們可以效仿一下，寫一篇童話或者小說，里面的主要人物可以是擬人化的動物或者植物。其次，學(xué)生可以選擇“團(tuán)結(jié)合作鑄就成功”“合作無處不在”“合作就是力量”“合作源于信任”“優(yōu)劣得所”等，其中的一個作為自己文章的中心論點，或扣住關(guān)鍵詞“團(tuán)結(jié)協(xié)作”“發(fā)揮所長”來重新擬寫適合自己寫作的中心論點。在此基礎(chǔ)上，再挑選相關(guān)的名人名言作道理論據(jù)，精選典型的人物事例作事實論據(jù)，運用正反對比論證，以周密的語言來論述；最后，合理安排結(jié)構(gòu)。

3.“合作鑄就輝煌，取得成功”的事例：①歌德與席勒在互幫互助之后雙雙步入文壇，成為文學(xué)巨匠。他們互相交流思想，生活上互相幫助，兩人終于獲得成功，《浮士德》便是他們合作最好見證。

②三國時，劉備與孫權(quán)攜手打贏赤壁之戰(zhàn)。當(dāng)年的曹軍是怎樣的浩蕩，響聲震天，氣勢驚人。但孫權(quán)與劉備聯(lián)手后，憑著諸葛亮的智慧與周瑜的膽識，使孫劉大軍如虎添翼，打敗曹軍，讓我們后人明白，合作鑄就成功。

③《動物探秘》里的一則故事：草原上發(fā)生了一場大火，大火轉(zhuǎn)眼之間便燒到一處蟻穴，一群螞蟻即將成為大火的犧牲品。危急時刻，無數(shù)只螞蟻抱成團(tuán)，形成一個龐大的蟻球，向火場外滾去。雖然最外層的螞蟻被大火燒焦，但大部分螞蟻卻逃出火場，保住了性命。這個故事告訴我們：團(tuán)結(jié)合作，方能成功。6.閱讀下面材料，按要求作文。2005年《科學(xué)發(fā)現(xiàn)報》版面回望這份十六年前的舊報，相較于中國探月工程嫦娥系列在2020年順利完成此前的規(guī)劃，其他各國的任務(wù)表如今看起來便有些許尷尬?；蛟S，正是這份中國航天人的篤定和堅守，才讓中國探月在百舸爭流之中，最終躋身向前。那么，作為中學(xué)生的你，有夢想嗎？要堅守夢想嗎？你是如何堅守夢想的？

請從下面兩個寫作任務(wù)中任選一個，寫一篇作文。

（1）請以“堅守夢想”為題，寫一篇記敘文，講講你堅守夢想的故事。

（2）請自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇議論文，談?wù)勀銓允貕粝氲乃伎己驼J(rèn)識。

要求：①按文體要求作文。600字左右。

②不要套作，不得抄襲。

③文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

下面的寫作指導(dǎo)供你參考：

記敘類文章寫作指導(dǎo)

要素

提示

起因

有什么夢想

經(jīng)過

如何堅守夢想

結(jié)果

有什么收獲和感慨

議論文類文章寫作指導(dǎo)

要素

提示

觀點

觀點要明確

論據(jù)

可擺事實、講道理

論證

可舉例論證、對比論證、比喻論證、道理論證【答案】參考范文一：堅守夢想日復(fù)一日，年復(fù)一年，沾墨揮灑，一筆一頓，堅守，夢想……——題記少時，在小區(qū)的宣傳欄上看到了一副書畫作品。那堅韌挺拔，鋼勁有力的字體便吸引了對文字還十分迷茫的我，令我意醉神迷。瀟灑大氣的字體便在我的腦海中揮之不去。媽媽見我對書法如此陶醉，便給我報了個興趣班。走進(jìn)墨香四溢的書法班，我已下定了決心，練得一手好字。堅持，堅持，堅持！每日數(shù)小時的苦“戰(zhàn)”，手腕處傳來陣陣的酸痛，豆大的汗珠順著臉龐不斷滑落?？晌胰褙炞ⅲ仲N在左，毛筆在右。橫平，豎直，一字一頓，緊緊地攥著手中的毛筆，一筆一畫地臨摹著。日，月，年……功夫不負(fù)有心人，我終于有所成就。漸漸的，書法比賽，學(xué)校社團(tuán)，都向我伸出了雙手。但，隨著年級的省高，負(fù)擔(dān)的加重，再加上我的貪玩，當(dāng)年的夢想也早已落下。筆與字貼早已沾滿灰塵，昔日工整的字跡也變得凌亂不堪。有時，拿起毛筆，沾一沾墨水，卻又緩緩地放下，有時，端起字貼，卻又不得不合上，繼續(xù)在題海中奮斗。以前的書法班，也早已不光顧，取而代之的是，父母的各種補習(xí)班，還有無窮無盡的作業(yè)。終于，在一次閑暇之余，我再一次拿起了那久違的毛筆，在一張張潔白的宣紙上留下濃濃的印記。要一直堅持！堅守！我再一次撿起了被自己放在角落中的夢想，正在用心去感知，呵護(hù)，擦拭它……因此，每晚的小區(qū)，都有一盞燈久久不息，還有一道身影久久不動。那便是，堅守夢想的我。放下，只是隨心而動的一個簡單決定。可堅守，卻承載著重重不易。堅守夢想，不易！

參考范文二：堅守夢想漫漫人生路，向前望去，有千萬種選擇，究竟如何走，才能找到幸福的所在?許多人頓足以待，在迷霧中徘徊，渴望一根火把，照亮黑暗，我想，那將是夢想的火把。海子寫下祖國，或以夢為馬時，正值國家黑暗迷茫期，他渴望高舉火把，帶領(lǐng)所有人，烈士也好，小丑也罷，一同走向光明，他心中有理想，所以不懼怕黑暗。夢想的力量，絕不容小視。人人都有夢想，毛澤東站立橘子洲頭，“問蒼茫大地，誰主沉浮?”，激情豪邁;王維游歷群山，“隨意春芳歇，王孫自可留?！保袢蛔詷?。陶淵明愛“采菊東籬，帶月禾鋤”的生活，陸游渴望“王師北定中原日”的愿景。這些夢想，或務(wù)實或虛幻，但都能在迷茫時助我們選擇，在失意時助我們前行。一個有夢想的人，步伐堅定，目光有神，他明白該做什么，是為了什么，從不停歇的向前邁步，無論在何種境地，他都能調(diào)節(jié)自我，勇往直前。蜘蛛沒有翅膀卻可以在空中結(jié)網(wǎng)，因為它相信，夢想是最好的翅膀。葉子在風(fēng)中搖曳，卻依舊堅守枝頭，因為它相信執(zhí)著的心一定可以換來一個金色的秋天。沒有夢想，就像是居住在荒涼的戈壁上，整個世界冷冷清清，毫無生機。曾聽過一段有趣的對話，有人問唐僧，如何是成功的秘訣，他道，曾有萬人想西行，有千人真的走了出去，面對形形色色的誘惑，只有百人到了終點，那九十九人以為成功便是如此，不再歸來，所以只有我一人帶回了經(jīng)書。這不是成功，這是冒險，可我就是要西行，因為那是夢想?？梢姡瑝粝氲牧α亢纹鋫ゴ?。魯迅先生在過客中塑造了一個不知自己從何來，亦不知將歸去何方的過路人，他只道“我只得走，停不下?！保X得前方有聲音在呼喚他，他堅定不移，向著自由邁步。許多人都曾聽見那個呼喚，老翁亦是，只是他并沒有理會，還是過著年復(fù)一年的重復(fù)生活，于是什么也沒有改變。是的，若我們甘做一只朝三暮四的猴子，那么，無論過去，現(xiàn)在，未來，什么也不曾改變?！芭e世皆濁，我獨清，舉世皆醉，我獨醒?！睂崿F(xiàn)夢想的路上，十分痛苦。有小丑引誘你安于享樂，有烈士告誡你前行的痛苦，他們想熄滅你的火把，你只有高舉火把，才不會迷失。魯迅說“真的勇士敢于直面慘淡的人生?！备矣谥泵?，敢于釋放出心中的洪水猛獸，才能成就最完美的自我。堅定夢想，高舉火把，心中帶著希望，永遠(yuǎn)不停下?！窘馕觥?/p>

【分析】

【詳解】

（1）這是一篇命題作文。認(rèn)真審題，明確題意是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。抓住關(guān)鍵詞“堅守”，意即堅定的守衛(wèi)?！皥允亍敝笆亍?，強調(diào)“不使攻破”；“堅守”之“堅”，是一種意志?！皦粝搿本褪菉^斗的目標(biāo)，有夢想才有動力。還要注意題干中關(guān)鍵性的一句話“講講你堅守夢想的故事”，此句告訴我們，要寫自己的故事，要求寫成記敘文。例如首段開門見山，直接點明自己的夢想是成為一名書法家，并為了這一夢想始終在努力；然后按時間順序記敘自己小時候在爺爺?shù)囊龑?dǎo)下接觸書法，并愛上了書法，走上了書法學(xué)習(xí)之路，并為之付出了無數(shù)的辛苦和汗水；末段寫盡管現(xiàn)在自己有了一些成績，但離夢想的實現(xiàn)還很遙遠(yuǎn)，自己將繼續(xù)堅守自己的夢想，為了早日實現(xiàn)成為一名書法家的夢想而努力奮斗。

（2）這是一篇材料作文。從材料“或許，正是這份中國航天人的篤定和堅守，才讓中國探月在百舸爭流之中，最終躋身向前。那么，作為中學(xué)生的你，有夢想嗎？要堅守夢想嗎？你是如何堅守夢想的？”可知，要圍繞“堅守夢想”來寫。題干要求寫一篇議論文，談?wù)剬允貕粝氲乃伎己驼J(rèn)識。我們可以以“夢想”為論題，首段引出論題，激發(fā)讀者閱讀興趣；然后依次論述什么是夢想，夢想有什么作用，應(yīng)該怎樣堅守夢想等內(nèi)容；末段總結(jié)全文，向讀者發(fā)出為了實現(xiàn)心中的夢想而努力奮斗的號召。寫作時注意要有理有據(jù)的進(jìn)行論述，比如可以列舉司馬遷堅持自己的夢想，最終著成《史記》；梵高的執(zhí)著于繪畫夢想，雖然生前他的作品沒有受到世人的欣賞，但仍堅持自己的夢想，最終實現(xiàn)了自己的價值。7.寫作如今已是信息化時代，使用電腦、手機進(jìn)行文字處理已成為工作和生活常態(tài)，因此，有人提出，應(yīng)該適應(yīng)社會發(fā)展形勢，取消對中小學(xué)生漢字書寫水平考查的要求。對此，你怎么看待？

請根據(jù)這一話題，選擇一個角度，寫一篇不少于600字的議論文。擬一個能鮮明表達(dá)你觀點的文題，恰當(dāng)運用論據(jù)進(jìn)行充分合理的論證。注意規(guī)范使用標(biāo)點，認(rèn)真工整書寫?！敬鸢浮坷模汗P尖和鍵盤都在傳承漢字文化自打讀書開始，老師們便教會了我們讀書、寫字，從拼音到筆畫，從握筆姿勢到用筆尖在作業(yè)本寫出的一個個方塊字，這就樣，漢字文化一代一代傳承至今。目前，電腦成為我們工作生活不可缺少的部分，鍵盤代替了筆尖成為了主要工具。其實，筆尖和鍵盤都是在傳承漢字文化。筆尖和鍵盤都是漢字的書寫工具。漢字的書寫工具的進(jìn)化經(jīng)歷了“刀筆、軟筆、硬筆”的演變，到現(xiàn)在的“機筆”——鍵盤，這是科技的發(fā)展的必然趨勢和自然結(jié)果，但它們書寫出來的都是我們世代相傳的漢字，都是在用一個個方塊字傳承中華幾千年的漢字文化。其次，筆尖和鍵盤在書寫漢字時各有優(yōu)勢，用筆寫漢字、用鍵盤敲漢字，都是用漢字來表達(dá)傳遞信息，但他們都各有優(yōu)勢。在工作時首選鍵盤，因為一般而言，用“機筆”寫字速度快、效率高，還可以節(jié)約紙張成本，同時“機筆”寫出的漢字正規(guī)，避免了錯別字和因書寫潦草讓人無法識別。而在平時生活中，我們用軟筆、硬筆練習(xí)書法，既養(yǎng)生又怡情，筆下漢字或氣勢磅礴、或潦潦草草、或飄逸灑脫，令人賞心悅目。筆尖和鍵盤都在傳承漢字文化。古代詩詞名人筆下的詩詞句，是漢字文化，現(xiàn)代的“機筆”寫作，也是漢字文化?？倢?dǎo)演關(guān)正文也說，《中國漢字聽寫大會》節(jié)目的本意是“通過游戲的形式提醒大家”，并“重溫漢字的美好”。程榮說，“漢字用來記寫漢語并傳承著幾千年來的中華文化。”就像節(jié)目參賽選手說的一樣：“不論輸贏，最后勝利的都是漢字”總之，筆尖書寫出來的和鍵盤敲擊出來的都是漢字，書寫出來的都是幾千年來的方塊字.不管是筆尖還是鍵盤，都是在傳承漢字文化。至于提筆忘字、手寫漢字是否會衰退，大可不必?fù)?dān)心，因為從上學(xué)開始，首先要交小朋友們的就是讀書寫字，而不是都抱著電腦在敲字。再則，雖然現(xiàn)在是“機筆”時代，但在休息之余的時間內(nèi)，還是希望我們能提起久違的筆，抄抄詩句，練練書法，重新享受手寫漢字的美好?！窘馕觥?/p>

【詳解】

本題考查話題作文。

第一，審題。此次作文的話題，緊扣時代發(fā)展脈搏，聚焦信息化時代的科技發(fā)展與傳統(tǒng)文化的突出問題。電腦、手機普及之后文字處理的便捷與傳統(tǒng)文化中漢字書寫之間沖擊這一個話題，從生活中來，體現(xiàn)了關(guān)注生活和時代發(fā)展的時代視野和對傳統(tǒng)文化傳承的憂慮，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，題目開放性較大，便于考生多角度構(gòu)思立意。注意題干要求，擬一個能鮮明表達(dá)觀點的文題，恰當(dāng)運用論據(jù)進(jìn)行充分合理的論證，寫一篇不少于600字的議論文。

第二，思路。行文時思路要清晰，層次要分明。分析題干要求可知，要就漢字“手寫”與“打字”談自己的見解，因此，可從贊成“手寫(繼承傳統(tǒng)文化)”、贊成“打字(順應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展)”或者辯證地看待“二者關(guān)系(傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技)”三個角度去構(gòu)思。可從以下角度進(jìn)行選材：(1)贊成“手寫漢字”：漢字書寫，需要回歸手寫；讓傳統(tǒng)書寫技藝永存；我們應(yīng)重視漢字手寫；手寫漢字，不應(yīng)衰落的文明素養(yǎng)；傳統(tǒng)文化不可拋；莫讓現(xiàn)代科技淹沒傳統(tǒng)文化。(2)贊成“打字”：打字，更能適應(yīng)社會發(fā)展的需要；“打字”成為常態(tài)未嘗不可；“打字”并不影響傳統(tǒng)文化的傳承。(3)辯證看待二者：“手寫”與“打字”同等重要；“傳統(tǒng)文化”應(yīng)與“現(xiàn)代科技”攜手發(fā)展；在繼承傳統(tǒng)文化(技藝)的同時，還應(yīng)兼顧現(xiàn)代社會發(fā)展的實際與需要。也可從題干提到的“有人提出，應(yīng)該適應(yīng)社會發(fā)展形勢，取消對中小學(xué)生漢字書寫水平考查的要求”這一問題的原因進(jìn)行挖掘，從而對傳統(tǒng)文化如何面對科技發(fā)展的沖擊做出建設(shè)性思考。

第三，立意。審題立意時，最好能辯證地看待“傳統(tǒng)文化技藝的傳承”與“現(xiàn)代科技的發(fā)展”的關(guān)系。題干中主要展示了在現(xiàn)代科技快速發(fā)展的前提下，一些傳統(tǒng)文化技藝正在逐漸被冷落的現(xiàn)象，該如何在傳承傳統(tǒng)文化技藝的同時，又能兼顧現(xiàn)代社會發(fā)展的實際與需要是值得思考的問題，也是立意時的主要思考點。作文中可以列舉古今中外的事例加以論證，也可以聯(lián)系實際，引人深思。8.根據(jù)情境，按要求寫作文

閱讀完《傅雷家書》和《給青年的十二封信》，大家準(zhǔn)備在班里舉行一次辯論賽。請你從以下辯題中選擇一個，并代表其中一方擬寫100字左右的發(fā)言稿，闡述自己的觀點。

要求結(jié)合閱讀感受，觀點明確，論據(jù)充分。

正方

反方

辯題一

中學(xué)生應(yīng)重點在“靜的修養(yǎng)”

中學(xué)生應(yīng)保持本性“跑跑跳跳”

辯題二

情在理先

理在情先【答案】辯題一：

（1）我方認(rèn)為，中學(xué)生應(yīng)該重點在“靜的修養(yǎng)”。內(nèi)心寧靜可以讓人保持對世界和人生的清醒認(rèn)識，能讓人把握人生的方向?！办o的修養(yǎng)”可以提高反思和體驗?zāi)芰Γ谷思扔邪菪杂钟虚_放性，諸葛亮也曾告誡兒子“君子之學(xué)，靜以修身，儉以養(yǎng)德”、“學(xué)須靜也”可見中學(xué)生應(yīng)重點在“靜的修養(yǎng)”。

（2）我方認(rèn)為，中學(xué)生應(yīng)該保持本性“跑跑跳跳”，實際上就是要堅持個性的張揚。個性是一個人的整體精神面貌，是一個人區(qū)別于他人的特點。張揚自己的本性是一種自信，一種勇氣。中學(xué)生的生活充滿了無形的競爭，需要我們保持銳意進(jìn)取的精神，勇敢表現(xiàn)自我，展示個性。

辯題二：

（1）我方認(rèn)為，情在理先。首先在思考順序上，情是理產(chǎn)生的基礎(chǔ)；其次，在邏輯順序上，人們對事物認(rèn)知的順序是先以個人情感來感知，再以理性角度衡量分析的；最后，情讓世界豐富多彩，理讓世界井然有序，故而情是理的出發(fā)點和最終歸宿。所以我方認(rèn)為，情在理先。

（2）我方認(rèn)為，理在情先。第一理性的認(rèn)識問題才能正確地給出解決方案，情的主觀性太強，會造成偏頗；第二，從國家集體層面來講，理在情先能更好地促進(jìn)個人集體國家的發(fā)展，最鮮明的例子是依法治國的實施；第三，情理沖突時，往往先理性分析再酌情處理，才符合事物發(fā)展規(guī)律。所以我方認(rèn)為，理在情先?！窘馕觥?/p>

【詳解】

本題考查小作文的寫作。要求學(xué)生根據(jù)表格中給出的兩個論題，選擇正方與反方中的其中一方，表達(dá)自己的看法與觀點，字?jǐn)?shù)要求一百字左右。擬寫時，應(yīng)先選擇自己比較熟悉的一個辯題，然后選擇一方，觀點要明確，理由要充分，表述要合理有序。如選擇辯題一中的正方，首先表明自己的觀點“我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)重點在‘靜的修養(yǎng)’”，然后陳述理由，內(nèi)心寧靜可以讓人保持清醒，把握人生的正確方向，還可以提高反思能力。表述理由時，可以適當(dāng)列舉名人事例或引用名人名言增強論證的力量。最后應(yīng)得出結(jié)論，再次強調(diào)自己的觀點。9.18.三閱讀下面的語段，深入思考，將其擴寫成一篇議論性文章，要求：題目自擬，觀點明確，論據(jù)充足、合理，不少于600字?！捌堄泻悖伪厝呶甯?；最無益，莫過一日曝十日寒?！边@是明代學(xué)者胡居仁撰寫的對聯(lián)，意在勉勵自己:做事情貴在持之以恒。持之以恒，就要注重平日積累，而非臨時抱佛腳。持之以恒，就要注意堅持，而非一曝十寒。古今中外很多事例都告訴我們，做事情有恒心方能成功。我們在求學(xué)、成長的路途上，也應(yīng)持之以恒?！敬鸢浮糠段模撼种院恪捌堄泻?，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒?！边@是明代學(xué)者胡居仁撰寫的對聯(lián)，意在勉勵自己：做事情貴在持之以恒。每個人都渴望成功。為成功而拼搏，就像奔向一個遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，道路是崎嶇而漫長的，路上更是隱伏著各種險阻。物欲的誘惑，功利的驅(qū)使，游樂的招引，你抵抗得住嗎?數(shù)載苦索，十年寒窗，乃至一生埋下頭去，你承受得住嗎?一些人退卻了,只得半途而廢；一些人氣餒了，只得前功盡棄：一些人一曝十寒，只得一事無成。只有持之以恒的人邁著堅定不移的步伐，義無反顧，最終沐浴到勝利的光輝，品嘗到成功的喜悅。持之以恒，就要注重平日積累，而非臨時抱佛腳。美國盲人作家海倫·凱勒從小就失去聽覺和視覺，生活在沒有聲音、沒有光明的世界里。她的老師安妮·莎莉文給了她生命的希望，并且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢?答案就是——觸覺，她靠觸覺來了解別人的意思，靠觸覺來了解如何發(fā)音，靠觸覺來學(xué)習(xí)舌頭應(yīng)怎樣動。她每天都十分勤奮地練習(xí)，通過日積月累最終掌握了五種語言完成了常人認(rèn)為不可能的事。持之以恒，就要堅持不懈，而非一曝十寒。我國當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，演算研究，最后取得了震驚世界的成就，把幾百年來人們未曾解決的哥德巴赫猜想的證明大大推進(jìn)了一步。大發(fā)明家愛迪生，為了找到理想的燈絲材料，先后研究了1600多種礦物和金屬材料，在一次次失敗中他選擇了堅持，正是憑著這種堅持不懈的精神才取得了“白熾燈”的成功，成為舉世聞名的發(fā)明大王。成功絕不是“三天打魚”時的心血來潮，也不是“兩天曬網(wǎng)”中的半途而廢和信誓旦旦的空洞口號，而是平日里點滴的積累，是艱難中不斷地奮進(jìn)。古今中外很多事例告訴我們，做事情持之以恒方能成功。個人的成功有賴于持之以恒的精神，革命和建設(shè)事業(yè)的成功和發(fā)展不同樣也有賴于百折不撓的堅持精神嗎?中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行了28年的艱苦奮斗,才取得了新民主主義革命的勝利；當(dāng)今中國之所以能取得社會主義革命和建設(shè)事業(yè)的勝利，正是我們?yōu)閳猿指母镩_放而不懈奮斗的結(jié)果。這些事實充分地證明了持之以恒是勝利的關(guān)鍵。千百次的考驗，是持之以恒把我們引向了勝利；而不堅持的結(jié)果，必然是失敗。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。遙遠(yuǎn)的征程，單靠輕輕一躍是不可能達(dá)到目標(biāo)的，必須以鍥而不舍的精神，付出“十駕”的努力，方能談得上成功。[名師點評]本文圍繞“持之以恒才能走向成功”這個觀點展開論證，觀點準(zhǔn)確深刻，對讀者有很深的教育意義。內(nèi)容豐富，分析逐步深入，使用名人等事實材料，令人信服。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論述邏輯性強，運用了道理、事實、引用等多種論證方式，語言流暢、有感染力?！窘馕觥?/p>

【詳解】

本題是一道議論性質(zhì)的擴寫作文題。擴寫時，首先應(yīng)認(rèn)真閱讀所給的議論性文段，并把握作者觀點。本文段的觀點是：“做事情貴在持之以恒。”確定文段觀點后，圍繞觀點搜集素材，進(jìn)行擴寫?？上攘谐鰧懽魈峋V。作文題中的文段是按照“總一分一總”的結(jié)構(gòu)進(jìn)行構(gòu)思的，擴寫時可以沿用此思路。具體來說，可分為四個段落，第一個段落總寫，在保留原文段名人名言的基礎(chǔ)上，可以再增添些詩句并加以論述來引出論點。第二段、第三段分證兩個小論點，論證時可選取搜集的