雕琢自己500字初中

本文格式為Word版，下載可任意編輯——雕琢自己500字初中人,就是一塊等待（雕刻）的玉石;人,也是自己的雕塑師，下面是我為大家?guī)淼挠嘘P(guān)雕琢自己500字（初中（作文）），夢想大家熱愛。

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生活中，往往有人怨恨自己沒有完備的人生，怨恨自己不像別人那樣卓越。其實，他們疏忽了一點——專心地、潛心地雕琢自己。

——題記

四年級時，我從鄉(xiāng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到城區(qū)測驗小學(xué)讀書，我沒有卓越的學(xué)習(xí)勞績，沒有加入過班級活動，沒有奪目的光環(huán)，像一只孤獨的丑小鴨。在班里，沒有人關(guān)注我，更沒有人容許和我做摯友。于是，我把自己封閉起來，變得越來越自卑，甚至產(chǎn)生了轉(zhuǎn)學(xué)的念頭。

一天，與爸爸談起學(xué)校時，我無意間說出了心里的苦悶：“在這個班級里，從來沒有人留神過我，也沒有人理解我，同學(xué)們都比我卓越!”“雪兒，”爸爸望著我的眼睛，說道，“我只夢想你能懂得我下面所說的話：永遠不要怨恨生活。你不起眼，不夠卓越，是由于你不懂得雕琢自己。”我若有所思地點點頭。

從那以后，我就像變了一個人：我不再動不動就對同學(xué)發(fā)脾氣，學(xué)會了給他人友好的微笑;我不再一個人蜷縮在角落，而是積極參與各種集體活動，努力為班級爭光;課間休息時，我不再一個人躲在角落里發(fā)愣，我會跟同學(xué)們講一些好玩的（故事），讓大家開懷一笑;當(dāng)同學(xué)有不懂的問題向我請教時，我盡力細心地幫他解答……我獲得了生平第一張獎狀，我第一次加入了演講比賽，我第一次主動舉手回復(fù)問題……我的變化，老師和同學(xué)們都看在眼里。逐漸地，我與同學(xué)們相處融洽了，我有了自己的知心摯友，我看到了老師贊美的目光。原來，我也能做得很卓越!

其實，每個人都可以把自己變得更完備。只是大量人不懂得怎樣雕琢自己。

摯友，請記住，無論你身處何種境地，永遠不要自暴自棄，你要相信，自己就是一塊璞玉，只要精心雕琢，就會光彩四射!那和氏璧不是經(jīng)過了千雕萬琢才成為有名天下的寶物嗎?為了自己的完備人生，為了自己的美好夢想，為了暢快淋漓地書寫那個大寫的“人”字，請學(xué)會雕琢自己!

雕琢自己500字2

一棵高大的梧桐樹被推倒，我在一片塵埃中害怕的察覺自己的浩瀚身軀被加工成一張弓。

我最初落在一位將軍的手中，他遣人為我鍍上金衣，嵌上寶石，雕上雙龍戲珠，刻著龍鳳呈祥，然后將我供奉在最醒目的地方。陽光下，我絢爛的外衣遮住了太陽的光彩;無月夜，我閃爍的寶石照亮了整個黑夜。每日還有一群達官顯貴圍著我稱贊不絕，我滿心歡喜。我——一張無與倫比的弓，黯淡了日月，混沌了天地，足以清高的俯視一切。

放蕩自大的我，那時竟以為雕刻自己就是為了表示自己無可對比的奢華。

一個陽光還未泯滅的日子，身著華服的皇帝來到將軍家中，望見了巧奪天工的我，即刻愛不釋手。一旁的將軍見機將我贈于皇上，令龍顏大悅，得了升官發(fā)財?shù)暮脵C遇。裝在錦盒中的我原本就膨脹的心即刻被虛榮撐得極盡崩裂，連至高無上的皇帝也要拜倒于我光鮮的外表之下，還有什么抵得過我?春風(fēng)得意的我暗自叫囂著。皇帝進宮后就迫不及待的召令群臣去馬場看他的新弓。我被皇帝緊握于手中，心中卻忐忑起來，這可是我第一次彎弓啊，我閉上眼只聽“錚”的一聲，緊接著就是皇帝拂袖而去時傳來的破風(fēng)聲。我不成置信的睜開雙眼，原本完備無缺的身軀竟斷成兩截，沉重的打擊及身體的重創(chuàng)，讓我痛貫心膂。

自不量力的我，此時才明白雕刻自己只是為了掩示自己不堪一擊的怯懦。

在我頹唐到絕望時，我被宮中的一個老木匠拾走，他用錐子將我身上的寶石撬下，又用磨砂紙將我滿身的黃金一層層抹掉，我的眼淚朦朧在一片金屑飄動中。重塑新生的我是一把普遍到極致的弓，簡樸而明凈。老木匠以低價將我賣給了一位即將出征的年青士兵。我知道我的戎馬生涯就要拉開序幕了。之后，我與我的仆人浴血奮戰(zhàn)了十八年，這些年我已記不清有多少次的生死攸關(guān)，也記不清有多少次的絕處逢生……漫長的軍旅生涯打磨了我凹凸不平的棱角，使我愈發(fā)的沉穩(wěn)。

與已是壯年的仆人立于獵獵風(fēng)中，我慨嘆只有歷練才能雕刻出一個不羈的靈魂!

歲月在我的身體上刻下了道道滄桑的痕跡，慘烈的教訓(xùn)明悟了我荒.唐的半生，戰(zhàn)役的磨礪鍛造了我剛毅的靈魂，人生的大起大落雕出我無悔的一生。

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“玉不琢，不成器?！比松谑?，只有不斷雕刻自己，完善自己，才能獲得告成，離完備更進一步。

“文學(xué)巨匠”魯迅小時候有一次上學(xué)遲到，受到老師嚴肅的批評。他為防止自己再次遲到，便在書桌上刻了個“早”字，此后就再沒有遲到過。德摩斯梯尼天生口吃、嗓音微弱，還有聳肩的壞習(xí)慣。但為了成為卓越的政治演說家，他舉行了奇怪刻苦的訓(xùn)練。即便這樣，他還是屢屢被轟下講壇。于是他含著鵝卵石朗讀、對著鏡子練習(xí)、在雙肩上懸劍為改掉聳肩。就這樣，他最終成為出名的演說家。假設(shè)他們沒有專心雕刻自己，改掉壞毛病，就不會獲得告成。正是這種不斷雕刻自己的精神，使他們獲得成就，距離完備更近了一步。

其次季《超級演說家》總冠軍劉媛媛出身寒門。她的夢想是考上北大，于是她分外刻苦地學(xué)習(xí)，從年級墊底考到年級第一，可最終只考上了對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)。但她沒有放棄，持續(xù)備考北大研究生。在備考的半年里，她住的房子又破又舊，陰暗潮濕，致使她患上了蕁麻疹，嚴重影響睡眠?？墒沁@都缺乏以使她停下奮斗的腳步，仍舊努力學(xué)習(xí)，最終考上北大法律碩士。雕刻自己的過程并不是一帆風(fēng)順，總會體驗曲折坎坷，但也只有這樣，才能擺脫宿命，獲得告成。

雕刻自己，改掉毛病;雕刻自己，走向完備。我們絕大多數(shù)普遍人，都只有在雕刻自己的過程中才能成就自己。

所以我們要相信：命運給你一個比別人低的起點，是想讓你用一生去奮斗出一個絕地反攻的故事，這個故事不是一個水到渠成的童話，而是是“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”，更是“苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”!

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我們理應(yīng)克制支配欲，別企望把別人雕琢成我們的樣子。

第一個把女人比作鮮花的是天才，其次個把女人比作鮮花的是庸才，第三個把女人比作鮮花的是蠢材。恰如其分。假設(shè)人的思想皆如此這般方正，那么我們的世界也就不會再是繽紛斑斕了。

正如情歌中有“情歌王子”張信哲“愛如潮水”般的纏綿，也有“蘇式情歌”經(jīng)典蘇永康“愛一個人好難”的悲涼;有“歌圣”張學(xué)友“餓狼（傳聞）”般的炎熱，也有“浪子歌手”齊秦“大約在冬季”的雋永。沒有思想的棱角，便沒有天性的紛呈，沒有天性的紛呈，便更沒有了自我，藝術(shù)也便沒有生命力。別讓自己的思想被他人的言論所掩蓋，別讓自己的天性被他人的思想所修剪。

沒有蘇軾、辛棄疾們的張狂天性，就沒有豪放派“大江東去”和“西北望，射天狼”的絕世氣概;沒有柳永、李清照們的多情傷感，就沒有婉約派“執(zhí)（手相）看淚眼”和“人比黃花瘦”的一唱三嘆。

從普希金洶涌澎湃的《致大海》，到冰心那彌漫母愛、童真、自然的《春水》;從聞一多回味悠長的《紅燭》，到舒婷含蓄沉重的《致橡樹》。青錢千張，香波浮現(xiàn)，嗅之若無，若即若離，恍兮忽兮，令人神移。這是從一種思想到另一種思想，從一種天性到另一種天性的張揚，他們思想的棱角，閃爍著灼人的光彩。由于思想的棱角，我們有萬物復(fù)蘇，勃勃活力的“無邊光景一時新”式的春天;由于思想的棱角，我們有陽光四溢，裙帶飄飄的“今聽玄蟬我卻回”式的夏天;由于思想的棱角，我們有落英繽紛，寒秋獨立的“霜葉紅于二月花”式的秋天;由于思想的棱角，我們有“千樹萬樹梨花開”式的冬天。

泰戈爾說：“別踩住我的思想?！蔽艺f：“別修整我的天性?！边@個世界需要“老夫聊發(fā)少年狂”的氣概，也需要“唯愿孩兒愚且魯”的憤慨;需要“十年生死兩茫?！钡某林匕瘢残枰幸粋€“揀盡寒枝不愿棲”的超然曠達，需要有一個“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”的絕世芳華。思想的棱角，是天性的萌壯，別讓自己思想的棱角被他人的思想磨去，堅持自己獨特的光彩。

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已經(jīng)走過了十七個年頭了，陽光還是仍舊，生活還是仍舊，只是更加的繁忙了。

暖暖的陽光和暖的灑落，泡上一杯清茶，在縷縷的幽香中讓書面伸張，輕撫上面的文字，讓一個個跳動的音符把我導(dǎo)向恩許之地，一種難以名狀的舒坦在我心中飄散開來。

十幾年過去了，從七歲起我走進了校園，讓我了解了讀書的樂趣。讀書可以變更一個人，可以將一個不完備的人雕刻的完備。讀書是一次學(xué)會如何做人的機遇，它可以塑造自我，雕刻一個人的心靈。

讀書好比是“串門”閱讀確實讓我走進了不少人的家里。我同岳飛握著手手一起喊出“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”的豪言壯志。此時的我開頭和書合為了一體，我在”串門”的過程中與文人交流，學(xué)到了大量在社會中學(xué)不到的東西，在書本中我學(xué)會了如何為人處事，學(xué)會了如何對待他人。我從一個不懂事的孩子逐漸長大了，這都是讀書磨練了我。

十七歲的我們，正是彌漫朝氣的時候，一個學(xué)會用學(xué)識來塑造自我的時候。這時候的我們就像是一件沒有完成的雕塑品，正在經(jīng)受（文化）學(xué)識和時間的打磨，人的一生都需要打磨，只有除去了邊角，你才是一件完備的雕塑品，而這個雕塑家正是你自己，而學(xué)識是一把雕刻刀，而作品的好壞完全掌管在自己的手中。

我是一個不太懂事的孩子，從小都是在父母的嬌生慣養(yǎng)下長大的。在青春期，我受到了大量東西的影響，阻攔了我的前進。我當(dāng)時心里只有玩，也無心去學(xué)習(xí)。是父母的堅持感動了我，他們始終相信我，他們?yōu)槲也俦M了心。那個時候的我一個人正在書桌前，想著父母的付出，真的感覺自己很不孝