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2010年中考語文復(fù)習(xí)之語言運用:成語的理解與運用【考點解讀】對成語運用的考核,是中考的一個典型考點,它體現(xiàn)了考生的積累和運用能力,其主要涉及到四個方面:①正確理解與運用課文中出現(xiàn)的常見成語;②辨析常用成語在不同語言環(huán)境中的不同意義;③了解成語的基本含義和所攜帶的故事意義;④判斷成語使用的正誤,辨析常用成語的感情色彩;⑤根據(jù)具體的語境意義寫出成語,理解成語中加點字的含義??疾榈囊罁?jù)主要是在學(xué)生所學(xué)課文中出現(xiàn)的常用成語,試題載體主要來自于課外。【題型分析】成語考查的題型主要有三種:①書寫題:根據(jù)拼音寫出成語中空缺的漢字,②選擇題:從不同的選項中選出運用成語正確或錯誤的一個選項,③主觀運用題:用指定的一個成語造句或用指定的幾個成語圍繞一個中心寫語段?!驹囶}探究】一、準(zhǔn)確識記成語成語是在長期使用中逐漸形成的,是“約定俗成”的產(chǎn)物。其詞型固定,詞義也相對穩(wěn)定,每一個字不得任意換用和增減。所以,要求在理解意義的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確牢記成語。例1(2009·婁底)先將成語中拼音所表示的漢字或更正錯別字后的正確字寫在括號內(nèi),再用正楷或行楷把成語抄寫在田字格里。忍俊不jīn()chà紫嫣紅()言簡意該()不屑置辨()二、根據(jù)解釋寫成語成語也有意義相近的現(xiàn)象,但在一定的語境里,一個意義解釋往往只對應(yīng)一個成語。這種題型,要求學(xué)生對成語非常熟悉,即要記住成語又要理解其意思。例2(2009·恩施)根據(jù)句中畫線部分的意思,在括號中寫出相應(yīng)的成語。(1)為了這樣一個脆弱和卑微的生命,上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么地辦事認(rèn)真,連最細(xì)微的地方也不馬虎?。。ǎ?)他“說”了。說得痛快,動人心,鼓壯志,氣勢之盛可以直沖云霄,聲震天地。()(3)富有創(chuàng)造性的人總是勤奮努力、不知疲倦地汲取知識,使自己學(xué)識淵博。()(4)然而,在大家的眼睛都注視著之下決不能就此作罷,遭人哂笑。()三、辨別成語的感情色彩成語也有意義相近的現(xiàn)象,但在一定的語境里,一個意義解釋往往只對應(yīng)一個成語。這種題型,要求學(xué)生對成語非常熟悉,即要記住成語又要理解其意思。例3(2009·重慶)下列加點詞語在句中的意思與其他三項不同的一項是()A.“好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。”陶淵明這種不求甚解的讀書方法,值得我們借鑒。B.中學(xué)生讀書,須對意蘊深刻的內(nèi)容推敲細(xì)思。不求甚解、囫圇吞棗的態(tài)度是斷不可取的。C.我們不要為一棵樹而放棄了整片森林,為一朵鮮花而放棄了整個春天。讀書也是這樣,不要處處死摳字句,有時不求甚解,反而收獲頗豐。D.有些書是你人生的導(dǎo)師,必須精讀;有些書是你人生的伴侶,必須隨身;有些書則是你人生中的過客,只須匆匆一瞥,不求甚解,粗觀其貌即可。四、給語段補寫成語一個語段有一個中心,前后句語意要連貫,前后詞語要能搭配。這些,是給語段填寫成語必須揣摩的因素。所以應(yīng)該在讀懂語段核心意思的基礎(chǔ)上進(jìn)行填寫。例4(2009·溫州)根據(jù)下面語境,選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z,將序號填在空格處。她(1),孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化,廣袤的土地上悠遠(yuǎn)的文明仍然熠熠生輝;她(2),浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦,洗刷了百年的污濁;她(3),雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨驟,挺起不屈的脊梁;她(4),灼灼的光華穿透重重陰霾,熔鑄了新的輝煌。A.巍然屹立B.蒸蒸日上C.激流勇進(jìn)D.地大物博五、正誤判斷有兩種形式:①選出成語運用正確的一項,②選出成語運用錯誤的一項。需根據(jù)語境和成語的意義、色彩作出判斷。例5(2009·安順)選出下列成語使用正確的一項是()A.洶猛洪澇,罕見冰雪,特大地震……當(dāng)我們面對這一切的時候,不由生出多難興邦的歷史感慨。
B.集電話、電腦、相機、信用卡等功能于一體,這款新型手機在生活中的作用被發(fā)揮得酣暢淋漓。
C.現(xiàn)代社會信息量與時俱進(jìn),上網(wǎng)已成為追求時尚的當(dāng)代中學(xué)生經(jīng)常掛在嘴邊的炙手可熱的話題.
D.英國的一項科學(xué)研究顯示,播放古典音樂能促使食客情不自禁地慷慨解囊,從而增加酒店收入.
【技巧提煉】成語誤用的類型1.褒貶不分,感情色彩混淆。成語當(dāng)中相當(dāng)一部分是具有明顯的感情色彩的,或貶義,或褒義,或中性,在平時運用過程中,我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體的語言環(huán)境和表達(dá)意義的需要,選擇色彩鮮明的成語,不能混淆其色彩界限,否則,就會犯感情色彩不當(dāng)?shù)腻e誤。2.張冠李戴,適用對象不明。有一些成語,其適用對象和范圍一般是比較固定的,具有很強的單一性,如果我們不注意這一點,就會張冠李戴,弄錯它們適用的對象。3.望文生義,內(nèi)涵意義不清。對成語的內(nèi)涵不清楚,對成語的意義不理解,以至于主觀臆斷,望文生義。例如,“我本來就對那里的情況不熟悉,你卻硬要派我去,這不是差強人意嗎?”一句,“差強人意”意思是大體上令人滿意,而命題者將其設(shè)計為“強人所難”之義,屬于望文生義,不合語境,故錯誤。4.逆情背理,語法邏輯不符。有一些成語,由于我們沒有準(zhǔn)確而全面地掌握它的意義,在使用過程當(dāng)中會出現(xiàn)前后自相矛盾等不符合語法或邏輯的現(xiàn)象。例如:“當(dāng)時暴雨如注,滿路泥濘,汽車已無法行使,搶險隊員們只好安步當(dāng)車,跋涉一個多小時才趕到了大壩?!币痪洌鞍膊疆?dāng)車”表示心情閑適平和,不慌不忙地慢慢步行,與抗洪搶險的緊急狀況很不協(xié)調(diào)。5.喧賓奪主,主客尊卑顛倒。一些成語在使用過程中,應(yīng)當(dāng)注意它們特定的使用條件,尤其是它們適用的對象之間的種種關(guān)系,否則,就會出現(xiàn)主客顛倒、關(guān)系混亂的錯誤。例如“你剛剛喬遷新居,房間寬敞明亮,只是擺設(shè)略顯單調(diào),建議你掛幅油畫,一定會使居室蓬蓽生輝?!薄芭裆溕x”是一個謙辭,表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮,多用于自己這一方,這里卻用在別人身上,顯得不夠得體。除上述之外,像語義重復(fù)、輕重不適、范圍不清、搭配不當(dāng)?shù)?,也是成語誤用題的常見類型,我們只有全面準(zhǔn)確地掌握常見成語的意義和用法,認(rèn)識成語誤用試題的常見類型,才能對癥下藥,以不變應(yīng)萬變,從而求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果?!灸M集訓(xùn)】1.下列詞語中有錯別字的一項是()A.頭暈?zāi)垦A岘囂尥感臅缟疋鵅.張皇失錯仙露瓊漿一代天嬌C.因地制宜長途跋涉銷聲匿跡D.怒不可遏恪盡職守根深蒂固2.根據(jù)下面的意思寫出成語,錯誤的一項是()A.彼此諒解,重新和好?!詺w于好B.讓人意外,十分震驚?!斎寺犅凜.不再講話,不再露面?!獫撘颇疍.文雅樸實,很有禮貌?!馁|(zhì)彬彬3.(2008·泰州)下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.5月26日B.發(fā)令槍響后,劉翔首當(dāng)其沖,跑在最前頭,最終奪得了金牌。C.在自私自利者的心目中,公而忘私、舍己為人的行為是不堪設(shè)想的。D.面對藏獨分子突如其來的襲擊,殘疾人火炬手金晶毫不畏懼,雙手緊緊抱著火炬,臉上流露出驕傲的神情。4.依次填入下面這段文字橫線上的成語,正確的一項是()。汶川地震,舉世同悲;,患難與共,尤顯炎黃子孫血濃于水的同胞情。圓殤之日,重生之時;中國挺住,四川雄起,愈見華夏兒女的民族魂。A.風(fēng)雨飄搖百煉成鋼B.風(fēng)雨飄搖百折不撓C.風(fēng)雨同舟百煉成鋼D.風(fēng)雨同舟百折不撓5.下列各句中,加點的成語使用正確的一項是()A.小沈陽的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起來,孩子更是笑得前俯后仰。B.他妄自菲薄別人,在班里很孤立,大家都認(rèn)為他是一個自負(fù)的人。C.他酷愛收藏,為了充實自己的“奇石王國”,他常常慷慨解囊,上門求購別人珍藏的奇石。D.專家指出,日常體驗式活動更能潛移默化地影響學(xué)生,幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識,鍛煉學(xué)生克服困難的意志。6.下列句子中,加點的成語使用正確的一項是()A.初中生活快結(jié)束了,同學(xué)們面臨分別,戀戀不舍,大家期望能萍水相逢在新的校園里。B.令中外游客嘆為觀止的揚州漆器,用料講究,色澤光潤,造型優(yōu)美,構(gòu)思精巧,聞名遐邇。C.朝鮮不顧世界各方堅決反對,再次進(jìn)行核試驗,在國際社會引起了強烈的軒然大波。D.國外大面積爆發(fā)甲型H1N1流感疫情,這消息真聳人聽聞,大家一定要加強自我防護(hù)。7.下面句子中加點詞語使用正確的一項是()A.看了火箭隊和湖人隊精彩的比賽,幾個NBA球迷正在津津樂道地談?wù)撝扌且γ鞯耐怀霰憩F(xiàn)。B.大冬會期間,哈爾濱市實行了交通管制,交通擁堵的狀況戛然而止。C.春節(jié)去海南度假,我們在飛機上俯瞰著祖國的滄海桑田,不由得被眼前的美麗景色所陶醉。D.金融危機爆發(fā)后,甲型H1N1流感病毒又乘機橫行,這對美國來說可真是禍不單行?。?.下列句子中加點成語使用正確的一項是()A、回到家鄉(xiāng),我欣喜地發(fā)現(xiàn)砂石土路已經(jīng)被寬闊的馬路代替,鱗次櫛比的汽車川流不息。B、危難之時,綠色的迷彩撐起了生命的希望,人民解放軍無愧為共和國的中流砥柱。C、自然科學(xué)領(lǐng)域中,有許多令人異想天開的神秘現(xiàn)象,正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平?。D、春節(jié)聯(lián)歡晚會上,趙本山的愛待小沈陽幽默風(fēng)趣的表演逗得觀眾忍俊不禁地大笑。9.下面句子中加點的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.《財富》雜志說,近30年來新成立的科技公司的總資產(chǎn),已經(jīng)接近一晚億美元,而這個增長速度還在與日俱增。B.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識。C.人生就是因為無法隨心所欲,所以才有意義。D.發(fā)令槍響后,劉明同學(xué)首當(dāng)其沖,跑在最前頭,最終獲得第一名。10.下列各句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.農(nóng)機補貼、家電下鄉(xiāng)等惠農(nóng)政策對促進(jìn)消費拉動內(nèi)需的作用是不言而喻的。B.廣大球迷期盼的NBA季后賽終于拉開了帷幕,精彩的比賽讓球迷們大飽眼福。C.正在熱播的《喜羊羊與灰太狼》,成為許多家長和孩子們茶余飯后津津有味的話題D
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