《我愛老師》教師節(jié)活動(dòng)方案

《我愛老師》教師節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培育幼兒從小敬重教師的美德。

2.幼兒通過自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向教師表達(dá)節(jié)日的祝愿。

3.進(jìn)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)力量和進(jìn)展動(dòng)手操作力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1.各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

2.為幼兒供應(yīng)相應(yīng)的材料。

3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《教師本事大》。

4.大班，中班制作花，小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

活動(dòng)過程：

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，綻開談話活動(dòng)。

二、集體活動(dòng)一

1.用兒教師本事大引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《教師本事大》，我們一起說一邊。

教師教師本事大，

會(huì)折紙，會(huì)畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2.說一說你身邊最熟識的教師，長的什么樣。

我們班有幾位教師？誰能說一說咱們的教師都長的什么樣？（請個(gè)別幼兒說）

5.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師最終有了自己的節(jié)日，

三、集體活動(dòng)二

全體幼兒在操場上集中，由教師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛教師》活動(dòng)。

1.祝愿送教師：

（1）愛要大聲說出來

（2）大班幼兒代表講話

2.愛心手工送祝愿

（1）大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。

（2）中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

（3）小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。

3.深情擁抱愛升華。

（1）與身邊的教師擁抱，親親你愛的教師。

四、作品展現(xiàn)：活動(dòng)完畢后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展現(xiàn)幼兒的作品。

《我愛教師》教師節(jié)活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)，培育幼兒從小敬重教師的美德。

2、幼兒通過自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向教師表達(dá)節(jié)日的祝愿。

3、進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力、語言表達(dá)力量和動(dòng)手操作力量。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

2、為幼兒供應(yīng)相應(yīng)的材料。

3、幼兒學(xué)會(huì)兒歌《教師本事大》。

4、大班、中班制作花，小班、小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

三、活動(dòng)時(shí)間：9月10日上午

四、活動(dòng)過程：

（一）各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以《我愛教師》為主題，綻開談話活動(dòng)。

（二）第一節(jié)活動(dòng)課，用兒歌《教師本事大》引出主題。

1、以前我們學(xué)過一首兒歌，名字叫《教師本事大》，我們一起說一遍。

《教師本事大》

教師教師本事大，

會(huì)折紙，會(huì)畫畫，

唱歌跳舞頂呱呱，

我們大家都愛她，

我們大家都愛她。

2、說一說你身邊最熟識的教師長的什么樣。

我們班有幾位教師？

誰能說一說我們的教師都長的什么樣？（請個(gè)別幼兒說）

3、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)在1985年。我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教的觀念，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年9月10日是我國的第一個(gè)教師節(jié)，教師最終有了自己的節(jié)日。

（三）其次節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場上集中，由教師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛教師》活動(dòng)。

1、祝愿送教師：

（1）愛要大聲說出來。（大班幼兒代表講話）

（2）大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。

（3）中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

（4）小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。

2、深情擁抱——愛升華：

（1）與身邊的教師擁抱

（2）親親你愛的教師。

（四）、作品展現(xiàn)：

（1）活動(dòng)完畢后，各班整理作品。

（2）以畫展、主題墻的形式展現(xiàn)幼兒的作品。

《我愛教師》教師節(jié)活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)

1培育幼兒敬重教師、喜愛教師的情感。

2.進(jìn)展幼兒的人際智能，鼓舞幼兒大膽表達(dá)。

活動(dòng)預(yù)備

盒子若干、彩紙、膠水、剪刀

活動(dòng)過程

1引出主題

教師提問：小朋友，你們收到過禮物嗎？什么時(shí)候我們能收到禮物呢？

教師小結(jié)：在節(jié)日、生日的時(shí)候，以及一些特別的紀(jì)念日，我們都能收到禮物。

2引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書中的圖片，教師向幼兒敘述圖片中的故事：

9月10日是教師節(jié)，小朋友和家長們都覺得教師很辛苦，為了向教師們表示感謝，小朋友們紛紛給教師買了各種各樣的禮物，有鮮花、巧克力、賀卡等等等等。可是有一個(gè)小朋友卻靜靜地來到了辦公室，交給教師一個(gè)盒子，教師翻開盒子以后，卻發(fā)覺是一個(gè)空盒子，于是教師驚異地問：“你為什么要給我一個(gè)空盒子呢？”這個(gè)小朋友說：“教師，我沒有爸爸了，我的家里很窮，我沒有錢給您買鮮花和巧克力，可是這個(gè)盒子，它也不是空的，它的里面裝滿了愛”。教師很感動(dòng)；“感謝你，這是我收到的最寶貴的禮物?！?/p>

教師提問：

（1）禮物越貴，承受禮物的人才越快樂嗎？

（2）小朋友們認(rèn)為這個(gè)空盒子對教師來說寶貴嗎？為什么？

教師小結(jié)：感情是不能夠用禮物的價(jià)值來衡量的，關(guān)鍵在于是否真誠，小朋友們也不應(yīng)當(dāng)相互比誰的禮物更貴更好，只要是真誠的，即使是一句祝愿的話也會(huì)被快樂地的承受的。

2爭論活動(dòng)

教師提問：小朋友，在生日、節(jié)日的時(shí)候，你向爸爸、媽媽或者其他人要過禮物嗎？你向別人說過你不喜愛她/他給的禮物嗎？這樣做對嗎？

教師小結(jié)：我們不能主動(dòng)向別人索要禮物，別人給禮物，是表達(dá)他們對我們的愛，我們不能夠說不喜愛，這樣他們會(huì)難過的。

3操作活動(dòng)：制作禮物盒

教師指導(dǎo)小朋友們把一般的盒子裝飾成好看的禮物盒。

活動(dòng)延長

故事敘述

禮物

有個(gè)幼兒名叫盈盈，這天盈盈過生日，他把爸爸送給她的.生日禮物帶到學(xué)校，要與教師和朋友們一起共享。她的禮物是一匹美麗的玩具小斑馬，盈盈特殊喜愛他的新玩具。小豆豆觀察了也很想玩，貝貝想來想去：還是打算與他共享，就將玩具借給了小豆豆玩?？墒牵灰粫?huì)兒，貝貝聽到“啪”的一聲，轉(zhuǎn)頭一看，“不好”，小豆豆不當(dāng)心打破了小斑馬，盈盈又氣又急，臉漲得通紅，“這可是新玩具！“越想越氣的盈盈，怒火一大團(tuán)一大團(tuán)往上冒，看著火冒三丈的貝貝，小豆豆嚇得臉色蒼白。這么大的怒火怎么才能熄滅呢？正在這時(shí)教師靜靜的給了貝貝一封信，信中有一枚心形，心形上寫著兩個(gè)字“原諒”，聰慧的盈盈立刻明白了，她擁抱了又緊急又可怕的小豆子，怒火一下子就熄滅了。后來，盈盈得到了一個(gè)更大的禮物，--修好的小斑馬和很多的愛心，盈盈知道她得到了一份