江西省臨川一中2016屆高三上學(xué)期期中考試語文試卷

臨川一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校2015—2016學(xué)年度上學(xué)期期中考試語文試卷卷面滿分：150分考試時(shí)間:150分鐘命題人：胡加瑞鄭偉民熊國華審題人：劉娟第I卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1—3題。《周易》借助于具體的形象符號(hào)，啟發(fā)人們把握事物的抽象意義，崇尚一種觀物取象、立象盡意的思維方式?！吨芤住は缔o傳》：“夫象，圣人有以見天下之賾，而擬諸其形容，像其物宜，是故謂之象。”卦象是《周易》的骨骼，舍象則無《易》。借助卦象，并通過象的規(guī)范化的流動(dòng)、聯(lián)結(jié)、轉(zhuǎn)換，具象地、直觀地反映所思考的客觀對(duì)象的運(yùn)動(dòng)、聯(lián)系，并借助六十四卦系統(tǒng)模型，推斷天地人物之間的變化，這種思想方式滲透到中醫(yī)和中國古代科技之中。道家莊子主張“得魚而忘筌”，“得意而忘言”(《莊子·外物》)，魏晉玄學(xué)家王弼提出“得意在忘象，得象在忘言”(《周易明象》)的命題，表明了中國思維穿透語言，領(lǐng)略語言背后之象，進(jìn)而穿透形象而領(lǐng)略其背后之意蘊(yùn)的特點(diǎn)。中國儒釋道三家都主張直覺地把握宇宙人生之根據(jù)和全體。儒家的道德直覺、道家的藝術(shù)直覺、佛家的宗教直覺，都把主客體當(dāng)下冥合的高峰體驗(yàn)推到極致。中國哲學(xué)認(rèn)為，對(duì)于宇宙本體，不能依靠語言、概念、邏輯推理、認(rèn)知方法，而只能靠直覺、頓悟加以把握。道家認(rèn)為，心靈的虛寂狀態(tài)最容易引發(fā)直覺思維。因此，人們要盡可能地?cái)[脫欲望、煩惱的困擾，保持心境的平和、寧靜。而要使直覺思維真實(shí)呈現(xiàn)，則離不開默思冥想的“玄覽”。老子主張“滌除玄覽”?！皽斐奔捶穸?、排開雜念，“玄覽”即深入靜觀。這是在高度精神修養(yǎng)的前提下才具備的一種思維狀態(tài)。莊子主張“心齋”、“坐忘”?！靶凝S”即保持心境的虛靜純一，以便直接與道契合?！白奔葱撵`空寂到極點(diǎn)，忘卻了自然、社會(huì)，甚至忘卻了自己的肉身和智慧，物我兩忘，渾然冥同大化之境。儒家孔子的“默而識(shí)之”，孟子的“不慮而知”、“不學(xué)而能”的良知良能，荀子的“虛壹而靜”、“大清明”，張載的“大其心則能體天下之物”，朱熹的“豁然貫通焉”，“眾物之表里精粗無不到，吾心之全體大用無不明”，陸九淵的“吾心”與“宇宙”的冥契，王陽明的“致良知”，都是揚(yáng)棄知覺思慮，直接用身心體驗(yàn)宇宙終極的實(shí)在，達(dá)到對(duì)道德本體之契合的一種境界或方法。佛家更是強(qiáng)調(diào)一種精神性的自得和內(nèi)心的體驗(yàn)，徹見心性之本源。禪宗的參究方法是不立文字，教外別傳，直心而行，無念為宗，觸類是道，即事而真。不執(zhí)著外物，種種言行純?nèi)涡男灾匀弧６U宗的頓悟成佛，排除語言文字、邏輯思維工具，主體直接契入客體(人生的本性或宇宙的實(shí)相)，與客體融合為一。這種思維活動(dòng)的過程與結(jié)果是只可意會(huì)而不能言傳的，有賴于每個(gè)人自己體悟，別人只能暗示、啟發(fā)，而不能替代。超越邏輯，祛除言詮，止息思維，掃除概念，排斥分析、推理諸理性思維活動(dòng)，精神內(nèi)斂，默然返照，當(dāng)下消解了主客、能所、內(nèi)外、物我的界限，渾然與天道合一。這是一種思維狀態(tài)，即“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，當(dāng)下得到了對(duì)于生活和生命，對(duì)于自然世界和精神世界之最深邃的本質(zhì)的一種整體的、綜合的洞悉。但這種狀態(tài)實(shí)際上是在多次反復(fù)的理性思維的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，沒有理性思維的鋪墊，這種靈感或悟性就不可能出現(xiàn)。(選自張岱年、方克立主編《中國文化概論》)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《周易》的思維方式是由具象到抽象，其具體的形象符號(hào)，有助于人們把握事物的抽象意義。B．卦象是《周易》的骨骼，舍象則無《周易》，《周易》的思想方式影響了中醫(yī)和中國古代科技。C．《周易》體現(xiàn)的中國思維，完全摒棄了語言形式，崇尚一種觀物取象、立象盡意的思維方式。D．莊子“得魚而忘筌”和王弼“得象在忘言”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的是穿透形象進(jìn)而領(lǐng)略其背后之意蘊(yùn)。2．下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．道家代表人物老子主張“滌除玄覽”，莊子主張“心齋”“坐忘”，他們提倡排除雜念，保持心靈的虛寂。B．中國哲學(xué)認(rèn)為，要把握宇宙本體，應(yīng)當(dāng)以直覺、頓悟?yàn)橹?，以語言、概念、邏輯推理、認(rèn)知方法為輔。C．禪宗參悟修行的過程，直心而行，純?nèi)涡男灾匀?，這是只可意會(huì)，不可言傳的，他人無從啟發(fā)和替代。D．儒學(xué)大家張載、陸九淵主張拋棄直覺思慮，而用身心體驗(yàn)宇宙終極的實(shí)在，達(dá)到身心與道德本體的契合。3．下列詩句與文中“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的思維狀態(tài)最相近的一項(xiàng)是（）A．路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。(屈原《離騷》)B．我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白。(李賀《致酒行》)C．問渠那得清如許，為有源頭活水來。(朱熹《觀書有感》)D．踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。(夏元鼎《絕句》)二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。馬芳，字德馨，蔚州人。十歲為北寇所掠，使之牧。芳私以曲木為弓，剡矢射。俺答獵，虎虓其前，芳一發(fā)斃之。乃授以良弓矢、善馬，侍左右。芳陽為之用，而潛自間道亡歸。周尚文鎮(zhèn)大同，奇之，署為隊(duì)長(zhǎng)。數(shù)御寇有功，當(dāng)?shù)霉?，以父貧，悉受賞以養(yǎng)。嘉靖二十九年秋，寇犯懷柔、順義。芳馳斬其將，授陽和衛(wèi)總旗?？車L入威遠(yuǎn)，伏驍騎鹽場(chǎng)，而以二十騎挑戰(zhàn)。芳知其詐，用百騎薄伏所，三分其軍銳，以次擊之。奮勇跳蕩，敵騎辟易十里?？軤I野馬川，克日戰(zhàn)。芳度寇且遁急乘之?dāng)丶?jí)益多眾方賀芳遽策馬曰賊至矣趣守險(xiǎn)而身斷后頃之寇果麇至。芳戰(zhàn)益力，寇乃去。累遷指揮僉事，復(fù)以功，超遷都督僉事。已，襲寇有功，進(jìn)二秩，為右都督。尋以功進(jìn)左，賜蟒袍。三十六年，遷薊鎮(zhèn)副總兵，分守建昌。土蠻十萬騎薄界嶺口，芳與總兵官歐陽安斬首數(shù)十，獲驍騎猛克兔等六人。寇不知芳在，芳免胄示之，驚曰：“馬太師也！”連卻。四十五年七月，辛愛以十萬騎入西路，芳迎之馬蓮堡。堡圮，眾請(qǐng)塞之，不可。請(qǐng)登臺(tái)，亦不可。開堡四門，偃旗鼓，寂若無人。比暮，野燒燭天，囂呼達(dá)旦。芳臥，日中不起，敵騎窺者相屬，莫測(cè)所為。明日，芳蹶然起，乘城，指示眾曰：“彼軍多反顧，且走。”勒兵追擊，大破之。芳有膽智，諳敵情，所至先士卒。一歲數(shù)出師搗巢，或躬督戰(zhàn)，或遣裨將。家蓄健兒，得其死力。嘗命三十人出塞四百里，多所斬獲，寇大震；芳起行伍，十余年為大帥，身被數(shù)十創(chuàng)，以少擊眾，未嘗不大捷，威名震邊陲，為一時(shí)將帥冠。石州城陷，副將田世威、參將劉寶論死，芳乞?qū)嫾菏a子，贖二將罪，為御史所劾，敕戒諭。后世威復(fù)為將，遇芳薄，芳不與校，識(shí)者多之。（節(jié)選自《明史·列傳第九十九》）4．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．芳度寇且遁急／乘之／斬級(jí)益多／眾方賀／芳遽策馬曰／賊至矣／趣守險(xiǎn)／而身斷后／頃之／寇果麇至B．芳度寇且遁／急乘之／斬級(jí)益多／眾方賀／芳遽策馬曰／賊至矣／趣守險(xiǎn)／而身斷后／頃之／寇果麇至C．芳度寇且遁／急乘之／斬級(jí)益多／眾方賀芳／遽策馬曰／賊至矣／趣守險(xiǎn)／而身斷后／頃之／寇果靡至D．芳度寇且遁急／乘之／斬級(jí)益多／眾方賀芳／遽策馬曰／賊至矣／趣守險(xiǎn)／而身斷后/頃之／寇果麇至5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．芳陽為之用陽：佯裝B．而潛自間道亡歸間道：中間道路C．用百騎薄伏所?。浩冉麯．明日，芳蹶然起，乘城乘：登上6．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．“署”有代理、暫任或試充官職之義，文言文中假、代、攝、權(quán)、出等字皆有相似的含義。B．年號(hào)是我國從漢武帝開始帝王用來紀(jì)年的一種名號(hào)，一個(gè)皇帝的年號(hào)可以有一個(gè)乃至多個(gè)。如文中的“嘉靖”即明朝第十二位皇帝朱厚熄的年號(hào)。C．“太師”一職為周代首設(shè)，后世多作為重臣的加銜以示榮寵，并無實(shí)職。D．“行伍”是古代軍隊(duì)編制，二十五人為行，五人為伍。后世多用“行伍”泛指軍隊(duì)。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)芳起行伍，十余年為大帥，身被數(shù)十創(chuàng)，以少擊眾，未嘗不大捷，威名震邊陲，為一時(shí)將帥冠。（5分）譯文：(2)后世威復(fù)為將，遇芳薄，芳不與校，識(shí)者多之。（5分）譯文：（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩，完成8—9題。烏夜啼李白黃云城邊枝欲棲，歸飛啞啞枝上啼。機(jī)中織錦秦州女①，碧紗如煙隔窗語。停梭悵然憶遠(yuǎn)人，獨(dú)宿空房淚如雨?！咀ⅰ竣偾刂菖禾拼钌谱⒁独w錦回文詩序》日：“竇韜，符國秦州人。被徙沙漠，其妻蘇氏。韜臨去別蘇，誓不更娶，蘇氏織錦，作回文詩以贈(zèng)之。”8．這首詩描繪了怎樣的景象？“黃云城邊枝欲棲”一句在詩中起什么作用？（5分）答：9．這首詩是如何突出表現(xiàn)織錦秦州女的情感的？請(qǐng)就其中兩點(diǎn)作分析。（6分）答：（三）名篇名句默寫（6分）10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《蜀道難》體現(xiàn)蜀道山川飛瀑轟鳴如雷的句子：，。（2）《明湖居聽書》寫小玉說書時(shí)，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”?！杜眯小分幸灿蓄愃魄榫?，以表現(xiàn)琵琶女的高超技藝，這些詩句是，。（3）《念奴嬌·赤壁懷古》中，詩人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的語句：，。乙選考題請(qǐng)考生在第三、四兩大試題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）--（4）題。（25分）一盆蘭花季明老安是一個(gè)憨厚樸實(shí)的山民。老安住在大山里，幾間石墻、瓦頂?shù)男∥荩莺笫蔷G浪翻滾的千頃竹海，屋前是一池水波蕩漾的山間湖泊，竹海的綠浪跌印在湖泊里，把清可見底的湖水，染成一池溫潤(rùn)的碧玉。老安非常愛這峰青水秀的大山。老安也愛花，每當(dāng)上山采藥時(shí)，看見喜歡的花草，就挖回來，栽在自家那用竹籬笆圈成的小院里，有杜鵑、茶花、迎春、野玫瑰、山百合……最多的是蘭花，老安栽了二十多盆的蘭花。因此，一到春天，老安院子里的花，就開得姹紫嫣紅、芳香四溢。這年春天，省城一位畫家到山里寫生，路過老安的家時(shí)，眼睛倏地被滿院五彩繽紛的花點(diǎn)亮，背著畫夾，推開籬笆門，走了進(jìn)去。畫家陶醉在花香撲鼻的世界里。“你也喜歡花？”正在侍弄花草的老安問。“是呵。尤其喜愛蘭花呢！”畫家在那二十多盆蘭花前蹲下來，很夸張地吸吸鼻子，仿佛要把花香全都吸進(jìn)腹中。蘭花有的已經(jīng)開了，有的長(zhǎng)滿嫩綠的花箭，正含苞待放。畫家忽然問：“老鄉(xiāng)，你這花賣不賣？”老安憨憨地一笑，說：“賣啥賣？這些花兒不金貴，都是俺在山里挖的，你要是喜歡，盡管拿去！”畫家掏出錢，說：“一定得給你錢?！崩习布泵τ檬謸踝?，說：“啥錢不錢的，你也太小看俺山里人了！”倆人拉扯了半天，最后，畫家被老安的樸實(shí)所感動(dòng)，從畫夾里取出剛畫好的畫，說：“我用這幅畫換你一盆花，行嗎？”老安接過畫，一看，畫的正是他們山鄉(xiāng)的風(fēng)景。畫家說：“我是個(gè)畫家，我叫李致寧?！碑嫾疫x了一盆蘭花，抱在懷里，歡喜地走了。老安不知道這李致寧是何方神圣，把那幅畫翻來覆去地看了半天，也看不懂它究竟好在哪里，便隨手扔在桌上。沒幾天，畫家從老安那兒抱走一盆蘭花的事，傳遍了小山村。這天，幾個(gè)外出打工剛回鄉(xiāng)的年輕人，急匆匆地來找老安。一個(gè)人說：“老安叔，你被騙啦，那盆蘭花肯定非常值錢！”“值啥錢？”老安不解地問。另一個(gè)人說：“我打工的那個(gè)城市，一盆蘭花最貴賣到五千多塊錢呢！”“五千多塊？”老安的手開始抖動(dòng)起來。又一個(gè)說：“五千多塊算啥？在花卉超市里，有一盆蘭花，竟然賣了三萬塊！”“三萬塊？那是啥蘭花？”三萬塊，老安就是賣好些年的草藥，也掙不到這么多錢呢！老安的手快速抖動(dòng)起來。那人來到院子里，仔細(xì)地看了看，指著其中的一盆說：“好像就是這樣的！”畫家抱走的正是這種蘭花！老安的手劇烈地抖動(dòng)起來。臨走時(shí)，幾個(gè)年輕人說：“老安叔，你真傻，一幅破畫就騙了你三萬塊，打水漂啦，響都不響呢！”老安的手飛快地抖啊抖，然后，抱起頭，蹲在地上。半響，老安從牙縫里擠出一句話：“這個(gè)狗日的畫家！”站起身，沖進(jìn)屋里，找到那幅畫，咬牙切齒地撕了個(gè)粉碎。又是一年春天，一個(gè)來山里游玩的城里人，走進(jìn)老安的院子。這個(gè)人也非常喜愛蘭花。城里人指著其中的一盆，問：“老鄉(xiāng)，這盆蘭花賣不賣？”老安斜著眼睛，說：“你給啥價(jià)？”“一百塊?！崩习仓刂氐睾吡寺?，說：“你騙不了俺，這盆少了三萬塊錢不賣！”那人驚叫一聲：“這不過是普普通通的一盆蘭花，頂多值一百塊，真的，我不騙你！賣三萬，你腦子有病啊？”老安的眼里冒出火星，說：“別以為俺啥都不懂，去年，一個(gè)畫家就用一幅畫騙走了俺的一盆蘭花，值三萬塊哩，狗日的！”“畫家？叫啥名字？”那人疑惑地問。老安想了想，說：“他叫李致寧！”那人睜大了眼睛，問：“李致寧？那幅畫呢？”老安愕然地看著他：“干啥？”那人急急地說：“如果真是李致寧的畫，我給你五萬塊錢，買下它！”那人知道，李致寧是位著名畫家，市場(chǎng)上他的一幅畫，最少也值十萬塊錢?！拔迦f塊！”老安驚叫一聲。老安的手又劇烈地抖動(dòng)起來。老安的雙手劇烈地抖啊抖……然后，狠狠地抽了自己幾個(gè)響亮的耳光。（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）A．看到陌生客人被自家的花香深深陶醉了，老安熱忱地送了李致寧一盆蘭花。出于酬謝，李致寧送了一幅畫給老安。B．對(duì)李致寧送給自己的畫，老安怎么看也看不出好在哪里，后來感覺自己被李致寧騙時(shí)，咬牙切齒地將畫撕成粉碎。C．老安送花的消息很快就傳遍了全村，從外地打工回來的年輕人告訴老安蘭花很貴，惋惜老安好花沒有賣到好價(jià)錢。D．第二年春天，一位城里人也被老安的蘭花吸引，提出購買。老安張口三萬塊，城里人大吃一驚，罵老安腦子有病。E．小說在構(gòu)思上頗具匠心，先揚(yáng)后抑，情節(jié)跌宕起伏。蘭花是行文線索，以老安的前后變化，諷刺了他的咎由自取。（2）文中對(duì)老安生活環(huán)境和生活喜好的描寫，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答：（3）小說中的老安是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答：（4）小說中多次寫到老安的手在顫抖，作者如此不厭其煩，有什么用意？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶?。?分）答：四、實(shí)用類文本閱讀(25分)12.閱讀下面的文字，完成（1）--（4）題。(25分)張?jiān)獫?jì)：不可再現(xiàn)的高度這是中國文化史乃至中國現(xiàn)代史上悲壯的一幕：冬日上海，陰霾的天空下，“飛灰滿天，殘紙墮地”。商務(wù)印書館所印書籍、商務(wù)印書館所設(shè)立的東方圖書館及涵芬樓之藏書，頃刻間化為灰燼，焚余紙灰飛達(dá)十?dāng)?shù)里外。時(shí)人回憶，“空中的紙灰像白蝴蝶一樣隨風(fēng)飛舞”。時(shí)間是1932年“一·二八”事變期間，商務(wù)印書館被日機(jī)投彈焚毀，東方圖書館遭日本浪人縱火。紙灰飄到與商務(wù)印書館隔了半個(gè)上海的張?jiān)獫?jì)寓所，這位商務(wù)的董事長(zhǎng)望著長(zhǎng)空，不禁潸然淚下。后來，張?jiān)獫?jì)編纂《涵芬樓燼余書錄》，在序中表示，取“燼余”兩字，意在“志痛”。敵人的言行證明了商務(wù)印書館的價(jià)值。侵華日軍海軍陸戰(zhàn)隊(duì)司令鹽澤幸一曾經(jīng)說：“燒毀閘北幾條街，一年半年就可恢復(fù)。只有把商務(wù)印書館這個(gè)中國最重要的文化機(jī)關(guān)焚毀了，它則永遠(yuǎn)不能恢復(fù)?！比欢?，張?jiān)獫?jì)在給胡適的信中明確傳遞了商務(wù)復(fù)興的決心：“商務(wù)印書館誠如來書，未必不可恢復(fù)。平地尚可為山，況所覆者尤不止于一簣。設(shè)竟從此澌滅，未免太為日本人所輕?！笔聦?shí)是，創(chuàng)建于1897年的商務(wù)印書館，無論是在遭此劫難之前，還是經(jīng)過劫后復(fù)興，一直是近代中國最大最重要的出版文化機(jī)構(gòu)。由商務(wù)印書館編譯所涵芬樓發(fā)展而成的東方圖書館，藏書逾50萬冊(cè)，為當(dāng)時(shí)全國圖書館藏書量之冠，涵芬樓更是藏有大量善本珍籍。商務(wù)印書館在中國現(xiàn)代思想文化史上的地位，更如同現(xiàn)代學(xué)術(shù)史上的北京大學(xué)一般。張?jiān)獫?jì)和商務(wù)印書館，在某種意義上說，幾乎可以畫等號(hào)。從1902年進(jìn)入商務(wù)起，從編譯所所長(zhǎng)、經(jīng)理、監(jiān)理到董事長(zhǎng)，正如葉圣陶所評(píng)價(jià)的，張?jiān)獫?jì)“把商務(wù)看成是他的終生事業(yè)”。張?jiān)獫?jì)與商務(wù)創(chuàng)始人之一夏瑞芳約定，“吾輩當(dāng)以扶助教育為己任”，并曾在詩中寫道：“昌明教育生平愿，故向書林努力來”。他的這一抱負(fù)，使得商務(wù)印書館成為1949年之前中國最重要的教材出版機(jī)構(gòu)，并且是奠定中國現(xiàn)代教育體系的主要力量之一?？涤袨橘澴u(yù)“譯才并世數(shù)嚴(yán)林”，而嚴(yán)復(fù)的譯著(包括《天演論》再版)和林紓翻譯的外國小說，大多是在張?jiān)獫?jì)主持下由商務(wù)印書館出版的。張?jiān)獫?jì)在商務(wù)印書館完成了工程浩大的古籍整理工作，得到民國學(xué)術(shù)界、出版界的極高推崇?！端牟繀部贰栋亳谋径氖贰贰独m(xù)古逸叢書》等，都是由他親自選擇版本、整理?？焙蟾队〉?。張?jiān)獫?jì)的人生可謂傳奇。他于清光緒十八年(1892年)中進(jìn)士，點(diǎn)為翰林。1898年，朝中大臣保薦，稱康有為、張?jiān)獫?jì)等為“維新救時(shí)之才”，光緒帝遂在頤和園召見了二人。1949年9月，毛澤東邀張?jiān)獫?jì)同游天壇。當(dāng)晚，他對(duì)兒子張樹年說：“我活到耄耋之年，見過光緒，見過袁世凱，見過孫中山，見過蔣介石，今天又見了毛澤東。”由于被認(rèn)定是“大老板”，張?jiān)獫?jì)在1927年曾被一伙綁匪劫持了整整6天。6天中，他陸續(xù)作了10首絕句，脫險(xiǎn)后編定為《盜窟十詩》，分送友朋。其中寫到“鄰家笑語”、“池塘鴨子”，自認(rèn)為是在“領(lǐng)略天趣”。在接受記者采訪時(shí)，商務(wù)印書館老編輯、對(duì)館史素有研究的陳應(yīng)年慨嘆：“今天中國的出版界，沒有一家能跟當(dāng)年的商務(wù)相比！”一位對(duì)中國出版史研究頗深的學(xué)者，參觀建在海鹽的張?jiān)獫?jì)圖書館后留言：“張?jiān)獫?jì)不可追。”相關(guān)鏈接①商務(wù)印書館創(chuàng)辦時(shí)只是一個(gè)以印刷業(yè)務(wù)為主的小作坊……在張?jiān)獫?jì)手中，商務(wù)印書館迅速地發(fā)展成為當(dāng)時(shí)中國最大的出版企業(yè)。(《傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交匯——論張?jiān)獫?jì)時(shí)期商務(wù)印書館的出版理念與中國近代文化轉(zhuǎn)向》)②涵芬樓就是張?jiān)獫?jì)專門為收藏古籍善本所建的地方，涵芬樓所藏古籍善本都是張?jiān)獫?jì)一本一本地收來的……張?jiān)獫?jì)在涵芬樓的基礎(chǔ)上建成了著名的東方圖書館，向公眾開放。(吳永貴《張?jiān)獫?jì)，在出版中安身立命》)③張?jiān)獫?jì)在自己給商務(wù)館確定的“在商言商”的道路上，執(zhí)著地走了整整半個(gè)世紀(jì)。作為舵手，他小心翼翼地駕駛商務(wù)館這條船繞開政治漩渦。(《民國時(shí)執(zhí)掌商務(wù)印書館的張?jiān)獫?jì)》)④張?jiān)獫?jì)是在一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代里，輯校整理古書，鉤沉、整理進(jìn)而維系著中華文化的命脈……但商務(wù)畢竟是企業(yè)，搜集、編校古籍畢竟需要巨大的成本，所以張?jiān)獫?jì)的做法難免遭人反對(duì)。有股東指責(zé)張?jiān)獫?jì)收購古籍是“徇一人之嗜好”。文弱儒雅的張?jiān)獫?jì)拍案而起：“此事決不使公司于營業(yè)上有損！”……《四部叢刊》初編出版以后，光這套書就賺了100多萬。經(jīng)營上的成功，為他后來能夠持續(xù)地做這件事情，提供了很大的保障。(輝文《中國出版第一人》)⑤張?jiān)獫?jì)的編輯宗旨是堅(jiān)定的，即普及教育、開啟民智，但作為一個(gè)實(shí)業(yè)家，他也并不諱談“利”字。(李艷《張?jiān)獫?jì)的編輯思想》)（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）A．張?jiān)獫?jì)以出版推動(dòng)教育，續(xù)寫中華民族的文明。嗜書、尋書、藏書、編書、出書，寫就了他“不可追”的一生。B．在張?jiān)獫?jì)的主持下，商務(wù)印書館出版了大量的嚴(yán)復(fù)翻譯的著作和林紓翻譯的外國小說，對(duì)此康有為大加贊譽(yù)。C．張?jiān)獫?jì)所寫的《盜窟十詩》中“鄰家笑語”“池塘鴨子”等詩句，表現(xiàn)了他被綁架時(shí)身歷險(xiǎn)境而不畏懼的鎮(zhèn)定自若。.D．張?jiān)獫?jì)志在“昌明教育”，使商務(wù)印書館成為了中國最重要的教材出版機(jī)構(gòu)和奠定新中國現(xiàn)代教育體系的中堅(jiān)力量。E．張?jiān)獫?jì)一生見過中國五個(gè)“第一號(hào)人物”，其地位和聲望使商務(wù)印書館在政權(quán)更迭的年代里能夠很好地生存。（2）文章為什么著力描寫商務(wù)印書館被日本投彈焚毀的悲壯一幕？(6分)答：（3）文中說“張?jiān)獫?jì)和商務(wù)印書館，在某種意義上說，幾乎可以畫等號(hào)”，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析張?jiān)獫?jì)對(duì)商務(wù)印書館的貢獻(xiàn)。(6分)答：（4）張?jiān)獫?jì)在經(jīng)營商務(wù)印書館時(shí)是如何處理“義”與“利”的關(guān)系的？這種做法有何現(xiàn)實(shí)意義？請(qǐng)結(jié)合材料探究。(8分)答：第Ⅱ卷表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用（20分）13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）①今天下午，蔡振華在一場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)上表示，《中國足球改革發(fā)展總體方案》的出臺(tái)，是中國足球的福音，中國足球工作者要有_______的勇氣，轉(zhuǎn)思路，換腦筋。②本月上旬，尼日利亞極端組織“博科圣地”在該國東北部發(fā)動(dòng)恐怖襲擊，造成大量平民傷亡，還殺害了一名正在分娩的女性。這可能是該組織成立6年來發(fā)動(dòng)的最_______的襲擊。③北京故宮博物院院長(zhǎng)單霽翔談及他與臺(tái)北故官馮明珠院長(zhǎng)再次見面的情形，說：“我們很快就進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的交流，少了一些寒暄，多了一些_______?！盇．破釜沉舟慘絕人寰心領(lǐng)神會(huì) B．孤注一擲慘無人道心領(lǐng)神會(huì)C．破釜沉舟慘無人道心照不宣 D．孤注一擲慘絕人寰心照不宣14．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A．為阻止游客的不文明行為的影響，深圳的一些景區(qū)也采取了一些辦法，比如“錦繡中華”就雇用了幾名退休的阿姨來做景區(qū)看管員。B．考生在報(bào)考時(shí)，只需根據(jù)報(bào)考高校提前發(fā)布的招生報(bào)考要求和自身特長(zhǎng)，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科中自主選擇3個(gè)科目的成績(jī)，計(jì)入高考總分。C．孩子看電視、玩電腦、讀書、寫字時(shí)間過長(zhǎng)及課業(yè)負(fù)擔(dān)過重與近視有關(guān)，除此之外，光度不夠，同樣也會(huì)引起近視。D．百年來，中華書局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學(xué)術(shù)新著。15．下列橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）我不記得有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了!太陽剛從蒼蒼的山巔后面露出來，_______，使人感到一種甜美的倦意。A．山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳謴拿倒迳兂闪俗仙?，最后它們又發(fā)出了金色的霞光B．它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交織在一起C．空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的露水D．它射下幾條微微溫暖的光線，像火的帶子一般貫穿整個(gè)森林16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個(gè)字。（5分）有的人一輩子都在做有用的事，事實(shí)卻證明一輩子都毫無價(jià)值；（1），留下的東西后人卻受用無窮。人人力爭(zhēng)上游自然是好，否則也不會(huì)有這30余年經(jīng)濟(jì)奇跡。但有用之學(xué)主宰一切，成功學(xué)成了時(shí)代主旋律，（2）：心中欲念太強(qiáng),步子太大,動(dòng)作難免變形。社會(huì)“上火”了需一劑能清心降火的藥方：做點(diǎn)無用的事，關(guān)心點(diǎn)與己無關(guān)的事。（3），緩焦慮癥，與自己和解；后者解毒，消化社會(huì)戾氣，與社會(huì)達(dá)成和解。17．閱讀下面一則新聞，你對(duì)所報(bào)道的事件有什么看法？請(qǐng)擬寫一段評(píng)論。要求：語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫，不超過80字。（6分）今年，南京某所學(xué)校嘗試對(duì)該校169名新生采取“量身定制”的分配宿舍的方法，通過問卷調(diào)查、綜合測(cè)評(píng)，讓學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃一致、生活作息習(xí)慣相近的學(xué)生同住一間宿舍。這一舉措讓95后的新生們覺得挺新鮮，同時(shí)也引發(fā)了同學(xué)們的熱議。六、作文（60分）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）2015年4月14日，一封辭職信引發(fā)熱評(píng)。辭職信只有十個(gè)字：“世界那么大，我想去看看。”網(wǎng)友評(píng)：“這是史上最具情懷的辭職信，沒有之一。”經(jīng)采訪得知，作者是河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)心理學(xué)教師，已供職十一年之久。如此任性的辭職，領(lǐng)導(dǎo)還真的批準(zhǔn)了。結(jié)合材料，選擇角度，確定立意。自擬標(biāo)題。不要套作，不要抄襲。不少于800字。

臨川一中2015—2016學(xué)年度上學(xué)期期中考試高三語文試卷答案1．C【解析】(“完全摒棄了語言形式”有誤。)2．A【解析】(B.原文為“不能依靠語言、概念、邏輯推理、認(rèn)知方法”；C.原文為“別人只能暗示、啟發(fā)，而不能替代”；D.原文為“揚(yáng)棄知覺思慮”。)3．D【解析】(原詩要表達(dá)的意思是在反復(fù)理性思維基礎(chǔ)上產(chǎn)生頓悟。)4．B5．B【解析】間道：抄小路。6．A【解析】“出”是京官外調(diào)。7．（1）（5分）馬芳出身士兵，十多年后成為大帥，身體受傷幾十處，以少擊多，沒有不大勝的，威名震動(dòng)邊陲，是一時(shí)將帥之首。（關(guān)鍵字詞：“被”、“創(chuàng)”、“行伍”各1分，句子通暢2分）（2）（5分）后來田世威又任將領(lǐng)，對(duì)待馬芳很刻薄，馬芳不與他計(jì)較，知道這事的人都稱贊馬芳。（關(guān)鍵字詞：“薄”、“?！薄ⅰ岸唷备?分，句子通暢2分）8．本詩描繪出傍晚時(shí)分歸鴉棲枝，織錦秦州女空房中思念丈夫，自傷孤寂的情景。(2分)“黃云城邊枝欲棲”一句突出城邊景色之暗淡，渲染（營造）了凄涼氣氛，奠定了詩歌之感傷基調(diào)。(3分)9．①借景抒情。以歸烏夜啼渲染氛圍，為下句表現(xiàn)織錦秦州女思親念遠(yuǎn)的孤苦作鋪墊。②用典?；酶]滔妻蘇氏織錦贈(zèng)回文詩的典故，使織錦秦州女思念丈夫的情感內(nèi)蘊(yùn)更加豐厚。③“隔窗語”或“停梭悵然”等細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩，讓人能真切感受到思婦的孤寂哀傷。④“淚如雨”運(yùn)用了比喻(夸張)，形象地刻畫了一個(gè)獨(dú)自哀傷的思婦形象。(每點(diǎn)3分，手法2分，分析1分；答對(duì)兩種即可；若答其他，言之成理即可酌情給分）譯文：黃云城邊的烏鴉將要?dú)w巢了，歸飛回來時(shí)候在樹枝上啞啞地啼叫。在織機(jī)中織布的秦川女子，在隔著碧綠如煙的紗窗內(nèi)視窗外的歸鳥雙雙。她好像是在與人說著什么，其實(shí)她是在自言自語。太寂寞了啊，想著遠(yuǎn)方的親人、她的織梭就不由得停了下來。獨(dú)宿空房的滋味，真是太令人難以忍受了，珠淚點(diǎn)點(diǎn)滾下了她的香腮。10．（1）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（2）東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。（3）人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。11．（1）答B(yǎng)得3分，答D得2分，答A得1分，答C、E不給分。（A李致寧送給老安畫，不是為了酬謝，應(yīng)是感謝；C年輕人認(rèn)為老安是被人家騙了，不是惋惜蘭花沒有賣到好價(jià)錢；E蘭花不是線索，作者也不是為了諷刺老安咎由自取）（2）暗示了山民憨厚樸實(shí)性格形成的原因；為下文展開關(guān)于蘭花的故事作了鋪墊，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展；環(huán)境之靜、喜好之雅與后文唯錢之俗對(duì)比強(qiáng)烈。(每點(diǎn)2分)（3）小說中的老安是一個(gè)憨厚樸實(shí)又財(cái)迷心竅的農(nóng)民形象。（2分）他熱愛生活，熱愛青山綠水，喜愛花花草草；他憨厚樸實(shí)，待人熱情，慨然地送給畫家蘭花；他財(cái)迷心竅，當(dāng)聽到送給畫家的蘭花值錢時(shí)，認(rèn)為自己被騙，破口大罵，逐漸失去了曾經(jīng)的樸實(shí)。（4分）（4）作者如此安排，一是生動(dòng)地刻畫出了人物的心理變化，使人物形象更真實(shí)可感，①②兩處寫出了老安得知蘭花很值錢時(shí)內(nèi)心很震驚，③④兩處寫出了老安內(nèi)心對(duì)畫家的憤怒，⑤⑥寫出了老安內(nèi)心的懊悔；（4分）二是諷刺了當(dāng)今時(shí)代人們一切向錢看，將真與善的美德拋之腦后；（2分）三是與前文老安的真與善形成對(duì)比，加強(qiáng)了諷刺效果。（2分）12．（1）答A給3分，答C給2分，答E給1分，答B(yǎng)、D不給分。(A項(xiàng)分析全面準(zhǔn)確，得3分。C項(xiàng)分析正確，得2分。E項(xiàng)“其地位和聲望使商務(wù)印書館在政權(quán)更迭的年代里能夠很好地生存”的說法欠嚴(yán)謹(jǐn)，得1分。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，康有為大加贊譽(yù)的是嚴(yán)復(fù)和林紓，而不是商務(wù)印書館出版了這二人的書。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，原文有“1949年之前”的時(shí)間限定。)（2）①引出下文對(duì)張?jiān)獫?jì)潸然淚下的場(chǎng)景的描寫，表現(xiàn)了他對(duì)商務(wù)印書館化為灰燼的痛心。②渲染了一種悲壯氛圍，體現(xiàn)了張?jiān)獫?jì)復(fù)興商務(wù)印書館的難度、決心和貢獻(xiàn)之大。③表現(xiàn)日軍焚毀商務(wù)印書館的險(xiǎn)惡用心，突出該館在中國文化教育界的重要地位。(每點(diǎn)2分)（3）①使商務(wù)印書館由一個(gè)印刷為主的小作坊成為解放前中國最重要的教材出版機(jī)構(gòu)，為奠定中國現(xiàn)代教育體系作出了貢獻(xiàn)。②建立涵芬樓，搜羅舊書，經(jīng)過20年謀劃，收藏的古籍善本在全國首屈一指；在此基礎(chǔ)上還建成了向公眾開放的東方圖書館。③整理古籍，由他親自選擇版本、整理校勘后付印的《四部叢刊》《百衲本二十四史》等，得到了民國學(xué)術(shù)界、出版界的極高推崇。④引進(jìn)西學(xué)，嚴(yán)復(fù)的譯著和林紓翻譯的外國小說，大多是在張?jiān)獫?jì)主持下由商務(wù)印書館出版的。⑤張?jiān)獫?jì)的經(jīng)營理念和謹(jǐn)慎操持使商務(wù)印書館在半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨中得以生存發(fā)展。(答對(duì)1點(diǎn)得1分，2點(diǎn)得2分，3點(diǎn)得4分，4點(diǎn)得6分)（4）張?jiān)獫?jì)主持商務(wù)印書館，其經(jīng)營理念為“文化本位”和“在商言商”，做到了“義”與“利”相結(jié)合。他秉持普及教育、開啟民智、傳承文化之思想，以出版為陣地，引進(jìn)西學(xué)，整理古籍，為近現(xiàn)代中國的思想文化和教育事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。同時(shí)也不諱談“利”字，使商務(wù)印書館的發(fā)展得到了經(jīng)濟(jì)上的保障，成為解放前中國最大的出版企業(yè)。(4分)這種做法仍有很大的現(xiàn)實(shí)意義，出版社要“義”字當(dāng)頭，要有文化使命感和社會(huì)責(zé)任感。事實(shí)上，真正的好書還是有市場(chǎng)需求的。企業(yè)考慮贏利很正常，因?yàn)椤袄蹦鼙Ｕ掀湔＿\(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展。但不應(yīng)只考慮“利”，不能唯利是圖，而應(yīng)義利兼顧，將社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合，這樣企業(yè)才能健康發(fā)展，社會(huì)也會(huì)更加美好。(4分)13．C【解析】本題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思來辨識(shí)，然后做出判斷。“破釜沉舟”與“孤注一擲”均有最后一搏力圖勝利之意。前者含褒義，指富有勇氣，不留退路，決心與敵人一決勝負(fù)；后者含貶義。指的是竭盡本錢賭一把?！皯K無人道”與“慘絕人寰”都有悲慘之意，但前者形容某人或某些人的卑劣行徑，不講人道；后者形容某件事特別悲慘，其悲慘程度人間少有?！靶恼詹恍迸c“心領(lǐng)神會(huì)”均有心里領(lǐng)會(huì)，不必體現(xiàn)于語言之意，但前者一般指雙方或多方；后者一般指一方。14．D【解析】此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類型，如語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，不能說“阻止”“影響”，應(yīng)刪去“的影響”。B項(xiàng)，成分殘缺，“思想政治”前缺少介詞“從”。C項(xiàng)，主客顛倒，不合邏輯，可改為“孩子近視與看電視……有關(guān)”。所以選D。15．B【解析】首先要考慮緊跟后面一句話的主語應(yīng)該是太陽或它的復(fù)指代詞，這樣前后語意更連貫；其次注意語境中“清新”“剛”“露”“甜美的倦意”等詞或短語對(duì)選項(xiàng)的制約。16．（1）有的人一輩子都想做點(diǎn)無用的事（2）又使當(dāng)今社會(huì)如一個(gè)典型“上火”型社會(huì)（3）前者清心17．示例一：這種“量身定制”的分配宿舍方法好，非