學習型班組建設(shè)課件

【卓越班組建設(shè)】學習型班組建設(shè)空杯心態(tài)感受學習型團隊的建立第一步，讓我們分一下組……學習團隊風采……

讓我們?yōu)樽约旱膱F隊起一個好聽的名字……

設(shè)計一個隊徽，譜寫出自己的隊歌……

自豪地簽上自己的名字，并寫上你最喜歡的管理格言……

選出自己團隊的隊長……第四步，隊長展示我們團隊的風采……第三步，我們隊員的自我介紹……第五步，冠軍團隊是課堂中最出色的……第二步，讓我們拿起彩色筆……隊歌欣賞：我的班組我的家一、學習型組織的認識

所謂學習型組織是指通過營造整個組織的學習氣氛而建立起來的一種符合人性的、有機的、篇平的組織。未來的企業(yè)前進之路——以客戶為中心的領(lǐng)先新模式中國企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展之路——向服務(wù)業(yè)務(wù)模式轉(zhuǎn)型——《來自全球超過1000位CEO的洞察》【案例】波音的新舉措沃爾沃的服務(wù)四個方面的特征：1、有一個大家都向往的、經(jīng)過努力可實現(xiàn)的、具有號召性和凝聚力的遠景藍圖；2、組織由多個發(fā)奮學習、努力創(chuàng)新的團隊構(gòu)成；3、組織的篇平化：組織有很少的中間機構(gòu)，最高層與基層部門的密切聯(lián)系，并將盡可能多的決策權(quán)下放到基層；4、為了實現(xiàn)組織的遠景藍圖，領(lǐng)導(dǎo)者除了完成傳統(tǒng)的設(shè)計工作外，重點把握組織發(fā)展的理念和方向，并以公仆和指導(dǎo)者的身份參與組織、學習的過程，并實現(xiàn)組織要素的整合。學習型班組的作用解決了大多數(shù)圍繞在班組長頭上的難題：不愿學與走形式使團隊學習力增強——“要我學”到“我要學”，我懂、我會、我能一盤盤散散沙沙與與各各大大小小算算盤盤使員員工工內(nèi)內(nèi)聚聚力力增增強強———由““各各自自為為戰(zhàn)戰(zhàn)””、、““歸歸罪罪于于外外””到到上上下下同同欲欲、、建建立立““生生命命共共同同體體””———船長長問題題：：關(guān)關(guān)心心生生產(chǎn)產(chǎn)與與關(guān)關(guān)心心員員工工使組組織織文文化化力力提提升升———由單單純純追追求求利利潤潤到到追追求求組組織織成成員員全全面面發(fā)發(fā)展展和和社社會會責責任任。。問題題：：被被動動、、優(yōu)優(yōu)秀秀與與““低低、、老老、、壞壞””使企企業(yè)業(yè)競競爭爭力力提提高高———由被動到主動動，從優(yōu)秀到到卓越四零的由來與與實施班長老高外號號“政委”鉗工一組：“工作無雜念，，安全領(lǐng)違章章，檢修零失失誤，材料零零浪費”“作為班長，我我第一責任人人，我有愧大大家呀！”四零的由來：民主生活會，，與大家談共共同的話題，，形成“四零”。形成大家伙伙的共識。落實：一書、三表、、四句話制度與規(guī)范為為重點。會后后簽定實現(xiàn)“四零目標責任任書”，一周后，安安全管理網(wǎng)絡(luò)絡(luò)圖、設(shè)備故故障走勢圖、、區(qū)域責任管管理圖與四句句話掛墻上。。調(diào)整：修改完善。效果：幾年上千項檢檢修項目返修修率為零，設(shè)設(shè)備鼓掌率下下降了60%，安全生產(chǎn)事事故為零。為什么兩次事事故在他哪里里出現(xiàn)？學習型組織的的五項修煉第一項修煉自自我超越越第二項修煉改改善心智智模式第三項修煉建建立共同同愿景第四項修煉團團隊學習習第五項修煉系系統(tǒng)思考考讓班組成員自自我超越什么么？理清自我的方方向、目標；；讓自己自動自自發(fā)；面對遠景和現(xiàn)現(xiàn)實的差距不不氣餒；發(fā)揮自己的潛潛能；戰(zhàn)勝自己的惰惰性、自卑、、懦弱等人性性弱點。主動應(yīng)變，彌彌補不足，完完善自我；在工作中實現(xiàn)現(xiàn)自我的成就就感和快樂；；《超越夢想》四大痼疾歸罪于外；墨守成規(guī)；局限考慮；心態(tài)不正；讓班組成員改改變什么心智智模式？賭氣泄氣不服氣埋怨自以為是本位主義李剛張大強王輝小演練：對對對號，“√””班長老胡——“煤球店”前世世今生”寶鋼能源車間間脫污班：臟臟、亂、臭目標：“干凈凈、高效、整整潔的先進班班組”口號：我的設(shè)設(shè)備我做主推行“三自管管理”：“強強化自我管理理，實現(xiàn)自我我了結(jié)，進行行自我超越””讓班組成員建建立身共同愿愿景？你回答我第一一個問題：你的班組遠景景與南鋼的企企業(yè)遠景結(jié)合合了嗎？你班組的遠景景的提煉班組組成員積極參參加了嗎？請你簡述你班班組的遠景內(nèi)內(nèi)容；你回答我第二二個問題：班組的遠景與與個人的遠景景結(jié)合了嗎？？你了解你每一一個下屬的遠遠景和心里目目標嗎？請你敘述一個個班組成員的的遠景；視頻：安全職職責說唱歌曲曲個人愛好與班班組的目標結(jié)結(jié)合讓班組成員避避免片面看問問題整體思考——全面地看問題題動態(tài)思考——發(fā)展地看問題題本質(zhì)思考——辨證地看問題題你感覺、看到到了什么？印記……讓成員組成高高績效班組團團隊注入一種心態(tài)態(tài)——陽光心態(tài)營造一種氛圍圍——激情團隊鍛造一種精神神——自我超越灌輸一個理念念——持續(xù)改進強調(diào)一種觀念念——系統(tǒng)思考培養(yǎng)一種習慣慣——事事反思激發(fā)一種熱情情——追求遠景撥亮一盞心燈燈——活出精彩打下一個根基基——學習能力明白一個道理理——理解萬歲看你的班組的的情況：學習型班組調(diào)調(diào)查表學習的障礙行動責任人時間安排二、創(chuàng)建學習習型班組：學習型班組的的標準1、有明確的學學習計劃和目目標，做到學學習工作化、、工作學習化化；2、有基本的學學習場地和設(shè)設(shè)施，有開展展學習、交流流的載體；3、有切實可行行的班組學習習制度與激勵勵機制，形成成全員學習的的氛圍；4、有較好的學學習環(huán)境，堅堅持開展形式式多樣、內(nèi)容容豐富的崗位位練兵活動，，班組成員熟熟練掌握本崗崗位、本裝置置操作業(yè)務(wù)技技能，年度技技能考核100%?！拔┮怀志玫母偢偁巸?yōu)勢，或或許是具備比比你的競爭對對手學習得更更快的能力。?！薄獨づ撇邉澘偙O(jiān)監(jiān)德格格為什么在許多多團體中，每每個成員的智智商都在120以上，而整體體智商卻只有有62？萊鋼股份有限限公司軋鋼廠廠中小型車間間：“終身學習”的新理念1、不斷創(chuàng)造學學習的機會；；2、促進探討和和對話；3、鼓勵共同合合作和團隊學學習；4、建立學習及及共享的學習習系統(tǒng)；5、促進成員邁邁向同一個使使命；6、使組織與環(huán)環(huán)境相結(jié)合。。向?qū)嵺`學習，，向問題學習習，向同事學學習，向標桿桿學習；在團隊中學習習，在互動中中學習，在分分享中學習，，在思考中學學習；“工作學習化，，學習工作化化”將每個人的最最佳做法利用用可視化系統(tǒng)統(tǒng)表達出來，，分享給團隊隊其他成員。。方法一：形成成“每日一反反思，每日一一討論，每日日一案例”的的活力晚會、、分享晚會、、對標晚會的的快樂學習機機制。作用：克服員工偏離離流程和工作作標準的習慣慣思維和慣性性行為。你的班組安全全會：“我來來上一課！””安全分析會事故背景：吊吊裝死亡方法二：班后會10分鐘“快樂分享——議今日的人、、思今日的事事?！本唧w：1、今日的人分分優(yōu)秀、較好好、一般、比比較需要幫助助、需要幫助助。講解一件件小事、一個個細節(jié)、一個個做法、一個個想法、一種種態(tài)度等來表表彰、激勵或或改進的地方方。2、事跡重點分分享，隆重的的嘉許儀式——“每日一標桿””方法三：團隊隊成員互敬互互學形式：“人人有特點、、人人有亮點點、人人有絕絕活、人人都都相敬?！狈椒ㄋ模喝巳巳耸墙叹?，分分享體驗“今日你一題、、明日他一新新、做后同分分享”方法五：對標標學習，比學學趕幫超“縱向?qū)吮刃判判?，橫向?qū)藢W標桿，，處處都對標標，比學趕幫幫超?！眱?yōu)秀的班組長長孫玉玲作為黨員，吃吃苦耐勞是他他的一貫作風風，作為班長長，他力求把把班組管理工工作做“嚴””、做“細””、做“尖””、做“精””。長期在一一線，他率先先示范、以身身作則、工作作認真負責，，兢兢業(yè)業(yè)，，八小時的付付出無法計算算，獨特的班班組管理模式式創(chuàng)造了一系系列的佳績：：7月26日、27日連續(xù)打破該該廠班產(chǎn)歷史史紀錄，首次次軋制鋼坯超超千支，班產(chǎn)產(chǎn)紀錄數(shù)據(jù)停停在了888噸的高位上。。10月28日，此紀錄再再次被被打破破，該班以1096支鋼坯，產(chǎn)材材908.844噸的成績，第第三次創(chuàng)出歷歷史新高紀錄錄。9月18日8時02分，孫玉玲帶帶領(lǐng)軋機班8名同志更換的的14架、15架軋機，8時10分更換完畢，，奇跡般地將將40分鐘更換時間間縮短為8分鐘。2009年1月~10月份產(chǎn)材109211.8噸，比產(chǎn)量最最低的兄弟班班組高12324噸，相當于一一個月的產(chǎn)量量，主要技經(jīng)經(jīng)指標均居榜榜首。方法六：瞄準準錯誤，改善善提高。問題題管理日?；！懊咳找粏枴薄ⅰ懊咳找贿M”、“日清日高”?！航?jīng)驗分享』1、學習園地(可結(jié)合班組業(yè)業(yè)務(wù))內(nèi)容是否豐富富?形式是否活潑潑?版面設(shè)計是否否美觀?三、學習型班班組長的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)方式和工作作方式1、傾聽多——變“我說你聽”為“你說我評”2、提問多——變“我說你做”為“我問你思”3、教導(dǎo)多——變“我做你看”為“你做我教”4、激勵多——變“你做我批”為“你做我贊”（一）學習型型班組長的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)方式——領(lǐng)導(dǎo)及教練（二）班組長長的工作方式式——管理即培訓1、將問題變成成培訓課題2、將工作現(xiàn)場場變成培訓現(xiàn)現(xiàn)場3、將考核單變變成培訓單4、將工作例會會變成培訓會會5、將總結(jié)會變變成培訓課題題開發(fā)會了解一下工友友的學習風格格A型——主動型代表著一種以以經(jīng)驗與感覺覺為基礎(chǔ)的學學習方法。R型——反思型代表一種以多多維思考與歸歸納推理為基基礎(chǔ)的學習方方法。T型——理論型代表一種以邏邏輯推理與演演繹為基礎(chǔ)的的學習方法。。P型——應(yīng)用型代表一種以理理論與實踐相相結(jié)合為基礎(chǔ)礎(chǔ)的學習方法法。指導(dǎo)能力測試試1、在今天的學學習中，我學學到了哪些概概念、理念或或方法技能？？感悟和體會會最深的是什什么？2回顧目前的工工作或生活困困境，結(jié)合今今天的知識，，可以指導(dǎo)、、改善或解決決哪些工作？？3、為改善目前前的困惑，我我回到崗位后后要做哪三件件事？感謝大家的傾傾情參與……9、靜夜四無鄰鄰，荒居舊業(yè)業(yè)貧。。12月-2212月-22Friday,December23,202210、雨中黃葉樹樹，燈下白頭頭人。。23:51:2623:51:2623:5112/23/202211:51:26PM11、以我獨沈沈久，愧君君相見頻。。。12月-2223:51:2623:51Dec-2223-Dec-2212、故人江海海別，幾度度隔山川。。。23:51:2623:51:2623:51Friday,December23,202213、乍乍見見翻翻疑疑夢夢，，相相悲悲各各問問年年。。。。12月月-2212月月-2223:51:2623:51:26December23,202214、他鄉(xiāng)生生白發(fā)，，舊國見見青山。。。23十十二月202211:51:26下下午23:51:2612月-2215、比不了了得就不不比，得得不到的的就不要要。。。。十二月2211:51下下午12月-2223:51December23,202216、行動動出成成果，，工作作出財財富。。。2022/12/2323:51:2623:51:2623December202217、做前，能能夠環(huán)視四四周；做時時，你只能能或者最好好沿著以腳腳為起點的的射線向前前。。11:51:26下下午11:51下午23:51:2612月-229、沒有失敗敗，只有暫暫時停止成成功！。12月-2212月-22Friday,December23,202210、很多事事情努力力了未必必有結(jié)果果，但是是不努力力卻什么么改變也也沒有。。。23:51:2623:51:2623:5112/23/202211:51:26PM11、成功就就是日復(fù)復(fù)一日那那一點點點小小努努力的積積累。。。12月-2223:51:2623:51Dec-2223-Dec-2212、世間成事，，不求其絕對對圓滿，留一一份不足，可可得無限完美美。。23:51:2623:51:2623:51Friday,December23,202213、不知香積寺寺，數(shù)里入云云峰。。12月-2212月-2223:51:2623:51:26December23,202214、意志志堅強強的人人能把把世界界放在在手中中像泥泥塊一一樣任任意揉揉捏。。23十十二二月202211:51:26下下午午23:51:2612月月-2215、楚楚塞塞三三湘湘接接，，荊荊門門九九派派通通。。。。。。十二二月月2211:51下下午午12月月-2223:51December23,202216、少年十十五二十十時，步步行奪得得胡馬騎騎。。2022/12/2323:51:2623:51:2623December202217、空山新新雨后，，天氣晚晚來秋。。。11:51:26下下午11:51下下午23:51:2612月-229、楊柳散和和風，青山山澹吾慮。。。12月-2212月-22Friday,December23,202210、閱讀一切切好書如同同和過去最最杰出的人人談話。23:51:2623:51:2623:5112/23/202211:51:26PM11、越是沒有有本領(lǐng)的就就越加自命命不凡。12月-2223:51:2623:5