年月日的熟悉教學設(shè)計

年月日的熟悉教學設(shè)計年月日的熟悉教學設(shè)計

《年月日的熟悉》教學設(shè)計

廣州市天河區(qū)華景學校林慕燕

學習內(nèi)容：九年義務(wù)訓練人教版第六冊《年月日的熟悉》

設(shè)計思想：本內(nèi)容分為課前、課中、課后三個部分。整個設(shè)計力求把學習的主動權(quán)還給同學，發(fā)揮同學自主、探究、合作、創(chuàng)新的精神。課前讓同學以小組為單位收集和整理資料。課中賜予了同學充分的時間、空間進行自主探究，通過同學的匯報、展現(xiàn)、溝通，老師的準時引導同學驗證、推理、提升，在師生互動的動態(tài)生成中共同推動課堂，老師起了一個組織者、關(guān)心者、促進者的作用。課后讓同學以小組為單位自主地完成形式多樣的練習，充分發(fā)揮同學的樂觀性和潛能。

同學分析：“年月日”的學問與同學的生活緊密相聯(lián)系，同學有肯定的生活閱歷。同學對現(xiàn)行歷法中年月日的制定有一些了解，但對閏年平年的有關(guān)學問比較生疏。同學已能較嫻熟地使用教學平臺以及會上網(wǎng)搜尋有關(guān)資料。信任同學通過課前的自主合作學習能獲得比書本更豐富的學問。

學習目標：

1、學問與技能：

（1）熟悉時間單位年月日，了解平年、閏年的來歷，記住各月以及平年、閏年的天數(shù)，能初步推斷某一年是平年還是閏年。

（2）能與生活聯(lián)系起來，嫻熟地運用年、月、日的學問解決簡潔的實際問題，增加應(yīng)用意識。

2、過程與方法：

（1）在經(jīng)受自主探究年月日之間關(guān)系的過程中初步學會選擇有用的信息進行簡潔的歸納、推理。

（2）在體驗小組合作解決討論主題的過程中逐步培育“溝通與合作”的力量。

3、情感與態(tài)度：培育同學喜愛科學、樂于探求學問的情感。

學習重點：熟悉時間單位年月日，把握它們之間的相互關(guān)系。

學習難點：發(fā)覺并把握閏年的推斷方法。

信息技術(shù)應(yīng)用分析：老師組織同學利用虛擬學習社區(qū)綻開了課前、課中、課后的學習活動。課前老師在“教學公告”欄上向同學發(fā)布了學習任務(wù)和活動建議，同學利用這個虛擬學習社區(qū)獵取學習任務(wù)——小組協(xié)作收集資料——小組溝通、整理、上傳資料，老師也利用這個虛擬學習社區(qū)準時了解同學的學習狀況以及學習困惑，準時調(diào)整教學的方案。課中，同學依據(jù)各討論專題，邊展現(xiàn)上傳的資料邊匯報、溝通，師生再利用網(wǎng)上有關(guān)資源（文字資料、視頻、動畫、教學軟件等）進一步探討、提升有關(guān)“年月日”的學問。課后，同學把自己制作的有關(guān)年月日的powerpoint、創(chuàng)意年歷卡上傳，并在虛擬學習社區(qū)里對同學的作品發(fā)表看法。

課前學習

教學內(nèi)容

教學環(huán)節(jié)

時間

教學活動

信息技術(shù)應(yīng)用

設(shè)計意圖

老師活動

同學活動

活動一：小組進入虛擬學習平臺，獵取討論內(nèi)容。

活動二：

小組合作溝通，完成討論專題。

課前小組自主探究

課前

在虛擬學習社區(qū)公告學習任務(wù)：年月日的熟悉，并供應(yīng)如下討論專題：

1.年月日的規(guī)定；

2.關(guān)于各月的天數(shù)；

3.閏年、平年知多少。

向同學提出建議：

1.小組長把討論專題合理安排給組員；

2.依據(jù)專題各人想方法查找資料；

3.小組溝通后上傳資料及疑問。

在虛擬學習社區(qū)里了解同學的預習狀況和學習困難，準時調(diào)整教學方案。

1.小組進入虛擬學習社區(qū)，了解教學公告，獵取討論專題。

2.小組長依據(jù)討論專題合理分工。

1.各人依據(jù)愛好自主選擇專題，并依據(jù)自己擔當?shù)娜蝿?wù)查找有關(guān)資料，預習、整理、質(zhì)疑。

2.小組內(nèi)溝通、整理、上傳學習發(fā)覺和學習困惑。

虛擬學習平臺和互聯(lián)網(wǎng)

虛擬學習社區(qū)為同學供應(yīng)了充分的自主探究空間，同學利用這個虛擬學習社區(qū)獵取學習任務(wù)——小組合作收集資料——小組溝通、整理、上傳資料，通過這個學習過程，培育同學獨立探究的意識，初步學會選擇有用的信息進行簡潔的歸納、推理并在體驗小組合作解決討論主題的過程中逐步培育“溝通與合作”的力量。老師利用教學平臺反饋的信息準時了解同學的學習狀況以及學習困難，準時調(diào)整教學方案。

課后學習

教學內(nèi)容

教學環(huán)節(jié)

時間

教學活動

信息技術(shù)應(yīng)用

設(shè)計意圖

老師活動

同學活動

活動一：同學自編關(guān)于年月日學問的數(shù)學題。

活動二：同學制作關(guān)于年月日的心愿卡。

活動三：同學制作關(guān)于年月日的精致年歷。

課后自主創(chuàng)作

課余

1.組織同學在課余時間開展小組活動：上傳有關(guān)年月日的數(shù)學題、制作并上傳有關(guān)年月日的心愿卡、制作“盼望星球”（一年300天，四季分明）年歷卡，老師準時賜予關(guān)心。

2.為同學在虛擬學習社區(qū)供應(yīng)溝通空間，組織同學網(wǎng)上觀賞、點評。

小組成員依據(jù)各人特長分工協(xié)作，依據(jù)課外討論專題收集有關(guān)資料，完成并上傳作業(yè)。

利用虛擬學習社區(qū)對同學的作品進行學習溝通、點評。

虛擬學習平臺和計算機已有的工具軟件。

培育同學的綜合實踐力