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甘肅省蘭州市教育系統(tǒng)《中小學(xué)心理學(xué)》《中小學(xué)教育學(xué)》教師教育(說明:本題庫收集歷年及近期考試真題,全方面的整理歸納備考公考之用。)一、單選題1.衡量人類活動標(biāo)準(zhǔn)的最主要的三個尺度是(
)。A、政治、思想、道德B、知、情、意C、人生觀、世界觀、倫理觀D、真、善、美【參考答案】D2.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的(
)。A、系統(tǒng)化B、專業(yè)化C、專門化
D、多樣化【參考答案】D3.按照一定的社會教育目標(biāo),有計劃,有步驟地對青少年學(xué)生施加影響的教育是(
)。A、家庭教育B、學(xué)校教育C、同輩群體教育D、自身教育【參考答案】B4.生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著(
)。A、教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B、受教育的權(quán)利C、教育目的的性質(zhì)D、教育結(jié)構(gòu)的變化【參考答案】D5.下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是(
)。A、復(fù)式教學(xué)就是對兩個以上年級的學(xué)生進行教學(xué)的一種教學(xué)組織形式B、復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況下教學(xué)C、復(fù)式教學(xué)課堂教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時進行D、復(fù)式教學(xué)情景下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對較弱【參考答案】C6.學(xué)生是學(xué)習(xí)的(
)。A、主導(dǎo)B、接受者C、主體D、灌輸者【參考答案】C7.我國當(dāng)前是由誰來負責(zé)教師的培訓(xùn)、教師資格認(rèn)證等事務(wù)(
)。A、教師專業(yè)自治團體B、教育行政部門C、教師所在的學(xué)校D、社會與教育相關(guān)的公共事業(yè)機構(gòu)【參考答案】B8.人的發(fā)展的直接動力是(
)。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、人的主觀能動性【參考答案】D9.被稱為世界上第一部研究教育的專著是(
)。
A、《教育沒話》B、《教育學(xué)》C、《學(xué)記》D、《雄辯術(shù)原理》【參考答案】C10.古代中國、埃及和希臘的學(xué)校大多采用(
)。A、個別教學(xué)B、分組教學(xué)C、班級授課D、道爾頓制【參考答案】A11.原始社會末期,擔(dān)負教育年輕一代主要任務(wù)的是(
)。A、學(xué)校教育B、家庭教育C、社區(qū)教育D、社會教育【參考答案】B12.教育發(fā)展水平的最終決定性因素是(
)。A、政治制度B、生產(chǎn)關(guān)系C、經(jīng)濟基礎(chǔ)D、生產(chǎn)力【參考答案】D13.與學(xué)生自主性探索的學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的教學(xué)模式,其教學(xué)工作的實施過程不包括(
)。A、確定主題B、布置任務(wù)C、備課D、制定評價標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】C14.短時記憶的容量一般只能儲存(
)信息項目。A、5個B、7個C、9個
D、11個【參考答案】B15.提出心理自我調(diào)控理論的是(
)。A、赫爾曼·威特金B(yǎng)、維果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【參考答案】D16.一般來講,腦和神經(jīng)系統(tǒng)的完全成人化要在(
)歲以后才能完成。A、3~6歲B、6~12歲C、15~20歲D、20~25歲【參考答案】D17.評課的最終目的是(
)。A、促進教師教學(xué)能力的提高B、改進教學(xué)過程C、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績D、評出優(yōu)秀的教師【參考答案】A18.在教學(xué)過程的基本階段中,居于中心環(huán)節(jié)的是(
)。A、引起學(xué)習(xí)動機B、領(lǐng)會知識C、鞏固知識D、運用知識【參考答案】B19.課程體系是以科學(xué)邏輯組織的,課程是社會選擇和社會意志的體現(xiàn),課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的,課程是外在于學(xué)習(xí)者的,并且是凌駕于學(xué)習(xí)者之上的——學(xué)習(xí)者服從課程,在課程面前是接受者的角色,這種課程觀是(
)。A、課程是知識B、課程是經(jīng)驗C、課程是活動D、課程是生活本身【參考答案】A20.教育實踐證明,學(xué)校工作必須做到(
)。A、以教學(xué)為主B、教學(xué)、科研并重C、教學(xué)、科研、生產(chǎn)三中心D、所有時間用于搞教學(xué)
【參考答案】A21.課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系是(
)。①教材編寫必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教師必須領(lǐng)會和掌握本學(xué)科課標(biāo)的基本思想和內(nèi)容,并在教材中予以充分體現(xiàn)。②課標(biāo)是教材的編寫指南和評價依據(jù),教材是課標(biāo)的主要載體。③課標(biāo)只是一個最低限度的要求,是基本的要求。④教材是對課程標(biāo)準(zhǔn)的一次再創(chuàng)造、再組織。⑤教材的編寫和實驗可以檢驗課標(biāo)的合理性。A、②③④B、①②C、①②③④D、①②③④⑤【參考答案】D22.我國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清末的(
)。A、洋務(wù)運動的推行B、廢科舉,興學(xué)校C、京師大學(xué)堂的成立D、北洋大學(xué)的創(chuàng)建【參考答案】B23.學(xué)校管理的基本途徑是(
)。A、教學(xué)活動B、溝通C、教勞結(jié)合D、協(xié)調(diào)【參考答案】B24.(
)。是指個體逐步接受現(xiàn)實社會的生活方式、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的過程。A、社會適應(yīng)B、環(huán)境適應(yīng)C、人際適應(yīng)D、學(xué)習(xí)適應(yīng)【參考答案】A25.新課程把教學(xué)過程看是(
)。A、師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程
B、課程傳遞和執(zhí)行的過程C、教師的教與學(xué)生的學(xué)的過程D、是知識傳授與學(xué)生能力發(fā)展的過程【參考答案】A26.狹義的教育制度是指(
)。A、國民教育制度B、社會教育制度C、高等教育制度D、學(xué)校教育制度【參考答案】D27.環(huán)境文化和設(shè)施文化屬于(
)。A、學(xué)校精神文化B、學(xué)校物質(zhì)文化C、學(xué)校組織和制度文化D、學(xué)生亞文化【參考答案】B28.在演示加法運算時,使學(xué)生知道這種運算的目的就是求幾個數(shù)量的和:知道運算的客體就是事物的數(shù)量;知道運算的操作程序(步驟次序)及方法(運算的方式)。按照加里培林的心智技能階段理論,這屬于(
)。A、動作的定向階段B、物質(zhì)與物質(zhì)化階段C、不出聲的外部語言動作階段D、內(nèi)部言語動作階段【參考答案】A29.閱讀、寫作、運算、試驗等屬于(
)。A、基本技能B、基礎(chǔ)知識C、基本能力D、基本素質(zhì)【參考答案】A30.“試誤說”是由(
)提出來的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉【參考答案】C31.曾比喻為“幫助少年起飛”階段的教育是(
)。A、幼兒階段B、小學(xué)階段C、初中階段
D、高中階段【參考答案】C32.中學(xué)、小學(xué)校園周圍(
)范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。A、200米B、300米C、400米D、100米?!緟⒖即鸢浮緼33.在論述教育與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系中,提出“庶→富→教”這一思路的是哪位教育家?(
)A、孟子B、孔子C、荀子D、老子【參考答案】B34.下列發(fā)問行為,不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?/p>
)。A、在學(xué)生“心求通而未得,口欲言而不能”之時發(fā)問B、傾向于把問題分配給前面和中間的學(xué)生C、在提問之前適當(dāng)停頓,并配以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)語D、發(fā)問時語言清晰、簡單,盡量一次到位,避免復(fù)述【參考答案】B35.(
)指出:“創(chuàng)新能力是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力?!盇、江澤民B、溫家寶C、胡錦濤D、鄧小平【參考答案】A36.下列哪個選項不是西周學(xué)校“六藝”教育的內(nèi)容?(
)A、射B、御C、詩D、數(shù)【參考答案】C37.創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有一定價值的產(chǎn)品的(
)。
A、智力技能B、思維品質(zhì)C、思維程序D、能力或特性【參考答案】D38.以注重身心的和諧發(fā)展,教育內(nèi)容比較豐富,教育方法比較靈活為特征的是古代(
)。A、巴比倫B、埃及C、斯巴達D、雅典【參考答案】D39.不斷明確當(dāng)前狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)之間的差距,并不斷通過一定的運算操作來簡縮這種差距,從而找到實現(xiàn)目標(biāo)的方法,這種解決問題的方法或策略是(
)。A、爬山法B、問題解決法C、手段—目的分析法D、嘗試錯誤法【參考答案】C40.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是(
)。A、感知教材B、理解教材C、鞏固知識D、運用知識【參考答案】B41.引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內(nèi)在的因素是(
)。A、社會生產(chǎn)力B、文化傳統(tǒng)C、社會制度D、科技水平【參考答案】A42.認(rèn)為學(xué)習(xí)是外部行為變化的學(xué)者是(
)。A、桑代克B、斯金納C、加涅D、金布爾【參考答案】B43.自我效能感的概念由(
)提出。A、費斯廷格B、奧蘇貝爾
C、阿特金森D、班杜拉【參考答案】D44.對待師生關(guān)系上不應(yīng)當(dāng)強調(diào)(
)。A、服從B、尊重C、贊賞D、引導(dǎo)【參考答案】A45.羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于(
)。A、非指導(dǎo)教學(xué)模式B、結(jié)構(gòu)主義課程模式C、發(fā)展性教學(xué)模式D、最優(yōu)化教學(xué)模式【參考答案】A46.人本主義心理學(xué)的代表人物是(
)。A、華生B、馬斯洛C、霍爾D、杜威【參考答案】B47.評課是(
)的繼續(xù)。A、聽課B、說課C、上課D、備課【參考答案】A48.《紅樓夢》一書人物眾多,關(guān)系復(fù)雜,散見于各章,魯迅先生綜合各章信息后,制作了一張主要人物關(guān)系表。這種方式屬于(
)。A、流程表B、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖C、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖
D、雙向表【參考答案】D49.最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段,進行和諧發(fā)展的教育思想家是(
)。A、柏拉圖B、昆體良C、皮亞杰D、亞里士多德【參考答案】C50.提出普及初等教育的要求在(
)。A、第一次工業(yè)革命后B、第二次工業(yè)革命后C、第三次工業(yè)革命后D、信息革命后【參考答案】A二、多選題51.中小學(xué)教育評價的內(nèi)容包括以下哪幾個方面(
)。A、學(xué)生發(fā)展評定B、管理水平評價C、教師授課質(zhì)量評價D、學(xué)生活動效果評價E、課程和教材評價【參考答案】ACE52.格塞爾的行為發(fā)展量表所指的四個領(lǐng)域是(
)。A、運動B、適應(yīng)C、語言D、個人——社會交往E、思維【參考答案】ABCD53.當(dāng)代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢,包括下列哪些因素(
)。A、工業(yè)社會向知識社會的轉(zhuǎn)變B、人口結(jié)構(gòu)的改變C、經(jīng)濟的發(fā)展和競爭D、科技的進步E、文化生活的變遷【參考答案】ABCDE54.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般分為(
)。A、權(quán)威型B、專斷型C、民主型D、放任型E、主導(dǎo)型【參考答案】ACD55.從學(xué)校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學(xué)”,其理由是(
)。A、教學(xué)工作所占時間最多B、對學(xué)生發(fā)展影響最全面C、其他工作都是圍繞教學(xué)來進行D、對學(xué)校教育質(zhì)量影響最大
E、教學(xué)是師生雙方的共同活動【參考答案】ABCD56.構(gòu)成人的思想品德的基本要素包括(
)。A、知B、思C、行D、情E、做【參考答案】ACD57.根據(jù)在職進修的特點,教師進修提高要(
)。A、以業(yè)余為主B、以自學(xué)為主C、以脫產(chǎn)進修為主D、以提高學(xué)歷為主E、以短期培訓(xùn)為主【參考答案】ABE58.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級,分別是(
)。A、武士B、哲學(xué)家C、教師D、軍人E、勞動者【參考答案】BDE59.教育心理學(xué)研究的基本原則有(
)。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD60.德育方法之一的處分,一般可分為(
)。A、警告B、訓(xùn)誡
C、記過D、留校察看E、開除學(xué)籍【參考答案】ACDE61.我國德育的基本方法有(
)。A、說服法B、榜樣法C、鍛煉法D、陶冶法E、表揚獎勵與批評處分法【參考答案】ABCDE62.環(huán)境決定論的典型代表是(
)。A、洛克B、華生C、格塞爾D、高爾登E、孟祿【參考答案】AB63.元認(rèn)知策略包括(
)。A、調(diào)節(jié)策略B、時間策略C、復(fù)述策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ADE64.教育活動的基本規(guī)律包括(
)。A、教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系B、教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系C、教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系D、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系E、教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系【參考答案】BD65.下列哪些屬于學(xué)校文化的范疇?(
)
A、學(xué)校校風(fēng)B、人際關(guān)系C、教育環(huán)境D、教育觀念E、歷史傳統(tǒng)【參考答案】ABCDE66.文化的活動形態(tài),具體指(
)。A、民族的心理素質(zhì)B、學(xué)術(shù)活動C、藝術(shù)活動D、思維方式E、社會生活方式【參考答案】BC67.瑟斯頓提出的主要智力因素包括(
)。A、空間知覺B、言語理解C、語詞流暢D、記憶E、數(shù)字能力【參考答案】ABCDE68.教學(xué)中學(xué)生的智力活動,主要指為認(rèn)知事物、掌握知識而進行的(
)等心理因素的活動。A、觀察B、思維C、記憶D、想象E、興趣【參考答案】ABCD69.動物雖然有類似于人類教育的現(xiàn)象,但本質(zhì)上不同于人的教育,這是因為(
)。A、動物沒有意識,其“教育”是無明確目的和意圖的B、動物沒有語言,是在無言語狀態(tài)下進行的“教育”C、動物的“教育”只是一種環(huán)境適應(yīng),不能對環(huán)境進行改造D、動物對后代的愛護、照顧和撫育活動是出于一種本能,這與人類的教育不同E、動物的“教育”只是一種實際行為
【參考答案】ABCD70.普通高中課程由以下三個層次構(gòu)成(
)。A、學(xué)習(xí)領(lǐng)域B、學(xué)習(xí)學(xué)科C、學(xué)習(xí)單元D、科目E、模塊【參考答案】ADE71.實施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于:(
)。A、中小學(xué)教育B、社會教育C、成人教育D、家庭教育E、高等教育【參考答案】ABCDE72.教育實驗共同具備的基本特征是(
)。A、有變革B、可重復(fù)操作C、有理論假說D、有控制E、全面科學(xué)【參考答案】ABCD73.下列哪些政策文獻作了教師在職培訓(xùn)的法律制度化的規(guī)定(
)。A、《教師資格條件》B、《教育法》C、《憲法》D、《教師法》E、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》【參考答案】BDE74.在教育構(gòu)成要素中,(
)。A、受教育者既是教育的主體,又是教育的客體B、受教育者是教育過程中“學(xué)”的主體C、教育者是教育過程中“教”的主體
D、教育者和受教育者是復(fù)合主體E、教育內(nèi)容是教育者和受教育者共同的客體【參考答案】ABCDE75.第二次世界大戰(zhàn)以后,新興領(lǐng)域進入了課堂,包括(
)。A、生物工程B、光電纖維C、電子計算機D、政治E、自然【參考答案】ABC76.根據(jù)課程任務(wù),課程分為(
)。A、研究型課程B、知識型課程C、技能型課程D、基礎(chǔ)型課程E、拓展型課程【參考答案】ADE77.測驗是考核、測定學(xué)生成績的基本方法。常用的測驗有(
)。A、論文式測驗B、客觀性測驗C、問題情境測驗D、主觀性測驗E、標(biāo)準(zhǔn)化測驗【參考答案】ABCE78.教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計劃,以綱要的形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。它規(guī)定了學(xué)科的(
)等。A、教學(xué)目的B、教材體系C、教材范圍D、學(xué)科設(shè)置E、教學(xué)進度【參考答案】ABCE79.制約課程改革的因素是(
)。
A、政治B、社會C、知識D、兒童【參考答案】BCD80.從我國教師職務(wù)系列各試性條例的規(guī)定來看,擔(dān)任教師職務(wù)的任職條件一般包括(
)。A、具備各級各類相應(yīng)教師的資格B、遵守法紀(jì),具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,為人師表,教書育人C、具有相應(yīng)的教育教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平,能全面、熟練地履行現(xiàn)職務(wù)職責(zé)D、具備學(xué)歷、學(xué)位以及工作年限的要求E、身體健康,能堅持正常工作【參考答案】ABCDE81.“四書”中的《中庸》,指出學(xué)習(xí)的過程包括五個步驟,分別是(
)。A、博學(xué)之B、審問之C、慎思之D、明辨之E、篤行之【參考答案】ABCDE82.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是(
)。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD83.教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面,下列屬于物質(zhì)環(huán)境的是(
)。A、課堂自然條件B、教學(xué)設(shè)施C、空間布置D、課堂紀(jì)律E、課堂氣氛【參考答案】ABC84.泰勒提出的課程編制的步驟包括(
)。A、確定學(xué)生需要B、確定教育目標(biāo)C、選擇教育D、組織教育內(nèi)容E、評價教育效果【參考答案】BCDE85.現(xiàn)代教育所獨有的教育功能有(
)。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生態(tài)功能E、科技功能【參考答案】BCDE86.教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過(
)來實現(xiàn)的。A、教育是對文化的延續(xù)B、教育可以提高人的修養(yǎng)C、教育促進科學(xué)知識的生產(chǎn)和再生產(chǎn)D、教育促進社會變革E、教育促進勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)【參考答案】CE87.溝通對于學(xué)校管理來說,有如下功能(
)。A、作出.評價B、信息傳遞C、控制D、激勵E、情感交流【參考答案】BCDE88.學(xué)生的本質(zhì)屬性包括(
)。A、學(xué)生是獨立的人B、學(xué)生是全面發(fā)展的人C、學(xué)生是正在發(fā)展中的人D、學(xué)生是社會中的人
E、學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人【參考答案】ACDE89.良好的師生關(guān)系,需要從以下哪些方面努力(
)。A、加強師德建設(shè),純化師生關(guān)系B、努力學(xué)習(xí)各方面知識,提高教師職業(yè)技能C、樹立民主教育思想,尊重學(xué)生D、了解和研究學(xué)生,樹立正確的學(xué)生觀E、主動與學(xué)生溝通,掌握與學(xué)生交往的策略和技巧【參考答案】ACDE90.屬于談話法的基本要求是(
)。A、準(zhǔn)備好問題B、準(zhǔn)備好談話計劃C、提問要明確,引起思維興奮D、善于啟發(fā)誘導(dǎo)E、做好歸納、小結(jié)【參考答案】ABCDE91.我國教育投資存在的問題(
)。A、教育投資水平偏低B、教師工資偏低C、教育投資與教育事業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)D、教育投資接近世界平均發(fā)展水平E、教育投資領(lǐng)先教育事業(yè)發(fā)展【參考答案】ABC92.陳述性記憶處理陳述性知識,如(
)。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、怎樣騎車【參考答案】ABCD93.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶分為三個子系統(tǒng),即(
)。A、工作記憶B、瞬時記憶
C、短時記憶D、直接記憶E、長時記憶【參考答案】BCE94.下列屬于元認(rèn)知策略的是(
)。A、計劃策略B、監(jiān)視策略C、調(diào)節(jié)策略D、組織策略E、認(rèn)知策略【參考答案】ABC95.評價良好測驗的指標(biāo)包括(
)。A、效度B、信度C、難度D、區(qū)分度E、實用性【參考答案】ABCDE96.學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在(
)。A、規(guī)范發(fā)展方向B、加速個體發(fā)展C、具有延時發(fā)展價值D、開發(fā)特殊才E、對人的發(fā)展提供可能【參考答案】ABCD97.自然環(huán)境對教育的直接影響主要表現(xiàn)在(
)。A、適應(yīng)自然的教育的價值取向B、自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇C、影響教育的組織機構(gòu)和組織形式D、影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇E、制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度【參考答案】ABC98.下面屬于班級授課的組織形式有(
)。
A、全班上課B、班內(nèi)小組教學(xué)C、個別輔導(dǎo)D、道爾頓制E、復(fù)式教學(xué)【參考答案】ABD99.關(guān)于個體身心發(fā)展的動因的觀點有(
)A、內(nèi)發(fā)論B、成熟機制C、多因素交互作用論D、教育E、外鑠論【參考答案】ACE100.義務(wù)教育的學(xué)制通常有(
)。A、“六三”學(xué)制B、“五四”學(xué)制C、“九年一貫制”D、“四二”學(xué)制E、“六年制”【參考答案】ABC判斷題101.參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)公正。(
)【參考答案】正確102.在確定教育價值取向上,應(yīng)該處理好人和社會的關(guān)系。(
)【參考答案】正確103.課程研究與教學(xué)研究同樣重要。課程論側(cè)重研究教什么,教學(xué)論側(cè)重研究“如何教”。(
)【參考答案】正確104.在先秦時期,墨家和法家并稱“顯學(xué)”。(
)【參考答案】錯誤105.“體諒模式”具有鮮明的人本主義色彩。(
)【參考答案】正確106.教育對社會政治經(jīng)濟制度不起決定作用,只是加速或延緩社會的發(fā)展。(
)【參考答案】正確107.教育是培養(yǎng)人的社會活動,教育的價值與功能主要通過受教育者的發(fā)展來實現(xiàn)。(
)【參考答案】正確108.課程是隨著社會的發(fā)展而演變的,不受學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的制約。(
)【參考答案】錯誤109.備課不重要,關(guān)鍵是在上課時發(fā)揮得好。(
)【參考答案】錯誤110.學(xué)生的學(xué)習(xí)以掌握直接知識為主。(
)【參考答案】錯誤111.素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。(
)【參考答案】正確112.對于取得教師資格的公民而言,可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)擔(dān)任教師;高級中
學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。(
)【參考答案】正確113.簡答式試題又被稱為論文式試題。(
)【參考答案】錯誤114.赫爾巴特在《教學(xué)與發(fā)展》論述了教學(xué)的四階段:明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法。(
)【參考答案】錯誤115.陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的教育理論知識素養(yǎng)。(
)【參考答案】錯誤116.教學(xué)是對學(xué)生進行德育工作最基本、最經(jīng)常、最有效的途徑。(
)【參考答案】正確117.教育心理學(xué)不研究具體的學(xué)科內(nèi)容。(
)【參考答案】錯誤118.綜合型策略是按照教學(xué)過程的某個構(gòu)成因素為中心,直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā),綜合展開的教學(xué)策略。(
)【參考答案】錯誤119.在班級組織結(jié)構(gòu)建設(shè)中,關(guān)鍵性的班級干部職務(wù)應(yīng)當(dāng)采取輪換制的方法,盡量使每一個同學(xué)都有一個能夠得到成長與鍛煉的機會。(
)【參考答案】錯誤120.班級通常由老師、一群學(xué)生及環(huán)境組成。(
)【參考答案】正確121.《愛彌兒》主要體現(xiàn)了紳士教育。(
)【參考答案】錯誤122.全面發(fā)展的人,是人格健全的人,擁有大眾個性的人。(
)【參考答案】錯誤123.赫爾巴特主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進地來學(xué)習(xí)一切,在一個時間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。(
)【參考答案】錯誤124.外部分組是指在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級內(nèi),按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績等編組。(
)【參考答案】錯誤125.我國于
1903年廢除科舉考試制度。(
)【參考答案】錯誤126.教育目的受社會政治經(jīng)濟制度的制約,因此不受生產(chǎn)力的制約。(
)【參考答案】錯誤127.可以說,即使沒有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,也會產(chǎn)生各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段。(
)【參考答案】錯誤128.庫姆斯是制度化教育思潮的代表人物。(
)【參
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