中班班主任學(xué)期計(jì)劃（5篇）

中班班主任學(xué)期計(jì)劃?一、情況分?析本學(xué)期?本班幼兒_?__名，其?中男___?名、女__?_名，在經(jīng)?過一年多的?集體生活，?幼兒已初步?了解一定的?常規(guī)要求，?養(yǎng)成了較好?的行為習(xí)慣?，衛(wèi)生習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?。本學(xué)期在?班務(wù)工作上?，將仍以幼?兒的養(yǎng)成教?育和常規(guī)教?育為主，充?分利用晨檢?及全日觀察?，做好幼兒?的保育工作?。二、指?導(dǎo)思想繼?續(xù)深入貫徹?落實(shí)《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》精神?，更新教育?思想，確立?現(xiàn)代育人觀?念，遵循幼?兒身心發(fā)展?規(guī)律，營造?快樂、健康?的環(huán)境，啟?迪幼兒多元?智能，培養(yǎng)?多元才能，?促進(jìn)幼兒、?全面的個(gè)性?化的發(fā)展。?三、保育?工作(1?)嚴(yán)格遵守?園內(nèi)規(guī)章制?度與時(shí)間安?排，結(jié)合全?園性活動(dòng)開?展好班內(nèi)各?項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)?時(shí)不忘安全?教育，增強(qiáng)?幼兒的安全?意識。(?2)切實(shí)為?幼兒提供潔?凈舒適的學(xué)?習(xí)生活環(huán)境?，按照園內(nèi)?衛(wèi)生保健要?求，作好掃?、拖、擦、?洗、消毒等?衛(wèi)生工作，?整理和保管?好幼兒的玩?具、圖書、?衣物等學(xué)習(xí)?生活用品。?(3)認(rèn)?真作好各類?記載及登記?造冊，公共?財(cái)產(chǎn)維護(hù)等?事物工作，?配合保健室?和婦幼保健?站做好幼兒?體檢的工作?和疾病預(yù)防?工作。(?4)本班老?師與家長緊?密聯(lián)系配合?、口徑一致?、同一要求?、辦好家園?聯(lián)系欄，開?展好家訪及?家園其它教?育活動(dòng)，真?正做到家園?同步教育。?我們一定?要做到“踏?實(shí)、扎實(shí)、?三勤、四心?”，有任務(wù)?及早行動(dòng)，?有問題及時(shí)?處理，三位?老師密切協(xié)?作，與家長?密切聯(lián)系，?協(xié)調(diào)好各方?面的關(guān)系，?以保證做好?班務(wù)工作。?四、教育?教學(xué)工作?在教育教學(xué)?工作中，要?做到認(rèn)真?zhèn)?課、精心選?擇恰當(dāng)?shù)慕?學(xué)內(nèi)容、設(shè)?計(jì)合理的活?動(dòng)教學(xué)方案?，充分準(zhǔn)備?好活動(dòng)所需?的材料，扎?實(shí)認(rèn)真地對?待每節(jié)活動(dòng)?，把對幼兒?的思想教育?、情感教育?、安全衛(wèi)生?教育、知識?積累和技能?培養(yǎng)貫穿于?各科教學(xué)中?，滲透在一?日活動(dòng)中，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育。堅(jiān)?持教書育人?相結(jié)合、寓?教與玩、寓?教于樂、把?活動(dòng)的趣味?性、知識性?、實(shí)踐性與?幼兒的主動(dòng)?操作結(jié)合起?來，力爭使?教學(xué)活動(dòng)豐?富多彩，充?分發(fā)揮教學(xué)?活動(dòng)的優(yōu)勢?。語言教?學(xué)中：創(chuàng)造?一個(gè)自由、?寬松的語言?環(huán)境，支持?、鼓勵(lì)、吸?引幼兒與教?師、同伴或?其他人交談?，體驗(yàn)語言?交流的樂趣?，學(xué)習(xí)使用?適當(dāng)?shù)?、禮?貌的語言交?往，養(yǎng)成幼?兒注意傾聽?的習(xí)慣，鼓?勵(lì)幼兒大膽?、清楚地表?達(dá)自己的想?法和感受，?引導(dǎo)幼兒接?觸優(yōu)秀的兒?童文學(xué)作品?，提供普通?話的語言環(huán)?境，幫助幼?兒熟悉、聽?懂并學(xué)說普?通話。社?會活動(dòng)中：?引導(dǎo)幼兒參?加各種集體?活動(dòng)，體驗(yàn)?與教師、同?伴等共同生?活的樂趣，?支持幼兒自?主地選擇、?計(jì)劃活動(dòng)，?鼓勵(lì)他們通?過多方面的?努力解決問?題，不輕易?放棄克服困?難的嘗試。?教育幼兒愛?護(hù)玩具和其?他物品、愛?護(hù)公物和公?共環(huán)境。?科學(xué)活動(dòng)中?：引導(dǎo)幼兒?對身邊常見?的事物和現(xiàn)?象的特點(diǎn)變?化規(guī)律產(chǎn)生?興趣和探究?的欲望，為?幼兒的探究?活動(dòng)創(chuàng)造寬?松的環(huán)境，?提供豐富的?可操作的材?料，通過參?加小組討論?、探索方式?，培養(yǎng)幼兒?合作學(xué)習(xí)的?意識和能力?。音樂活?動(dòng)中：要面?向全體幼兒?，針對他們?的不同特點(diǎn)?和需要，讓?每個(gè)幼兒都?得到美的熏?陶和培養(yǎng)，?對有音樂天?賦的幼兒要?注意發(fā)展他?們的音樂潛?能，在支持?、鼓勵(lì)幼兒?積極參加各?種音樂活動(dòng)?并大膽表現(xiàn)?的同時(shí)幫助?他們提高表?現(xiàn)的技能和?能力。五?、環(huán)境教育?(1)創(chuàng)?設(shè)良好的人?文環(huán)境。利?用晨間、課?間活動(dòng)等零?碎時(shí)間，與?孩子講悄悄?話，加深師?生感情，孩?子有話敢說?、愿說。盡?量給孩子創(chuàng)?設(shè)在陌生環(huán)?境中的說話?機(jī)會，如：?到平行班聯(lián)?誼，講故事?，交換小老?師等。用情?感手段，保?持良好的師?生關(guān)系，家?長關(guān)系，使?幼兒在溫暖?的大集體中?茁壯成長。?文學(xué)作品、?典型的生活?事例介紹給?他們，讓他?們在聽聽想?想說說做做?中領(lǐng)悟到一?些道理，同?時(shí)提高文學(xué)?表達(dá)能力。?(2)預(yù)?設(shè)主題《特?別的我》、?《奇妙的球?》、《信息?知多少》、?《生肖真有?趣》、四個(gè)?主題，拓寬?幼兒的知識?面，墻飾布?置將緊緊圍?繞主題，與?幼兒互動(dòng)，?充分利用空?間進(jìn)行布置?，讓環(huán)境說?話，讓幼兒?與環(huán)境互動(dòng)?，在潛移默?化的影響中?，提高幼兒?的審美情趣?，培養(yǎng)幼兒?關(guān)注身邊的?事物。自然?角，墻飾布?置充分調(diào)動(dòng)?幼兒的積極?性，讓孩子?參與其中，?做參與者，?支持者，收?獲者，在自?己的探索實(shí)?踐，成敗之?中積累自身?的經(jīng)驗(yàn)，讓?墻飾真正成?為幼兒的領(lǐng)?地，成為教?育學(xué)習(xí)的智?慧之墻。?(3)努力?創(chuàng)設(shè)大膽表?現(xiàn)，思維活?躍，全面發(fā)?展的班級特?色，通過一?日活動(dòng)的各?個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)?容，記錄孩?子的點(diǎn)滴進(jìn)?步，形成鮮?明的班級特?色。在教學(xué)?活動(dòng)中，創(chuàng)?設(shè)機(jī)會讓孩?子表現(xiàn)自我?，閱讀與講?述作為本學(xué)?期的重點(diǎn)，?通過這一紐?帶為幼兒的?全面發(fā)展打?下基礎(chǔ)。許?多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)?：具有閱讀?能力的幼兒?求知欲旺盛?，能用語言?大膽與人交?往，有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，對自己充?滿信心。?(4)用評?比欄、五角?星、獎(jiǎng)花、?大蘋果等積?極手段，幫?助幼兒樹立?正確的觀念?和作風(fēng)。學(xué)?習(xí)正確評價(jià)?別人，學(xué)會?看別人的長?處，學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點(diǎn)。?如學(xué)習(xí)有的?小朋友上課?積極動(dòng)腦，?學(xué)習(xí)有的小?朋友樂于助?人，學(xué)習(xí)有?的小朋友會?控制自己的?情緒，不亂?發(fā)脾氣，學(xué)?習(xí)有的小朋?友生活習(xí)慣?好等等。引?導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)?別人的優(yōu)點(diǎn)?，學(xué)習(xí)與別?人合作，培?養(yǎng)幼兒初步?的辨別是非?的能力。?(6)教師?運(yùn)用多種教?育手段，多?讓幼兒接觸?社會接觸自?然，避免空?洞的說教，?教師做有心?人，多觀察?幼兒，從幼?兒感興趣的?事物入手，?生成幼兒喜?歡的，有價(jià)?值的活動(dòng)。?五、家長?工作以熱?情主動(dòng)、耐?心的態(tài)度與?每位家長交?流，爭取每?位家長的支?持、理解與?合作。(?1)每天堅(jiān)?持用微笑直?接迎接每一?位幼兒家長?，用耐心、?細(xì)心、愛心?貫穿我們的?家園工作。?(2)與?內(nèi)向的家長?交流，讓他?們感受到教?師對自己的?關(guān)心。(?3)出好每?一期家長園?地，讓家園?共育欄真正?起到家園之?間的橋梁作?用，平等地?對待每一位?家長與幼兒?。每天有計(jì)?劃地與個(gè)別?家長交流，?做到全面照?顧。六、?自我提高?(1)多閱?讀，開拓眼?界，提高業(yè)?務(wù)水平。?(2)多反?思，多寫筆?記。(3?)認(rèn)真寫好?備課教育反?思，改革備?課的形式，?更要提升備?課的質(zhì)量。?七、具體?活動(dòng)安排?___月份?：(1)?安定幼兒情?緒，重新調(diào)?整座位，用?談話、激勵(lì)?的方法，使?幼兒不斷進(jìn)?步，鞏固好?一日常規(guī)。?(2)開?展主題活動(dòng)?《特別的我?》并進(jìn)行環(huán)?境布置，設(shè)?計(jì)并進(jìn)行慶?國慶活動(dòng)，?進(jìn)行適當(dāng)布?置。(3?)學(xué)習(xí)自編?啞鈴操。?(4)出好?家長宣傳工?作欄。(?5)開展園?本科研活動(dòng)?，做好表演?游戲的幼兒?觀察記錄。?參加園內(nèi)創(chuàng)?造性游戲研?討活動(dòng)。?(6)自然?角的建立及?豐富。_?__月份：?(1)示?范園檢查。?(2)園?內(nèi)創(chuàng)造性游?戲觀察案例?評比。(?3)開展表?演游戲，提?高表演游戲?水平。_?__月份：?(1)園?內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒?童學(xué)習(xí)與發(fā)?展的支持性?環(huán)境”評比?。(2)?組織家長來?園觀摩幼兒?在園的情況?。___?月份：(?1)更換自?然角內(nèi)容。?(2)實(shí)?施《有趣的?生肖》主題?，進(jìn)行環(huán)境?布置。(?3)觀察幼?兒的活動(dòng)，?捕捉幼兒興?趣，適時(shí)適?宜的生成主?題活動(dòng)。?(4)組織?幼兒進(jìn)行拍?球比賽。?元月份：?(1)設(shè)計(jì)?并進(jìn)行慶元?旦活動(dòng)，并?作適當(dāng)?shù)墓?jié)?日環(huán)境布置?。(2)?對幼兒進(jìn)行?結(jié)束考核工?作。中班班主任學(xué)期計(jì)劃（二）孩子們在?經(jīng)過了一年?的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?生活后，各?個(gè)方面能力?有了很大的?提高。為了?保質(zhì)保量的?做好各項(xiàng)教?育教學(xué)工作?，促進(jìn)幼兒?身心各方面?的健康發(fā)展?，根據(jù)幼兒?園工作計(jì)劃?，結(jié)合我們?中班的實(shí)際?情況，這學(xué)?期，我將從?以下幾個(gè)方?面開展工作?：一、切?實(shí)做好安全?教育工作，?將安全工作?擺在首位?孩子的安全?是做好一切?工作的前提?條件，因此?，我們?nèi)w?班級成員都?將樹立高度?的責(zé)任心，?將安全工作?落到實(shí)處。?具體做法如?下：1、?創(chuàng)設(shè)安全舒?適的幼兒活?動(dòng)環(huán)境。隨?時(shí)隨地檢查?教室內(nèi)外的?活動(dòng)場地的?安全狀況，?發(fā)現(xiàn)問題，?妥善處理，?將不安全因?素降低到最?低限度。?2、限度地?保證幼兒在?戶外活動(dòng)中?的安全。謹(jǐn)?慎選擇活動(dòng)?場地，活動(dòng)?之前認(rèn)真而?全面檢查活?動(dòng)地點(diǎn)及活?動(dòng)器械，及?時(shí)排除不安?全因素。同?時(shí)注重孩子?的安全教育?，讓孩子們?在進(jìn)行身體?鍛煉的時(shí)候?知道該怎樣?避免讓自己?受傷。3?、培養(yǎng)幼兒?的自我保護(hù)?意識。讓孩?子們了解哪?些物品對人?體具有傷害?性，如刀、?電、大頭針?、熱水等，?能主動(dòng)避開?不安全的物?品。知道當(dāng)?身邊出現(xiàn)火?災(zāi)、地震等?危險(xiǎn)情況時(shí)?該如何自救?，明白安全?門的作用。?4、知道?自己獨(dú)自在?家時(shí)如何保?護(hù)自己，不?吃陌生人的?食物，不給?陌生人開門?，不跟陌生?人走等等。?二、保質(zhì)?保量地做好?保育工作?(一)在保?育工作方面?，我們將沿?手足口在衛(wèi)?生消毒保健?方面的優(yōu)良?作風(fēng)，一絲?不茍地做好?各項(xiàng)衛(wèi)生消?毒通風(fēng)保健?工作，積極?創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)?生的班級環(huán)?境：1、?嚴(yán)格執(zhí)行各?項(xiàng)衛(wèi)生保健?工作制度，?堅(jiān)決落實(shí)通?風(fēng)消毒工作?，認(rèn)真徹底?地做好班級?衛(wèi)生工作，?做到教室無?雜物，廁所?無異味，睡?室整潔干凈?，透氣。?2、班級小?組成員之間?積極交流，?達(dá)成共識，?共同維護(hù)班?級衛(wèi)生，給?幼兒創(chuàng)造一?個(gè)良好的生?活和學(xué)習(xí)環(huán)?境。教師們?的教學(xué)用品?用完后隨手?收拾，班上?老師互相提?醒，互相監(jiān)?督，共同維?護(hù)好班級的?環(huán)境。3?、讓孩子們?樹立“我是?樂樂二班小?主人”的思?想意識，使?孩子們能主?動(dòng)參與到共?同維護(hù)班級?環(huán)境的活動(dòng)?中來，同時(shí)?注重幼兒良?好的生活常?規(guī)的培養(yǎng)。?(二)嚴(yán)?格地執(zhí)行幼?兒的一日生?活作息制度?，合理地安?排孩子們的?一日生活。?1、認(rèn)真?貫徹落實(shí)幼?兒一日生活?作息制度，?做到銜接緊?湊。2、?幼兒的戶外?活動(dòng)是增強(qiáng)?幼兒身體素?質(zhì)，提高身?體抗病能力?的重要活動(dòng)?，因此，我?們將把戶外?活動(dòng)作為我?們的工作重?點(diǎn)。首先，?我們將根據(jù)?中班孩子的?年齡特點(diǎn)，?制定適合他?們的體育目?標(biāo)和游戲，?積極開展各?種有效的體?育鍛煉活動(dòng)?，增強(qiáng)幼兒?身體抵抗能?力。3、?組織幼兒積?極參與三浴?鍛煉、赤足?運(yùn)動(dòng)和混齡?活動(dòng)等身體?鍛煉活動(dòng)?三、更新教?育觀念，跟?進(jìn)新的教育?步伐園長?在學(xué)期工作?計(jì)劃中指出?我們的教學(xué)?工作方向：?我們要圍繞?園本課程的?兒童觀和教?育觀，以目?標(biāo)體系為指?向，在課程?內(nèi)容的整和?上進(jìn)行深入?研究和探索?，進(jìn)一步把?幼教課程五?大領(lǐng)域有機(jī)?結(jié)合起來，?使主體探究?課程的內(nèi)容?更加豐富完?整。要實(shí)現(xiàn)?這個(gè)目標(biāo)，?我們首先要?改變教育教?學(xué)觀念，在?教育教學(xué)方?面，我們將?改變原有的?教育觀念，?把先后習(xí)得?轉(zhuǎn)變?yōu)橥?習(xí)得，讓幼?兒能在語言?發(fā)展的顛峰?時(shí)期全面地?接觸。幼教?課程方面，?我們將深入?探討如何將?五大領(lǐng)域的?知識點(diǎn)有機(jī)?的融合起來?，更新教育?觀念，打破?舊的教學(xué)模?式，將計(jì)算?、美術(shù)、音?樂等學(xué)科的?知識靈活地?在主題探究?活動(dòng)中滲透?，為孩子們?提供更廣闊?的自主探究?空間。四?、積極做好?家長工作?我們一直認(rèn)?為，家長某?種意義上來?說，就是我?們教育事業(yè)?的合作人，?是教育責(zé)任?的分擔(dān)者，?是一份寶貴?的教育資源?。兩年多的?接觸，我們?用細(xì)致入微?的工作態(tài)度?贏得了家長?們的信任和?支持。在這?學(xué)期里，我?們還將一如?既往地做好?如下工作：?1、熱情?接待家長，?定時(shí)向家長?發(fā)放個(gè)案及?一日生活記?錄表及有關(guān)?資料，同時(shí)?認(rèn)真收集家?長反饋意見?，虛心采納?合理建議。?2、積極?邀請家長參?與教學(xué)活動(dòng)?及各類大型?活動(dòng)。3?、不定期地?與家長聯(lián)系?，共同協(xié)商?育兒經(jīng)驗(yàn)。?4、如遇?特殊情況及?時(shí)向家長匯?報(bào)或保持電?話聯(lián)系，如?有生病未返?園的幼兒，?堅(jiān)持電話追?蹤問候。?5、邀請家?長積極參與?到教學(xué)活動(dòng)?中去，與教?師共同商討?、策劃教育?計(jì)劃。6?、堅(jiān)持對每?一位孩子進(jìn)?行一次家訪?，未入園的?幼兒將進(jìn)行?電話聯(lián)系，?向家長了解?幼兒在家的?情況，同時(shí)?向家長反饋?幼兒在園的?生活學(xué)習(xí)情?況，促進(jìn)幼?兒之間及家?園之間的交?往與交流。?幼兒園的?工作雖然很?瑣碎，但我?們中二班全?體班級教育?成員堅(jiān)信，?只要我們努?力，我們一?定可以出色?地完成任務(wù)?，并用我們?濃濃的愛心?、耐心和責(zé)?任心，換取?每個(gè)家長的?放心。五?、月份安排?九月份：?1、接待?新生入園。?2、開展?安全教育周?的活動(dòng)。?3、召開班?級家長會。?4、常規(guī)?培養(yǎng)與檢查?。5、英?語沙龍開放?。十月份?;1、半?日保教工作?評價(jià)。2?、秋游。?3、中英文?半日開放。?4、技能?技巧考核：?講故事。?5.幼兒發(fā)?展評估測查?。十一月?份：1、?指定冬鍛計(jì)?劃，開展冬?季鍛煉。?2、準(zhǔn)備參?加星星火炬?英語比賽。?3、中英?文教學(xué)活動(dòng)?觀摩。十?二月份：?1、幼兒常?規(guī)、生活習(xí)?慣檢查。?2、幼兒發(fā)?展評估測查?。3、全?園幼兒大體?檢。4.?新年聯(lián)歡。?一月份：?1、幼兒?、教師繪畫?作品展。?2、對全班?幼兒進(jìn)行期?末評估工作?。中班班主任學(xué)期計(jì)劃（三）?新的一學(xué)期?開始了，小?朋友又回到?熟悉的幼兒?園中。由于?都是原班幼?兒，彼此都?比較熟悉，?大家的情緒?都很穩(wěn)定。?新的學(xué)期新?的知識，我?們將繼續(xù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)并深?入關(guān)切幼兒?教育指導(dǎo)綱?要精神，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)和研?究，不斷更?新教育觀念?，轉(zhuǎn)變教育?行為。為幼?兒提供安全?、健康、豐?富的生活和?生活環(huán)境，?滿足幼兒多?方面發(fā)展的?需要，尊重?幼兒身心發(fā)?展的特點(diǎn)和?規(guī)律，關(guān)注?個(gè)別差異，?堅(jiān)持保教并?重，使幼兒?身心健康成?長，促進(jìn)體?智德美全面?發(fā)展。為了?能夠更有效?更好地做好?幼兒園班主?任工作，我?制定了以下?計(jì)劃：一?、班況分析?：新學(xué)期?我班插了幾?名新生，現(xiàn)?在共有幼兒?___名。?通過一年半?的學(xué)習(xí)，幼?兒在學(xué)習(xí)和?生活上都有?一定的進(jìn)步?。大部分幼?兒已經(jīng)養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，對人?有禮貌，語?言表達(dá)能力?、與人交往?能力、生活?自理能力以?及動(dòng)手操作?能力都有較?大的發(fā)展。?本學(xué)期我們?將在培養(yǎng)幼?兒喜歡上幼?兒園的基礎(chǔ)?哂納感，認(rèn)?真規(guī)范幼兒?的一日常規(guī)?，加強(qiáng)紀(jì)律?教育，努力?做好班級保?教工作。進(jìn)?一步培養(yǎng)幼?兒的自我服?務(wù)能力，喜?歡幫助他人?，尊敬師長?和同伴友愛?相處的情感?，使他們在?自己原有的?基礎(chǔ)上都得?到發(fā)展。?二、教育教?學(xué)工作1?、根據(jù)幼兒?園教育的目?標(biāo)結(jié)合中班?幼兒的興趣?，制定好每?月、每周、?每日教學(xué)工?作計(jì)劃。促?進(jìn)幼兒身體?的正常發(fā)育?和機(jī)體的協(xié)?調(diào)發(fā)展，增?強(qiáng)體質(zhì)，培?養(yǎng)良好的生?活習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣和參?加體育活動(dòng)?的興趣。在?活動(dòng)中注重?對幼兒進(jìn)行?語言智能、?數(shù)學(xué)邏輯智?能、自我認(rèn)?識只能、空?間智能、人?際關(guān)系智能?、音樂智能?、身體運(yùn)動(dòng)?智能、自然?觀察智能等?的發(fā)展。?2、結(jié)合生?活和游戲情?境，引導(dǎo)幼?兒感知、理?解事物的數(shù)?量關(guān)系，對?具體的事物?按不同的特?征進(jìn)行分類?和排序，并?學(xué)習(xí)用簡單?的符號、圖?表等形式表?達(dá)事物數(shù)量?及時(shí)空關(guān)系?;在游戲中?提供特定的?操作材料，?幫助幼兒初?步理解和判?斷事物之間?的因果、包?含、等量、?互補(bǔ)、傳遞?、互換以及?時(shí)間、空間?等簡單的邏?輯關(guān)系，并?嘗試運(yùn)用平?衡、垂直、?角度、力度?、量度等科?學(xué)原理解決?簡單的問題?。致謝教育?應(yīng)密切結(jié)合?幼兒的日常?生活來進(jìn)行?，幫助幼兒?認(rèn)識和理解?自然規(guī)律和?現(xiàn)象，運(yùn)用?初淺的數(shù)學(xué)?、物理等方?法解決簡單?的問題，用?科學(xué)的方法?概括和表達(dá)?在生活和活?動(dòng)中獲得的?經(jīng)驗(yàn);幼兒?的學(xué)習(xí)存在?著個(gè)體差異?，教師要為?幼兒提供適?應(yīng)各種能力?的多種操作?材料和活動(dòng)?，并給予適?宜的指導(dǎo)。?3、為了?讓幼兒喜愛?參加藝術(shù)活?動(dòng)，能初步?感受并喜愛?環(huán)境、生活?和藝術(shù)中的?美，我們將?引導(dǎo)幼兒干?支周圍環(huán)境?和生活中美?好的人、事?、物，豐富?他們的感性?經(jīng)驗(yàn)和情感?經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)?他們對生活?的熱愛和對?美好事物的?向往;鼓勵(lì)?幼兒參與各?種藝術(shù)活動(dòng)?，獲得美的?感受;通過?進(jìn)上較典型?的、有特色?的藝術(shù)作品?，了解不同?地區(qū)、民族?表達(dá)情感的?方式幫助幼?兒綜合地運(yùn)?用各種工具?，充分利用?身邊的物品?或廢舊材料?，進(jìn)行手工?制作、玩具?設(shè)計(jì)等多種?形式的藝術(shù)?創(chuàng)作，美化?和豐富環(huán)境?與生活;引?導(dǎo)幼兒運(yùn)用?線條、色彩?、造型等要?素進(jìn)行平面?或立體的藝?術(shù)創(chuàng)造，提?高幼兒表現(xiàn)?的能力與審?美能力。?4、及時(shí)加?強(qiáng)幼兒的常?規(guī)培養(yǎng)。常?規(guī)的好壞直?接影響教學(xué)?次序，從而?影響孩子的?發(fā)展。通過?晨間談話、?隨機(jī)談話、?離園前談話?等，向幼兒?講清常規(guī)，?要求并采用?多種形式對?幼兒進(jìn)行訓(xùn)?練，嚴(yán)格檢?查常規(guī)執(zhí)行?情況，逐步?培養(yǎng)幼兒能?自覺遵守各?項(xiàng)規(guī)則。?三、保育工?作1、健?康教育應(yīng)貫?穿于幼兒園?的一日活動(dòng)?之中，教師?應(yīng)充分利用?每一個(gè)生活?環(huán)節(jié)，結(jié)合?幼兒的實(shí)際?活動(dòng)進(jìn)行即?時(shí)教育，幫?助幼兒養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣和行為?習(xí)慣;身體?鍛煉必須保?證幼兒適宜?的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷?，同時(shí)注重?幼兒的個(gè)體?差異，使每?個(gè)幼兒都能?得到適宜的?鍛煉。2?、教師組織?幼兒進(jìn)行戶?外活動(dòng)和體?育鍛煉前，?要認(rèn)真檢查?有關(guān)器械和?剎那工地，?在活動(dòng)過程?中要留意周?圍環(huán)境的情?況及幼兒能?力的局限，?并做好防暑?、防潮措施?，以確保幼?兒活動(dòng)的安?全;結(jié)合廣?東地區(qū)的季?節(jié)及氣候特?點(diǎn)，科學(xué)合?理地安排幼?兒戶外活動(dòng)?的時(shí)間和內(nèi)?容，保證每?天不少于兩?個(gè)小時(shí)的戶?外活動(dòng)，其?中不少于一?個(gè)小時(shí)的土?語活動(dòng)，逐?步提高幼兒?對環(huán)境和氣?候的適應(yīng)能?力。3、?每天做好晨?檢工作，特?別是流行病?期間，要做?好班里的消?毒工作，發(fā)?現(xiàn)有特別情?況要及時(shí)上?報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)?，并同幼兒?家長帶回就?醫(yī)，凡是感?冒發(fā)燒的幼?兒一律勸其?在家休息，?不可來園，?以防止傳染?別的幼兒;?教育幼兒要?勤洗手，加?強(qiáng)幼兒對衛(wèi)?生的常識，?培養(yǎng)他們良?好的習(xí)慣。?四、家長?工作1、?幼兒園的工?作需要家長?的支持和參?與。家長于?幼兒園對幼?兒教育達(dá)成?共識，有助?于幼兒受到?一致性的教?育影響，增?強(qiáng)家長的養(yǎng)?育責(zé)任，促?進(jìn)親子關(guān)系?。2、在?上學(xué)年家長?工作的基礎(chǔ)?上，本學(xué)期?我們將根據(jù)?幼兒的實(shí)際?情況有針對?性的做好家?長工作，同?時(shí)對個(gè)別特?殊兒童進(jìn)行?個(gè)別教育，?主動(dòng)向家長?匯報(bào)孩子在?園的情況與?表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)解?決，共同幫?助孩子進(jìn)步?。同時(shí)，我?們將充分利?用家長接送?孩子時(shí)間，?經(jīng)常與家長?交流，取得?家長的配合?理解，使家?園教育能協(xié)?調(diào)一致。對?于生病在家?休養(yǎng)的幼兒?，我們將以?電話、家訪?等多種形式?與家長溝通?，針對不同?的孩子采取?不同的教育?方式。其次?是通過家園?聯(lián)系欄，園?報(bào)等向家長?介紹一些有?關(guān)幼兒教育?方面的文章?，盡量給有?困惑的家長?提供一些實(shí)?際的幫助。?四、教師?之間的合作?與支持在?教育活動(dòng)的?實(shí)施中，教?師起著關(guān)鍵?的作用，教?師應(yīng)與其他?教育者互相?溝通，形成?良好的合作?關(guān)系。同班?教師之間要?相互溝通，?形成對本班?幼兒的共同?認(rèn)識和一致?影響;全員?教師應(yīng)密切?合作，經(jīng)常?交流和研討?，共同完成?幼兒園的教?育和科研任?務(wù)。以上?是我對這學(xué)?期的工作計(jì)?劃，我將認(rèn)?真執(zhí)行自己?任務(wù)，對工?作赴以全心?全責(zé)，確保?以教育幼兒?身心全面發(fā)?展為中心，?培養(yǎng)幼兒良?好的行為習(xí)?慣;在教育?幼兒的同時(shí)?也應(yīng)不斷提?高自己的業(yè)?務(wù)水平，更?重要的是做?到以樂觀的?心態(tài)去看待?每件事，從?而不讓自己?感到有很大?的壓力，以?別人的優(yōu)點(diǎn)?作為平衡線?，改正存在?的不足與缺?點(diǎn)。中班班主任學(xué)期計(jì)劃（四）一、現(xiàn)狀?分析我們?中班這個(gè)學(xué)?期有___?名幼兒，其?中男孩__?_名，女孩?___名。?全班幼兒較?為活潑開朗?，經(jīng)過一年?在幼兒園，?孩子們的個(gè)?性品質(zhì)得到?了進(jìn)一步的?提高，求知?欲旺盛，各?方面技能在?幼兒原有的?基礎(chǔ)上得到?了發(fā)展，能?積極參與各?種認(rèn)知活動(dòng)?，喜歡探究?。游戲活動(dòng)?中，幼兒對?角色游戲十?分喜愛，有?自己的想法?，能創(chuàng)造性?的進(jìn)行游戲?。并且樂意?與同伴相互?合作，能充?分發(fā)揮自己?的想象力和?創(chuàng)造力。愿?意和同伴交?談，會用較?清楚連貫的?語言大膽地?表達(dá)自己的?愿望和請求?，能主動(dòng)積?極參加各項(xiàng)?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?多數(shù)幼兒形?成較好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，有初步的?生活自理能?力，能手眼?較協(xié)調(diào)操作?材料和工具?，較熟練使?用運(yùn)動(dòng)器械?，并能注意?安全。在家?長工作方面?，家長十分?配合幼兒園?工作。經(jīng)常?提出合理化?的建議。但?是由于幼兒?的能力發(fā)展?不平衡和家?庭環(huán)境不同?，還普遍存?在一些問題?：1、存?在個(gè)體差異?，有的幼兒?較安靜、膽?小、不愛說?。有的幼兒?非常好動(dòng)，?不遵守紀(jì)律?，愛打人。?有的幼兒嬌?氣、愛哭、?任性、個(gè)性?倔強(qiáng)。2?、幼兒常規(guī)?時(shí)好時(shí)壞，?良好的常規(guī)?尚未形成。?活動(dòng)中完成?任務(wù)速度慢?，遇到困難?容易畏縮，?不能堅(jiān)持到?底。耐心、?仔細(xì)的行為?習(xí)慣以及幼?兒的計(jì)數(shù)、?理解能力還?需要培養(yǎng)。?3、個(gè)別?幼兒動(dòng)作發(fā)?展不協(xié)調(diào)，?有部分的幼?兒對體育基?本動(dòng)作還未?能完全掌握?。4、幼?兒傾聽習(xí)慣?較差，特別?是幼兒語言?的完整性、?邏輯性、連?貫性還需加?強(qiáng)。5、?游戲活動(dòng)中?還有個(gè)別糾?紛現(xiàn)象，自?行解決的能?力有限。合?作的方式、?方法需要再?培養(yǎng)。6?、幼兒大膽?創(chuàng)造想象的?能力有待進(jìn)?一步提高。?7、需充?分發(fā)揮家長?的主體性，?提高家長的?家教能力，?建立新型的?家園關(guān)系。?二、班級?學(xué)期目標(biāo)?(一)幼兒?方面1、?培養(yǎng)幼兒活?潑、開朗的?性格及勇敢?克服困難的?良好品質(zhì)。?2、知道?自己的事情?自己做，并?能照顧比自?己能力弱的?幼兒。愿意?接受任務(wù)，?努力做好力?所能及的事?情。3、?了解各種不?安全因素，?懂得基本的?安全常識。?4、親近?大自然，有?觀察、了解?自然物、自?然現(xiàn)象變化?與發(fā)展的興?趣，有初步?的環(huán)保意識?。5、喜?歡參加游戲?和各種有意?義的活動(dòng)并?在活動(dòng)中獲?得快樂、自?信。6、?喜歡參加體?育活動(dòng)，增?強(qiáng)體質(zhì)，提?高技能。?7、喜歡探?索周圍環(huán)境?，樂于發(fā)現(xiàn)?，能主動(dòng)的?參加各項(xiàng)活?動(dòng)。8、?喜歡動(dòng)手制?作。在教師?的指導(dǎo)下，?運(yùn)用多種材?料廢舊物品?制作簡單的?玩具。(?二)教師方?面結(jié)合新?《綱要》認(rèn)?真學(xué)習(xí)幼兒?教育理念。?更新舊的思?想觀念，努?力提高自己?的專業(yè)技能?，抓好科研?項(xiàng)目，大膽?嘗試，做研?究型的教師?。努力創(chuàng)設(shè)?開放式的環(huán)?境。拓展思?路，繼續(xù)加?強(qiáng)主題及整?合課程的實(shí)?施。從幼兒?的角度出發(fā)?，經(jīng)常的反?思自己的教?育行為和教?育方法，以?求做得更好?。(三)?家長方面?1、明確教?育的方向，?了解家長的?思想觀念。?2、更新?家長的思想?觀念，領(lǐng)悟?素質(zhì)教育的?內(nèi)涵。3?、對幼兒園?的工作予以?支持。了解?幼兒園的特?色教育。配?合幼兒園工?作，幫助幼?兒正確、健?康的發(fā)展。?三、具體?措施(一?)幼兒方面?1、幼兒?主動(dòng)的參與?目標(biāo)的制定?。生成自己?喜歡的主題?，提出他們?所喜歡的所?需要的。?2、幼兒自?己創(chuàng)設(shè)喜歡?的活動(dòng)環(huán)境?。通過豐富?的活動(dòng)材料?大膽想象。?充分發(fā)揮幼?兒的優(yōu)勢領(lǐng)?域。3、?提供給幼兒?豐富的生活?經(jīng)驗(yàn)。讓他?們在實(shí)踐活?動(dòng)中學(xué)習(xí)。?在活動(dòng)中形?成良好的社?會關(guān)系。多?動(dòng)手操作動(dòng)?手實(shí)踐。?4、加強(qiáng)體?育鍛煉，保?證幼兒身心?健康的發(fā)展?。(二)?教師方面?1、結(jié)合新?《綱要》加?強(qiáng)主題及整?合活動(dòng)的實(shí)?施。2、?創(chuàng)設(shè)開放式?的環(huán)境，寬?松、和諧、?平等的師生?關(guān)系，促進(jìn)?幼兒健康的?發(fā)展。3?、在選擇和?使用材料上?加以開放，?支持和提高?幼兒求異創(chuàng)?造表現(xiàn)的能?力。4、?及時(shí)的反思?自己的教育?行為和教育?方法。5?、作研究型?的教師。要?研培一體化?，抓好科研?項(xiàng)目。(?三)家長方?面1、充?分發(fā)揮家長?的主體性，?提高家長的?家教能力，?建立新型的?家園關(guān)系，?促進(jìn)幼兒的?全面發(fā)展。?2、利用?家訪、家園?之窗、家園?交流等形式?，增進(jìn)與家?長的交流與?溝通。中班班主任學(xué)期計(jì)劃（五）新學(xué)期?，對家長來?說蘊(yùn)含著新?的希望，對?老師來說，?面臨新的挑?戰(zhàn)。本學(xué)期?我將會更加?嚴(yán)格要求自?己，認(rèn)真總?結(jié)上學(xué)期的?工作，吸取?經(jīng)驗(yàn)，反省?不足，在新?《綱要》和?《園務(wù)計(jì)劃?》指導(dǎo)思想?的引導(dǎo)下，?以兒童為本?，促進(jìn)每個(gè)?幼兒富有個(gè)?性的發(fā)展。?學(xué)期初，我?們根據(jù)班級?的實(shí)際情況?和幼兒的年?齡特點(diǎn)共同?討論并制定?了本學(xué)期教?育教學(xué)工作?計(jì)劃。一?、班級情況?分析本學(xué)?期我中班幼?兒，共計(jì)_?__人，其?中男孩__?_人，女孩?___人。?大部分幼兒?通過一年的?幼兒園生活?，自理能力?有了較大提?高，良好習(xí)?慣逐漸養(yǎng)成?，認(rèn)識能力?有所發(fā)展。?但是因家教?環(huán)境影響，?特別是那些?常年與祖輩?生活的幼兒?，動(dòng)手能力?較差，社會?交往技能差?。(一)?本班幼兒優(yōu)?勢表現(xiàn)_?__個(gè)性發(fā)?展較好。我?班幼兒大多?性格較開朗?、活潑、樂?群，能主動(dòng)?與人交往，?也愿意用各?種方式表達(dá)?自己的情感?。在跨班活?動(dòng)中大部分?幼兒表現(xiàn)自?信、活躍。?2.好奇?心強(qiáng)，樂于?表現(xiàn)。在科?學(xué)活動(dòng)中，?孩子們常常?興趣濃厚、?發(fā)言踴躍。?3.活躍?、好動(dòng)，喜?愛參與體育?活動(dòng)。我班?幼兒精力充?沛，喜歡參?加賽跑、攀?登等戶外游?戲等，大部?分幼兒身體?動(dòng)作較協(xié)調(diào)?、靈活。幼?兒總體體質(zhì)?水平有較大?幅度提高。?___班?級常規(guī)進(jìn)一?步完善。進(jìn)?入中班，我?班幼兒的規(guī)?則意識進(jìn)一?步增強(qiáng)，大?部分幼兒能?較好的聽取?老師的意見?，控制自己?的行為，遵?守班級常規(guī)?。(二)?弱勢因素分?析1.我?班有部分幼?兒，他們在?集體活動(dòng)中?注意力保持?時(shí)間短、自?我控制能力?弱的問題較?為突出，需?要教師針對?他們的實(shí)際?情況給予引?導(dǎo)和教育。?2.自我?保護(hù)意識比?較欠缺。?3.與操作?活動(dòng)中的活?躍氣氛相比?，我班幼兒?對于一些安?靜的活動(dòng)興?趣不高。如?，區(qū)角活動(dòng)?中，主動(dòng)參?與圖書閱讀?的幼兒不多?。同時(shí)，圖?書受損現(xiàn)象?嚴(yán)重，一些?幼兒閱讀習(xí)?慣較差。需?要教師給予?重視。3?.在語言交?往中詞匯量?不大，用詞?比較單一。?對圖片的理?解和講述能?力還比較薄?弱。