小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期德育工作計(jì)劃（5篇）

小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期德育工作計(jì)劃?一、班級(jí)基?本情況全?班___個(gè)?孩子，能夠?緊緊團(tuán)結(jié)在?一起，學(xué)習(xí)?上共同努力?，生活上共?同幫助，形?成了一個(gè)團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)的班?集體。但由?于臨近小學(xué)?畢業(yè)，有些?孩子有了一?些浮躁的情?緒，因此本?學(xué)期我的當(dāng)?務(wù)之急是穩(wěn)?定學(xué)生的情?緒，讓他們?能夠扎扎實(shí)?實(shí)地度過小?學(xué)最后一個(gè)?學(xué)期。二?、班級(jí)工作?目標(biāo)及措施?：1.深?化愛國(guó)教育?。繼續(xù)規(guī)?范每周一的?升旗儀式，?堅(jiān)持國(guó)旗下?講話。充分?發(fā)揮紅領(lǐng)巾?廣播、黑板?報(bào)、宣傳櫥?窗等陣地，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的"五愛"?教育。要充?分利用德育?基地以及豐?富的人文資?源進(jìn)行愛國(guó)?主義、集體?主義、社會(huì)?主義教育，?大力弘揚(yáng)民?族精神，引?導(dǎo)學(xué)生樹立?正確的人生?觀、世界觀?、價(jià)值觀。?要充分發(fā)揮?少先隊(duì)組織?作用，以重?大節(jié)日、重?要人物和重?要紀(jì)念日為?契機(jī)，通過?豐富多彩的?少先隊(duì)活動(dòng)?，努力提高?德育實(shí)效。?2.狠抓?養(yǎng)成教育。?抓好學(xué)生?的日常行為?規(guī)范管理是?加強(qiáng)校風(fēng)建?設(shè)的重要抓?手，養(yǎng)成教?育也是小學(xué)?德育的重要?內(nèi)容。本學(xué)?期我將根據(jù)?學(xué)生的思想?實(shí)際情況，?與學(xué)校的德?育工作密切?配合，從不?同的方面和?角度對(duì)學(xué)生?進(jìn)行規(guī)律性?的常規(guī)訓(xùn)練?。重點(diǎn)落實(shí)?好《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，強(qiáng)化?學(xué)生課堂紀(jì)?律、課間休?息、上放學(xué)?路隊(duì)、文明?禮貌以及早?晨到校后的?行為等，杜?絕一切不安?全的校園事?故隱患，讓?學(xué)生形成良?好的行為習(xí)?慣。3.?調(diào)與任課教?師的關(guān)系：?準(zhǔn)確把握學(xué)?生對(duì)各科知?識(shí)的掌握，?與各科教師?配合，以促?進(jìn)全班成績(jī)?的平穩(wěn)、扎?實(shí)地上升。?___家?校結(jié)合：通?過各種方式?經(jīng)常保持與?學(xué)生家長(zhǎng)的?聯(lián)系，使學(xué)?校教育和家?庭教育有機(jī)?地結(jié)合起來?。本學(xué)期，?力爭(zhēng)和個(gè)別?家長(zhǎng)多聯(lián)系?，促進(jìn)學(xué)生?的轉(zhuǎn)變。要?不厭其煩的?做好個(gè)別學(xué)?生的轉(zhuǎn)化工?作，抓兩頭?，促中間，?使全班形成?一盤棋，真?正成為一個(gè)?團(tuán)結(jié)向上的?班集體。?5.建立和?諧的師生關(guān)?系：要關(guān)心?學(xué)生的生活?，體貼他們?的冷暖，了?解他們的心?理，建立平?等和諧的師?生關(guān)系，做?學(xué)生的知心?朋友，以使?班主任工作?做的更好。?6.重視?學(xué)校各項(xiàng)活?動(dòng)，讓學(xué)生?在參與活動(dòng)?比賽的過程?中，增強(qiáng)學(xué)?生的參與意?識(shí)，增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力。?___組?織和培養(yǎng)班?集體。五?年級(jí)是小學(xué)?生活學(xué)習(xí)的?最后階段，?也是小學(xué)階?段學(xué)習(xí)最重?要的一年。?如何在班級(jí)?里盡快抓好?班級(jí)體，形?成新的班風(fēng)?，我打算從?以下做起：?⑴確立本?學(xué)期的共同?奮斗目標(biāo)、?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)。⑵?培養(yǎng)和使用?班干部，繼?續(xù)值日班長(zhǎng)?制。1)?建立小干部?例會(huì)制。每?個(gè)月組織學(xué)?生干部開一?次例會(huì)，對(duì)?他們的工作?進(jìn)行輔導(dǎo)和?總結(jié)。2?)倡導(dǎo)小班?長(zhǎng)值周制。?讓每個(gè)學(xué)生?都有機(jī)會(huì)參?與班級(jí)管理?。班主任要?對(duì)值周班長(zhǎng)?的值日進(jìn)行?指導(dǎo)和總結(jié)?。3)舉?行小干部交?流會(huì)。學(xué)校?每月舉行一?次小干部交?流活動(dòng)，跟?蹤跟班小干?部的工作情?況，交流各?班的工作經(jīng)?驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，使班級(jí)?管理不斷上?臺(tái)階。(?3)做好個(gè)?別學(xué)生的教?育工作。?在組織學(xué)生?開展集體活?動(dòng)的同時(shí)，?注意對(duì)學(xué)生?進(jìn)行個(gè)別教?育工作。班?集體中總有?一些比較特?殊的學(xué)生，?他們或是學(xué)?習(xí)差，或是?性格孤僻，?或是頑皮搗?蛋。班主任?必須做好這?些特殊學(xué)生?的教育工作?。具體做法?如下：對(duì)?于個(gè)別學(xué)生?的教育，應(yīng)?持正確的態(tài)?度，思想上?不歧視，感?情上不厭惡?，態(tài)度上不?粗暴。對(duì)他?們要一分為?二，善于發(fā)?現(xiàn)他們身上?的積極因素?，特別是要?注意培養(yǎng)他?們的自尊心?和自信心，?做到動(dòng)之以?情，曉之以?理。對(duì)個(gè)別?學(xué)生的教育?工作對(duì)癥下?藥，如王運(yùn)?達(dá)、解坤等?，思想散漫?的學(xué)生，注?重培養(yǎng)其良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期德育工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)?思想樹立?“素質(zhì)教育?，德育為首?”的教育思?想，充分發(fā)?揮德育課程?、校園文化?、班級(jí)管理?、德育活動(dòng)?等德育主陣?地的作用;?以愛國(guó)主義?、集體主義?、社會(huì)主義?思想教育為?重點(diǎn)，以日?常行為規(guī)范?養(yǎng)成教育為?基礎(chǔ)，以“?主題活動(dòng)月?”為載體，?努力開創(chuàng)德?育工作的新?局面。二?、工作目標(biāo)?1、著力?打造一支能?力較強(qiáng)的少?先隊(duì)小干部?隊(duì)伍，并充?分發(fā)揮小干?部的作用。?2、通過?過各種渠道?，加強(qiáng)德育?教育的科研?力度。提高?我校德育教?育的針對(duì)性?與實(shí)效性。?3、進(jìn)一?步加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的養(yǎng)成教?育，使學(xué)生?養(yǎng)成好的日?常行為習(xí)慣?。三、工?作要點(diǎn)：?(一)強(qiáng)化?育人意識(shí)，?致力德育隊(duì)?伍建設(shè)。?構(gòu)建學(xué)校、?家庭、社會(huì)?一體化的德?育格局，推?進(jìn)家校聯(lián)系?，從而建立?以學(xué)校教育?為中心，家?庭教育為基?點(diǎn)，社會(huì)教?育為依托的?三位一體的?德育管理網(wǎng)?絡(luò)。一方面?積極開展“?家長(zhǎng)進(jìn)課堂?”活動(dòng)和“?預(yù)約家訪”?活動(dòng)，密切?學(xué)校與家長(zhǎng)?的聯(lián)系。通?過家訪，促?進(jìn)家校的了?解和交流，?把學(xué)校的關(guān)?懷送到家，?把家長(zhǎng)的建?議帶回校，?把家教的方?法送到家，?把學(xué)生的情?況帶回校。?(二)進(jìn)?一步細(xì)化常?規(guī)管理工作?，在學(xué)生的?養(yǎng)成教育上?下工夫。?本學(xué)期要以?___的召?開為契機(jī)，?開展“感受?新變化迎接?___”?“人人是形?象文明禮儀?伴我成長(zhǎng)”?主題教育教?育系列實(shí)踐?活動(dòng)。重點(diǎn)?是文明交通?教育活動(dòng)，?倡導(dǎo)遵守社?會(huì)公德，培?養(yǎng)文明習(xí)慣?，提高公民?道德素質(zhì)。?認(rèn)真落實(shí)《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》。重?視科普工作?，提高健康?知識(shí)知曉率?，引導(dǎo)學(xué)生?成為學(xué)科學(xué)?，愛科學(xué)，?用科學(xué)的好?少年。(?三)認(rèn)真組?織主題月活?動(dòng)，寓教育?于活動(dòng)之中?1、民族?精神教育和?愛國(guó)主義教?育系列活動(dòng)?。結(jié)合教?師節(jié)、中秋?節(jié)、建隊(duì)日?、國(guó)慶節(jié)、?元旦節(jié)、_?__等重大?節(jié)日及紀(jì)念?日，舉行各?種慶祝、紀(jì)?念活動(dòng)，弘?揚(yáng)和培養(yǎng)民?族精神。同?時(shí)結(jié)合“感?受新變化迎?接___”?“人人是?形象文明禮?儀伴我成長(zhǎng)?”主題教育?教育系列實(shí)?踐活動(dòng)，激?發(fā)學(xué)生熱愛?祖國(guó)、熱愛?家鄉(xiāng)的情感?。2、法?制教育系列?活動(dòng)。加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行法制安全?教育，并以?《未成年人?保護(hù)法》、?《預(yù)防未成?年人犯罪法?》為參考教?材，利用午?會(huì)、班會(huì)活?動(dòng)等形式，?利用案例分?析，模擬演?練等形式，?宣傳、普及?有關(guān)法律知?識(shí)，增強(qiáng)自?護(hù)意識(shí)和能?力。(四?)加強(qiáng)對(duì)后?進(jìn)生教育、?轉(zhuǎn)化工作。?落實(shí)對(duì)后進(jìn)?生的幫扶提?高工作，建?立后進(jìn)生檔?案。(五?)重視心理?健康教育。?關(guān)注學(xué)生心?靈，及時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行正?確的引導(dǎo)，?對(duì)個(gè)別學(xué)生?，要提供特?別的咨詢服?務(wù)，并做好?心理健康咨?詢記錄。?(六)進(jìn)一?步做好貧困?生資助工作?。四、活?動(dòng)安排九?月份：科教?衛(wèi)生月1?、召開隊(duì)干?部工作會(huì)議?，部署本學(xué)?期德育工作?。2、慶?祝第___?個(gè)教師節(jié)活?動(dòng)。3、?參加校運(yùn)會(huì)?。4、參?加學(xué)校學(xué)生?格言的評(píng)選?活動(dòng)。5?、參加校園?“科技節(jié)”?活動(dòng)。7?、開展“規(guī)?范文明言行?從我做起”?主題教育活?動(dòng)。8、?上交中隊(duì)(?班主任)工?作計(jì)劃。?十月份：弘?揚(yáng)和培養(yǎng)民?族精神教育?月1、參?加“我愛中?華書畫、剪?紙”比賽。?2、結(jié)合?國(guó)慶節(jié)開展?愛國(guó)主義教?育。3、?結(jié)合建隊(duì)日?進(jìn)行中隊(duì)委?改選4、?開展“誠(chéng)實(shí)?守信我先行?”主題教育?活動(dòng)。十?一月份：文?明禮儀教育?月1、開?展“人人是?形象文明禮?儀伴我成長(zhǎng)?”主題教育?系列實(shí)踐活?動(dòng)。(1?)開展“學(xué)?習(xí)禮儀知識(shí)?，爭(zhēng)做文明?公民”主題?教育活動(dòng)。?(2)以?“維護(hù)公共?秩序，塑造?公眾形象”?為主題的宣?傳教育活動(dòng)?。2、召?開家長(zhǎng)會(huì)，?開展“家長(zhǎng)?進(jìn)課堂”活?動(dòng)。3、?進(jìn)行小干部?的培訓(xùn)。?十二月份：?法制安全教?育月1、?參加學(xué)校行?為規(guī)范活動(dòng)?2、元旦?慶祝(游園?)活動(dòng)3?、法制宣傳?一月份：?1、上交?德育工作總?結(jié)及其他德?育資料。?2、各種?“班級(jí)之星?”的評(píng)選。?小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期德育工作計(jì)劃（三）一?、五年級(jí)基?本情況和目?標(biāo)：g本?班共有學(xué)生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?。有相當(dāng)一?部分學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)不夠?理想，但思?想純樸，進(jìn)?取心強(qiáng)。本?學(xué)期我中隊(duì)?的基本目標(biāo)?是：建立一?支有進(jìn)取心?、能力較強(qiáng)?的中隊(duì)干部?隊(duì)伍，全體?同學(xué)都能樹?立明確的學(xué)?習(xí)目的，形?成良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣;培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為規(guī)范?，弘揚(yáng)正氣?，逐步形成?守紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的隊(duì)?風(fēng)。二、?工作內(nèi)容及?措施：1?、三觀教育?(1)加?強(qiáng)隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)?教育，并以?少先隊(duì)為主?陣地，開展?尊師、愛校?、愛生、文?明禮儀系列?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生懂愛、?施愛和有禮?的道德品質(zhì)?。進(jìn)行世界?觀教育。?(2)充分?利用隊(duì)活動(dòng)?時(shí)間，開展?團(tuán)隊(duì)知識(shí)的?學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)?學(xué)生積極參?加學(xué)校所組?織的活動(dòng)，?在普遍進(jìn)行?愛國(guó)主義教?育的同時(shí)，?引導(dǎo)學(xué)生在?理想和信念?上向更高層?次探求，為?他們的人生?目標(biāo)指明方?向。進(jìn)行人?生觀教育。?(3)充?分利用班隊(duì)?會(huì)及休息時(shí)?間組織學(xué)生?學(xué)習(xí)英模事?跡、偉人傳?記等，使學(xué)?生在自己的?心中形成一?定的“坐標(biāo)?、天平”，?隨時(shí)都起著?價(jià)值判斷的?作用，以確?定自己的行?為方向、態(tài)?度和方式，?初步形成正?確的價(jià)值觀?。2、集?體榮譽(yù)教育?抓好每一?次中隊(duì)會(huì)。?提出中隊(duì)的?總體奮斗目?標(biāo)，以中隊(duì)?訓(xùn)為指針，?使同學(xué)們振?奮精神，共?同為中隊(duì)的?未來努力奮?斗，形成“?我以中隊(duì)為?榮，中隊(duì)以?我為驕傲”?的良好氛圍?，進(jìn)一步增?強(qiáng)中隊(duì)集體?的凝聚力。?3、心理?品質(zhì)教育?(1)應(yīng)試?心理教育：?結(jié)合實(shí)際情?況，給學(xué)生?講解心理調(diào)?整的重要性?及如何進(jìn)行?心理調(diào)試，?如：遇到挫?折時(shí)要冷靜?分析，從主?客觀找原因?，采取補(bǔ)救?措施;使學(xué)?生學(xué)會(huì)化壓?力為動(dòng)力，?體會(huì)“自古?英雄多磨難?”的內(nèi)涵;?教會(huì)學(xué)生掌?握辨證的挫?折觀，經(jīng)常?保持自信和?樂觀的態(tài)度?;同時(shí)針對(duì)?平時(shí)成績(jī)較?好，考試成?績(jī)經(jīng)常不理?想的學(xué)生進(jìn)?行心理輔導(dǎo)?，根據(jù)不同?學(xué)科，邀請(qǐng)?科任老師與?其交流。?(2)自信?心教育：充?分利用中隊(duì)?會(huì)講解自信?心的建立與?實(shí)現(xiàn)，并結(jié)?合學(xué)生的事?例現(xiàn)身說法?，使學(xué)生明?確：自信是?成功的首要?條件，但自?信的基礎(chǔ)是?自己要有一?定的實(shí)力，?而實(shí)力要靠?付出和努力?。(3)?意志品質(zhì)教?育：首先從?小事做起，?讓學(xué)生從小?事中認(rèn)識(shí)自?我，評(píng)價(jià)自?我。開學(xué)初?要求每人制?定學(xué)習(xí)計(jì)劃?，并要求在?日常生活中?無論遇到什?么困難都要?堅(jiān)持，只要?堅(jiān)持就是勝?利，并在期?中期末進(jìn)行?總結(jié)。4?、創(chuàng)新教育?(1)充?分發(fā)揮中隊(duì)?干部的主動(dòng)?性，調(diào)動(dòng)全?中隊(duì)同學(xué)的?積極性，以?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)，參與校?、中隊(duì)各項(xiàng)?活動(dòng)。如：?學(xué)校田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì)。(?2)加強(qiáng)值?日干部的職?責(zé)，給值日?干部一定的?自主權(quán)。繼?續(xù)堅(jiān)持每天?兩名值日干?部制，以便?給他們更多?的時(shí)間、機(jī)?會(huì)參與管理?。5、學(xué)?校教育與家?庭教育相結(jié)?合(1)?進(jìn)行家訪，?與家長(zhǎng)共同?探討解決問?題的方法，?并對(duì)下一步?工作做好安?排，盡快形?成家長(zhǎng)、教?師、學(xué)生三?位一體的教?育模式。?(2)平時(shí)?，把學(xué)生在?校的各方面?的表現(xiàn)反饋?給家，及時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?，使家長(zhǎng)對(duì)?孩子在校情?況作到心中?有數(shù)，請(qǐng)家?長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)?或幫助學(xué)生?，作好學(xué)生?的思想工作?，同時(shí)，向?家長(zhǎng)了解學(xué)?生在家的表?現(xiàn)，及時(shí)找?到問題所在?，對(duì)癥下藥?。小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期德育工作計(jì)劃（四）?一、指導(dǎo)思?想：深入?貫徹落實(shí)《?___國(guó)務(wù)?___關(guān)于?進(jìn)一步加強(qiáng)?和改進(jìn)未成?年人思想道?德建設(shè)的若?干意見》，?牢固把握德?育在素質(zhì)教?育中的“靈?魂”地位，?在德育的目?標(biāo)、內(nèi)容、?途徑、手段?、方法上探?索更適合學(xué)?生年齡與身?心特點(diǎn)，更?適合社會(huì)發(fā)?展規(guī)律的新?舉措。以弘?揚(yáng)和培育民?族精神為核?心，以基礎(chǔ)?文明行為的?養(yǎng)成教育為?抓手，不斷?增強(qiáng)德育工?作的主動(dòng)性?和實(shí)效性。?二、工作?思路：1?、以學(xué)生為?本，道德為?先，發(fā)展為?本，抓好學(xué)?生的德育工?作。2、?每月突出一?個(gè)重點(diǎn)，將?培養(yǎng)良好行?為習(xí)慣作為?德育教育的?主要抓手，?融入愛國(guó)主?義、集體主?義、社會(huì)主?義教育，增?強(qiáng)學(xué)生的責(zé)?任感。3?、注重班干?部隊(duì)伍建設(shè)?，強(qiáng)化表率?作用。三?、重要工作?：(一)?注重創(chuàng)新，?豐富活動(dòng)形?式，培養(yǎng)文?明學(xué)生。?1、大力開?展安全教育?。繼續(xù)把安?全教育和法?制教育作為?德育工作長(zhǎng)?期堅(jiān)持的重?點(diǎn)。2、?開展節(jié)日活?動(dòng)。各種重?要節(jié)日、紀(jì)?念日中蘊(yùn)藏?著寶貴的道?德教育資源?，結(jié)合教師?節(jié)、國(guó)慶、?建隊(duì)日等重?大節(jié)日、紀(jì)?念日開展活?動(dòng)。3、?積極開展綠?色環(huán)保教育?。引導(dǎo)學(xué)生?樹立環(huán)保意?識(shí)，從我做?起，從身邊?的小事做起?(二)狠?抓基礎(chǔ)，強(qiáng)?化養(yǎng)成教育?，提高德育?實(shí)效。1?、狠抓養(yǎng)成?教育。學(xué)期?初，利用一?周時(shí)間開展?“開啟文明?生活的寶典?”常規(guī)訓(xùn)練?活動(dòng)，結(jié)合?《小學(xué)生守?則》《小學(xué)?生一日行為?規(guī)范》要求?學(xué)生實(shí)現(xiàn)“?三管住”。?2、加強(qiáng)?少先隊(duì)工作?，形成制度?化、常規(guī)化?，做到有目?的、有計(jì)劃?、有措施、?有記錄，健?全組織，定?期開展活動(dòng)?。3、發(fā)?揮德育陣地?作用。后黑?板板塊安排?合理，內(nèi)容?的選擇、組?織、采編都?要盡可能的?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用，?成為學(xué)生了?解天下大事?、校園新聞?及進(jìn)行愛國(guó)?主義教育的?重要途徑。?(四)三?位一體，調(diào)?動(dòng)各界參與?，發(fā)揮整合?優(yōu)勢(shì)。1?、加強(qiáng)學(xué)校?、家庭、社?會(huì)的聯(lián)系，?形成共同抓?好德育工作?的合力，有?效提高德育?教育效果。?2、及時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?，提高家教?水平。3?、特別重視?單親家庭、?離異家庭、?貧困家庭以?及外地民工?子弟等特殊?家庭家教工?作的指導(dǎo)和?該類家庭學(xué)?生的教育和?管理，讓這?些孩子也能?享受到學(xué)校?大家庭的溫?暖，也能想?其他孩子一?樣健康成長(zhǎng)?。小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期德育工作計(jì)劃（五）?一、指導(dǎo)思?想：牢固?把握德育在?素質(zhì)教育中?的“靈魂”?地位，在德?育的目標(biāo)、?內(nèi)容、途徑?、手段、方?法上探索更?適合學(xué)生年?齡與身心特?點(diǎn)，更適合?社會(huì)發(fā)展規(guī)?律的新舉措?。以弘揚(yáng)和?培育民族精?神為核心，?以基礎(chǔ)文明?行為的養(yǎng)成?教育為主線?，不斷增強(qiáng)?德育工作的?主動(dòng)性和實(shí)?效性，鞏固?和提高我班?德育工作的?整體水平，?使我班的德?育工作能夠?邁上一個(gè)新?臺(tái)階。二?、工作目標(biāo)?：1、堅(jiān)?持育人為本?，德育為先?，促進(jìn)人的?全面發(fā)展，?把德育工作?滲透到班級(jí)?工作的各個(gè)?方面。2?、提高學(xué)生?操行評(píng)定合?格率。3?、學(xué)生在校?安全事故發(fā)?生率為零。?三、工作?思路：1?、以學(xué)生為?本，道德為?先，發(fā)展為?本，抓好學(xué)?生的德育工?作。2、?每月突出一?個(gè)重點(diǎn)，將?培養(yǎng)良好行?為習(xí)慣作為?德育教育的?主要抓手，?融入愛國(guó)主?義、集體主?義、社會(huì)主?義教育，增?強(qiáng)學(xué)生的責(zé)?任感。3?、強(qiáng)化“以?德立教”、?“以身立教?”意識(shí)。?四、重要工?作：(一?)注重創(chuàng)新?，豐富活動(dòng)?形式，培養(yǎng)?