2023學(xué)年完整版四年級上冊Module10Module10Unit1Wehaveabigf

Module10Unit1Wehaveabigfamilydinner.一、教材分析本課選自外研版小學(xué)英語三年級起點四年級上冊第十模塊第一單元。本節(jié)教材的主要內(nèi)容是向外國朋友介紹中國最盛大的節(jié)日——春節(jié)，讓他們了解中國人在過春節(jié)時的風(fēng)俗習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會用句型“AtSpringfestival,wehave……”來介紹春節(jié)的風(fēng)俗。二、學(xué)情分析學(xué)生對英語比較感興趣，對春節(jié)也充滿了喜愛，有一定的模仿能力，但他們的注意力時間不長，對一些游戲，直觀圖片等比較感興趣。為使課程能順利的進(jìn)行英語語言學(xué)習(xí)，在激發(fā)他們興趣的同時，進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)1.語言能力：1).認(rèn)讀、理解單詞：family,dinner,Chinese,new,year,see,peanut.2).會認(rèn)會讀會用Wehaveabigfamilydinner./Wehavepeanutsandsweets./Wesay“HappyNewYear”.這三個句型結(jié)構(gòu)，并能夠用來理解課文和展開對話，拓展到描述其他節(jié)日。2.文化意識:讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，并弘揚，珍惜，熱愛中國傳統(tǒng)節(jié)日。3.思維品質(zhì):培養(yǎng)學(xué)生積極參與的學(xué)習(xí)態(tài)度，并能形成自主思考和小組合作的意識。4.學(xué)習(xí)能力：1）培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生的聽力能力：用好課文內(nèi)容，設(shè)計情境復(fù)述，進(jìn)行口語練習(xí)。2）培養(yǎng)學(xué)生積極運用小組合作的學(xué)習(xí)策略，提高英語學(xué)習(xí)的效率。教學(xué)重難點分析及解決措施【教學(xué)重點】1）會讀會認(rèn)會用新單詞：family,dinner,Chinese,new,year,see,peanut.2）會用句型Wehaveabigfamilydinner./Wehavepeanutsandsweets./Wesay“Happynewyear！”.進(jìn)行口語表達(dá)?！窘虒W(xué)難點】1）單詞festival的發(fā)音2）會用句型Wehave...運用到不同的節(jié)日進(jìn)行口語表達(dá)【解決措施】通過師生問答、小組合作、創(chuàng)設(shè)情境的方式讓學(xué)生在實際操練中解決教學(xué)難點。五、教學(xué)過程Step1Warmingup：快速看圖讀食物單詞。復(fù)習(xí)舊知、為學(xué)習(xí)新知做好準(zhǔn)備。同時引出評價機(jī)制——“奪紅包”。avideoandanswerquestion看視頻,回答問題：Question:Whatisthevideoabout?3.新詞教授：theSpringFestival，ChineseNewYear.T:ThevideoisabouttheSpringFestival.T:WhatistheSpringFestival?ItmeanstheChineseNewYear.設(shè)計意圖：引出本課話題春節(jié)，同時教授新詞匯theSpringFestival，Chinesenewyear。用視頻的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生在喜慶的過年氛圍中開始新課的學(xué)習(xí)。Step2Presentation1.Watchandanswer：Whatdowesay（說）attheChineseNewYear?together(Activity1).帶領(lǐng)學(xué)生一起chant課文活動一，學(xué)習(xí)表達(dá)新年的問候，HappyNewYear、HappyChineseNewYear!和HappySpringFestival。設(shè)計意圖：以chant的形式讓學(xué)生對節(jié)日名稱及節(jié)日祝福語"HappyNewYear"，"HappySpringFestival"郎朗上口。1:Listenandanswerthequestion:Here’sabookforSamandAmy,what’sitabout?Activity2:Watchandunderlinethesentences：WhatdowedoattheSpringFestival?Activity3:TeachStudentsthethreekeysentencesconstantly.Activity4：Studentsfollowandreadthetext.設(shè)計意圖：1.盲聽是新課標(biāo)三級目標(biāo)對中低齡段學(xué)生的聽力要求。2.以隱性的方式呈現(xiàn)重點句型，運用希沃批注功能，讓學(xué)生展示畫出的句子。同時，也讓學(xué)生先從聽力上去適應(yīng)新句型，再呈現(xiàn)文字，對學(xué)生來說更容易接受。3.在整個環(huán)節(jié)中，都配有video或和圖文，從視聽看三個感官對學(xué)生的語言刺激作用。readingStudentswillpracticeingroups.Thentheywillcometothefronttoshowtheirdialogues設(shè)計意圖：在經(jīng)過小組練習(xí)之后，學(xué)生上到班級前面，展示課文對話。分層評價機(jī)制，不以同一標(biāo)準(zhǔn)來評價學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生都能展示自己的優(yōu)點.Step3Practice：鞭炮游戲：點擊鞭炮將它點燃，用出現(xiàn)的食物完成句子。AttheSpringFestival,wehave___________.2.Let’sthink：WhatelsedowedoattheSpringFestival?春節(jié)還做什么？Step4SummarytheSpringFestivalmeansChineseNewYearAttheSpringFestival,wehave