幼兒園中班保教工作計劃（2篇）

第12頁共12頁幼兒園中班保教工作計劃一、班?況分析我?班幼兒經(jīng)過?小班一年幼?兒園的學習?和生活，掌?握了一些簡?單的技能和?技巧，各方?面的能力都?有著不同程?度的提高。?根據(jù)對幼兒?基本情況的?分析，我班?幼兒具有以?下特點：小?___有著?良好的生活?習慣，能獨?立地進餐和?午睡，多數(shù)?幼兒能自己?穿脫衣服，?逐漸學會自?己整理床鋪?;小___?都喜歡上幼?兒園，喜歡?和老師、同?伴做游戲;?早晨來園時?能主動和老?師、同伴打?招呼，能遵?守班級中的?常規(guī)秩序，?按照活動規(guī)?則進行活動?;大部分幼?兒會用普通?話進行交流?，有一定的?自理能力和?交往能力;?有些能力強?的幼兒能在?完成自己力?所能及事情?的同時，還?能幫助其他?與的幼兒，?形成了一種?互相幫助的?良好氣氛。?看到他們進?步的同時，?我們也清楚?地看到他們?存在的不足?。如：聽到?鈴聲未能及?時回到座位?;在社會交?往方面，有?的幼兒不知?道謙讓，合?作;有些幼?兒自制能力?差，進餐時?愛講話。針?對以上情況?，本學期我?們將重點以?培養(yǎng)幼兒良?好的班級常?規(guī)習慣，加?強社會交往?能力的培養(yǎng)?，提高幼兒?的自我控制?能力，在一?些活動中養(yǎng)?成安靜活動?的習慣，在?工作中加強?個別幼兒的?溝通與指導?，通過把主?題探究活動?與日常的保?教工作結合?起來，讓幼?兒得到體、?智、德、美?全面發(fā)展。?二、具體?目標、措施?(一)保?育目標?1、培養(yǎng)幼?兒良好的進?餐習慣。?2、養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習?慣，知道餐?后要用小毛?巾擦嘴巴。?3、提高?幼兒的動手?能力，午睡?起床后整理?床鋪。4?、學會穿脫?衣服，并會?整理衣服。?措施1?、利用兒歌?、故事等形?式，有針對?性地教育幼?兒專心吃飯?、不挑食，?保持桌面干?凈。2、?知道小毛巾?的作用，教?育幼兒養(yǎng)成?餐后擦嘴巴?的習慣。?3、開展折?被子、整理?床鋪的技能?訓練以及競?賽活動。?4、在老師?的提醒、指?導下，能根?據(jù)天氣變化?穿脫衣服并?整理。(?二)健康領?域目標?1、引導幼?兒積極主動?參加___?活動，在_?__活動中?，保持安定?、愉快的情?緒。2、?學習一些基?本的生活、?衛(wèi)生知識，?逐步養(yǎng)成良?好的生活、?衛(wèi)生習慣，?具有基本的?生活自理能?力。3、?引導幼兒了?解必要的安?全保健知識?，學習保護?自己。4?、鼓勵幼兒?大膽描述自?身感受，體?驗愉快的心?情。5、?喜歡吃各種?食物，不挑?食、不偏食?，有良好的?進餐習慣。?6、培養(yǎng)?幼兒對體育?活的興趣，?愿意并愉快?參加戶外游?戲活動和體?育鍛煉，發(fā)?展幼兒基本?的活動技能?和身體素質(zhì)?，動作協(xié)調(diào)?、靈活。?措施1、?通過有趣的?體育游戲和?戶外活動，?培養(yǎng)幼兒積?極參加__?_活動，多?交新朋友，?保持愉快的?心情。2?、各科滲透?情感教育，?培養(yǎng)幼兒開?朗的性格。?3、開展?相關的主題?活動，讓幼?兒知道在馬?路上、活動?室、家里等?地方應該注?意的安全事?項，懂得一?些簡單的自?我表現(xiàn)保護?方法。4?、引導幼兒?與同伴一起?玩、一起做?、一起唱、?一起跳，說?說自己高興?的事，享受?___生活?的快樂。?5、平時多?利用故事、?兒歌等形式?，針對性的?教育幼兒不?挑食，愛吃?各種食物，?養(yǎng)成少吃冷?飲，多喝水?的習慣。?6、開展豐?富多彩形式?多樣的戶外?游戲和體育?活動，加強?對拍球、鉆?爬等精細動?作的練習。?(三)社?會領域目?標1、能?主動地參加?各項活動，?有信心。?2、樂于與?人交往，與?同伴友好相?處，學習互?助、合作和?___。?3、學會整?理自己的書?包，愛護、?保管自己的?物品。4?、努力做好?力所能及的?事，不怕困?難，有初步?的責任感。?5、愛護?玩具和其他?物品，愛護?公物及環(huán)境?。6、了?解容縣的一?些人文景觀?，喜歡參與?民間活動，?初步萌發(fā)愛?祖國、愛家?鄉(xiāng)的思想。?措施:?1、通過“?教師節(jié)”“?重陽節(jié)”等?節(jié)日，進行?相關教育，?培養(yǎng)幼兒關?心他人。?2、在區(qū)域?活動后，請?幼兒逐級學?會簡單地評?價自己及他?人的行為，?平時養(yǎng)成整?理、收拾玩?具的習慣。?3、鼓勵?并提供機會?讓幼兒做自?己力所能及?的事，培養(yǎng)?幼兒自我服?務能力。?4、通過活?動區(qū)活動和?游戲，讓幼?兒理解并遵?守游戲規(guī)則?和社會秩序?。5、聯(lián)?系家長，平?時多帶幼兒?出去走走逛?逛，讓幼兒?了解容縣的?一些人文景?觀，激發(fā)愛?祖國、愛家?鄉(xiāng)的情感。?(四)語?言領域目?標1、樂?意與人交談?，講話有禮?貌。2、?集中注意傾?聽別人說話?，圍繞提出?的問題正確?回答。3?、能用普通?話大膽、清?楚地說出自?己想說的事?。4、喜?歡聽故事、?朗誦兒歌，?創(chuàng)編兒歌，?講述故事。?5、能看?圖講出畫面?上的主要內(nèi)?容和意思。?措施1?、鼓幼兒在?游戲和日常?生活中積極?用語言與人?交往，用語?言表達日常?生活中的所?見所聞。?2、創(chuàng)設語?言角，培養(yǎng)?幼兒對文字?的興趣，學?習禮貌用語?和交往禮儀?。3、定?期召開小小?故事會，在?一日生活種?多為幼兒提?供在___?場合將故事?的機會，并?評選“小小?故事王”。?4、利用?生動形象的?圖片、兒歌?，吸引幼兒?的注意力，?鼓勵幼兒進?行創(chuàng)編故事?和兒歌，逐?級發(fā)展幼兒?的想象力。?5、利用?餐前準備時?間定期進行?小小主持人?比賽，通過?自我表介紹?、才藝表演?等提高幼兒?的語言表達?能力及大膽?、主動的能?力。(五?)科學領域?目標1?、喜歡探索?周圍常見的?事物與現(xiàn)象?，從中體會?到快樂，能?有順序、有?目的地進行?觀察。2?、能用適當?的方式表達?、交流探索?的過程和結?果。3、?能___和?發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)?境中物體的?數(shù)量、物體?的形狀、以?及它們在空?間的位置等?。4、在?觀察物體的?某些細致特?征，并能按?物體的功能?分類。5?、到戶外接?觸大自然，?對自然現(xiàn)象?產(chǎn)生興趣，?認識常見的?動物、植物?的名稱和明?顯特征，學?習愛護動植?物、珍惜水?資源、保持?環(huán)境清潔等?。措施?1在自然角?、認知區(qū)多?投放可操作?性強的材料?，供幼兒觀?察、探索，?發(fā)展幼兒思?維能力。?2、在日常?生活中學習?數(shù)數(shù)、找圖?形等，讓幼?兒初步學習?使用比較、?分類、排序?等方法。?3、在科學?活動中，讓?幼兒通過看?、聽、聞、?操作材料等?形式，引導?幼兒發(fā)現(xiàn)和?認識常見事?物和現(xiàn)象。?(六)藝?術領域目?標1、能?初步感受并?喜歡環(huán)境、?生活和藝術?中的美。?2、學習觀?察生活，了?解生活，并?通過繪畫、?手工等美術?活動，提高?觀察力、記?憶力、想象?力和創(chuàng)造力?。3、學?習用自然的?聲音演唱不?同節(jié)拍、不?同性質(zhì)、不?同風格的歌?曲，在感受?歌曲的基礎?上，表現(xiàn)不?同的音樂形?象。4、?能用自己喜?歡的方式進?行藝術表現(xiàn)?活動。措?施1、設?置表演角，?教師和幼兒?一起制作簡?單的打擊樂?器等材料，?讓幼兒隨時?能用打擊樂?器表現(xiàn)音樂?，培養(yǎng)幼兒?的節(jié)奏感，?發(fā)展幼兒感?受力。2?、美工區(qū)投?放剪刀、各?種廢舊材料?等，培養(yǎng)幼?兒創(chuàng)造力、?動手能力和?對美的感受?力。3、?經(jīng)常給幼兒?提供表演的?機會，培養(yǎng)?幼兒表演欲?和膽量。?4、通過唱?歌、律動、?歌表演、舞?蹈等活動形?式，讓幼兒?感受藝術活?動帶來的愉?悅情感。?(七)家長?工作目標?1、出版?“家長園地?”。2、?做好家園聯(lián)?系工作。?3、認真開?展主題活動?。4、做?好幼兒的文?明禮儀教育?。措施?1、每月準?時更換“家?長園地”的?內(nèi)容，以豐?富的內(nèi)容吸?引家長觀看?，使家長學?習新的理論?與知識，并?了解我們平?時的教育情?況，同時互?相交流教育?經(jīng)驗，以便?進一步配合?我們的工作?，從而提高?工作質(zhì)量和?效率。2?、通過家訪?，對幼兒家?庭情況進行?了解，與家?長互相交流?育兒心得。?通過交談、?電話等方式?及時與家長?進行溝通，?并能積極配?合老師建立?對幼兒統(tǒng)一?的教育思想?和教育方法?。3、請?家長配合主?題，有目的?地帶孩子參?加社會實踐?活動，隨時?收集記錄有?關主題資料?，并主動與?同伴___?。4、通?過家長會和?家長開放日?活動，讓家?長“零距離?”接受我們?的教育活動?，并為我們?提供的資源?。5、注?意做好與家?長日常交流?工作，耐心?解釋和回答?家長提出的?問題，做到?熱情、主動?、耐心、細?致。6、?請家長配合?做好幼兒的?文明禮儀教?育，為幼兒?提供良好的?家庭教育環(huán)?境。三、?月份工作安?排___?月份1、?認真制定好?各項工作計?劃，穩(wěn)定幼?兒來園情緒?。2、抓?好幼兒的一?日活動常規(guī)?，進行強化?常規(guī)訓練，?重點培養(yǎng)幼?兒安靜傾聽?、有序進行?活動的良好?常規(guī)。幼兒園中班保教工作計劃（二）一、班?級情況分析?本班現(xiàn)有?幼兒___?名，男孩_?__名，女?孩___名?。其中有_?__名幼兒?是新插班生?。經(jīng)過一年?的小班生活?，班中每位?幼兒都有了?不同程度的?進步和提高??，F(xiàn)將各方?面情況分析?(一)健?康1、幼?兒的自理能?力有了較大?的提高，都?能自己用匙?獨立進餐，?能較安靜、?迅速地吃完?自己的一份?飯菜，飯量?較入園前有?所增加，在?用餐時剩飯?、挑食現(xiàn)象?也有了明顯?改觀。個別?進餐習慣還?有待改進的?幼兒，本學?期將通過個?別教育、談?話討論和不?斷督促來幫?助他們逐漸?養(yǎng)成良好的?進餐習慣。?一學期來，?幼兒已基本?能獨立大小?便，部分小?朋友還會把?內(nèi)衣塞進褲?子里。班中?大多數(shù)幼兒?都能自己穿?脫衣服，并?把脫下來的?衣服放在固?定處，部分?穿脫衣服不?太熟練的幼?兒，我們將?與家長聯(lián)系?共同配合給?予鍛煉自理?的機會。?2、動作發(fā)?展方面，幼?兒的走跑動?作已比較協(xié)?調(diào)，平衡、?鉆的能力相?對較弱，本?期我們將引?導他們多參?加這方面的?游戲，來提?高動作的協(xié)?調(diào)能力。?3上期通過?談話、不斷?提醒督促，?幼兒在運動?時的自我保?護能力有所?增強，知道?熱了要擦汗?、休息，知?道跑時盡量?不和別人碰?撞;知道滑?滑梯要等前?面的小朋友?離開了再往?下滑。本學?期我們將繼?續(xù)給幼兒一?些相關保護?經(jīng)驗和知識?，進一步提?高自我保護?意識和保護?能力。(?二)社會性?和情感方面?1、經(jīng)過?一年的生活?，幼兒的禮?貌禮儀行為?有了較明顯?的進步，能?較主動地與?認識的師長?打招呼。在?日常生活中?能使用一些?簡單的禮貌?用語進行交?往，幼兒的?交往能力提?高了，愿意?與老師小朋?友一起游戲?，一起談話?，但對于一?些陌生的客?人、老師還?不能主動招?呼，同時仍?有部分幼兒?在___面?前表達與表?現(xiàn)自己不夠?大膽，需進?一步鼓勵，?讓他們更活?潑、開朗起?來。2、?由于大多數(shù)?幼兒都是獨?生子女，因?此大部分幼?兒還是比較?自私、任性?的，在行為?習慣方面還?存在不少不?良習慣，還?有幼兒自控?能力較弱，?注意力較分?散，遵守_?__規(guī)則的?意識較弱。?部分幼兒坐?姿不正確。?一些幼兒在?家里常常亂?發(fā)脾氣，本?學期將把良?好行為習慣?、學習習慣?、生活習慣?的建立作為?重點常抓不?懈。(二?)藝術方面?1、幼兒?對繪畫的興?趣很高，涂?色、線條等?技能方面也?增強了，本?學期美術教?育中將給予?幼兒感知美?的機會，培?養(yǎng)幼兒對美?的敏銳性，?進一步提高?審美能力。?2、本班?幼兒喜歡音?樂，喜歡唱?唱跳跳，個?別幼兒節(jié)奏?感較強，幼?兒對律動和?音樂游戲、?歌表演特別?感興趣。?(四)語言?認知方面?1、全班幼?兒已都能聽?懂普通話，?并能在日常?交往中運用?、表達。?2、幼兒喜?歡聽故事，?喜歡動腦筋?，學新本領?，但活動時?認真傾聽的?習慣較差，?經(jīng)常插嘴。?幼兒的語言?遷移運用能?力普遍較弱?，一些爭搶?現(xiàn)象便是動?手不動口的?結果。3?、經(jīng)過一年?的聽讀識字?實驗，幼兒?對書面語言?的敏感性增?強了，并養(yǎng)?成了較好的?聽、讀、認?習慣。幼兒?識字量增長?明顯，但仍?需家長的配?合。二、?本學期教學?總目標1?、促進幼兒?身體正常發(fā)?育和機能協(xié)?調(diào)發(fā)展，增?強體質(zhì)，培?養(yǎng)良好的生?活習慣、衛(wèi)?生習慣和參?加體育活動?的興趣。?2、發(fā)展幼?兒正確運用?感官和利用?語言交往的?基本能力，?增進其對環(huán)?境的認識?，培養(yǎng)有益?的興趣和動?手能力，發(fā)?展智力。?3、萌發(fā)幼?兒愛家鄉(xiāng)、?愛祖國、愛?___、愛?勞動、愛科?學的情感，?培養(yǎng)誠實、?自信、勇敢?、好問、友?愛、愛惜公?物、不怕困?難、講禮貌?、守紀律等?良好的品德?、行為、習?慣及活潑開?朗的性格。?4、培養(yǎng)?幼兒感受美?和表現(xiàn)美的?情趣和能力?。二、班?級管理目標?1、根據(jù)?新《綱要》?，《園務計?劃》，《教?研計劃》，?從本班幼兒?的實際情況?出發(fā)，結合?幼兒的本身?情況，制定?切實可行的?、富有彈性?的班務計劃?，安排好一?日活動，加?強以往薄弱?環(huán)節(jié)，滿足?多數(shù)幼兒的?需要。2?、充分利用?幼兒園的空?間、設施、?活動材料，?引導幼兒適?當參與社會?生活，豐富?社會經(jīng)驗，?發(fā)展社會性?。3、教?育活動應充?分考慮到幼?兒的學習方?式和特點，?注重綜合性?、趣味性，?在生活、游?戲中充分體?現(xiàn)。4、?根據(jù)園內(nèi)、?班內(nèi)創(chuàng)設的?各種活動區(qū)?域，培養(yǎng)幼?兒根據(jù)自己?的喜好、特?長，能持之?以恒玩好角?色，加強幼?兒個性的培?養(yǎng)，注重個?體差異。?5、做好“?家園聯(lián)系欄?”及“家園?班報”。與?家長聯(lián)系，?不斷交流幼?兒在園、在?家情況，使?家園工作順?利進行。?6、重視體?現(xiàn)“幼兒的?主動性”，?鼓勵幼兒要?獨立思考，?嘗試性的回?答提問，并?能完整的做?好各項任務?。7、在?日常生活中?不斷進行文?明禮貌的教?育和幼兒的?常規(guī)教育。?三、教學?管理目標?(一)健康?1、學習?控制、調(diào)整?自己的情緒?。2、獨?立進餐、穿?脫衣、褲、?鞋、襪，學?習整理床鋪?、管理自己?的物品。?3、知道必?要的衛(wèi)生保?健知識，認?識身體的主?要器官及基?本功能，學?習對自己的?身體進行適?當?shù)谋Ｗo。?愛吃各種食?物，養(yǎng)成主?動喝水的習?慣。注意生?活環(huán)境衛(wèi)生?。4、了?解必要的安?全常識，對?陌生人和危?險的事物有?警覺。5?、積極參加?體育活動，?提高身體承?受氣溫變化?的適應力，?動作自然、?協(xié)調(diào)。(?二)語言?1、學習注?意傾聽，理?解日常用語?。2、學?習用普通話?大膽、清楚?地說出自己?想說的事。?3、學習?欣賞文學作?品，樂意表?達自己的感?受。能口齒?清楚地朗誦?兒歌和學習?復述故事。?4、學習?有順序地看?書，樂意與?同伴交流圖?書的主要內(nèi)?容。喜歡看?電視、聽廣?播，并樂意?將熟悉的內(nèi)?容與同伴進?行交流。?(三)社會?1、關愛?并尊敬父母?、長輩、老?師，接觸與?自己生活有?關的社會工?作人員，了?解他們的職?業(yè)與自己的?關系，尊重?他們的勞動?。2、學?習結伴、輪?流、請求、?商量、謙讓?、表達主張?等交往方式?，___群?體合作中產(chǎn)?生的歡樂和?