班主任個人工作計劃如何寫7篇

班主任個人工作計劃如何寫7篇做任何工作都應(yīng)當(dāng)有個方案，以明確目的，避開盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。我們應(yīng)當(dāng)要有一個合理的（工作方案）、合理的時間方案。以下是我細(xì)心收集整理的班主任（個人工作方案）如何寫，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

班主任個人工作方案如何寫篇1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了五班級的班主任工作。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得學(xué)校階段是人的成長起步階段，良好的班風(fēng)是同學(xué)各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，進(jìn)展同學(xué)的共性，培育同學(xué)各方面較高的綜合素養(yǎng)呢?依據(jù)本班狀況制定方案如下：

一、本班同學(xué)基本狀況分析

本班同學(xué)思維不夠活躍，共性卻很張揚(yáng)。成果不夠抱負(fù)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，成果不夠抱負(fù)，心浮氣躁。有些同學(xué)上課時忙著各說各的，不擅長傾聽別人的觀點(diǎn)和看法，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏基本的紀(jì)律觀念。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、詳細(xì)（措施）

1、重視養(yǎng)成（教育）：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的（學(xué)習(xí)態(tài)度），不使一個同學(xué)掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)學(xué)困生管理：面對全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

3、準(zhǔn)時了解學(xué)情：精確?????把握同學(xué)對學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和（家庭教育）有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全部的家長走訪x次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級干部：準(zhǔn)時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作（方法），使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機(jī)會，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)懷同學(xué)的生活，準(zhǔn)時和家長聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學(xué)特長、張揚(yáng)同學(xué)共性的有效途徑。本學(xué)期將樂觀協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。

8、重視文體工作：教育同學(xué)上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，樂觀參與體育熬煉，樂觀參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)競賽的樂觀參加，培育同學(xué)的參加意識。

班主任個人工作方案如何寫篇2

一、加強(qiáng)同學(xué)日常行為規(guī)范教育，提高同學(xué)思想道德水平

1、利用晨會、班會、升旗儀式等，開展一些有針對性的傳統(tǒng)教育、道德教育、民主法制教育，搞好弘揚(yáng)民族精神教育月活動，培育同學(xué)喜愛社會主義、喜愛祖國、喜愛學(xué)校、喜愛集體的思想感情。

2、加強(qiáng)同學(xué)日常行為規(guī)范，大力推動文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，培育有教養(yǎng)的人，讓同學(xué)自覺抵制不良行為思想的誘惑，使同學(xué)逐步明辨是非，促使同學(xué)健康成長。

3、加強(qiáng)對同學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀教育，讓每個同學(xué)有明確的近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)，提高同學(xué)道德素養(yǎng)。在班中開展多種主題教育活動，關(guān)心同學(xué)學(xué)會生活，學(xué)會做人。

二、班集體建設(shè)

1、培育有責(zé)任心的班干部，各個班委有明確的分工，力求公正、嚴(yán)格，并設(shè)立嘉獎機(jī)制，提高他們的工作力量和工作熱忱。

2、制訂更加有利于班級建設(shè)的（規(guī)章制度），并有比較合理的評價體制，有特地的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。

3、實(shí)行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，早晨、中午都要有例行的檢查。

三、學(xué)習(xí)方面

1、做好補(bǔ)差工作，對學(xué)習(xí)困難同學(xué)多鼓舞和關(guān)心，多進(jìn)行（學(xué)習(xí)方法）的指導(dǎo)，采納多種形式，查缺補(bǔ)漏。

2、杜絕抄襲作業(yè)的狀況，做好自習(xí)的支配。

3、與家長樂觀溝通。

班主任個人工作方案如何寫篇3

一、指導(dǎo)思想

1、堅持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的分散力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深化討論班級中的典型案例，仔細(xì)填寫同學(xué)成長記錄，提高德育的實(shí)效型。

二、工作目標(biāo)

班級基本狀況：本學(xué)期__班共有同學(xué)__名，其中女生__名，男生__名;住校生__名，其中__名女生，__名男生，留守同學(xué)3人，獨(dú)生子女2人，單親家庭同學(xué)1人。由于單親、留守等特別緣由，班里同學(xué)中問題生和學(xué)困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉(zhuǎn)化，個別家長因家庭因素，很難協(xié)作學(xué)校關(guān)心教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班同學(xué)基礎(chǔ)較差，但同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱還是較高的，適應(yīng)總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學(xué)盡快適應(yīng)一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，關(guān)心他們準(zhǔn)時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點(diǎn)工作

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、支配班級活動

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)實(shí)踐活動?；顒右訌?qiáng)對青少年（兒童）思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒又耙贫ê梅桨福鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動等。

2、營造向上氛圍

依據(jù)初二班級同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使同學(xué)在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，

使每個同學(xué)都有勝利的機(jī)會和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔，同時要細(xì)心培育。

第一，關(guān)心班委干部樹立威信;

其次，鼓舞班委干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;

第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

(二)針對特別同學(xué)，開展特別教育

1、通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對特別同學(xué)開展教育。

班主任要通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，隨時把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的樂觀性，取得共識，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，班主任老師對特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

四、工作內(nèi)容及措施

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成我以班級為榮，班級以我為傲慢的良好氛圍，進(jìn)一步增加班集體的分散力。

(2)結(jié)合實(shí)際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實(shí)行補(bǔ)救措施;使同學(xué)學(xué)會化壓力為動力，體會自古英雄多磨難的;教會同學(xué)把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的態(tài)度;向同學(xué)推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通（讀書心得）等。同時針對平常成果較好，考試成果常常不抱負(fù)的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其溝通。

(3)充分利用班會講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說法，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定（學(xué)習(xí)方案），并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進(jìn)行（總結(jié)）。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的樂觀性，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動向班委會、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。

(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機(jī)會參加管理。

(7)加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(8)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、并仔細(xì)完成課后作業(yè)。

班主任個人工作方案如何寫篇4

一、培育良好的班風(fēng)

強(qiáng)化班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的分散力。培育同學(xué)的“仆人翁”意識，人人爭做班級的小仆人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準(zhǔn)時訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、加強(qiáng)班級管理，培育提高班干部的管理力量

首先，鼓舞并要求大家嚴(yán)格遵守《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《班級制度》，重點(diǎn)從提高同學(xué)樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求同學(xué)力爭做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學(xué)初，準(zhǔn)時召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求同學(xué)樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出樂觀性和先進(jìn)性。

其次，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

三、做好個別同學(xué)的教育工作

面對全體同學(xué)，分類施教。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜每個同學(xué)的角度動身，全面了解、關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

在組織同學(xué)開展集體活動的同時，留意對同學(xué)進(jìn)行個別教育工作。對于班級里一些較特別的同學(xué)。他們或是智力有問題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別同學(xué)的教育工作。詳細(xì)做法如下：

對于個別同學(xué)的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別同學(xué)要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

四、準(zhǔn)時了解學(xué)情

常常與科任老師取得聯(lián)系，精確?????把握各學(xué)科同學(xué)對學(xué)問的把握狀況。因材施教，重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)學(xué)問上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

五、對同學(xué)進(jìn)行法制（平安教育）

對同學(xué)的法制平安教育要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，準(zhǔn)時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是同學(xué)校外平安和校內(nèi)休息時間的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。

六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，開好家長會，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。

班主任個人工作方案如何寫篇5

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校班級管理和德育工作方案為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理的理論和（文章），仔細(xì)抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范，落實(shí)班務(wù)管理，開展心理健康教育，時刻不忘對同學(xué)加強(qiáng)平安教育，深化同學(xué)群體，關(guān)懷與教育并重，堅持從同學(xué)的日常行為和學(xué)習(xí)狀況著手，不懈地培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，創(chuàng)建良好的班風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成和同學(xué)全面健康進(jìn)展。

九班級是一個關(guān)鍵時期，在九班級其次學(xué)期，班級將連續(xù)強(qiáng)化“時時要管理、到處有管理”的責(zé)任意識，真正做到關(guān)懷同學(xué)，關(guān)愛每一名同學(xué)的每一方面。要以同學(xué)日常行為規(guī)范的培育、同學(xué)思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點(diǎn),加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順當(dāng)進(jìn)行。

學(xué)情分析：

初三四班現(xiàn)共有同學(xué)__人，本班同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要大力的培育。大部分同學(xué)能樂觀參與各項(xiàng)活動，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，但也有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱不高，甚至放棄學(xué)習(xí)。同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好，個別同學(xué)在早讀不愿出聲、不愛交作業(yè)，沒有養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)氣，積習(xí)難返等等。這一學(xué)期將進(jìn)一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成同學(xué)思想進(jìn)步，相互團(tuán)結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為抱負(fù)的班集體。

二、學(xué)期目標(biāo)

1、加強(qiáng)同學(xué)前途抱負(fù)教育，樹立明確的目標(biāo)。

2、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝，聚挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

4、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

5、與同學(xué)融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

6、常規(guī)工作能改進(jìn)不足，爭取在衛(wèi)生，紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好。

7、總體成果更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成果在整體上有提高。主要措施：

本學(xué)期是面臨中考的關(guān)鍵階段，在樂觀落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)我班的詳細(xì)狀況，重點(diǎn)著手抓以下幾個方面的工作。

1、狠抓抱負(fù)和前途教育，使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；

2、狠抓平安教育，做到警鐘長鳴，避開平安事故的發(fā)生；

3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓同學(xué)學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)；

4、充分發(fā)揮班干部和團(tuán)員的作用，常常了解他們的工作狀況，指導(dǎo)他們實(shí)行正確的方法開展工作；

5、虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)（閱歷），努力改進(jìn)班務(wù)工作方法。

6、仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求同學(xué)。

7、全面了解同學(xué),努力關(guān)心同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

8、樂觀調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和培育良好的競爭意識,努力形成扎實(shí),競爭,拼搏,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

9、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科的進(jìn)展，關(guān)心同學(xué)全面提高成果。

10、使得每位同學(xué)的心理都能健康進(jìn)展，以平常心去對待生活中的人和事。

11、進(jìn)一步推動班級管理制度，營造良好班風(fēng)班貌，形成思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛的抱負(fù)的班集體。

12、進(jìn)一步發(fā)揮班干部力量，鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

13、抓好教學(xué)質(zhì)量，親密協(xié)作科任老師的工作，和其他任課老師進(jìn)行準(zhǔn)時溝通使班級各科成果穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學(xué)科的長足進(jìn)步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)校的指標(biāo)任務(wù)。

14、加強(qiáng)對同學(xué)心理素養(yǎng)的教育。而心理素養(yǎng)教育是素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)。由于初三同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要關(guān)心同學(xué)調(diào)適心情，作他們的心理醫(yī)生。

15、重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。（畢業(yè)）班級的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視同學(xué)的體育熬煉，協(xié)作體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同重視對同學(xué)的健康教育。

16、樂觀開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓舞關(guān)心后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制，使全班同學(xué)共同進(jìn)步。

17、加強(qiáng)與家長的親密聯(lián)系，對同學(xué)在學(xué)校的一些狀況準(zhǔn)時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合同學(xué)的心理問題和學(xué)習(xí)狀況與家長一起制定有效的教育方法，使同學(xué)能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

班主任個人工作方案如何寫篇6

一、加強(qiáng)和改進(jìn)同學(xué)的思想道德建設(shè)

1、加強(qiáng)班科任老師的協(xié)作，特殊是政治老師的協(xié)作。

同學(xué)的思想可塑性較強(qiáng)，對問題的態(tài)度、看法往往簡單受自己的意識所左右，走向成熟的同時又顯得較為稚嫩，在思想上起伏波動較大。因此，準(zhǔn)時了解同學(xué)的思想工作，有的放矢地加以引導(dǎo)，能夠使其端正思想，步入正軌，向好的方面轉(zhuǎn)化。在教育過程中，班級科任老師的樂觀協(xié)作，能夠準(zhǔn)時發(fā)覺同學(xué)中的思想問題，從而有利于針對性的教育，有利于班主任和政治老師的思想政治工作的深化開展。

2、充分利用班會課、校會、（國旗下講話）等有利課程，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。

為了更好地促進(jìn)德育工作的開展，充分地利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加深德育教育的研討與開發(fā)，全身心對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、衛(wèi)生平安教育，引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加有益熬煉，參加班級（文化）教育，教育同學(xué)崇尚科學(xué)，傳承文明，關(guān)懷他人，喜愛校內(nèi)，尊老愛幼，培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力量和整體素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)與政教處、團(tuán)總支和家長的有效協(xié)作。

(1)在工作中，通過與政教處、團(tuán)總支的協(xié)作，有效地加強(qiáng)思想政治教育工作，搞好學(xué)校的創(chuàng)安工作，使同學(xué)告辭擔(dān)心全的一切行為，從而使學(xué)校放心，家長安心。

(2)在本學(xué)期中，要鼓舞同學(xué)向團(tuán)員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團(tuán)員，從而使同學(xué)在團(tuán)總支的帶領(lǐng)下，在團(tuán)總支開展的主題活動中受到教育，拙壯成長。

(3)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，準(zhǔn)時把握同學(xué)的思想動態(tài)，以利于采納合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開展制造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于同學(xué)的成長。

二、加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè)

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建，連續(xù)實(shí)行值日班長制度

班干部隊(duì)伍整體素養(yǎng)的凹凸，直接影響到班級班風(fēng)班貌的好壞。因此，期初就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建，使班干部隊(duì)伍既是一支學(xué)習(xí)質(zhì)量高的隊(duì)伍，又是一支思想道德素養(yǎng)高的隊(duì)伍，能夠成為同學(xué)們言行的表率，從而起到模范帶頭的作用，更好地帶領(lǐng)同學(xué)們向共同的奮斗目標(biāo)而努力前進(jìn)。在工作中，應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的思想素養(yǎng)教育，使其真正能起到以身作則的作用，又能有效地對同學(xué)們起到督促引導(dǎo)的作用。連續(xù)實(shí)行值日班長制度，將班上的詳細(xì)事務(wù)落實(shí)到人，做到班上事事有人干，人人有事干。

2、創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

(1)樹立正確的輿論導(dǎo)向。

一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導(dǎo)向的正確樹立不無關(guān)系。一個良好的班風(fēng)班貌，需要班主任堅持不懈地引導(dǎo)，也需要全體同學(xué)的共同協(xié)作，特殊是需要班干部對同學(xué)們的督促。

(2)發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。

在一個班集體中，能夠充分地發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，才能夠促進(jìn)同學(xué)們的共同進(jìn)步。班干部作為德智體方面走在前列的同學(xué)，要能夠關(guān)心其他的同學(xué)在德智體方面也能夠取得較大的提高。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)關(guān)心學(xué)習(xí)較差的，對學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的問題、困難，同學(xué)們要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同才智，共同進(jìn)步。

(3)充分利用后學(xué)習(xí)園地專欄。

由班上8名同學(xué)對學(xué)習(xí)園地進(jìn)行承包，他們每兩人作為一組，帶領(lǐng)全班同學(xué)于本期以做人與做事、學(xué)習(xí)與健體、感恩與回報自省和自律為主題辦四期學(xué)習(xí)園地，整體構(gòu)建學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期，要充分地利用學(xué)習(xí)園地專欄。在學(xué)習(xí)園地專欄中，要緊跟時代精神，當(dāng)前教育，出版或張貼有關(guān)的動態(tài)學(xué)問或同學(xué)們的優(yōu)秀作品(或（作文）、或書法等)，使同學(xué)們感受到整個學(xué)習(xí)氛圍的熏陶教育，促進(jìn)良好共性的形成，促進(jìn)良好班風(fēng)班貌的形成和進(jìn)展。、

(4)同學(xué)魅力展現(xiàn)

轉(zhuǎn)變上學(xué)期讓同學(xué)自省，（反思）的方式，本期要求每位同學(xué)必需一周對自己的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行一次魅力展現(xiàn)，讓同學(xué)從中找到自信，發(fā)覺自身的價值。在學(xué)習(xí)園地開拓專欄，由同學(xué)自己將優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)在專欄上。

總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)同學(xué)的思想道德建設(shè)，其次要加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè)，為同學(xué)構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)同學(xué)的共同進(jìn)展。

班主任個人工作方案如何寫篇7

一、加強(qiáng)對同學(xué)的心理輔導(dǎo)

在現(xiàn)階段就開頭動起來，把一些有可能影響同學(xué)學(xué)習(xí)的因素削減到最少，由于我本身就沒有閱歷，我們班的同學(xué)跟同班級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，所以,肯定要深化到同學(xué)中去,多與同學(xué)的家長聯(lián)系溝通，把握同學(xué)思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，通過急躁細(xì)