校園衛(wèi)生演講稿

第49頁共49頁校園衛(wèi)生演講稿篇一：保護(hù)校園衛(wèi)生演講稿保護(hù)校園衛(wèi)生，就是保護(hù)我們共同的“家”同學(xué)們，今天我們來談?wù)勎覀儗W(xué)校的衛(wèi)生。同學(xué)們，我們的學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生實行班級負(fù)責(zé)制，每個班都有自己的清掃區(qū)域，包括教室、樓道及衛(wèi)生區(qū)，每個班又分成假設(shè)干小組，負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生。同學(xué)們，校園是我們的大“家”，班級就是我們的小“家”。我們每天和老師們、和同學(xué)們生活在一起，在一起的時間甚至比和你們父母在一起的時間都要長。所以我們更要全力維護(hù)我們這個校園，共建文明的班級?？墒俏覀兊默F(xiàn)狀并不容樂觀。上周五，我們學(xué)校進(jìn)展了衛(wèi)生檢查，很多是我們想不到的。我們每天上課聽講的教室，卻到處是灰塵，課桌歪三扭四，黑板很臟，地面很臟，講臺桌很臟，圖書角又臟又亂，清掃工具地上亂放，垃圾桶周圍都是紙屑，窗臺上塵土一厚層：樓道墻上都是腳印和黑手印，窗紗被撕壞了，窗戶縫里都塞滿了垃圾，門上塵土很厚，個別教室門上貼的紙沒有撕干凈，樓道的牌子上很久沒有擦了，樓道的門也被一些淘氣的同學(xué)踢壞了，這就是我們的教室現(xiàn)狀。再看衛(wèi)生區(qū)，我們學(xué)校要求每個班級每天上午上課之前清掃，每天中午上課之前清掃，可是有的班級總是不積極，有時候根本不掃。有時上課前剛清掃干凈，第一節(jié)課間垃圾又滿院飛，有些同學(xué)把石頭也滿院扔。扔的時候隨心所欲，清掃的時候應(yīng)付老師。同學(xué)們，這個學(xué)校是屬于我們學(xué)校的每一個人的，這個教室是屬于我們班里的每一個人的，保持干凈是我們每一個同學(xué)的責(zé)任?？墒俏覀兊耐瑢W(xué)都做了些什么？又該做些什么呢？我們的教室本該是溫馨的，我們的校園應(yīng)該是干凈的，這是我們學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)做人的地方，試問我們連教室都拾掇不干凈，我們一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境都保證不了，我們學(xué)習(xí)知識又有何用？更別說學(xué)習(xí)做人了。這就說明我們同學(xué)們?nèi)狈ω?zé)任心，缺乏集體觀念，只顧自己，不顧班級，不顧學(xué)校。有些人隨意扔垃圾，根本就沒有把自己的教室當(dāng)作自己的“家”，只是把教室和校園當(dāng)作了一個公共場所而已。每個班級班主任都分好了組，并選了班干部。每個值日小組都要做好值日，輪到我們值日了，這是我們的責(zé)任，更是我們的義務(wù)，我們應(yīng)該把這一天的值日做好，為同學(xué)們提供一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括清掃及衛(wèi)生的保持。特別需要強(qiáng)調(diào)的是一天衛(wèi)生的保持，這也是我們值日小組的工作。班干部更應(yīng)該做好老師的小助手，特別是衛(wèi)生班長，更應(yīng)該實在負(fù)起責(zé)任。老師們?yōu)槲覀兩险n、備課、修改作業(yè)已經(jīng)很累了。難道我們教室和校園的衛(wèi)生還要老師們親自抓。這是我們同學(xué)們自己的事，自己的事情我們自己來做，我們更有信心把它做好。同學(xué)們讓我們行動起來，不再亂扔垃圾，并實在做好我們的值日吧！篇二：校園衛(wèi)生演講稿尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是“保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境”同學(xué)們，地球是人類的共同家園。然而，隨著社會的開展，人類的地理環(huán)境持續(xù)惡化。面對日益惡化的地球環(huán)境，我們都有義務(wù)，用自己的實際行動來保護(hù)我們的生存家園。我們要有保護(hù)環(huán)境的時代責(zé)任感。雖然我們還是學(xué)生，但是，我們可以從身邊小事做起，從保護(hù)學(xué)校環(huán)境做起?！靶南等颍凵磉?，立足校園”是對大家的根本要求。同學(xué)們，我們學(xué)校一直以來就非常重視校園環(huán)境的建立，為的是給大家在優(yōu)美的校園里舒心地學(xué)習(xí)和生活。你看，在這春意盎然，風(fēng)景如畫的校園里，我們學(xué)習(xí)和生活是多么的幸福?。∠硎苤烂钚@環(huán)境的權(quán)利是我們，當(dāng)然，保護(hù)美妙校園環(huán)境的責(zé)任也應(yīng)該是我們。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，只有人人保護(hù)環(huán)境，才能實現(xiàn)共同分享幸福與快樂。同學(xué)們，在4月22日“世界地球日”降臨之際，我特別發(fā)出建議：“用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境，讓綠色生命來激發(fā)我們對生活、對學(xué)習(xí)的熱愛！”面對校園中一個個不和諧的鏡頭，我們應(yīng)該作一番認(rèn)真的考慮：我們應(yīng)該做什么？我們不應(yīng)該做什么？我們可以做些什么？眼前的問題是，我們是不是停留在要等到丟了垃圾再去被動地清掃？我認(rèn)為，“先丟后掃”不是給自己添費(fèi)事嗎？這種做法既影響了校園環(huán)境衛(wèi)生，也浪費(fèi)了珍貴的學(xué)習(xí)時間。假如大家增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識，人人養(yǎng)成把廢物放到垃圾桶的良好習(xí)慣，就可以大大減輕清掃衛(wèi)生的壓力。古人曾經(jīng)說過，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們清掃；一株花木，我們珍惜；一棵小草，我們保護(hù)。請大家多彎彎腰，撿撿果皮紙屑，多走走幾步，保護(hù)綠色生命。從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起，拯救一片綠色，留住一片美麗，平凡之中見精神，細(xì)微之處顯文明。愛校如家，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們積極行動起來，從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從如今做起。以實際行動來保護(hù)我們美麗的校園吧！篇三：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣_共創(chuàng)美妙校園環(huán)境演講稿養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣共創(chuàng)美妙校園環(huán)境親愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天國旗下講話的題目是:《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美妙校園環(huán)境》。同學(xué)們，校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美妙校園環(huán)境是我們每個同學(xué)的責(zé)任。什么叫習(xí)慣呢？所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的自覺活動，習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，我們應(yīng)該時時刻刻提醒自己，校園就是我們的家，講究衛(wèi)生就靠你我他。不要隨地吐痰，不要隨地亂丟亂扔廢物………那些看似無關(guān)緊要的小事,可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的小事,可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是:我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺地保護(hù)教室及班級清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。通過近段時間的檢查。我們發(fā)現(xiàn)很多班級環(huán)境衛(wèi)生都做得比擬好，如七年級的所有班級，特別是210215八年級的203208209九年級的196197201202。每天走進(jìn)這些班級里,你都會看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無紙屑。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里，就會心情舒暢,身心安康。同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好，并且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。讓我們在飄揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從如今開場，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美妙校園環(huán)境。F132.我的演講到此完畢,謝謝大家。f132.更多演講稿延伸閱讀文明衛(wèi)生校園演講稿當(dāng)社會各屆人士積極投身于環(huán)?；顒又械臅r候，作為一名學(xué)生，我們怎能置之度外?——自然，創(chuàng)立綠色校園也是我們每個學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。從小事做起，從如今做起，從保護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們清掃，用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境。記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產(chǎn)生冷漠，冷漠會產(chǎn)生自私自利，而自私自利那么是殘酷無情之。為了防止薄情的滋生，我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)心、惦念、憐惜一切有生之物和美妙的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難，那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。其實，著眼于人的培養(yǎng)，才是營造綠色校園真正意義之所在。當(dāng)你吐下一口痰時，也吐掉了你的修養(yǎng)，而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園是個小社會，假如同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到保護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會這個大環(huán)境，又能怎樣呢?當(dāng)然，我們創(chuàng)立綠色校園，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間互相信任，坦誠相待，考試時杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。文明，綠色，是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)，“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和-諧的綠色校園。我校代表全區(qū)、全上海人民的重托，將竭盡全力，努力配合做好迎檢工組，校園是文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和-諧文明的校園環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。做好文明禮儀要從生活中的點(diǎn)滴做起，從學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)做起：著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長、學(xué)會關(guān)愛;遵守交通、不闖紅燈;講究衛(wèi)生，不扔紙屑等等……就從我們把自己的課桌、辦公桌、宿舍內(nèi)務(wù)整理干凈做起，有沒有出現(xiàn)臟、亂、差、雜的現(xiàn)象……我們要把自己推向道德的高處，凈化自己的心靈，把我們身上缺失的東西一點(diǎn)一點(diǎn)補(bǔ)回來。人的一撇一捺互相制約互相抉擇。有文化層次的人喪失了素質(zhì)讓人覺得可悲和挖苦。如今校園的天更藍(lán)了，水更清了，但每個人的心更凈了嗎?多走一步把每一個垃圾扔入垃圾桶內(nèi);多等一會兒，排隊買飯時請按捺住急迫的心情;多笑一次，路上認(rèn)識的不認(rèn)識的人不要吝嗇你的笑容;多說一句，最普通的問候打破人與人之間的生疏;多花一點(diǎn)時間，留心做好身邊每一件小事。“不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江?！?，抓住身邊每一件小事，進(jìn)步自身素質(zhì)，做文明禮儀人?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。請注意你的行動，因為行動能變成習(xí)慣，請留意你的習(xí)慣，因為習(xí)慣能成為你的性格，請留意你的性格，因為性格能決定命運(yùn)。小與大是相對的，但善與惡卻是絕對的。量變引起質(zhì)變。我們從如今做起，重樹自己的形象，凈化自己的心靈，培養(yǎng)自己的優(yōu)良品質(zhì)，讓文明禮儀如影隨形，成為人生的準(zhǔn)那么，這樣才能成為學(xué)校衛(wèi)生文明的使者，才能成為我們這所城市禮儀形象的化身，才能成為得意的上海人。一、擁抱世博，從小事做起。做到每一教室、每一寢室、每個角落干凈整潔;一舉手、一投足、一微笑，溫文爾雅，盡顯奉賢中學(xué)人之風(fēng)采。二、奉獻(xiàn)世博，從待客做起。做到在世博園區(qū)等公共場所，文明禮讓，樂于助人;遇見外賓，大方得體，謙和大氣，盡顯禮儀之邦之魅力。三、添彩世博，從環(huán)保做起。做到節(jié)約每一滴水，每一粒米，用綠色裝點(diǎn)世博，將“低碳”帶入生活。四、縱橫世博，從借鑒做起。做到以世博為平臺，博覽世界風(fēng)采、拓寬自身視野、努力探求先進(jìn)理念、品讀科技內(nèi)涵，將振興中華之使命銘刻在心，讓精彩為我所用。文明世博，你我心手相牽;展望世博，我們信心滿懷。就讓我們一起，與文明同行，為世博爭輝!關(guān)于校園衛(wèi)生的演講稿范文構(gòu)建和-諧校園和-諧作為一種思想，是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精華，關(guān)于校園衛(wèi)生演講稿。中華文化的和-諧精神可以歸納為“和而不同、求同存異”。這就是說，和-諧不是指完全統(tǒng)一，而是指事物協(xié)調(diào)、平衡、有序的開展?fàn)顟B(tài)。詳細(xì)延伸到學(xué)校，延伸到和-諧校園，主要是指學(xué)校協(xié)調(diào)、平衡、有序開展的態(tài)勢。學(xué)校是由學(xué)生、老師、管理人員和其他教輔人員組成的按照一定標(biāo)準(zhǔn)互相聯(lián)絡(luò)的一種特殊社會組織。校園和-諧主要是指校園內(nèi)部各種要素處于一種互相依存、互相協(xié)調(diào)、互相促進(jìn)的狀態(tài)，主要表現(xiàn)為校園組織構(gòu)造要素的和-諧、教育環(huán)境的和-諧、老師間人際關(guān)系和-諧、學(xué)生間人際關(guān)系和-諧、師生關(guān)系和-諧以及自我教育、家庭教育、社會教育和學(xué)校教育的和-諧等等和-諧校園是學(xué)校構(gòu)造、質(zhì)量、效益、和-諧校園是校園人際關(guān)系和-諧。這就是說，人與人之間和而不同、互相尊重、平等互利、團(tuán)結(jié)友愛，既包括個人與個人之間、群體與群體之間的關(guān)系和-諧,也包括個人與群體之間的關(guān)系和-諧。和-諧校園是自我教育、學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的和-諧統(tǒng)一。理想的大學(xué)教育離不開自我教育、學(xué)校教育、社會教育和家庭教育的互相作用、互相促進(jìn)，實現(xiàn)四大教育的和-諧開展。首先，構(gòu)建和-諧校園是促進(jìn)學(xué)校事業(yè)全面協(xié)調(diào)開展的現(xiàn)實需要。開展是構(gòu)建和-諧校園的前提和根底，我們應(yīng)該看到，和-諧校園是建立在現(xiàn)代化的教育技術(shù)的根底之上,需要興隆的物質(zhì)技術(shù)根底為支撐。因此,需要貫徹和落實科學(xué)開展觀,堅持以人為本,實現(xiàn)學(xué)校各項事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開展，通過構(gòu)建和-諧校園，為促進(jìn)物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的共同進(jìn)步做出應(yīng)有的奉獻(xiàn),為實現(xiàn)人的自由全面開展做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)，在進(jìn)步社會消費(fèi)力程度、增加社會物質(zhì)財富等方面承當(dāng)起高等教育應(yīng)有的歷史重任。其次，構(gòu)建和-諧校園，是增強(qiáng)校園創(chuàng)造活力的現(xiàn)實需要。創(chuàng)造活力是學(xué)校生命力和學(xué)校生存開展的現(xiàn)實力量和動力泉,是教育事業(yè)協(xié)調(diào)開展和社會進(jìn)步的根底條件,這就要求我們尊重和保護(hù)好廣闊老師的首創(chuàng)精神,成認(rèn)、尊重和保護(hù)學(xué)生的個性差異,使學(xué)校每個成員的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮和實在保證。構(gòu)建和-諧校園，就是要使一切有利于學(xué)校事業(yè)進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重、創(chuàng)造活動得到支持、創(chuàng)造才能得到發(fā)揮、創(chuàng)造成果得到肯定,不斷增強(qiáng)校園創(chuàng)造活力。最后，構(gòu)建和-諧校園，是實現(xiàn)校園安定有序的現(xiàn)實需要。和-諧校園一個重要方面是校園井井有條,學(xué)校的管理秩序、教學(xué)秩序和科研秩序都呈現(xiàn)出一種持續(xù)的、連接的、平穩(wěn)的運(yùn)行態(tài)勢,在校園學(xué)習(xí)、工作和生活的每個人都可以從中獲得人身和財產(chǎn)的平安與保障，實現(xiàn)校園構(gòu)造穩(wěn)定、關(guān)系融洽，廣闊師生員工可以心氣平和地干事業(yè)、求開展。校園環(huán)境衛(wèi)生演講稿校園環(huán)境衛(wèi)生演講稿(一)親愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是xxxx。學(xué)校，是教育人的地方，育人的過程不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養(yǎng)，那么很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。校園環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件?！翱諝馇逍?，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱”，這種良好的校園環(huán)境是實現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵。為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人可以養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，還要不斷增強(qiáng)對校園的環(huán)境保護(hù)意識，使我們樹立“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”的思想意識，從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起;并且加強(qiáng)各項衛(wèi)生制度的落實，做好平時衛(wèi)生保持工作。并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽(yù)感，促進(jìn)師生能自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)校園公共設(shè)施，能自覺做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫，亂張貼。營造人人愛綠化，講衛(wèi)生，人人愛校園的良好氣氛，創(chuàng)造宜人環(huán)境。為創(chuàng)立一個真正衛(wèi)生，綠色的校園而努力。我們學(xué)生是“天之驕子”，是民族的希望，是祖國的將來，肩負(fù)著祖國復(fù)興的偉大使命。落實校園衛(wèi)生建立，我們應(yīng)該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從如今做起，應(yīng)該自覺行動。我們一直在努力，但保護(hù)環(huán)境，美化校園僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的呼吁和個別活動的示范;講究衛(wèi)生，舉止得體在于一時的情緒，并沒有普遍持續(xù)的延伸;公共場所的不文明行為大量存在。如班級指示牌，消防指示燈，經(jīng)常損壞。我們應(yīng)該開展批評與自我批評，我們在進(jìn)步自身的品德修養(yǎng)方面，是否自發(fā)自覺地去努力過我們要不斷地反省，我們至少經(jīng)過九年多的教育，本是民族的將來，祖國的希望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著如此多的絕望。那么，我們是不是應(yīng)該行動起來，在批評吸收的根底上，從新做起，創(chuàng)立校園文明，進(jìn)步品德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，作一名“紳士”型學(xué)生優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會保護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在這樣的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，汲取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想將來。本學(xué)期，學(xué)校的校容校貌又有了很大的改觀，青色的大理石地面，干凈整潔，色彩鮮艷的塑膠場地，使我們學(xué)校煥發(fā)出了勃勃活力，在這樣的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，我們是多么得幸福!古人云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！蔽覀円部梢詳嘌裕悍乔趭^無以成學(xué)，非競爭無以進(jìn)取，非自律無以修身，非寬容無以養(yǎng)性。要做到這些，我們必須置身于一個整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中。要想營造這樣的環(huán)境，必須從我們每一個人做起。所以，我向全校的師生們提幾點(diǎn)建議：一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物;二、以保護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作;三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃的同學(xué);四、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉;同學(xué)們，讓我們攜起手來，為創(chuàng)立一個衛(wèi)生整潔的校園，一個綠色文明的校園，一個意蘊(yùn)多姿的校園，一個人文氣息濃重的校園，一個人與自然和諧共處的校園，一個與時俱進(jìn)的校園而努力。老師們，同學(xué)們，讓我們共同為著這個目的而不斷努力吧。校園環(huán)境衛(wèi)生演講稿(二)親愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園里漫步時，會有什么感覺呢?當(dāng)我們在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)時會有什么感覺?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境里生活時，又會有什么感覺呢?從開學(xué)以來，我校大局部班級衛(wèi)生掃除積極、及時、到位，衛(wèi)生保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和公共區(qū)內(nèi)檢查和指導(dǎo)大掃除，為確保我校校園環(huán)境的優(yōu)美干凈無私地默默地工作著，值得大家學(xué)習(xí)和敬仰。上周我們對全校各班教室進(jìn)展了一次檢查。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)，有的教室墻面上有同學(xué)們留下的“佳作”——亂寫亂畫，這些“佳作”在雪白的墻面上顯得格外刺眼;有的教室里地面上還有中午午餐時遺忘清掃的飯菜，不少班級工具柜外面沾上許多污跡，有的班級教室里的垃圾桶幾乎裝滿，里面最多的是什么呢?是大家吃的各種零食包裝袋。這幾周以來，我常常在校園操場、教室樓梯、教室走廊等地方，弓下腰撿起有些同學(xué)隨意丟棄的垃圾。有的同學(xué)看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧，反正不是我丟棄的，與我無關(guān);有的同學(xué)看見了，主動拾起垃圾，放到垃圾桶里。同學(xué)們，你們覺得剛剛說的現(xiàn)象哪些與優(yōu)美的校園環(huán)境不和諧呢?老師們，同學(xué)們，為了進(jìn)一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們提議：1.人人以保護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、辦公室、公共區(qū)、廁所等衛(wèi)生清掃，還給校園一個優(yōu)美的環(huán)境。2.不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動做綠色環(huán)保衛(wèi)士，主動撿起地面上的垃圾。3.不隨地吐痰，不亂寫亂畫。學(xué)文明人，做文明事。4.辦公室、教室里的勞開工具擺放標(biāo)準(zhǔn)，辦公室的辦公用品和同學(xué)們的學(xué)慣用品擺放整齊。5.各班衛(wèi)生委員每天堅持對教室和公共區(qū)進(jìn)展衛(wèi)生督查。6.住校生宿舍內(nèi)務(wù)整理標(biāo)準(zhǔn)，講究衛(wèi)生，服從宿舍管理人員管理。老師們，同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，進(jìn)步環(huán)保意識，是一個國家、一個民族高度文明的象征，也是一個人美妙素養(yǎng)和良好習(xí)慣的詳細(xì)表達(dá)。讓我們積極行動起來，以主人翁責(zé)任感，從自身做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，打造我們優(yōu)美干凈的校園環(huán)境!校園環(huán)境衛(wèi)生演講稿(三)親愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的內(nèi)容是：xxxx!當(dāng)清晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時，看到那干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情?當(dāng)灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充滿著你的耳朵，樓梯過道上、操場教室里，散落著一些食品包裝袋、用過的餐巾紙，墻壁上印著一些污點(diǎn)，你是否也會不由自主地皺起眉頭?是啊，誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新穎的空氣?誰不想自己的家園干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢?那就需要我們共同保護(hù)黨灣鎮(zhèn)中這個我們共同的家園。每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤清掃的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校雪白的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳印;教學(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。還記得我們剛進(jìn)入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)而倍感舒暢，但是試想一下，假如由于我們不加以保護(hù)而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木被隨意摧殘，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的環(huán)境里，我們又怎么可以安心愉快地學(xué)習(xí)、身心又怎么可以安康地成長呢?同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)實在地樹立起時代的責(zé)任感，從我做起，從小事做起，從如今做起，從保護(hù)校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進(jìn)垃圾筒;每一次清掃要認(rèn)真負(fù)責(zé);每一張桌子讓它干凈整潔;每一面墻壁讓它潔白無瑕。一片紙，我們撿起;一堆垃圾，我們清掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們保護(hù)。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!我的演講到此完畢，謝謝大家!校園環(huán)境衛(wèi)生演講稿(四)親愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!我今天要講的內(nèi)容是“xxxx”。上一周是我們班級值周，經(jīng)過一周的值日，我們深切地感受到：今年，我們的xx校園衛(wèi)生與去年相比有了很大的改變，校園變得整潔了，亂扔垃圾的同學(xué)變少了，我們的清潔工作也輕松多了。這得感謝全校同學(xué)和老師們的努力。如今，同學(xué)們的環(huán)境意識、清潔校園的主人翁精神越來越強(qiáng)了，學(xué)校的環(huán)境變得日益和諧、優(yōu)美、清潔了。但我們中的個別同學(xué)不衛(wèi)生的行為仍然存在，比方：早晨，在學(xué)校門口，我們還會看到有同學(xué)吃完早餐后，把袋子隨手亂扔，那袋子就隨著晨風(fēng)飄舞，一會兒飛到東一會兒又飛到西。中午，美麗干凈的操場上常常會出現(xiàn)非常刺眼的紅色香腸袋。放學(xué)后，我們偶然會看到雪花般的小紙屑從半空中飄灑而下。同學(xué)們，美妙的東西是需要呵護(hù)的，只有不斷地擦拭，才可以保持她炫目的光榮.同學(xué)們，上周我校進(jìn)展了三次大的衛(wèi)生檢查，各個班級的地段、教室、宿舍都有所改善。我們的校園越來越漂亮了，為了保持我們的校園有一個干凈的空間，為了讓我們在這里生活得更舒適，就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個人開場，從一點(diǎn)一滴做起，呵護(hù)我們的校園。假如我們撿起一張廢紙，校園里就會干凈幾分;假如我們肯多走幾步路，少丟一點(diǎn)垃圾，不需要我們彎腰去撿，我們的校園也可以保持清爽。同學(xué)們，為了使我們的校園更加干凈、優(yōu)美，“你丟我撿”的做法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們應(yīng)該要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。不積跬步，無以致千里。不需要花費(fèi)我們太多的精力與時間，只需要每一位同學(xué)一些簡單的動作和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。希望大家：1、要更認(rèn)真地做好班級的衛(wèi)生清掃工作并保持公共場地的衛(wèi)生。2、在垃圾場傾倒垃圾時，要把垃圾桶中的垃圾仔細(xì)地倒入垃圾箱內(nèi)。3、不能隨地吐痰吐口水、亂丟垃圾、亂涂亂踢墻壁等。4、“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”。同學(xué)們，讓我們一起繼續(xù)努力，共同創(chuàng)立一個干凈、優(yōu)美的校園環(huán)境吧。我的演講完畢，謝謝大家!校園環(huán)境衛(wèi)生演講稿(五)親愛的同學(xué)們：大家好!今天我們來談?wù)勎覀儗W(xué)校的衛(wèi)生。我們的學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生實行班級負(fù)責(zé)制，每個班都有自己的清掃區(qū)域，包括教室、樓道及衛(wèi)生區(qū)，每個班又分成假設(shè)干小組，負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生。同學(xué)們，校園是我們的大“家”，班級就是我們的小“家”。我們每天和老師們、和同學(xué)們生活在一起，在一起的時間甚至比和你們父母在一起的時間都要長。所以我們更要全力維護(hù)我們這個校園，共建文明的班級。可是我們的現(xiàn)狀并不容樂觀。上周五，我們學(xué)校進(jìn)展了衛(wèi)生檢查，很多是我們想不到的。我們每天上課聽講的教室，卻到處是灰塵，課桌歪三扭四，黑板很臟，地面很臟，講臺桌很臟，圖書角又臟又亂，清掃工具地上亂放，垃圾桶周圍都是紙屑，窗臺上塵土一厚層：樓道墻上都是腳印和黑手印，窗紗被撕壞了，窗戶縫里都塞滿了垃圾，門上塵土很厚，個別教室門上貼的紙沒有撕干凈，樓道的牌子上很久沒有擦了，樓道的門也被一些淘氣的同學(xué)踢壞了，這就是我們的教室現(xiàn)狀。再看衛(wèi)生區(qū)，我們學(xué)校要求每個班級每天上午上課之前清掃，每天中午上課之前清掃，可是有的班級總是不積極，有時候根本不掃。有時上課前剛清掃干凈，第一節(jié)課間垃圾又滿院飛，有些同學(xué)把石頭也滿院扔。扔的時候隨心所欲，清掃的時候應(yīng)付老師。同學(xué)們，這個學(xué)校是屬于我們學(xué)校的每一個人的，這個教室是屬于我們班里的每一個人的，保持干凈是我們每一個同學(xué)的責(zé)任。可是我們的同學(xué)都做了些什么?又該做些什么呢?我們的教室本該是溫馨的，我們的校園應(yīng)該是干凈的，這是我們學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)做人的地方，試問我們連教室都拾掇不干凈，我們一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境都保證不了，我們學(xué)習(xí)知識又有何用?更別說學(xué)習(xí)做人了。這就說明我們同學(xué)們?nèi)狈ω?zé)任心，缺乏集體觀念，只顧自己，不顧班級，不顧學(xué)校。有些人隨意扔垃圾，根本就沒有把自己的教室當(dāng)作自己的“家”，只是把教室和校園當(dāng)作了一個公共場所而已。每個班級班主任都分好了組，并選了班干部。每個值日小組都要做好值日，輪到我們值日了，這是我們的責(zé)任，更是我們的義務(wù)，我們應(yīng)該把這一天的值日做好，為同學(xué)們提供一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括清掃及衛(wèi)生的保持。特別需要強(qiáng)調(diào)的是一天衛(wèi)生的保持，這也是我們值日小組的工作。班干部更應(yīng)該做好老師的小助手，特別是衛(wèi)生班長，更應(yīng)該實在負(fù)起責(zé)任。老師們?yōu)槲覀兩险n、備課、修改作業(yè)已經(jīng)很累了。難道我們教室和校園的衛(wèi)生還要老師們親自抓。這是我們同學(xué)們自己的事，自己的事情我們自己來做，我們更有信心把它做好。同學(xué)們讓我們行動起來，不再亂扔垃圾，并實在做好我們的值日吧!講究衛(wèi)生，保護(hù)校園演講稿親愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是三〔1〕班的劉巧婷，很快樂能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，保護(hù)校園”。您想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿活力的校園里成才、工作嗎？答案當(dāng)然是肯定的。當(dāng)我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在干凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時，心情定會倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會保護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓、學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，汲取著營養(yǎng)，增長著知識。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會各界對我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱。“學(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪一位老師、同學(xué)希望在一個垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們，同學(xué)們，為了營造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表三〔1〕班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下建議：1.請不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。2.以保護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時順手清理到垃圾桶內(nèi)；樹立人過地潔之風(fēng)氣，做一個文明的人。4.不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時主動清理抽屜里的垃圾；做一個講衛(wèi)生的人。5.養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾；做一個節(jié)約的人。為創(chuàng)立文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動起來吧！自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明的小學(xué)生！為了學(xué)習(xí)、生活在一個優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π?！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！講究衛(wèi)生保護(hù)校園演講稿親愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好!我是三(1)班的劉xx，很快樂能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是講究衛(wèi)生，保護(hù)校園。您想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿活力的校園里成才、工作嗎?答案當(dāng)然是肯定的。當(dāng)我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在干凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時，心情定會倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會保護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓、學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，汲取著營養(yǎng)，增長著知識。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會各界對我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里翩翩起舞,所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱。學(xué)校是我家，清潔靠大家，我相信，沒有哪一位老師、同學(xué)希望在一個垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們，同學(xué)們，為了營造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表三(1)班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下建議：1.請不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。2.以保護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時順手清理到垃圾桶內(nèi);樹立人過地潔之風(fēng)氣，做一個文明的人。4.不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時主動清理抽屜里的垃圾;做一個講衛(wèi)生的人。5.養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾;做一個節(jié)約的人。為創(chuàng)立文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動起來吧!自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的綠色衛(wèi)士，做文明的小學(xué)生!為了學(xué)習(xí)、生活在一個優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π?我的發(fā)言完畢，謝謝大家!校園是我家，衛(wèi)生靠大家演講稿校園是我家，衛(wèi)生靠大家大家好！我是二年級二班的趙培、徐鼎新。今天，我們?yōu)榇蠹已葜v的題目是《校園是我家，衛(wèi)生靠大家》。清晨，當(dāng)我們輕輕推開教室的窗戶，陣陣香氣撲面而來。這是春風(fēng)送來的花草芬芳，這是夏天送來的泥土清香。呼吸著這清新的空氣，我們精神振奮，快樂無比，充滿了對校園、對班級的喜歡之情。但假如這時，一個食品袋落在整潔的校園，班級的地上落上紙屑，我們的心情又會怎樣？假如學(xué)校300多名學(xué)生，一人扔一張紙，校園中美麗的環(huán)境就會被紙屑壓得喘不過氣來。你也許會說，不就是一點(diǎn)垃圾而已嗎？有那么嚴(yán)重嗎？我說：有！有的同學(xué)會把用完的塑料瓶、塑料袋扔進(jìn)廁所的下水道里，眼不見心不煩。它不僅就會像一堵墻一樣把排水口堵的密不透風(fēng)，而且給工人叔叔帶來很大的費(fèi)事。老師曾說過這樣一句話：校園是我家，衛(wèi)生靠大家。校園既是我們學(xué)習(xí)知識的地方，又是我們的另一個家，是一個充滿書香氣的天地。我們要像保護(hù)自己的家一樣，保護(hù)美麗的校園，凈化美麗的校園。很簡單的動作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來，3秒鐘都不到；揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘……同學(xué)們，一同參加“彎彎腰”活動中吧，隨手撿起每一片紙屑，擦凈每一扇窗戶，用我們的雙手，用我們的行動，共同創(chuàng)立和三小綠色的校園。同學(xué)們，行動起來吧！從我做起，從如今做起，用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花兒更紅，草兒更綠，樹兒更茂密。時刻牢記：校園是我家，衛(wèi)生靠大家！謝謝大家！公眾演講講究衛(wèi)生，保護(hù)校園演講稿親愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是三〔1〕班的劉巧婷，很快樂能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，保護(hù)校園”。您想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿活力的校園里成才、工作嗎？答案當(dāng)然是肯定的。當(dāng)我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在干凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時，心情定會倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會保護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓、學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，汲取著營養(yǎng)，增長著知識。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會各界對我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱?！皩W(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪一位老師、同學(xué)希望在一個垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們，同學(xué)們，為了營造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表三〔1〕班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下建議：1.請不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。2.以保護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時順手清理到垃圾桶內(nèi)；樹立人過地潔之風(fēng)氣，做一個文明的人。4.不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時主動清理抽屜里的垃圾；做一個講衛(wèi)生的人。5.養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾；做一個節(jié)約的人。為創(chuàng)立文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動起來吧！自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明的小學(xué)生！為了學(xué)習(xí)、生活在一個優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π?！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！關(guān)于維護(hù)校園衛(wèi)生的演講稿范文各位老師、同學(xué)們：大家好！今天我國旗下講話的題目是《做個維護(hù)校園衛(wèi)生的文明人》。文明禮儀是社會文明的重要內(nèi)容。對于文明，有的同學(xué)也許還認(rèn)識不到它的重要性，下面這個例子會讓你體會到要做個文明人：據(jù)報載：美國客商與我國某醫(yī)療機(jī)械廠決定合作消費(fèi)輸液管，外商到車間參觀時，廠長向墻角吐了一口痰，然后用鞋底去擦。正式簽約那天，廠長只接到客商的來信：“一個廠長的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個工廠的管理素質(zhì)，況且我們消費(fèi)的是用來治病的輸液管，人命關(guān)天……請原諒我的不辭而別?！边@便是不講文明的后果。我們要做一個文明的人，就要明白什么是文明。文明是“禮貌”的兄弟，是“知識”的鄰居，是“整潔”的朋友,是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有困難時的熱情幫助，是與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的主動，是看見垃圾就撿起放入垃圾箱的優(yōu)雅，文明還是對勞動成果的尊重！……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為?？v觀我們的校園衛(wèi)生情況，我們還有做得很不夠的地方。很多同學(xué)都有這樣的感覺，早上經(jīng)過我們同學(xué)的辛勤勞動，校園和教學(xué)樓衛(wèi)生是很好的，可是課間操、中午放學(xué)后，我們原來整潔的校園卻多了很多飲料包裝盒、糖果包裝紙和塑料袋、甚至還有沒吃完的薯條或爆米花……。這種現(xiàn)象與我們學(xué)生的身份是格格不入的。父母的給我們的零花錢是增加了，可以購置更多的物質(zhì)。這一定程度上是我們的物質(zhì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)，但我們當(dāng)中的不少同學(xué)是物質(zhì)文明進(jìn)步精神文明下降，這不是真正的文明。物質(zhì)文明和精神文明都是文明社會的重要標(biāo)志，所以我們國家也一直在同時抓物質(zhì)文明建立和精神文明建立。作為談橋中心小學(xué)的學(xué)生我們有理由以文明要求自己，向物質(zhì)垃圾和精神垃圾宣戰(zhàn)，做個真正的文明人，讓文明之花在我們的校園永遠(yuǎn)綻放。旗前演講稿《校園是我家，衛(wèi)生靠大家》大家好！我是二年級二班的趙培、徐鼎新。今天，我們?yōu)榇蠹已葜v的題目是《校園是我家，衛(wèi)生靠大家》。清晨，當(dāng)我們輕輕推開教室的窗戶，陣陣香氣撲面而來。這是春風(fēng)送來的花草芬芳，這是夏天送來的泥土清香。呼吸著這清新的空氣，我們精神振奮，快樂無比，充滿了對校園、對班級的喜歡之情。但假如這時，一個食品袋落在整潔的校園，班級的地上落上紙屑，我們的心情又會怎樣？假如學(xué)校300多名學(xué)生，一人扔一張紙，校園中美麗的環(huán)境就會被紙屑壓得喘不過氣來。你也許會說，不就是一點(diǎn)垃圾而已嗎？有那么嚴(yán)重嗎？我說：有！有的同學(xué)會把用完的塑料瓶、塑料袋扔進(jìn)廁所的下水道里，眼不見心不煩。它不僅就會像一堵墻一樣把排水口堵的密不透風(fēng)，而且給工人叔叔帶來很大的費(fèi)事。老師曾說過這樣一句話：校園是我家，衛(wèi)生靠大家。校園既是我們學(xué)習(xí)知識的地方，又是我們的另一個家，是一個充滿書香氣的天地。我們要像保護(hù)自己的家一樣，保護(hù)美麗的校園，凈化美麗的校園。很簡單的動作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來，3秒鐘都不到；揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘……。同學(xué)們，一同參加“彎彎腰”活動中吧，隨手撿起每一片紙屑，擦凈每一扇窗戶，用我們的雙手，用我們的行動，共同創(chuàng)立和三小綠色的校園。同學(xué)們，行動起來吧！從我做起，從如今做起，用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花兒更紅，草兒更綠，樹兒更茂密。時刻牢記：校園是我家，衛(wèi)生靠大家！謝謝大家！校園環(huán)境衛(wèi)生工作匯報演講稿校園環(huán)境衛(wèi)生工作匯報演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！首先，非常感謝市教育局和各兄弟單位對我校校園環(huán)境工作的青睞與肯定，把市直教育系統(tǒng)“創(chuàng)立國家衛(wèi)生城市”推進(jìn)工作現(xiàn)場會放到我校召開。本人非常榮幸可以代表**中向各位領(lǐng)導(dǎo)與老師匯報我校近二年來的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作。我今天匯報的主題是“改變觀念，才能保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔”。一說起校園環(huán)境，特別是保持校園整潔，大家也許會覺得非常簡單，但不知各兄弟單位有沒有類似現(xiàn)象。在我校相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，甚至包括如今，在一些老師與學(xué)生的思想中，認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)與勞動是互相沖突的，一旦要求學(xué)生參加勞動，就會耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，就會影響到學(xué)生的成績。在平時的教育管理之中，只注重教，不注重育，只追求分?jǐn)?shù)的上下，不注重德育的培養(yǎng)。當(dāng)今中國教育的很多突出矛盾，我們廣闊老師的思想與行為有著不可推卸的直接關(guān)聯(lián)。這就好比我國近30年來環(huán)境保護(hù)與gdp之間的沖突。但學(xué)生德育的培養(yǎng)與成績的優(yōu)秀，其實一點(diǎn)也不沖突，反而是相輔相成的。假如沒有良好的德育保障，哪來真正優(yōu)秀的學(xué)生？一屋不掃，何以掃天下？所以，要想真正的保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔，知易行難。為了打好這場創(chuàng)衛(wèi)工作的持久戰(zhàn)，我校政教處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了以唐順祥校長為組長，馬昌暉書記、楊立軍副校長、戴仕華副校長、唐三桂副校長、趙波紀(jì)檢員為副組長，唐敬賢、曾憲鋒、李博、陳超武等人員為成員的創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了創(chuàng)衛(wèi)工作，為了校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔，我們先后開展了多項工作。下面就校園環(huán)境衛(wèi)生整治局部做如下匯報。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工合作為了創(chuàng)衛(wèi)工作的開展和校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，學(xué)校非常重視，不但對人員分開進(jìn)展了詳細(xì)的安排，而且要求所有行政人員身先士卒，親力親為，并就各部門分管的工作負(fù)責(zé)到底，責(zé)任到人。但凡與創(chuàng)衛(wèi)有關(guān)的財物開支，學(xué)校也是全力保障。二、人治不如法治在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，結(jié)合我校實際情況，政教處先后制定了《**市第**中學(xué)班級管理操行量化細(xì)那么》與《**市第**中學(xué)班級目的管理考評方案》。此二項方案，自2023年上學(xué)期開場執(zhí)行。方案制定后，在政教處的帶著下，由學(xué)生會為主體，全體學(xué)生為監(jiān)視，根本上做到一日衛(wèi)生二次檢查及平常監(jiān)視，檢查結(jié)果當(dāng)天公布，較好的調(diào)動了班主任工作上的積極性，很好的培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀(jì)律，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔的自覺性。班級衛(wèi)生、紀(jì)律工作將做為每學(xué)期期末班主任績效考核與評優(yōu)評先的重要根據(jù)。根據(jù)學(xué)校分步施行，分步推進(jìn)的指導(dǎo)思想，以及結(jié)合施行以來的實際情況，在完善上述二項方案的根底上，本學(xué)期又制定了《**市第**中學(xué)班級考核加分細(xì)那么》和《**市第**中學(xué)優(yōu)秀班主任評選方案》，并方案于下學(xué)期開場施行。我相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，我校的衛(wèi)生工作必將獲得更加優(yōu)異的成績。三、真抓實干，防止有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)沒有制度不成管理，但假如有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，所有的制度都將成為一堆廢紙，甚至成為笑話。由于一局部老師，特別是一局部班主任老師對學(xué)生教育目的認(rèn)知上的錯誤。認(rèn)為只要分?jǐn)?shù)高，成績好就好，德育教育可有可無，并沒有認(rèn)真考慮過怎樣讓學(xué)生德智體美勞全面開展。搞不搞衛(wèi)生，搞的好不好，要不要保持，都無關(guān)緊要。甚至有個別老師，事情不想做或做不好，但榮譽(yù)與獎勵又不想輸給別人。一旦當(dāng)你扣掉其班級紀(jì)律、衛(wèi)生方面的分?jǐn)?shù)時，情緒非常沖動。特別是由于歷史原因，一局部老師和班主任老師對班級衛(wèi)生、紀(jì)律方面的管理自由思想____，常常不服從學(xué)校的安排。諸侯國名義上還有個中央，但我們有些班級卻是獨(dú)立王國，連名義上的中央都沒有。因此在我校規(guī)章制度剛剛開場制定與施行時，即便沒有損害大家以前的任何經(jīng)濟(jì)利益，但仍遭來一片反對之聲，本人甚至還因此受到過一名班主任老師的武力攻擊。正所謂，前途是光明的，但道路是崎嶇的。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，我校的規(guī)章制度并沒有因此半途而廢，反而得到了進(jìn)一步的完善與施行。四、改變觀念，才能保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔根據(jù)我校的上述情況，要想保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔，首先需要轉(zhuǎn)變的是老師與學(xué)生的觀念。假如觀念不改變，行動就不會改變；行動不改變，習(xí)慣就不會改變；習(xí)慣不改變，校園環(huán)境衛(wèi)生就不會改變。為此，在市委市政府“創(chuàng)立國家衛(wèi)生城市”的號召下，我校以“創(chuàng)立國家衛(wèi)生城市，人人有責(zé)，人人受益”，“創(chuàng)衛(wèi)從我做起”，“講究衛(wèi)生是文明的標(biāo)志”等內(nèi)容為主題，先后通過教職工大會，黨員大會，班主任會議，班級黑板報，學(xué)生演講比賽等形式對師生進(jìn)展思想觸動。特別是經(jīng)常性的利用播送體操后剩余的時間以及國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)展一日一點(diǎn)評，一周一小結(jié)，一月一總結(jié)，不斷的提醒，再提醒，反復(fù)的教育，再教育，學(xué)習(xí)不單單是分?jǐn)?shù)的上下，更需要德智體美勞的全面開展，而搞好衛(wèi)生，保持校園環(huán)境整潔，也是學(xué)習(xí)的一局部。正所謂環(huán)境也可以育人，可以起到潤物無聲、潛移默化的教育。因此，在創(chuàng)立國家衛(wèi)生城市的號召下，經(jīng)過一年多的理論，雖然我校個別學(xué)生和老師的思想至今還沒有完全改變，學(xué)校的衛(wèi)生工作還有待加強(qiáng)，但我校的校園環(huán)境和師生的精神相貌確實發(fā)生了翻天覆地的變化。而這一成績的獲得，離不開校長、書記的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，離不開德育副校長的親力親為，離不開教學(xué)、后勤等部門的全力支持。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。無論是人生，還是教育，其實并沒有那么復(fù)雜，只要堅持以正確的思想為指導(dǎo)，一切都將變得順理成章。所以，我校的校園環(huán)境衛(wèi)生工作，其實也沒有什么大的秘訣。人生最怕的就是“認(rèn)真”二字，最難做到的就是“堅持”二字，只要做到了“認(rèn)真”與“堅持”，事情就變得簡單，但這四個字往往是說起來容易，做起來難。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。我們**中雖然地處郊區(qū)，一貫?zāi)瑹o聞，但大家的到來，對我們**中是莫大的支持與鼓勵。我們**中全體師生將大家的到來，看作是一次客人的盛會。雖然我們的工作做的還不夠完美，但我們卻是用一顆最炙熱的心、一份最真的情，熱烈歡送大家的到來。最后，讓我再一次代表**中全體師生，對大家的到來，表示感謝。我的匯報到此完畢。說的不好與不對的地方，敬請大家批評與指正。謝謝大家。優(yōu)秀的講究衛(wèi)生，保護(hù)校園演講稿親愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是*〔*〕班的***，很快樂能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，保護(hù)校園”。您想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿活力的校園里成才、工作嗎？答案當(dāng)然是肯定的。當(dāng)我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在干凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時，心情定會倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會保護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓、學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，汲取著營養(yǎng)，增長著知識。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會各界對我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱?！皩W(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪一位老師、同學(xué)希望在一個垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們，同學(xué)們，為了營造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表三〔1〕班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下建議：1.請不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。2.以保護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時順手清理到垃圾桶內(nèi)；樹立人過地潔之風(fēng)氣，做一個文明的人。4.不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時主動清理抽屜里的垃圾；做一個講衛(wèi)生的人。5.養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾；做一個節(jié)約的人。為創(chuàng)立文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動起來吧！自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明的小學(xué)生！為了學(xué)習(xí)、生活在一個優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π?！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！校園演講稿校園〔一〕各位同學(xué)、老師：大家好！今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個永久的話題。人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園假如沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的進(jìn)步，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是辭別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從互相敵視、互相防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……我們同學(xué)成長開展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸、重建和開展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱；例如：財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多；男寢走廊上的很多欄桿被踢斷；少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時間被放干，嚴(yán)重影響集體生活，這不只是浪費(fèi)的問題，而是人性的缺失；例如有同學(xué)過度消費(fèi)，總在不應(yīng)該的時間進(jìn)小店……可見，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重別人與尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會隨意買零食吃，因為他懂得隨意買零食既浪費(fèi)又不利于安康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給別人和自己。文明的學(xué)生，一定是保護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費(fèi)水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的。文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教誨……“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，理論文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。校園演講稿〔二〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天很快樂站在這里和大家共同分享這快樂的光陰，我想用一首詩的內(nèi)容開場我的講話。“有一支歌，我們天天都在吟唱，有一支歌，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫“禮儀”它的歷史遠(yuǎn)流長……是呀！中華民族素有禮儀之邦、文明古國的美譽(yù)，“習(xí)禮儀、知詩書、達(dá)事理，”成為世代國人為之自豪的傳統(tǒng)美德。當(dāng)我們還沉浸在爭辦奧運(yùn)成功的喜悅與沖動之時，20**已經(jīng)向我們走來。當(dāng)“新北京，新奧運(yùn)”被詮釋為“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”時，“人文”被視為三者中的更高要求，在人文奧運(yùn)行動的落實方面，“禮儀”被視為首要打破口，它直接關(guān)系到20**年我們將以何種姿態(tài)展示在世人面前。在此老師理應(yīng)成為講求文明禮儀典范，校園理應(yīng)成為講求文明禮儀的窗口。禮儀連著你和我，就在你的身邊，就在我的日常。比方生活中的待人接物，比方對內(nèi)對外的交往，我們常說：“您好！謝謝！”“對不起！請原諒”“沒什么，不客氣”，“我很樂意為您幫助”！您聽，一句禮貌用語，就像一股春風(fēng)溫暖您的心房。他表達(dá)了人與人的真誠，反映一個人的謙和與修養(yǎng)。禮儀就像新穎的空氣，文明就像每天升起的太陽。常言道：“送人玫瑰，手有余香。”當(dāng)我們送給別人一縷微笑時，別人也會給我們一抹陽光；當(dāng)我們真誠地向別人伸出援手，別人也會真誠地對你報以感謝；你敬人一尺，人敬你一丈。假如人人都能以禮相待，我們的校園，我們的社會，整個世界將會多么溫馨！老師們,同學(xué)們，讓我們共同努力，從我做起，從如今做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花開遍校園，開遍祖國四面八方。德高為師，身正為范。在此，我僅代表三小的每一位老師鄭重承諾：時時做表率，處處為楷模，努力成為文明禮儀的宣講者、先行者。我相信，通過我們師生的共同努力，我們一定會帶著文明禮儀的豐碩成果，以良好的形象，文明的表現(xiàn)，颯爽的英姿，昂揚(yáng)的斗志迎接20**年奧運(yùn)會的到來。同學(xué)們，請?zhí)ь^再望一望鮮艷的五星紅旗，讓我們無愧于禮儀之邦的后代！讓我們把禮儀之歌高唱，讓我們的笑臉像鮮花一樣燦爛，讓我們祝福北京，美麗、文明、安康！我的發(fā)言到此完畢。謝謝大家！校園演講稿〔三〕當(dāng)社會各屆人士積極投身于環(huán)?；顒又械臅r候，作為一名學(xué)生，我們怎能置之度外？——自然，創(chuàng)立綠色校園也是我們每個學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。從小事做起，從如今做起，從保護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們清掃，用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境。記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產(chǎn)生冷漠，冷漠會產(chǎn)生自私自利，而自私自利那么是殘酷無情之。為了防止薄情的滋生，我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)心、惦念、憐惜一切有生之物和美妙的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難，那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。其實，著眼于人的培養(yǎng)，才是營造綠色校園真正意義之所在。當(dāng)你吐下一口痰時，也吐掉了你的修養(yǎng)，而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園是個小社會，假如同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到保護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會這個大環(huán)境，又能怎樣呢？當(dāng)然，我們創(chuàng)立綠色校園，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間互相信任，坦誠相待，考試時杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。文明，綠色，是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)，“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和-諧的綠色校園。當(dāng)社會各屆人士積極投身于環(huán)?；顒又械臅r候。作為一名學(xué)生。我們怎能置之度外？--自然。創(chuàng)立綠色校園也是我們每個學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。從小事做起。從如今做起。從保護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙。我們撿起，一滴水。我們節(jié)約，一堆垃圾。我們清掃。用自己的實