新學(xué)期初二班主任管理工作計(jì)劃（2篇）

新學(xué)期初二班主任管理工作計(jì)劃?初中的初二?年級是學(xué)生?最容易產(chǎn)生?兩極分化的?年級，我所?擔(dān)任的初二?(2)班，?經(jīng)過一個(gè)學(xué)?期的努力，?班級的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)都有?了很大的進(jìn)?步，但還存?在著很多不?足，為作好?這學(xué)期的班?主任工作，?特制定如下?計(jì)劃。1?、第一周召?開班委會議?，明確具體?分工，使班?委工作正式?運(yùn)作。2?、及時(shí)進(jìn)行?班風(fēng)校紀(jì)的?教育，以常?規(guī)管理為載?體，規(guī)范學(xué)?生的各項(xiàng)管?理要求，重?申學(xué)校各方?面的要求，?防患未然。?3、開展?禮儀教育和?人文素質(zhì)教?育，從學(xué)生?的吃穿住行?等方面入手?，養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?，同時(shí)進(jìn)一?步優(yōu)化人文?素質(zhì)環(huán)境，?增強(qiáng)集體凝?聚力。4?、開展法制?監(jiān)督員值日?活動。讓每?一位同學(xué)成?為溝通老師?和學(xué)生的紐?帶，帶頭做?好老師布置?的各項(xiàng)工作?。特別是在?一些師生之?間、同學(xué)之?間的矛盾化?解上起到橋?梁和紐帶的?作用。5?、繼續(xù)做好?后進(jìn)生工作?，穩(wěn)定、激?發(fā)同學(xué)們的?集體主義觀?念和積極上?進(jìn)的學(xué)習(xí)自?覺性。6?、充分利用?課余時(shí)間辦?好黑板報(bào)和?學(xué)生的小報(bào)?活動7、?制定適合班?級實(shí)際情況?的各項(xiàng)管理?制度，進(jìn)一?步約束同學(xué)?們的思想行?為。8、?嘗試實(shí)施班?干部輪換制?度。9、?嚴(yán)格請假制?度，堅(jiān)決杜?絕私自外出?。10、?大力加強(qiáng)安?全教育，時(shí)?時(shí)處處講安?全，以防為?主，同家長?經(jīng)常取得聯(lián)?系，防止各?類事故的發(fā)?生。11?、充分利用?考試的杠桿?作用，每次?考試結(jié)束要?求每一位學(xué)?生寫出考試?的得與失，?查找經(jīng)驗(yàn)與?不足，并列?出整改計(jì)劃?和下次考試?的目標(biāo)。?12、開展?心理健康教?育，增強(qiáng)學(xué)?生的心理品?質(zhì)，擺正學(xué)?生的同學(xué)交?往觀念，確?保主要精力?放到學(xué)習(xí)上?。13、?堅(jiān)決服從學(xué)?校的管理，?并教育學(xué)生?令行禁止，?有問題時(shí)可?以通過正當(dāng)?的渠道進(jìn)行?逐級匯報(bào)妥?善解決。?14、采取?有效的措施?，杜絕學(xué)生?進(jìn)網(wǎng)吧。?15、經(jīng)常?進(jìn)行班級工?作的總結(jié)和?各項(xiàng)計(jì)劃的?調(diào)整以更好?的做好班級?各項(xiàng)工作，?使班級各項(xiàng)?工作得以更?好的開展。?初二(2?)班雖在管?理方面有一?定的難度，?在教育和班?級管理過程?當(dāng)中難免會?出現(xiàn)一些意?想不到的事?件，這樣就?要求自己在?班級管理過?程中不斷學(xué)?習(xí)，溝通與?外界的聯(lián)系?，跟上改革?與發(fā)展的腳?步，樹立信?心，鼓足勇?氣，以更好?地開展班級?管理工作。?新學(xué)期初二班主任管理工作計(jì)劃（二）班?級管理要科?學(xué)化，育人?工作要高效?化，這是每?個(gè)有事業(yè)心?的班主任所?追求的目標(biāo)?。首先，班?主任要高度?認(rèn)識德育工?作的重要意?義，它是激?發(fā)自己努力?工作的內(nèi)驅(qū)?力。其次，?班主任要認(rèn)?識到“德育?為首”的重?要性。德育?上不去，學(xué)?生的智育、?體育、美育?等都必然上?不去。再次?，德育作用?于集體、集?體又作用于?德育，決不?是“單打一?”，而應(yīng)是?“合打一”?。這樣想，?這樣做，才?能取得德育?的效應(yīng)。同?時(shí)，班主任?不應(yīng)充當(dāng)班?集體的“保?姆”，而應(yīng)?是班級德育?工作的組織?者。這樣班?主任應(yīng)當(dāng)力?爭是學(xué)生的?朋友，同時(shí)?是各科任老?師德育的伙?伴，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的參謀。?針對本班情?況，班主任?工作計(jì)劃如?下：一、?班上基本情?況初三三?班班本學(xué)期?有一位轉(zhuǎn)入?的學(xué)生，全?班有共__?_人。本地?學(xué)生的人數(shù)?比較多，而?且本地學(xué)生?相對比較調(diào)?皮、較缺上?進(jìn)心，自制?能力差，時(shí)?常不能控制?自己，上課?時(shí)愛隨便說?話或者做小?動作。所以?班上學(xué)生比?較活躍，班?上的紀(jì)律不?是太好。?二、工作目?標(biāo)1.全?班團(tuán)結(jié)一致?，遵守學(xué)校?規(guī)章制度。?2.形成?勤奮好學(xué)，?積極向上的?班風(fēng)，學(xué)習(xí)?成績有明顯?進(jìn)步。3?.差生的轉(zhuǎn)?化效果好，?思想覺悟明?顯提高。?4.爭取期?末被評為先?進(jìn)班級體。?三、主要?工作1、?第一周召開?班委會議，?明確具體分?工，并聽取?班干部的班?級建設(shè)計(jì)劃?，使班委工?作正式運(yùn)作?。2、第?二周調(diào)整部?分學(xué)生座位?，使學(xué)習(xí)小?組達(dá)到最優(yōu)?化組合，均?衡力量，建?立幫扶。?3、及時(shí)調(diào)?整值日安排?表，加強(qiáng)值?日組長職責(zé)?，確保各塊?衛(wèi)生干凈整?潔。4、?及時(shí)進(jìn)行班?風(fēng)校紀(jì)的教?育，以常規(guī)?管理為載體?，規(guī)范學(xué)生?的各項(xiàng)管理?要求，重申?學(xué)校各方面?的要求，防?患未然。?5、開展禮?儀教育和人?文素質(zhì)教育?，從學(xué)生的?吃穿住行等?方面入手，?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣，同時(shí)?進(jìn)一步優(yōu)化?人文素質(zhì)環(huán)?境，增強(qiáng)集?體凝聚力。?6、開展?法制監(jiān)督員?值日活動。?讓每一位同?學(xué)成為溝通?老師和學(xué)生?的紐帶，帶?頭做好老師?布置的各項(xiàng)?工作。特別?是在一些師?生之間、同?學(xué)之間的矛?盾化解上起?到橋梁和紐?帶的作用。?7、繼續(xù)?做好后進(jìn)生?工作。8?、繼續(xù)開展?寫周記、日?記活動，征?求同學(xué)們的?意見，及時(shí)?把握學(xué)生的?心理狀態(tài)，?做到和學(xué)生?時(shí)刻保持心?靈上的溝通?。9、以?學(xué)習(xí)委員為?核心，以各?科課代表為?主的自習(xí)課?和午間自主?學(xué)習(xí)活動，?開發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)自主性?和創(chuàng)造力。?10、充?分利用課余?時(shí)間辦好黑?板報(bào)和學(xué)生?的手抄報(bào)活?動。11?、制定適合?班級實(shí)際情?況的各項(xiàng)管?理制度，進(jìn)?一步約束同?學(xué)們的思想?行為。1?2、嘗試實(shí)?施班干部輪?換制度。?13、倡導(dǎo)?在班級工作?和學(xué)習(xí)中大?力實(shí)行《中?學(xué)生一日常?規(guī)活動》，?培養(yǎng)競爭意?識，開發(fā)創(chuàng)?造力。1?4、嚴(yán)格請?假制度，堅(jiān)?決杜絕私自?外出和隨意?缺課現(xiàn)象的?發(fā)生。1?5、力加強(qiáng)?安全教育，?時(shí)時(shí)處處講?安全，以防?為主，同家?長經(jīng)常取得?聯(lián)系，防止?各類事故的?發(fā)生。1?6、充分利?用考試的杠?桿作用，每?次考試結(jié)束?要求每一位?學(xué)生寫出考?試的得與失?，查找經(jīng)驗(yàn)?與不足，并?列出整改計(jì)?劃和下次考?試的目標(biāo)。?17、開?展心理健康?教育，增強(qiáng)?學(xué)生的心理?品質(zhì)，擺正?學(xué)生的同學(xué)?交往觀念，?確保主要精?力放到學(xué)習(xí)?上。18?、本學(xué)期一?定要做好“?雙差生”的?工作和重點(diǎn)?學(xué)生的家訪?工作。1?9、對學(xué)校?布置的各項(xiàng)?工作不折不?扣的完成。?20、堅(jiān)?決服從學(xué)校?的管理，并?教育學(xué)生令?行禁止，有?問題時(shí)可以?通過正當(dāng)?shù)?渠道進(jìn)行逐?級匯報(bào)妥善?解決。2?1、做好班?費(fèi)的公開明?細(xì)工作，嚴(yán)?格班費(fèi)使用?制度。2?2、采取有?效的措施，?杜絕學(xué)生進(jìn)?網(wǎng)吧。2?3、經(jīng)常進(jìn)?行班級工作?的總結(jié)和各?項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)?整以更好的?做好班級各?項(xiàng)工作，使?班級各項(xiàng)工?作得以更好?的開展。?本班雖然教?學(xué)秩序穩(wěn)定