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文檔簡介
初三畢業(yè)典禮程序
為營造濃厚的校園文化氛圍,讓我們的學子畢業(yè)時對母校、對同學、對老師有一份濃濃的情意。學校決定于XX年6月24日上午8:30在省公安廳禮堂舉行初三年級畢業(yè)典禮。具體計劃如下:
一、籌委機構:
主任委員:鄧云洲
副主任委員:朱東平虞力強歐衛(wèi)國
委員:李惠民陶香蘭李衛(wèi)黃翠婉陳文學林朝霞席長華
策劃:歐衛(wèi)國李惠民席長華
舞臺總監(jiān):黃翠婉席長華
音響設施:鐘愛生
現(xiàn)場錄像:教導處
現(xiàn)場攝影:俞明正
后勤保衛(wèi):王韶平莫兵
二、活動構思
畢業(yè)典禮圍繞“感恩、畢業(yè)”為主題進行,分三個篇章,分別是“同學情”、“父母恩”、“師生誼”,每個篇章由學生發(fā)言、家長發(fā)言、老師發(fā)言、學生表演節(jié)目、獻花組成。舞臺要求:搭建一張12米寬,5米高的背景,冷煙花開場,噴泡泡和煙霧。
三、準備工作
1、主持:梁蘇健黃歡費凡鐘毓琦(梁蘇健為臺詞主要設計者)
2、節(jié)目:所有節(jié)目均要圍繞各自的篇章進行。
4、發(fā)言:學生代表、家長代表、老師代表和各班主任。
5、錄制歌曲:《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》
四、程序
節(jié)目開始――家長進場時循環(huán)播放暖場音樂《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》。
1、主持人出場介紹領導嘉賓
2、朱書記宣布典禮開始(此時全部燈亮,放冷煙花),(黃翠婉負責控制燈光,煙花。朱書記宣布開始前燈光是暗的,宣布開始后,舞臺燈光全部打亮,同時放煙花。第一個節(jié)目已經(jīng)在舞臺上準備好)
3、鄧校長致辭
第一篇章――“同學情”
1、學校節(jié)目:合唱《同一首歌》(張蕾負責)
2、學生代表發(fā)言發(fā)言:李嘉琪同學
3、音樂劇表演,突出學生三年來的活動場景。
第二篇章―――“父母恩”背景音樂《燭光里的媽媽》
構思:本篇章以節(jié)目訪談的形式進行。5班譚健和7班賴心潔及他們的媽媽。
道具:準備5張學生凳子,給兩位學生、家長和主持人就坐。
1、節(jié)目訪談。以主持人提問的方式,讓學生、父母講述他們之間的真實故事。
2、播放音樂《燭光里的媽媽》高潮部分,讓學生閉上雙眼,想想爸爸媽媽為自己付出的一切。
3、8位家長上臺接受自己的孩子獻花。和父母擁抱,主持人靈活選擇學生或家長進行采訪。
第三篇章―――“師生誼”背景音樂《感恩的心》
1、學校節(jié)目《送別》
2、詩朗誦《六月禮贊》
3、學校、學生互相贈送禮物。兩名學生代表向學校贈送紀念品(由朱迪和宋迪作代表),同時,校長向兩位同學贈送學校紀念品;
4、家長代表向學校贈送禮物著名書畫家趙國華先生。
5、學生代表上臺領畢業(yè)證書。每班派兩名學生,穿好業(yè)士服,接受學校頒發(fā)的畢業(yè)證和徽章。背景音樂《感恩的心》響起。
6、老師代表王秀霞老師發(fā)言
7、全體初三老師合唱《明天會更好》。學生上臺向老師們獻花。10根禮炮齊鳴。
初三畢業(yè)典禮程序(2):
1、時間:XX年6月13日下午3:30
2、地點:行政樓前
3、參加人員:學校領導、初三級全體師生
4、主持:劉銀星、黃億(6班),
5、攝影攝像:朱敬松、王翠芳
6、所需物品
1)橫幅:廣州市番禺區(qū)南村中學XX屆初三畢業(yè)典禮
2)鮮花:45束(獻給老師)
3)氣球:彩色,若干(布置會場)
4)禮炮(6個)
5)泡泡(6個)
5)獎狀:優(yōu)秀畢業(yè)生
6)音樂:《送別》(長亭外,古道邊)(伴奏音樂);《感恩的心》(歌、伴奏音樂);
程序:
1、開場:各班正副班長,學習委員手捧鮮花步入舞臺,齊唱
2、學生代表講話;
3、教師代表講話;(陳江、覃劍軍老師,學生獻花)
4、學生送鮮花。(各班派代表鮮花一位同學負責一位老師,獻花、擁抱老師。)(音樂《感恩的心》高潮部分);
5、齊唱《感恩的心》,要有手語。(由各班班長、學習委員在臺上帶唱)
6、校長致辭;(學生獻花)
7、頒發(fā)各種獎狀;
8、4班女生獻歌;
9、在《祝?!犯杪曋须x場。
附:安排:13號中午1:00所有班長,副班長,學習委員集中于7班課室,進行準備工作。初三畢業(yè)典禮流程
一奏國歌
二班級依次宣誓
三王校長講話并頒發(fā)大獎狀
四教師即興講話(順序抽簽決定)
五學生即興講話(最多八人)
六詩朗誦《永遠愛興華》喬珍妮劉小涵
七蔣露老師歌曲
八方超華老師歌曲
九集體兔子舞六分鐘然后按照班級圍城六個圓圈(慢慢走動)放歌曲《一路順風》、《祝?!?、《離別的車站》、《明天會更好》等
十合影像
初三畢業(yè)典禮流程(2):
、宣布典禮開始,全體起立,奏國歌.校歌(最后一次了,大家應該會認真聽吧);
2、校長講話;
3、教務處主任講話;
4、政教處主任講話;
6、學生代表講話;
(建議講話不要太長而無意義,空口白話,你知道,沒有多少學生愿意聽演講的,簡短
而富激情的演講很不錯,找個有豐富演講經(jīng)驗的同學,不要找老師,主要在人生未來的方向,高中的走向,人生忠告之類的
7、頒獎;
(這方面要各方面涉及到,不要成了好學生的天地,例如進步獎之類的
8、宣布典禮結束;
(可以來個全場起立然后干嘛干嘛,大家一起做個事,例如喊什么口號之類的,留記憶)
期望你能搞好來,畢竟這是很重要的回憶,和同學多點溝通,了解同學想要什么,不要成了校領導的例行公事,乏味而無趣
工作人員安排:
1、會場安排
2、音響
3、攝影、拍照
4、會場紀律
5、會場班級檢查評分
要求:1、各班在指定地點就坐,所有同學要準時出席會議,開會期間,不得喧嘩,不得隨意走動,不得提前退席。學校將對各班進行統(tǒng)一評分。
2、任課老師均要按時參加開學典禮,老師負責考勤簽名,考勤分兩次進行(開始和結束兩個時段),典禮結束時做好考勤統(tǒng)計工作。
3、典禮后各班馬上開班會,班主任布置有關事宜。初三畢業(yè)典禮
初三畢業(yè)典禮程序:
1、宣布典禮開始,全體起立,奏國歌.校歌(最后一次了,大家應該會認真聽吧);
2、校長講話;
3、教務處主任講話;
4、政教處主任講話;
6、學生代表講話;
(建議講話不要太長而無意義,空口白話,你知道,沒有多少學生愿意聽演講的,簡短
而富激情的演講很不錯,找個有豐富演講經(jīng)驗的同學,不要找老師,主要在人生未來的方向,高中的走向,人生忠告之類的
7、頒獎;
(這方面要各方面涉及到,不要成了好學生的天地,例如進步獎之類的
8、宣布典禮結束;
(可以來個全場起立然后干嘛干嘛,大家一起做個事,例如喊什么口號之類的,留記憶)
期望你能搞好來,畢竟這是很重要的回憶,和同學多點溝通,了解同學想要什么,不要成了校領導的例行公事,乏味而無趣
工作人員安排:
1、會場安排
2、音響
3、攝影、拍照
4、會場紀律
5、會場班級檢查評分
要求:1、各班在指定地點就坐,所有同學要準時出席會議,開會期間,不得喧嘩,不得隨意走動,不得提前退席。學校將對各班進行統(tǒng)一評分。
2、任課老師均要按時參加開學典禮,老師負責考勤簽名,考勤分兩次進行(開始和結束兩個時段),典禮結束時做好考勤統(tǒng)計工作。
3、典禮后各班馬上開班會,班主任布置有關事宜。
初三畢業(yè)典禮(2):
尊敬的領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
在今天這個特別的日子里,首先請允許我代表全體初三畢業(yè)生,向辛苦培養(yǎng)我們的學校領導、老師們,表示最衷心的感謝!謝謝老師,謝謝您三年來對我們的諄諄教誨,謝謝您給予我們一生享用不盡的智慧和力量!我們將要在您關愛的目光中,走完初中生活,也走進未來更加燦爛的人生!
日月如梭,星移斗轉。
是誰,與我一起分享快樂,承擔痛苦?是誰,與我挑燈夜讀,青燈走筆,互幫互扶?是誰,鼓勵著我渡過一個又一個難關?又是誰呀,與我攜手共夢三載余?是你,我親愛的同學,三年來,我們就像一家人一樣,從陌生到熟悉,從相識到相知。
三年前為著同一個夢想,我們一起來到這里。三年磨劍心,千日共勉勵。還記得那嘩嘩的翻書聲嗎?還記得考試前認真準備的一幕幕嗎?還記得考試失利后的痛苦嗎?還記得看著自己用汗水換來的分數(shù)心懷釋然的快樂嗎?三年歲月如梭,才織成了我們的似錦前程;幾度冷雨幾度春秋,才豐盈了我們的如花夢想。今天離中考還有十幾天的時間,就讓我們集中精力,全力以赴;惜時如金,蓄勢待發(fā)——運籌帷幄,決勝千里兩朝夕,讓自己的青春歲月無怨無悔!
還記得班歌比賽那個明朗的夜晚嗎?我們手挽手,肩并肩,心連心,共同唱起那首團結的歌。舞臺的燈光映著我們清澈的眼眸,臺下的掌聲襯著你我激昂的聲音。我們唱著,又彼此望著,眼神中流露出曠古的情誼和豪邁!當然,也許,最后的名次不如人意,但我們沒有抱怨什么,只是靜靜的為對方揩去臉上的淚水,信誓旦旦的說:一切都會好的!我們是最棒的!
運動會上,我們努力拼搏,激情萬丈,友誼的花朵一次次的綻放。比賽前,我們?yōu)檫\動員們準備好用水,毛巾;比賽時,我們毫不吝惜體力,為他們吶喊助威;比賽結束后,我們攙扶著。已拼盡全力的運動員同學,自豪的說:你跑的好極了!我們?yōu)槟泸湴?!領回獎狀時,全班為之沸騰。大家簇擁著歡笑著,歡呼著,自豪著……啊,一切一切歷歷在目。
還有,還有那晚生日晚會上,我們靜靜點亮手中的蠟燭,明亮的燭光,映襯著我們年輕的臉龐。祝你生日快樂!祝你夢想成真!一句句真摯的祝福,一款款深情的眷顧,都化作一個衷心的擁抱,拍拍肩膀,說:明年我們還給你過生日!啊,那晚的月華,染白了蒼茫大地……
如果說同學是我們的戰(zhàn)友,那么我們的老師就是引領我們走向未來的啟明星。
還有那個月明天朗,萬籟無聲的夏夜,因為一次考試,你的心情十分壓抑。老師發(fā)現(xiàn)了,主動找你去談心。老師靜靜的聽你苦訴心事,卻始終微微笑著,充滿了愛意和鼓勵。他耐心的幫你找原因,你感受著老師的氣息,仿佛沐浴在陽光中,再大的風雨似乎都已微不足道。最后老師輕輕的拍著你的肩,充滿期待和信任
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