《我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水》

《我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水》教學(xué)設(shè)計(jì)教材版：小學(xué)道德與法治部編版二年級(jí)上冊(cè)第四單元+小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)汝城縣第一完全小學(xué)鄧育秀教學(xué)目標(biāo)1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2．能用畫(huà)筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。

課前指導(dǎo)課前調(diào)查時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的了解是支離破碎的、模糊的，為了讓學(xué)生理性地、全方位地了解家鄉(xiāng)，我讓學(xué)生自己選擇調(diào)查的內(nèi)容，自己與人合作，收集資料、圖片，這樣就便學(xué)生學(xué)習(xí)的空間得到拓展，已經(jīng)不局限于教材里提到的知識(shí)?！凹亦l(xiāng)”這個(gè)詞在他們腦海已經(jīng)不是“模糊”的，而是清晰的、鮮活生動(dòng)的。同學(xué)們通過(guò)自己收集資料，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)習(xí)的自主性。本課注重學(xué)生查找資料這一過(guò)程，并在課前教給學(xué)生查找資料的方法，使學(xué)生有目的地去查、去學(xué)習(xí)。這樣讓學(xué)生在查找中更深入的了解了自己的家鄉(xiāng)，那么，愛(ài)家鄉(xiāng)的感情也就油然而生，達(dá)到了本課所要達(dá)到的目的。另外，把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，體現(xiàn)了教師的指導(dǎo)作用。教具準(zhǔn)備1．多媒體課件：《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》歌曲、《汝城好風(fēng)光》歌曲及相關(guān)的自然景觀圖片、資料。2．學(xué)生準(zhǔn)備圖畫(huà)紙和彩筆。

教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)一：說(shuō)說(shuō)我的家鄉(xiāng)。放課件：聽(tīng)音樂(lè)，引出課題。放音樂(lè)《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》，學(xué)生邊聽(tīng)邊唱。猜一猜：這首歌的歌名是什么？這首歌主要唱出了什么？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一單元的第一課（板書(shū)課題）。3．指導(dǎo)看圖：看課文第2、3頁(yè)插圖，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫(huà)面，繼而提出讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖中有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？他們的表情如何？心情如何？他們喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？

4．帶領(lǐng)學(xué)生有感情地朗讀書(shū)中的小詩(shī)。

5．啟發(fā)談話：圖中的小朋友的家鄉(xiāng)多美呀！那么你們的家鄉(xiāng)在哪里？你們家鄉(xiāng)美嗎？誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)：你的家鄉(xiāng)在哪？哪里有什么？你最喜歡家鄉(xiāng)的什么地方？

6．猜一猜。請(qǐng)學(xué)生描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，其他學(xué)生猜猜是哪里?；顒?dòng)二：畫(huà)畫(huà)我的家鄉(xiāng)

師：聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，我看到同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)非常的了解，對(duì)家鄉(xiāng)非常的喜愛(ài)。瞧?。ǚ耪n件：出示圖片）這些小朋友正在畫(huà)家鄉(xiāng)的風(fēng)光呢！同學(xué)們，你們是否也想展示一下呢？來(lái)，讓我們畫(huà)畫(huà)自己美麗的家鄉(xiāng)吧！

1．出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的──街道、公園、樹(shù)林等──圖片，讓學(xué)生欣賞，并提問(wèn)：大家喜歡圖中的美景嗎？能說(shuō)出這是哪里嗎？談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2．想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫(huà)出來(lái)。

3．小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。4．請(qǐng)被選的同學(xué)介紹自己的作品。

活動(dòng)三：夸夸我的家鄉(xiāng)1．出示第5頁(yè)插圖，讓學(xué)生讀讀畫(huà)中描寫(xiě)家鄉(xiāng)的小詩(shī)，然后觀察自己畫(huà)的家鄉(xiāng)，把觀察的結(jié)果編成小詩(shī)填寫(xiě)在畫(huà)面中。

2．師生共評(píng)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。3.指導(dǎo)學(xué)生朗讀這首贊美家鄉(xiāng)的小詩(shī)。4.播放課件：欣賞歌曲《汝城好風(fēng)光》。5．家鄉(xiāng)如此美麗，今后你