初三班主任下學期工作計劃范文（5篇）

第12頁共12頁初三班主任下學期工作計劃范文?一、指導思?想全面貫?徹黨的教育?方針，面向?全體學生，?對學生全面?實施素質(zhì)教?育，注重培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新精神和實?踐能力，加?強對學生的?世界觀、人?生觀、價值?觀的教育，?使學生能正?確對待初中?畢業(yè)這個人?生的重要轉(zhuǎn)?折，使全班?學生都能順?利完成九年?義務教育，?并取得畢業(yè)?證書，更多?的學生能升?入高中。?二、現(xiàn)狀分?析本班現(xiàn)?有___名?學生，其中?男生___?名，女生_?__名。從?上學期的班?級實際情況?看，本班尖?子生___?名，長期處?在前十名的?位置；中間?力量薄弱，?這部分的學?生平均分要?比其他班相?差5到__?_分左右。?通過調(diào)查，?得知，大部?分學生都想?考入高中，?內(nèi)心深處想?學，但管不?住自己，沒?有韌性。因?此有部分學?生上課不認?真聽講，做?筆記要老師?督促，作業(yè)?有抄襲現(xiàn)象?，有個別學?生的行為習?慣較差，遵?守紀律的自?覺性較差，?很容易受外?界不良風氣?的影響。?三、工作目?標根據(jù)本?班的以上特?點，結(jié)合學?校工作計劃?，我想我本?學期應該調(diào)?動學生自主?學習的積極?性，營造出?一個良好的?學習氛圍，?保住尖子生?，培養(yǎng)中間?力量。讓每?個學生發(fā)揮?自己的潛能?，考上一個?滿意的學校?。四、方?法措施1?、樹理想、?轉(zhuǎn)變學習態(tài)?度：在本班?的宣傳欄上?寫上激勵的?話語：“不?比闊氣比志?氣，不比聰?明比勤奮，?不比基礎(chǔ)比?進步”。通?過開展主題?班會，讓學?生明確自己?的人生目標?。讓他們重?其學習過程?，明確努力?方向，為實?現(xiàn)目標而努?力。2、?鼓舞學生樹?立信心：這?學期是沖刺?階段和收獲?季節(jié)。各學?科都要開始?復習，讓學?生在復習中?，指導他們?制定出切實?可行的復習?計劃，對以?前不足之處?查漏不缺，?課下積極找?老師解決難?題，要今日?事，今日畢?。讓他們在?學習復習的?過程中樹立?信心，戰(zhàn)勝?困難。3?、培養(yǎng)學生?正確的學習?方法：在這?段時期中，?班主任要關(guān)?心學生各科?的均衡發(fā)展?，引導他們?不斷加強薄?弱學科，不?要出現(xiàn)偏科?現(xiàn)象，讓他?們明確“7?-1=0”?的道理。這?段時期對學?生來說是最?寶貴的，任?課老師都在?爭分奪秒地?帶領(lǐng)學生復?習，力爭使?自己所教學?科能考得更?好。這個時?候，班主任?應顧全大局?，同科任老?師配合。監(jiān)?督學生多下?功夫，并要?求學生各科?兼顧，不放?棄任何一科?，形成一種?以班主任、?科任教師、?家長聯(lián)手、?協(xié)同作戰(zhàn)、?齊抓共管、?全面提高的?局面。4?、加強班級?管理，注意?常規(guī)。一切?從細節(jié)入手?，不因要升?學就放棄常?規(guī)管理，讓?學生全面發(fā)?展。嚴抓紀?律，并做好?思想工作。?對行為習慣?較差的學生?，多談心，?及時鼓勵，?讓其不擾亂?課堂的前提?下，盡力學?，不放棄。?對優(yōu)生會需?要多關(guān)心和?鼓勵，調(diào)節(jié)?心態(tài)，以競?爭精神去拼?搏，拋開一?切雜念。力?求：強科爭?優(yōu)勢、弱科?保底線。?5、加強與?家長聯(lián)系。?出現(xiàn)問題好?及時溝通，?共商對策，?使其達到齊?抓共管。?6、狠抓安?全教育，晨?檢、午檢等?，不定期地?搜查教和宿?舍的管制刀?具，做到警?鐘長鳴，避?免安全事故?的發(fā)生；時?刻關(guān)心學生?的身心健康?，以情感人?。總之，?要力爭在緊?張中、穩(wěn)定?地度過這一?沖刺期，讓?我的學生們?以最佳心態(tài)?迎接中考。?初三班主任下學期工作計劃范文（二）新的一?學期又開始?了，我將重?點狠抓班風?建設(shè)，主要?通過班會或?課間時進行?思想教育；?同時多給學?生一些時間?，班會上討?論、評論近?期班級出現(xiàn)?的好與不好?的事情，增?加學生們自?覺管理班級?的責任感，?使學生們在?自我反思和?自我批評的?過程里，更?能明辨是非?黑白，實現(xiàn)?自律；繼續(xù)?抓好常規(guī)工?作，健全和?完善班級制?度。具體做?法如下：?一、班級情?況分析（?一）班風方?面我們班?經(jīng)過半學期?的磨合，班?級的各項事?情都已穩(wěn)步?進行。學生?的思想穩(wěn)定?，學習目的?明確，各項?活動有序進?行。具有團?結(jié)、向上的?好風氣。?（二）學習?方面班級?前二十名的?同學成績穩(wěn)?定，并能自?覺、主動地?學習。其他?同學有上進?心，能在比?、學、幫、?超中不斷前?進，在期末?考試中取得?了很大的進?步，但也有?些同學缺少?適當?shù)姆椒?和持之以恒?的學習品質(zhì)?。學習較吃?力的學生數(shù)?量的增加是?我們本學期?一定要避免?的問題。?二、新目標?新計劃本?學期，我計?劃在加強班?級思想教育?和凝聚力方?面多下些功?夫，多向老?班主任討教?學習，結(jié)合?本班特點，?準備從以下?幾個方面入?手：（一?）班級管理?方面（1?）作業(yè)收發(fā)?制度：作業(yè)?統(tǒng)一收齊后?，于課前交?給各科老師?，如實上報?作業(yè)的完成?情況，并由?學習委員記?錄，家長會?上通報。?（2）課堂?管理：每天?的值日班長?要認真負責?，記錄好一?天的主動積?極學習，消?極對待學習?，上課不認?真聽講，上?課干擾課堂?紀律，自習?說話等等，?并且每天一?總結(jié)，對于?工作認真負?責的要及時?表揚。（?3）班干部?管理：培養(yǎng)?和利用好學?生干部。班?長、班委、?團支部成員?及各科課代?表和各組組?長分工明確?，責任到人?，并形成制?度，使班級?工作能按部?就班的完成?。充分發(fā)動?小組活動，?培養(yǎng)自覺性?，制度獎懲?制度，激勵?同學們各方?面發(fā)展。?（二）思想?教育方面?初三年級下?半學期是學?生在思想方?面極容易出?現(xiàn)問題的時?候。部分學?生壓力不足?，容易放松?，而部分后?進生則由于?功課變難，?而開始放棄?努力，這些?都不利于學?生成長和班?級的管理工?作，因此思?想教育工作?必須時刻注?意。（1?）盡可能多?的利用自習?、課間等多?觀察學生（?建筑公司項?目部年終總?結(jié)及小結(jié)）?的一舉一動?，隨時__?_每個學生?的思想波動?和成績起伏?。（2）?多向各位任?課老師了解?學生上其他?科目時的狀?態(tài)，以便于?更全面的了?解學生，而?不是只看他?的言語和在?班主任面前?的表現(xiàn)。?（3）利用?好班會，對?學生加強思?想教育，但?要注意避免?單純的說教?，盡可能尋?找適當話題?，引發(fā)學生?的興趣，讓?學生參與，?以期受到更?好的教育效?果。盡量做?到班會不盲?目，學生堂?堂有收獲。?（4）通?過家長會、?單個___?等多種方式?取得與家長?的聯(lián)系與溝?通，了解學?生在家情況?，并及時反?饋學生在校?情況。同時?通過面談、?家長會上部?分家長的經(jīng)?驗介紹等方?法對家長的?教育方式提?出建議和幫?助。雙方配?合，以達到?最佳的教育?效果。（?三）學習方?面（1）?通過班會、?個別談話等?方式進一步?端正學生的?學習態(tài)度，?提高學習興?趣。（2?）通過開學?之初對學習?目標、互助?伙伴的選擇?，使學生樹?立較高目標?和競爭意識?，以增加學?生的學習動?力。（3?）在班內(nèi)開?展多種形式?的競賽，增?強學生的緊?迫感，形成?&ldqu?o；比、學?、趕、幫、?超&rdq?uo；的良?好的學習氛?圍。（4?）讓學生重?視每一次小?測驗，并在?測驗后，幫?助學生分析?成績，更重?要的是分析?差距與原因?，以便盡可?查漏補缺。?（5）常?與任課老師?聯(lián)系，了解?各科情況，?并盡量抽時?間幫各科老?師抓緊知識?的落實工作?。（6）?常與家長聯(lián)?系，請家長?配合平日作?業(yè)完成情況?，起碼督促?背誦。初?三的各項工?作已經(jīng)緊鑼?密鼓的展開?了，我將針?對上學期的?情況進行進?一步完善，?并查漏補缺?，盡量做好?班主任的每?項工作，帶?領(lǐng)___班?的全體同學?，繼續(xù)進步?，爭創(chuàng)佳績?。初三班主任下學期工作計劃范文（三）從某?種角度講，?也是學生人?生道路上一?個重要的轉(zhuǎn)?折點。本學?期的工作目?標是結(jié)合學?校德育工作?計劃，努力?營造良好的?學習氛圍，?讓每個學生?發(fā)揮自己的?潛能，考上?滿意的學校?，緊抓學生?的思想工作?和日常行為?規(guī)范，要求?學生在做好?人的前提下?努力提高學?習成績。?一、樹立理?想、確定目?標著名教?育家第斯多?惠說得好：?“教學的藝?術(shù)不在于傳?授的本領(lǐng)，?而在于激勵?、喚醒與鼓?舞，而沒有?興奮的情緒?，怎么能激?勵人，沒有?主動性怎么?能喚醒沉睡?的人，沒有?生氣勃勃的?精神，怎么?能鼓舞人？?”通過開?展主題班會?，強化理想?前途教育、?學習目的性?教育和形勢?教育，幫助?每一位同學?樹立各自的?學習和升學?目標，轉(zhuǎn)變?學習態(tài)度，?把“要我學?”轉(zhuǎn)變?yōu)椤?我要學”。?學生思想上?端正了，他?們自然而然?也不會出現(xiàn)?不做作業(yè)、?不聽講的現(xiàn)?象了，磨刀?不誤砍柴工?。而初三?上學期是實?現(xiàn)目標的最?后階段，只?有重視其學?習過程，才?能讓同學們?轉(zhuǎn)變各自的?學習態(tài)度，?明確努力的?方向，實現(xiàn)?自己的理想?。二、鼓?舞信心、永?抓恒心初?三這學期最?后幾個月是?同學們沖刺?的階段和收?獲的季節(jié)。?在這個時期?里，凡事放?慢腳步，多?觀察，細心?發(fā)現(xiàn)，小事?勤說，引導?啟發(fā)，盡快?解決。首?先，根據(jù)同?學的情況，?做好每個同?學的思想工?作，幫助他?們鼓起學習?的勇氣。在?整個的學習?過程中，注?意做好學生?的思想跟蹤?，抓恒心，?及時進行思?想的調(diào)整。?其次，在?結(jié)束初三的?課程后，就?進入復習，?要讓學生在?復習中，制?定出符合自?己實際情況?切實可行的?復習計劃，?對原來學習?過的知識進?行查缺補漏?，使他們在?學習和復習?的過程中樹?立信心，戰(zhàn)?勝一切學習?上的困難。?再次，做?好中考體育?的各項準備?工作，配合?體育老師進?行體育考前?的訓練工作?，力爭使得?更多的同學?在體育上獲?得高分。?三、共同進?步、共同提?高彼得羅?夫斯基、施?巴林斯基在?《集休的社?會心理學》?一書中說到?：“教育過?程是在__?_中并通過?___實現(xiàn)?的，在本學?期中，要_?__同學們?各學科之間?的平衡發(fā)展?，根據(jù)各科?學習的特點?，引導同學?們不斷加強?薄弱學科的?學習，不能?出現(xiàn)偏科現(xiàn)?象，使他們?明確“7-?1=0”的?道理。在?這時期里，?各科任老師?為了使自己?所教學科能?考得更好，?都在爭分奪?秒地帶領(lǐng)學?生復習，時?間對學生來?說是最寶貴?的。此時，?班主任要著?眼全局，以?身作則，與?各科任教師?密切配合，?及時掌握學?生的學習動?態(tài)（范本）?，督促學生?多下功夫，?各科兼顧，?不放棄任何?一科，老師?、學生、家?長上下擰成?一股繩，形?成顧全大局?、協(xié)同作戰(zhàn)?、齊抓共管?、全面提高?的局面。對?學情檢測、?模擬考試中?出現(xiàn)的問題?及時分析原?因，找出對?策。對學生?出現(xiàn)的壓力?大、焦慮高?、成績不理?想、學習信?心下降、時?間分配不當?、有驕傲情?緒等現(xiàn)象及?時糾正，調(diào)?整心態(tài)，指?明正確的方?法。四、?注重細節(jié)、?加強管理?紀律是成功?的保證，在?這學期里，?班級的各項?管理還需從?細節(jié)入手，?仍然注重常?規(guī)，儀容儀?表，加強班?級管理工作?，嚴抓課堂?紀律，不能?因升學而放?棄班級的常?規(guī)管理工作?，要讓學生?全面發(fā)展，?提高其責任?心。五、?經(jīng)常聯(lián)系、?共謀發(fā)展?我們知道“?三角形具有?穩(wěn)定性”，?學生、老師?、家長是三?角形的三個?頂點。要?使這個三角?形具有穩(wěn)定?性，就需要?經(jīng)常與家長?保持聯(lián)系，?針對學生出?現(xiàn)的問題及?時通報，共?商對策，使?學生緊張、?穩(wěn)定的度過?初三上學期?……沖刺期?，以最佳心?態(tài)迎接中考?，使其達到?我們理想的?目的。六?、加大安全?教育力度?安全是學校?一切工作的?重中之重。?新的學期里?，我將繼續(xù)?堅決執(zhí)行學?校制定的安?全事故防范?措施，經(jīng)常?性地深入學?生中間了解?情況、發(fā)現(xiàn)?問題，加強?學生在諸如?教室、校園?、回家途中?甚至在家中?等地點的安?全防范意識?，消除學生?在日常生活?中存在的一?切不安全因?素。初三班主任下學期工作計劃范文（四）初?三下期是教?育管理關(guān)鍵?的一學期，?也是班主任?班級管理的?重頭戲，這?學期時間短?、任務重，?根據(jù)本班特?點，特制定?以下措施。?一、樹理?想、轉(zhuǎn)變學?習態(tài)度把?“要學習”?轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔?要學”。通?過開展主題?班會。讓學?生明確自己?的人生目標?。而初三是?實現(xiàn)這一目?標的重要階?段，只有重?視其學習過?程，才可能?實現(xiàn)理想，?轉(zhuǎn)變學習態(tài)?度，明確努?力方向。?二、鼓舞學?生樹立信心?在這期中?的最后的兩?三個月中是?沖刺階段和?收獲季節(jié)。?各學科都要?開始復習，?讓學生在復?習中，指導?他們制定出?切實可行的?復習計劃，?對以前不足?之處查漏不?缺，讓他們?在學習復習?的過程中樹?立信心，戰(zhàn)?勝困難。?三、培養(yǎng)學?生正確的學?習方法在?這段時期中?，班主任要?關(guān)心學生各?科的平衡發(fā)?展，引導他?們不斷加強?薄弱學科，?不要出現(xiàn)偏?科現(xiàn)象，讓?他們明確“?7-1=0?”的道理。?這段時期對?學生來說是?最寶貴的，?任課老師都?在爭分奪秒?地帶領(lǐng)學生?復習，力爭?使自己所教?學科能考得?更好。這個?時候，班主?任應顧全大?局，以身作?則。同科任?老師配合。?監(jiān)督學生多?下功夫，并?要求學生各?科兼顧，不?放棄任何一?科，形成一?種以班主任?、科任教師?、家長顧全?大局、協(xié)同?作戰(zhàn)、齊抓?共管、全面?提高地局面?。其二是?對月考中出?現(xiàn)地問題及?時分析正確?原因，找出?對策，如對?優(yōu)生的壓力?過大、焦慮?過高、考試?不理想、學?習興趣上不?去，考試時?間分配不當?。有驕傲情?緒等現(xiàn)象及?時糾正，指?明正確的方?法。在戰(zhàn)略?上：以競爭?精神去拼搏?，拋開一切?雜念。戰(zhàn)求?：強科爭優(yōu)?勢、弱科保?底線。四?、加強班級?管理，注意?常規(guī)一切?從細節(jié)入手?，不因要升?學就放棄常?規(guī)管理，讓?學生全面發(fā)?展，提高其?責任心。?五、努力抓?好并嚴抓課?堂紀律紀?律是成功的?保證，采取?以下抓法：?1、督促?學生學習，?特別是學習?成績差的，?不要放棄學?習，“努力?才會成功，?放棄只有失?敗”。2?、___學?生勤學、學?習尊重他人?，學會維護?自己的面子?，學會維護?自己在別人?心目中的形?象，學會自?尊。3、?建立自律小?組，量化打?分并公告，?4、樹立?典型，因教?施人。充分?發(fā)揮優(yōu)生的?榜樣作用，?對行為習慣?較差的分批?腹中，各個?擊破，多談?心，及時鼓?勵，讓其不?擾亂，盡力?學，不放棄?。對優(yōu)生會?需要多關(guān)心?和鼓勵。調(diào)?節(jié)心態(tài)，讓?其成為“亮?點生”。?六、加強與?家長聯(lián)系?出現(xiàn)問題好?及時通報，?共商對策，?加強在家體?育鍛煉，使?其達到共同?管理的目的?，爭取在緊?張、穩(wěn)定地?度過這一沖?刺期，以最?佳心態(tài)迎接?中考。初三班主任下學期工作計劃范文（五）?一、班級狀?況初三（?三）班是我?新接手的一?個班，班級?學生來源復?雜，有留級?生、復讀生?、應屆生，?學生以應屆?生為主，年?級綜合實力?排名居上游?；班級學生?思維活躍，?學生潛力較?大；___?紀律比較渙?散；空巢學?生、父母離?異情況普遍?。二、師?資配備語?文：___?數(shù)學：__?_英語：_?__政治?：___歷?史：___?地理：__?_物理：?___化學?：___生?物：___?師資力量?雄厚，都是?帶過多年畢?業(yè)班的把關(guān)?老師。絕大?多數(shù)是教研?組長或?qū)W科?帶頭人。?三、指導思?想以德育?為首認真抓?好學生思想?道德建設(shè)；?逐兩頭，抓?中間，嚴格?控制學生成?績___的?局面；抓好?學生___?工作，避免?學生流失；?加大宣傳力?度，大力開?展安全教育?，排除安全?隱患，堅決?杜絕安全事?故發(fā)生。?四、具體安?排1、開?學進行收心?教育，上好?收心第一課?。班主任作?好自我介紹?，把qq、?博客告訴學?生以便學生?進入個人空?間，了解班?主任的教學?理念、