教師招聘考試題庫(kù)《社會(huì)心理與行為》考點(diǎn)(2017年最新版)(二)

教師招聘考試題庫(kù)《社會(huì)心理與行為》考點(diǎn)(2017年最新版)(二)1、單選題

人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方_____。

A:修養(yǎng)和處世方法

B:身份和地位

C:交往方式與方法

D:需要滿(mǎn)足的程度

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查人際關(guān)系的形成與發(fā)展的條件。

【參考答案】D

【名師點(diǎn)睛】人際關(guān)系是指人與人在相互交往過(guò)程中所形成的社會(huì)心理關(guān)系。從廣義看，人際關(guān)系是指人與人之間的關(guān)系，包括社會(huì)中所有的人與人之間的關(guān)系以及人與人之間關(guān)系的一切方面。顯然，此種定義沒(méi)有揭示出人際關(guān)系的特殊性。從狹義看，人際關(guān)系是人與人之間通過(guò)交往與相互作用而形成的直接的社會(huì)心理關(guān)系。它反映了個(gè)人或群體滿(mǎn)足其社會(huì)需要的心理狀態(tài)，其發(fā)展變化取決于交往雙方社會(huì)需要滿(mǎn)足的程度。

2、單選題

集體是群體發(fā)展的_____。

A:最終結(jié)果

B:中間環(huán)節(jié)

C:目標(biāo)

D:最高階段

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：集體是群體發(fā)展的高級(jí)階段，是為了實(shí)現(xiàn)有公益價(jià)值的社會(huì)目標(biāo)，嚴(yán)密組織起來(lái)的有紀(jì)律、有心理凝聚力的群體。

3、填空題

____是為了實(shí)現(xiàn)某種共同目標(biāo)，其成員在心理上有一定聯(lián)系，相互影響，相互依存的一群人的集合體，它是人們?cè)诰唧w生活和交際條件下結(jié)成的共同體。

參考答案:群體

4、填空題

____是群體發(fā)展的高級(jí)形式。

參考答案:集體

5、單選題

與“口服心服”“口服心不服”兩種心理現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)的是_____。

A:真從眾不從眾

B:真從眾權(quán)宜從眾

C:權(quán)宜從眾不從眾

D:權(quán)宜從眾從眾

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：考查真從眾、權(quán)宜從眾的含義。真從眾是不僅在外顯行為上與群體保持一致，內(nèi)心看法也認(rèn)同于群體。權(quán)宜從眾是指在有些情況下，個(gè)人雖然在行為上保持了與群體的一致，但內(nèi)心卻懷疑群體的選擇是錯(cuò)誤的，真理在自己的心中，只是迫于群體的壓力，暫時(shí)在行為上保持與群體的一致。

6、單選題

通常人們認(rèn)為美國(guó)人民主熱情，英國(guó)人有紳士風(fēng)度，法國(guó)人愛(ài)好浪漫等，這種現(xiàn)象稱(chēng)為社會(huì)認(rèn)知信息整合過(guò)程中的_____

A:近因效應(yīng)

B:社會(huì)刻板效應(yīng)

C:暈輪效應(yīng)

D:首因效應(yīng)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：對(duì)一群人的特征或動(dòng)機(jī)加以概括，把概括得出的群體的特征歸屬于團(tuán)體的每一個(gè)人，認(rèn)為他們都具有這種特征，而無(wú)視團(tuán)體成員的個(gè)體差異。這種現(xiàn)象稱(chēng)為社會(huì)刻板效應(yīng)。

7、填空題

正式群體的發(fā)展經(jīng)歷了松散群體、____和____三個(gè)階段。

參考答案:聯(lián)合群體集體

8、單選題

關(guān)于從眾，下列說(shuō)法正確的是_____

A:個(gè)體自我評(píng)價(jià)越高，他的從眾行為越多

B:如果情境很明確，判斷事物的客觀標(biāo)準(zhǔn)很清晰，那么從眾行為會(huì)增加

C:群體成員的一致性越高，個(gè)體越容易產(chǎn)生從眾行為

D:群體規(guī)模與其成員的從眾性呈線性關(guān)系

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查影響從眾的因素：

（1）個(gè)體的特點(diǎn)。首先是年齡和性別。女性比男性更容易從眾，兒童比大人更容易從眾；其次是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；最后是個(gè)性特征。

（2）群體因素。首先是群體的一致性強(qiáng)弱；其次是群體的權(quán)威性高低；一般地說(shuō),群體規(guī)模大、凝聚力強(qiáng)、群體意見(jiàn)的一致性等,都易于使個(gè)人產(chǎn)生從眾行為。

（3）刺激物的因素。首先是刺激物的清晰性；其次是刺激物的內(nèi)容。

9、單選題

亞里士多德說(shuō)：“美麗比一封介紹信更有推薦力?！边@說(shuō)明在人際關(guān)系中_____因素的重要性

A:外貌吸引

B:語(yǔ)言吸引

C:才華吸引

D:名望吸引

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：容貌、體態(tài)、服飾、舉止、風(fēng)度等個(gè)人外在因素在人際情感中的作用也是很大的。尤其是在交往的初期，好的外貌容易給人一種良好的第一印象，人們往往會(huì)以貌取人。

10、單選題

警察要求司機(jī)停車(chē)，司機(jī)就必須將車(chē)開(kāi)到路邊停下，這種現(xiàn)象是_____。

A:從眾

B:依從

C:服從

D:順從

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：個(gè)人按照社會(huì)要求、群體規(guī)范或他人的意志而做出相應(yīng)行為的社會(huì)現(xiàn)象稱(chēng)為服從。

11、單選題

“一俊遮百丑”體現(xiàn)的心理效應(yīng)類(lèi)型是_____

A:近因效應(yīng)

B:暈輪效應(yīng)

C:首因效應(yīng)

D:刻板印象

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查對(duì)暈輪現(xiàn)象的理解。當(dāng)一個(gè)人的外表充滿(mǎn)魅力時(shí)，那么他（或她）的其他同外表無(wú)關(guān)的特征，也會(huì)得到更好的評(píng)價(jià)。這就是暈輪效應(yīng)

12、判斷題

社會(huì)心理學(xué)學(xué)者通過(guò)對(duì)態(tài)度與行為之間的關(guān)系的研究，發(fā)現(xiàn)態(tài)度與行為在大多數(shù)情況下是不一致的。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】×。解析：態(tài)度與行為之間在大多數(shù)情況下是一致的。

13、單選題

個(gè)人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力而向多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象是_____。

A:從眾

B:服從

C:依從

D:忠誠(chéng)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A?？疾閺谋姷亩x。從眾是個(gè)體在群體的壓力下，放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的意見(jiàn)或行為的社會(huì)現(xiàn)象。

14、單選題

皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的_____對(duì)學(xué)生的影響。

A:知識(shí)

B:引導(dǎo)

C:期望

D:能力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：皮格馬利翁效應(yīng)又稱(chēng)期望效應(yīng)。

15、單選題

“唯小人與女子難養(yǎng)也”，這句話(huà)反應(yīng)的是_____。

A:首因效應(yīng)

B:暈輪效應(yīng)

C:刻板效應(yīng)

D:第一印象

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：考查刻板效應(yīng)的含義。

16、單選題

當(dāng)一個(gè)人的外表具有魅力時(shí)，其他一些外表之外的特征往往也被肯定，這是_____。

A:投射效應(yīng)

B:暈輪效應(yīng)

C:中心品質(zhì)

D:刻板印象

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查對(duì)暈輪現(xiàn)象的理解。當(dāng)一個(gè)人的外表充滿(mǎn)魅力時(shí)，那么他（或她）的其他同外表無(wú)關(guān)的特征，也會(huì)得到更好的評(píng)價(jià)。這就是暈輪效應(yīng)

17、填空題

個(gè)體在群體的壓力下，放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的意見(jiàn)或行為的社會(huì)現(xiàn)象是____。

參考答案:從眾

18、單選題

兩位同學(xué)一起上學(xué)、一起玩，關(guān)系較好，主要是由于_____

A:交往的頻率高

B:態(tài)度相似

C:個(gè)性互補(bǔ)

D:外貌吸引

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：交往是人際關(guān)系形成與發(fā)展的途徑。

19、填空題

群體根據(jù)個(gè)體內(nèi)心傾向和行為動(dòng)機(jī)可以劃分為實(shí)屬群體和____群體。

參考答案:參照

20、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述群體的含義和特征。

參考答案:

【參考答案】群體是為了實(shí)現(xiàn)某種共同目標(biāo)，其成員在心理上有一定聯(lián)系，相互影響、相互依存的一群人的集合體，它是人們?cè)诰唧w生活和交際條件下結(jié)成的共同體。

群體一般有如下特征：

（1）群體成員具有共同的需要和目標(biāo)；

（2）群體具有某種結(jié)構(gòu)形式，使成員處于一定的關(guān)系之中，經(jīng)?；ハ嘟佑|、互相影響、互相作用，以完成共同的任務(wù)；

（3）群體內(nèi)具有自己的規(guī)范，群體成員有一定的心理傾向或態(tài)度，從而對(duì)其產(chǎn)生影響和制約作用。

21、單選題

人們通常認(rèn)為美國(guó)人民主、熱情，英國(guó)人有紳士風(fēng)度、保守，法國(guó)人愛(ài)好藝術(shù)、浪漫等等，這種現(xiàn)象稱(chēng)為社會(huì)認(rèn)知信息整合過(guò)程中的_____

A:首因效應(yīng)

B:近因效應(yīng)

C:暈輪效應(yīng)

D:社會(huì)刻板印象

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：社會(huì)刻板印象是對(duì)一群人的特征或動(dòng)機(jī)加以概括，把概括得出的群體特征歸屬于團(tuán)體的每一個(gè)人，認(rèn)為他們每人都具有這種特征，而無(wú)視團(tuán)體成員中的個(gè)體差異。根據(jù)定義可知，題干的描述屬于社會(huì)刻板印象。

22、單選題

在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)一致的行為。即_____

A:順從

B:眾從

C:從眾

D:服從

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：考查從眾的定義。從眾是個(gè)體在群體的壓力下，放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的意見(jiàn)或行為的社會(huì)現(xiàn)象。

23、單選題

小學(xué)生在同輩群體中，交益友會(huì)越變?cè)胶茫粨p友會(huì)越變?cè)綁?，這提醒教師要注意小學(xué)生的_____。

A:同伴交往

B:師生交往

C:親子交往

D:家長(zhǎng)交往

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查學(xué)生的人際交往。

【參考答案】A

【名師點(diǎn)睛】中小學(xué)生主要的人際關(guān)系包括同伴關(guān)系、親子關(guān)系和師生關(guān)系。（1）親子關(guān)系是兒童與父母之間建立起的一種人際關(guān)系。小學(xué)生與父母在總體上仍保持著親密關(guān)系，但隨著人際交往的逐漸豐富，與父母的關(guān)系開(kāi)始從依賴(lài)走向自主。到了初中階段，學(xué)生的身心發(fā)生很大變化，獨(dú)立意識(shí)和成人感增強(qiáng)，與父母的沖突增多。（2）師生關(guān)系上，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生對(duì)教師絕對(duì)崇拜和服從，高年級(jí)學(xué)生的獨(dú)立性和評(píng)價(jià)能力增長(zhǎng)，開(kāi)始對(duì)教師作出評(píng)價(jià)。中學(xué)階段教師的影響力有所下降，學(xué)生對(duì)教師不再盲目接受，并逐漸提出一些新的理性要求。（3）同伴關(guān)系是年齡相同或相近的兒童之間的一種共同活動(dòng)并相互協(xié)作的關(guān)系。隨著同伴交往的增多，同伴關(guān)系在兒童入學(xué)后日益重要，并在交往方式、擇友要求上不斷變化。而且，在意識(shí)到性別問(wèn)題后，男女生之間的關(guān)系也會(huì)出現(xiàn)新的特點(diǎn)。

24、判斷題

群體極化指群體成員中原已存在的傾向性得到加強(qiáng)，使一種觀點(diǎn)或態(tài)度從原來(lái)的平均水平，加強(qiáng)到具有支配性地位的現(xiàn)象。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【出題思路】本題考查群體極化的定義。

【參考答案】正確

【名師點(diǎn)睛】群體極化最早是由詹姆斯于1961年發(fā)現(xiàn)群體討論現(xiàn)象而提出的。群體極化是指在群體中進(jìn)行決策時(shí)，人們往往會(huì)比個(gè)人決策時(shí)更傾向于冒險(xiǎn)或保守，向某一個(gè)極端偏斜，從而背離最佳決策。

25、單選題

人們?cè)谏鐣?huì)生活過(guò)程中，在情感基礎(chǔ)上形成的心理上的相互關(guān)系是_____。

A:人際吸引

B:人際溝通

C:人際關(guān)系

D:人際交往

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：人際關(guān)系是指人與人在相互交往過(guò)程中所形成的社會(huì)心理關(guān)系。人際關(guān)系以情感體驗(yàn)為特征。

26、判斷題

心理學(xué)實(shí)驗(yàn)表明了人的親和需要，當(dāng)心理上發(fā)生恐懼時(shí)，人更需要遠(yuǎn)離他人而自己獨(dú)處。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】×。解析：當(dāng)心理發(fā)生恐懼時(shí)，人更傾向于親近群體。

27、判斷題

當(dāng)交往雙方的需要正好成為互補(bǔ)關(guān)系時(shí)，彼此就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的排斥力。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】×。解析：雙方形成互補(bǔ)關(guān)系時(shí)，彼此會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力。

28、填空題

社會(huì)態(tài)度是個(gè)體基于過(guò)去經(jīng)驗(yàn)對(duì)周?chē)娜?、事、物持有的比較持久而一致的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，它包括認(rèn)知成分、____、____。

參考答案:情感成分行為傾向成分

29、多選題

影響群體士氣的因素有_____。

A:群體成員的人數(shù)

B:對(duì)群體目標(biāo)的贊同

C:對(duì)活動(dòng)的滿(mǎn)足感

D:群體的領(lǐng)導(dǎo)方式

E:和諧的人際關(guān)系

參考答案:BCDE

本題解釋:

【答案】BCDE。解析：影響群體成員士氣的因素有：

1.對(duì)群體和組織目標(biāo)的贊同；

2.合理的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬；

3.對(duì)工作的滿(mǎn)足感；

4.群體的領(lǐng)導(dǎo)方式；

5.群體成員的和諧合作與心理相容；

6.良好的意見(jiàn)溝通；

7.良好的工作環(huán)境。

30、填空題

“本科女生是小龍女，女碩士是李莫愁，女博士是滅絕師太”這種說(shuō)法是一種典型的____效應(yīng)。

參考答案:社會(huì)刻板

31、單選題

為了獲得老師的贊許而努力學(xué)習(xí)，這是社會(huì)態(tài)度的_____功能。

A:適應(yīng)

B:自我防御

C:價(jià)值表現(xiàn)

D:認(rèn)識(shí)和理解

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：適應(yīng)功能指人的態(tài)度都是在適應(yīng)環(huán)境中形成的，形成后起著更好地適應(yīng)環(huán)境的作用。適當(dāng)?shù)膽B(tài)度將使我們從重要的人物（雙親、老師、雇主及朋友等）或群體那里獲得認(rèn)同、贊同、獎(jiǎng)賞或與其打成一片。習(xí)得的態(tài)度是為適應(yīng)社會(huì)生活的一種功能。

32、多選題

依據(jù)群體成員相互關(guān)系的程度和發(fā)展水平，可以將群體劃分為_(kāi)____。

A:松散群體

B:聯(lián)合群體

C:正式群體

D:非正式群體

E:集體

參考答案:ABE

本題解釋:

【答案】ABE。解析：本題考查群體的分類(lèi)。依據(jù)群體成員相互關(guān)系的程度和發(fā)展水平而劃分為松散群體、聯(lián)合群體和集體

33、多選題

社會(huì)心理學(xué)家舒茨1958年提出人際交往需要的三維理論，內(nèi)容是_____。

A:成就

B:包容

C:情感

D:支配

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。解析：人際關(guān)系三維理論，社會(huì)心理學(xué)家舒茨(W.Schutz)1958年提出人際需要的三維理論，舒茨認(rèn)為，每一個(gè)個(gè)體在人際互動(dòng)過(guò)程中，都有三種基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。

34、單選題

人際關(guān)系的三維理論是由_____提出的。

A:霍曼斯

B:舒茨

C:克魯特

D:阿希

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：人際關(guān)系的三維理論是由舒茨提出的。

35、填空題

人際關(guān)系由認(rèn)知、____和____三種心理成分構(gòu)成的。

參考答案:情感行為

36、單選題

當(dāng)一個(gè)人的外表具有魅力時(shí)，他的一些與外表無(wú)關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為_(kāi)____。

A:寬大效應(yīng)

B:暈輪效應(yīng)

C:中心品質(zhì)

D:刻板印象

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查對(duì)暈輪現(xiàn)象的理解。印象形成的效應(yīng)是極為重要的一個(gè)考點(diǎn)，考生需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

【參考答案】B

【名師點(diǎn)睛】社會(huì)心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，外表的吸引力有明顯的暈輪效應(yīng)。當(dāng)一個(gè)人的外表充滿(mǎn)魅力時(shí)，那么他（或她）的其他同外表無(wú)關(guān)的特征，也會(huì)得到更好的評(píng)價(jià)。不只外表具有吸引力，其他品質(zhì)尤其是重要品質(zhì)的認(rèn)定也具有同樣的效應(yīng)。暈輪效應(yīng)使得個(gè)體對(duì)他人印象的判斷存在偏差。但通過(guò)這一途徑建立印象，確實(shí)是最迅速、最經(jīng)濟(jì)的。

37、單選題

在社會(huì)心理學(xué)中，由于第一印象形成所導(dǎo)致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱(chēng)為_(kāi)____

A:近因效應(yīng)

B:首因效應(yīng)

C:社會(huì)過(guò)濾效應(yīng)

D:最近效應(yīng)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：在總體印象形成上，最初獲得的信息比后來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱(chēng)為首因效應(yīng)

38、填空題

人際交往必須以一定的符號(hào)系統(tǒng)為交往工具，____和____是主要的人際交往工具。

參考答案:語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)非語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)

39、多選題

影響人際關(guān)系的因素_____。

A:儀表因素

B:空間距離因素

C:相似性因素

D:能力因素

E:個(gè)性品質(zhì)因素

參考答案:ABCDE

本題解釋:

【答案】ABCDE。解析：影響人際關(guān)系密切程度的因素：1.空間距離的遠(yuǎn)近2.交往的頻率3.態(tài)度的相似性4.需要的互補(bǔ)性5.人的個(gè)性。故選ABCDE。

40、填空題

通常我們可以把學(xué)生的群體分為兩種：按照教育管理的要求組織起來(lái)的群體，如班集體，叫____群體，通常所說(shuō)的小團(tuán)體或友伴群則屬于____群體。

參考答案:正式非正式

41、多選題

舒茨提出人際交往需要的三維理論，認(rèn)為基本的需要包括_____。

A:成就

B:包容

C:情感

D:支配

E:生存

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。解析：社會(huì)心理學(xué)家舒茨(W.Schutz)1958年提出人際需要的三維理論，舒茨認(rèn)為，每一個(gè)個(gè)體在人際互動(dòng)過(guò)程中，都有三種基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。

42、單選題

態(tài)度是個(gè)人指向一定對(duì)象，有一定的觀念基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)性持久反應(yīng)傾向，它有三種成分構(gòu)成，下列四項(xiàng)中哪一項(xiàng)不屬于這三種成分_____。

A:認(rèn)知

B:情感

C:價(jià)值觀

D:行為

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：考查態(tài)度的成分。社會(huì)態(tài)度是個(gè)體基于過(guò)去經(jīng)驗(yàn)對(duì)周?chē)娜?、事、物持有的比較持久一致的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。它包含認(rèn)知成分、情感成分和行為傾向成分。

43、單選題

教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，往往受到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。同樣是體育課表現(xiàn)出色的，對(duì)好成績(jī)的學(xué)生的評(píng)價(jià)是“德智體全面發(fā)展”，對(duì)差學(xué)生的評(píng)價(jià)是“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”。這屬于_____

A:首因效應(yīng)

B:近因效應(yīng)

C:暈輪效應(yīng)

D:刻板效應(yīng)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查對(duì)暈輪現(xiàn)象的理解。當(dāng)我們認(rèn)為某人具有某種特征時(shí)，就會(huì)對(duì)其他特征作相似判斷，這就是暈輪效應(yīng)

44、判斷題

無(wú)論什么條件下，他人在場(chǎng)總是會(huì)提高工作效率。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】×。解析：承擔(dān)難度大、較復(fù)雜或不熟練的工作任務(wù)時(shí)，他人在場(chǎng)會(huì)起到干擾作用，使工作效率降低。

45、單選題

人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方_____。

A:修養(yǎng)和處世方法

B:身份和地位

C:交往方式與方法

D:需要滿(mǎn)足的程度

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：人際關(guān)系反應(yīng)了交往雙方尋求滿(mǎn)足其社會(huì)需要的心理狀態(tài)，人際關(guān)系的發(fā)展與變化也取決于雙方社會(huì)需要滿(mǎn)足的程度。

46、單選題

“眼不見(jiàn)，心不煩”，掩耳盜鈴等都是社會(huì)態(tài)度_____的表現(xiàn)。

A:壓抑

B:投射作用

C:否認(rèn)作用

D:升華

參考答案:C

本題