幼兒園小班周計(jì)劃表

第3頁共3頁幼兒園小班周計(jì)劃表?1、能高高?興興上幼兒?園，了解、?熟悉幼兒園?的生活不害?怕健康檢查?和各種健康?接種。3?、引導(dǎo)幼兒?學(xué)會(huì)上體直?立、一個(gè)跟?著一個(gè)走，?能聽信號(hào)走?成圓圈。?4、對(duì)體育?活動(dòng)有興趣?，能參加做?操、游戲等?體育活動(dòng)。?社會(huì)性領(lǐng)?域：1、?喜歡上幼兒?園，能適應(yīng)?幼兒園的_?__生活。?2、認(rèn)識(shí)?幼兒園里的?人和自己的?同伴，認(rèn)識(shí)?幼兒園的環(huán)?境。3、?了解自己，?能感受周圍?成人的關(guān)心?和愛護(hù)，愛?父母、愛老?師、喜愛自?己的家和幼?兒園。4?、享受與同?伴___的?樂趣。語?言領(lǐng)域：?1、引導(dǎo)幼?兒注意傾聽?別人說話，?理解談話的?基本內(nèi)容，?初步養(yǎng)成良?好的傾聽習(xí)?慣能聽懂成?人和同伴的?話，樂意開?口說話，并?初步用短句?表達(dá)自己的?意思。3?、引導(dǎo)幼兒?說普通話，?能用普通話?進(jìn)行語言交?流?？茖W(xué)?領(lǐng)域：1?、引導(dǎo)幼兒?喜歡觀察常?見的事物和?現(xiàn)象，并對(duì)?它們感興趣?。2、在?活動(dòng)中，鼓?勵(lì)幼兒運(yùn)用?多種感官進(jìn)?行感知和探?索活動(dòng)，引?導(dǎo)幼兒了解?感官的作用?。藝術(shù)領(lǐng)?域：1、?引導(dǎo)幼兒在?唱歌時(shí)學(xué)習(xí)?聽前奏，并?逐步對(duì)歌曲?的開始和結(jié)?束作出正確?的反應(yīng)支持?、鼓勵(lì)幼兒?參加美術(shù)活?動(dòng)，引導(dǎo)幼?兒初步感受?造型簡(jiǎn)單、?色彩鮮明的?美術(shù)作品。?〈一〉保?教工作1?、創(chuàng)設(shè)新班?級(jí)環(huán)境，合?理布局，適?宜幼兒進(jìn)行?分區(qū)、集中?、游戲等活?動(dòng)，設(shè)置適?合小班幼兒?年齡特點(diǎn)的?娃娃家、建?構(gòu)區(qū)、操作?區(qū)等區(qū)角，?吸引幼兒參?與活動(dòng)，喜?歡上幼兒園?教師制定班?級(jí)、主題活?動(dòng)實(shí)施計(jì)劃?及周逐日活?動(dòng)計(jì)劃；?3、教師、?保育員共同?探討有關(guān)配?合、分工事?宜，逐步培?養(yǎng)幼兒良好?的進(jìn)餐、午?睡、盥洗等?生活常規(guī)。?4、學(xué)習(xí)?新早操，充?分利用場(chǎng)地?及運(yùn)動(dòng)器械?開展體育活?動(dòng)及游戲。?5、開展?“高高興興?上幼兒園”?等豐富的主?題活動(dòng)，鼓?勵(lì)幼兒愿意?上幼兒園，?并在活動(dòng)中?熟悉同伴，?遵守活動(dòng)常?規(guī)。6、?帶領(lǐng)幼兒觀?看中大班幼?兒做早操，?激發(fā)幼兒參?與體育活動(dòng)?的興趣。?〈二〉家長(zhǎng)?工作1、?召開學(xué)期家?長(zhǎng)會(huì)，向家?長(zhǎng)介紹本學(xué)?期工作重點(diǎn)?及幼兒發(fā)展?目標(biāo)。2?、擬訂新入?園幼兒情況?調(diào)查表，向?家長(zhǎng)進(jìn)行問?卷調(diào)查。?3、學(xué)期初?幫助幼兒準(zhǔn)?備好學(xué)習(xí)用?具以便讓孩?子能更好得?投入學(xué)習(xí)。?4、接送?時(shí)的交談等?形式，了解?每位孩子的?興趣和愛好?，以及家長(zhǎng)?的需求和是?否愿意參加?班上的活動(dòng)?。5、創(chuàng)?設(shè)“共育幼?苗”家園欄?，讓家長(zhǎng)了?解幼兒在園?活動(dòng)內(nèi)容及?一些育兒方?法。〈三?〉教研工作?1、制訂?學(xué)期班級(jí)工?作計(jì)劃研究?制定課題方?案。3、?制定班級(jí)主?題活動(dòng)內(nèi)容?，及周逐日?計(jì)劃。4?、參加年段?___備課?活動(dòng)。班?級(jí)絕大部分?幼兒情緒穩(wěn)?定，高高興?興地上幼兒?園，也很快?得融入幼兒?園的各項(xiàng)活?動(dòng)，認(rèn)識(shí)同?伴與老師，?特別有幾個(gè)?能力突出的?幼兒兩周時(shí)?間就能認(rèn)識(shí)?班上的幼兒?。由于班上?大部分幼兒?在托兒所時(shí)?寄過午餐所?以___%?幼兒會(huì)使用?調(diào)羹，但未?養(yǎng)成良好的?進(jìn)餐習(xí)慣，?還需要一段?家園配合教?育的養(yǎng)成過?程。在開展?活動(dòng)過程中?發(fā)現(xiàn)本班家?長(zhǎng)配合教師?工作的意識(shí)?不高，收集?東